2020-2022年山东中考生物3年真题汇编 专题04 绿色植物的光合作用、蒸腾作用、呼吸作用（学生卷+教师卷）

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04 绿色植物的蒸腾作用、光合作用、呼吸作用
1.（2022.聊城）为提高玉米产量，研究人员对其种植密度进行研究，玉米的种植密度与光合作用强度、呼吸作用强度的关系如图所示。下列叙述正确的是（　　）

A. b点为玉米最合适的种植密度 B. 种植密度为d时，玉米的产量最高
C. 种植密度越大，玉米积累的有机物越多 D. 随种植密度的增加，玉米光合作用的强度不断增强
【答案】A
【解析】A．由图可知种植密度为b时，光合作用强度和呼吸作用的强度差最大，植物体内积累的有机物最多，此时光合作用效率最高，能充分地利用太阳能，即为玉米的合理密植，A正确。
B．种植密度为b时，积累的有机物最多，玉米的产量最高，而种植密度为d时光合作用与呼吸作用强度相当，光合作用作用制造的有机物被呼吸作用完全消耗，有机物不能得以积累，因此玉米产量不会最高，B错误。
CD．从图示可看出，随着种植密度的增加，呼吸作用强度增加，光合作用强度应该是先增强后保持不变，因此种植密度适中，玉米的有机物积累才最多，CD错误。
故选A。
2.（2022.潍坊）苹果果实发育到一定程度时，果实内的淀粉会加速分解成糖类，致使呼吸作用突然增强，然后又突然减弱，这种现象称为呼吸跃变。呼吸跃变的出现标志着果实成熟达到了可食的程度，果皮的颜色也由绿色逐渐转变为黄色或红色。下列说法错误的是（　　）
A. 苹果果实发育期间时刻都在进行呼吸作用
B. 果实内淀粉的来源是叶和果皮的光合作用
C. 适当提高氧气的浓度，可延迟呼吸跃变的出现
D. 适当提高苹果的贮藏温度，可加速果实的成熟
【答案】C
【解析】A．植物的活细胞一直都在进行呼吸作用，A正确。
B．光合作用的场所是叶绿体，叶片和苹果的绿色果皮都含有叶绿体，可进行光合作用，合成淀粉等有机物，B正确。
C．氧气浓度增加，会促进呼吸作用，使呼吸跃变提前，C错误。
D．适当的提高温度可以加速果实内的淀粉会加速分解成糖类，促进果实的成熟，D正确。
故选C。
3.（2022.临沂）图示“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述错误的是（ ）

A. 本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件
B. 该实验的正确操作顺序为③④②①⑤
C. ④为隔水加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里
D. ⑤的见光部分变成了蓝色，证明光合作用产生了淀粉
【答案】B
【解析】A．光合作用的必要条件，A正确。
B．该实验正确的操作顺序是：③暗处理，②叶片遮光处理，④叶片酒精脱色，①碘液染色，⑤观察实验现象，B错误。
C．把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。所以，④为隔水加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里，C正确。
D．⑤叶片未遮光部分进行光合作用制造淀粉，滴加碘液变蓝色，而叶片遮光部分缺少光照未进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝色，所以⑤的颜色变化证明了光合作用产生淀粉，D正确。
故选B。
4. （2022.临沂）“水往低处流”是自然界中常见的现象，而在植物体内水却是往高处流动的。这主要是靠植物的哪项生理活动实现的（ ）
A. 蒸腾作用 B. 吸收作用 C. 光合作用 D. 呼吸作用
【答案】A
【解析】A．蒸腾作用产生蒸腾拉力，是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，因此，植物体内水能往高处流动的，正确。
B．植物主要是通过根从土壤中吸收水分和无机盐的，错误。
C．绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，错误。
D．细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用，错误。
故选A。
5.（2022.临沂）城市绿地的草坪边缘往往设置有一些提示语标牌，提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长，土壤板结影响草生长的主要原因是（ ）
A. 小草无法吸收无机盐，影响生长
B. 小草缺少水份，影响光合作用
C. 土壤缺少氧气，影响草根的呼吸
D. 叶片气孔关闭，影响蒸腾作用
【答案】C
【解析】小草的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，经常在草坪上行走会造成土壤板结，使土壤缝隙减少，土壤中的空气减少，小草的根无法呼吸，从而影响小草的生长。
故选C。
6.（2021.济南）将一株幼苗栽种在适宜的环境中，一段时间后植株增重6kg，使其质量增加的物质主要来自（　　）
A. 空气中的二氧化碳和土壤中的水 B. 土壤中的水
C. 空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐 D. 土壤中的无机盐
【答案】A
【解析】物中的过程。由题意可知，植物体的构成主要来源于光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水。而光合作用的原料之一的水是通过根从土壤中吸收来的，而不是来自于空气中的水。可见A符合题意。
故选A。
7.（2021.淄博）如图是某同学利用银边天竺葵做实验的部分步骤，下列相关分析不正确的是

