英语一年级下册Unit 8 What's in your bag?习题ppt课件

导入新课

1. Greetings.

师生简单打招呼，然后学生之间互相打招呼。

2.出示幻灯片第2、3页，观看课文对话，复习上节课所学。

分小组进行，积极大胆的进行表演和想象。

 激发学生的好奇心和学习兴趣，自然引出新课。

讲授新课

1. Let’s Review.

2. Let’s Play.

(1)打地鼠。出现一个单词，快速读出来，调动学生积极性。

(2)跳一跳。派四名学生代表上台根据录音，写出单词。

(3)读单词。Rule

If you see a word,read it out.

If you see a  thunder,please say “No,please”

3. Fun Time.

(1)    出示幻灯片17-19页，讲解游戏规则。

(2)    邀请学生上台表演。

(3)    Let’s Play.让学生熟悉句型。

4. Summary

根据板书复述今天学习的内容:

5.Practice

    做练习。

.

观看老师播放的视频，跟读新课文，注意模仿发音，同时记忆单词的拼写；在Let’s Play中用游戏复习単词，积极抢答，考验学生的反应能力，听力以及岁单词的记忆了；；在Fun Time中，根据老师组织的游戏活动，积极参加并大声回答问题；在小组内进行对话练习；注意个别不会的单词和句子重点模仿记忆；以各种形式进行朗读和对话并分角色表演；完成课堂练习，。

通过反复的听读训练，掌握词汇；通过游戏比赛，巩固单词；

提出问题，针对性的完成学习目标；

以各种游戏形式进行知识的巩固练习是学生轻轻松松学到知识；

学生以对话的形式复习巩固句型，可以加深印象；

练习巩固知识点可以起到查漏补缺的学习效果；

学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。

课堂小结

这节课的教学任务目标巩固本单元所学的单词： bottle, hankie, sticker, yo-yo.能根据对话的场景，正确使用 What’s in your bag?

•••and •••句型.

本课在巩固新知识的基础上，将新学知识融于游戏之中，让学生在情趣怏然的游戏中巩固所学知识，从而使整个教学过程具有双向性和互动性，让学生在学习中获得乐趣，在游戏中获得知识；采用小组竞赛，小组共同完成任务的形式来巩固练习，这不仅适应了活动化教学的要求，又顺利地完成教学任务。

板书

Unit8 What’s in your bag？

 bottle, hankie, sticker, yo-yo

What’s in your bag?

···and ···