A. 甲是为了使叶片原有的淀粉运走、耗尽
B. 乙中叶的银边和绿色部分形成对照实验
C. 丁中叶片滴碘液后银边部分变蓝
D. 实验结论是绿叶在光下能制造淀粉
【答案】C
【解析】A．甲所示的为暗处理：实验前应将天竺葵放在暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，这样才能说明检验的淀粉是在实验过程中产生的而不是原先储存的，A正确。
B．在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。乙中叶的银边和绿色部分形成对照实验，B正确。
C．丁中叶片银边部分不能进行光合作用，不能产生淀粉，滴碘液后没有变蓝色，绿色部分变成蓝色，C错误。
D．淀粉遇碘变蓝，加入碘液后叶片变蓝，可以证明绿叶在光下能制造淀粉，D正确。
故选C。
8.（2020.济南）如图表示玉米的种植密度与光合作用及呼吸作用强度的关系曲线,下列叙述正确的是( )

A.种植密度为b时,即为玉米的合理密植
B.种植密度为d时,玉米的产量最高
C.种植密度越大,玉米有机物的积累越多
D.随种植密度的增加,光合作用的强度越强
【答案】A
【解析】:A､由图可知种植密度为b时,光合作用强度和呼吸作用的强度差最大,植物体内积累的有机物最多,此时光合作用效率最高,能充分地利用太阳能,即为玉米的合理密植｡A正确;
B､种植密度为b时,积累的有机物最多,玉米的产量最高,而种植密度为d时光合作用与呼吸作用强度相当,光合作用作用制造的有机物被呼吸作用完全消耗,有机物不能得以积累,因此玉米产量不会最高｡B错误;
CD､从图示可看出,随着种植密度的增加,呼吸作用强度增加,光合作用强度应该是先增强后保持不变,因此种植密度适中,玉米的有机物积累才最多,CD错误｡ 故选:A｡
9.（2020.德州）教室里的课桌主要是用木本植物茎的木质部做成的，这些木材中的物质最终来源于（　　）
A．土壤中的无机盐
B．土壤中的无机盐和水
C．大气中的氧
D．大气中的二氧化碳和土壤中的水
【答案】D
【解析】：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用。由题意可知，教室里的课桌主要是用木本植物做成的，这些木材中的物质构成主要来源于植物光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水。而土壤中的无机盐和有机物、空气中的氧气不参与有机物的制造，故选项D正确。
故选：D。
10.（2020.德州）德州市在创建全国文明城市过程中，为给中心城区佩戴“绿色项链”，种植了大量树木（如图）。工人在移栽树木时，常剪去部分枝叶，以提高成活率。其原因主要是（　　）

A．降低蒸腾作用 B．增强光合作用
C．增强蒸腾作用 D．降低呼吸作用
【答案】A
【解析】：植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。
故选：A。
11.（2020.德州）甜瓜是葫芦科黄瓜属中的栽培种，品种繁多，全国各地均有栽培。在甜瓜生长期，甲、乙两地的气温如下表，两地的光照条件和栽培措施基本相同，但甲地甜瓜比乙地的含糖量高。原因
是（　　）
平均气温（℃）
甲地
乙地
白天
33
33
夜间
12
22
A．甲地白天呼吸耗能低于乙地
B．甲地夜间呼吸耗能低于乙地
C．甲、乙两地呼吸作用时间不同
D．甲、乙两地光合作用时间不同
【答案】B
【解析】：甲乙两地白天的气温一样，两地甜瓜光合作用制造的有机物和呼吸作用消耗的有机物差不多。到了夜间，甲地气温低，呼吸作用消耗的有机物少，积累的多；而乙地气温高，呼吸作用消耗的有机物多，积累的少。因此，甲地的甜瓜比乙地的含糖量要高。可见B正确。
故选：B。
12. （2020.东营）图的式子中，①②表示绿色植物体内进行的两项生理活动，a、b代表两种不同的物质。下列有关叙述，正确的是（ ）

A. ①②只能在有光的条件下进行
B. ①②不能在同一细胞中进行
C. ①所需的a物质和水都由生理活动②提供
D. ②所释放的能量是b物质中储存的能量
【答案】D
【解析】A. ①光合作用只能在有光的条件下进行，②呼吸作用有光无光都能进行，A错误。
B. 绿色植物叶肉细胞既有叶绿体也有线粒体，可同时进行光合作用、呼吸作用，故①②能在同一细胞中进行，B错误。
C. ①光合作用所需的a物质（二氧化碳）和水并非都由生理活动②呼吸作用提供，还有石油的物质燃烧及分解者分解作用产生，C错误。
D. ②呼吸作用所释放的能量是b物质（有机物）中储存的能量，D正确。
13.（2020.菏泽）生物学知识在生产、生活中有广泛的应用。下列做法不符合生物学原理的是（ ）

做法
主要原理
A
正其行，通其风
能增加二氧化碳浓度，提高光合作用强度
B
及时排涝
减少根对水和无机盐的吸收
C
带土移栽花草
保护根毛和幼根，提高成活率
D
及时晾晒收获的小麦
抑制呼吸作用，延长贮藏时间

A. A B. B C. C D. D
【答案】B
【解析】A．二氧化碳是光合作用原料之一，“正其行，通其风”能使作物周围有充足的二氧化碳，利于光合作用，A正确。
B．植物根的呼吸作用需要的氧气，来自空气中，所以田间松土、及时排涝，有利于根的呼吸，促进根的生长，B错误。
C．移栽幼苗时根部总是带一个土坨是，为了保护根毛和幼根，提高成活率，C正确。
D．收获的小麦及时晾晒，可以减少小麦中的水分，抑制小麦的呼吸作用，D正确。
故选B。
14. （2020菏泽）如图是某同学观察到的叶片结构及叶片下表皮示意图。下列说法正确的是（ ）

A. 1和5属于上皮组织，具有保护作用
B. 7和8都能进行光合作用
C. 2和4属于营养组织
D. 通过6进出叶片的气体只有氧气和二氧化碳
【答案】C
【解析】A．1上表皮和5下表皮属于保护组组，具有保护作用，A错误。
B．7保卫细胞中有叶绿体，能光合作用；二8表皮细胞没有叶绿体，不能进行光合作用，B错误。
C．2和4属于叶肉，有叶绿体，能进行光合作用，生产有机物，属于营养组织，C正确。
D．通过6进出叶片的气体除了氧气和二氧化碳，还有蒸腾作用的水蒸气，D错误。
故选C。
15.（2020.聊城）在生产生活中对呼吸作用原理的应用，下列四个选项中，与其他三个不同的是（ ）
A. 农田被淹后及时排涝 B. 把蔬菜、水果放到冰箱里冷藏
C. 用粗糙的瓦盆养花 D. 农田土壤板结后及时松土
【答案】B
【解析】A.植物的根呼吸的是空气中的氧气。而农田水淹后，土壤中的氧气过少，根无法呼吸；及时排涝，是为了促进根的呼吸。
B.将新鲜蔬果放冰箱储藏，降低温度，抑制蔬果的呼吸，以减少呼吸消耗、可延长保鲜时间，与抑制植物呼吸作用有关。
C.用粗糙的瓦盆养花可以通风透气，让根获得更多的氧气，是为了促进根的呼吸。
D.农田土壤板结后及时松土，让根获得更多的氧气，是为了促进根的呼吸。
故选B。
16.（2022.菏泽）建造塑料大棚生产反季节有机农产品，可以有效促进农民增收。黄瓜为常见的大棚种植蔬菜有清热、解渴、利水、消肿等功效，深受人们的喜爱。图一为黄瓜叶肉细胞内的某些生理活动；图二为黄瓜幼苗放在密闭装置中，连接氧气检测仪，室外培养24小时，测得装置内一昼夜氧气浓度的变化曲线，请据图回答：

（1）图一中②处进行的生理活动是______。
（2）图二中B点和E点时，能不能进行光合作用？______。此时B点和E 点氧气浓度既不增加也不减少，原因是______。
（3）图二中CD段氧气浓度增加缓慢，原因是部分气孔关闭，影响了______的吸收。黄瓜一天中积累有机物最多的是______点（填时间）。
（4）为继续探究黄瓜的某种生理活动，设计了如图三所示的实验。按图三所示方式处理，光照6小时后，发现其重量明显减轻，其主要原因是该黄瓜枝条进行了______作用。
【解析】（1）细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体进行光合作用，吸收二氧化碳、释放氧气；线粒体进行呼吸作用，吸收氧气、释放二氧化碳。结合题图可知，图一中②处（线粒体）能够吸收氧气，故进行的生理活动是呼吸作用。
（2）光合作用需要光，呼吸作用有光无光都可进行；光合作用释放氧气，呼吸作用吸收氧气；光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。结合图二可知，B点和E点是曲线最低点和最高点，植物在这两个点上，能进行光合作用，而且此时植物进行光合作用强度等于呼吸作用的强度，所以B点和E点氧气浓度既不增加也不减少。
（3）光合作用的原料是二氧化碳和水，而二氧化碳是通过叶片的气孔进入的，水是由植物的根从土壤中吸收的。夏日中午光照最强，而阳光过强，使气孔关闭，就会影响二氧化碳的进入，从而抑制光合作用的进行，造成光合作用的速率下降。所以，图二中CD段氧气浓度增加缓慢，原因是部分气孔关闭，影响了二氧化碳的吸收。图二中，B点以后，光合作用强度大于呼吸作用强度，植物体内有机物开始逐渐积累。当超过E点时由于光照减弱，光合作用强度下降到低于呼吸作用强度，植物体内的有机物开始出现消耗。因此，E点对应的时刻（18时），黄瓜积累在一天中有机物积累的最多。
（4）蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程。植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了。所以，按图三所示方式处理，光照6小时后，发现其重量明显减轻，其主要原因是该黄瓜枝条进行了蒸腾作用。
【答案】（1）呼吸作用
（2） ①. 能 ②. 光合作用强度等于呼吸作用强度
（3） ①. 二氧化碳 ②. 18 （4）蒸腾
17.（2022.潍坊）近年来，潍坊市依托资源优势培育的富硒番茄，以酸甜可口、营养丰富深受消费者青睐。在番茄种植和培育过程中，菜农常采取一些栽培措施影响番茄的生理活动，促进番茄的生长发育，以达到增产增收的目的。

（1）番茄所含的微量元素硒等主要通过根尖的___________吸收。俗语说“有水即有肥，无水肥无力”，因此，在给番茄施肥的同时，往往需要适当浇水，此时浇水的原因是______________________。
（2）某研究小组以大田种植的番茄为材料所做相关实验的结果如图1所示，N点与M点相比，限制单株番茄光合作用强度最主要的环境因素是___________，基于该实验的结论在栽培番茄时应___________。
（3）春季移栽时，为降低蒸腾作用减少水分的散失，菜农常对番茄苗采取______________________的措施。夏季晴朗的白天，番茄的光合作用强度曲线如图2所示，在10~12时光合作用强度明显减弱的原因是______________________。
（4）间作套种是指在同一块农田上于同一生长期内间隔种植不同作物，以提高农作物的产量。现有某品种番茄及3种作物，在正常条件下能达到的株高和光饱和点（光合作用达到最大时所需的光照强度）如下表所示。请从提高光照利用率的角度分析，最适合与该品种番茄间作套种的作物是___________，理由是___________。
作物
番茄
A
B
C
株高/cm
68
62
182
175
光饱和点μmol·m-2·s-1
700
1280
1260
650
【解析】
（1）根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，根尖成熟区的表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水和无机盐的主要部位，所以番茄所含的微量元素硒等主要通过根尖的成熟区来吸收；在给番茄施肥的同时，往往需要适当浇水，此时浇水的原因是：肥料中的矿质元素只有溶解在水中才能被作物根系吸收。
（2）由图1可知随种植密度增大，田间的通风、透光条件都变差，故与M点比，限制限制单株番茄光合作用强度最主要的环境因素是光照，所以实验给我们的启示是，在栽培番茄时要注意合理密植，合理密植可以最高效的利用光能，增强光合作用。
（3）植物在移栽过程中总会损伤一些幼根和根毛，导致吸水能力下降。因此移栽植物时要去掉部分枝叶、选择阴天或傍晚移栽、移栽以后要遮阴等，都是为了降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽植物的成活率；夏季晴朗的白天，番茄的光合作用强度曲线如图2所示，在10～12时光合作用强度明显减弱的原因是此时间段光照过强，温度过高，使得叶片气孔关闭，二氧化碳供应减少，导致光合作用减弱
（4）分析表格中的数据，从提高光能利用率的角度考虑，最适合与该品种番茄间作套种的作物是B，选择这两种作物的理由是作物B光饱和点高且长得高，可利用上层光照进行光合作用；番茄光饱和点低且长得矮，与作物B间作后，能利用下层弱光进行光合作用。
【答案】（1） ①. 成熟区 ②. 肥料中的矿质元素只有溶解在水中才能被作物根系吸收
（2） ①. 光照 ②. 合理密植
（3） ①. 去掉一部分枝叶 ②. 此时间段光照过强，温度过高，使得叶片气孔关闭，二氧化碳供应减少，导致光合作用减弱
（4） ①. B ②. 作物B光饱和点高且长得高，可利用上层光照进行光合作用；番茄光饱和点低且长得矮，与作物B间作后，能利用下层弱光进行光合作用
18.(2022.烟台)在我国的植被中，森林占据了主体。2022年3月30日，习近平总书记在参加首都义务植树活动时强调：“森林是水库、钱库、粮库，现在应该再加上一个碳库”。森林对国家生态安全具有基础性、战略性的作用。
（1）森林是“绿色水库”、“雨多它能吞，雨少它能吐”。绿色植物通过______作用散失水分，从而促进了生物圈的______。
（2）森林也是钱库。我国森林每年为我们提供5亿立方米优质木材的物质财富。木本植物能逐年加粗，是因为茎中有______。森林还是天然的粮库，为我们提供板栗、核桃、银杏等许多营养丰富的食粮。银杏与核桃所属类群的本质区别是______。
（3）森林更是碳库。绿色植物如何“储碳”呢？生物小组的同学通过实验进行探究。

①将两盆牵牛在黑暗处放置一昼夜，消耗掉叶片中原有的______。然后设计一组对照实验装置（右图）。
②将这组装置放在光下几个小时后，取A、B叶片进行处理（下图）。乙装置中酒精的作用是______。推测丁装置的实验现象是______。

③由此说明，绿色植物通过光合作用将______，从而将碳储存起来。
（4）“爱护植被，从我做起”，为了维护生态安全，改善生态环境，实现碳达峰、碳中和目标，你应该如何做？______。
【解析】(1)水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。绿色植物参与生物圈的水循环是通过蒸腾作用实现的，水是通过叶表皮的气孔散失到外界空气中。
(2)茎能够逐年加粗，是因为茎中有形成层，形成层中有分生组织，能够快速进行细胞分裂和分化。银杏属于裸子植物，核桃属于被子植物，二者最大的区别是有无果皮包被。
(3)为了排除叶片内原有淀粉对实验现象的影响，实验前要将实验装置放在暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的。酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用隔水对酒精进行加热的方式，既能起到控温作用，又能避免酒精燃烧发生危险。因此，要把叶片放入盛有酒精的小烧杯中。脱色后，酒精变成绿色，说明叶绿素溶解到了酒精中。淀粉遇到碘变蓝色。故向叶片中滴碘液，是为了检验植物光合作用制造的有机物主要是淀粉。观察到的现象是A变蓝色、B不变色。绿色植物进行光合作用，通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气。
(4)日常生活中要低碳出行，减少私家车的使用，少用一次性餐具等等。
【答案】（1） ①. 蒸腾 ②. 水循环
（2） ①. 形成层 ②. 有无果皮包被
（3） ①. 有机物 ②. 脱去叶绿素 ③. A变蓝，B不变蓝 ④. 二氧化碳和水转化为有机物
（4）绿色出行，减少一次性制品的使用等
19.（2022.临沂）玉米是世界三大粮食作物之一，是公认的黄金食品，世界卫生组织（WHO）将玉米称为人类膳食结构的平衡大使。下图为玉米个体发育过程中的部分形态结构及生理活动示意图，请据图回答下列问题。

（1）图1中的A是由图3中的【 】______________发育成的。在玉米种植过程中，农民伯伯为获得健壮的玉米幼苗，常选用籽粒饱满的玉米种子播种，是因为______________。
（2）图1中的A→B过程，农民伯伯播种前常将A适当浸泡，这说明种子萌发需要______________。
（3）图2示玉米的生理活动，若气体【b】能使带火星的木条复燃，则该生理活动是______________。若该生理活动能释放细胞生命活动所需要的能量，则【b】是______________。
（4）如图是玉米单株光合作用强度与种植密度的关系曲线图，从图中可以看出，与c点相比，在d点单株光合作用强度明显减弱，原因是______________。该图给我们的启示是______________。

【解析】（1）在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。所以，图1中的A是由图3中的[④]胚珠发育成的。结合分析可知，在玉米种植过程中，农民伯伯为获得健壮的玉米幼苗，常选用籽粒饱满的玉米种子播种，是因为玉米种子的胚乳内贮存着丰富营养物质，能保证种子正常萌发所需。
（2）结合分析可知，图1中的A→B过程（种子萌发），农民伯伯播种前常将A种子适当浸泡，这说明种子萌发需要一定的水分。
（3）光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳；光合作用释放氧气，呼吸作用吸收氧气；光合作用把光能转化成化学能，储存能量，呼吸作用把化学能转成热能和其它形式的能量，供给生命活动所需。所以，图2示玉米的生理活动，若气体[b]能使带火星的木条复燃，则该气体是氧气，说明图中的生理活动是光合作用。若该生理活动能释放细胞生命活动所需要的能量，则该生理过程是呼吸作用，所以[b]是二氧化碳。
（4）合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡。合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最经济的做法。所以，从题图中可以看出，与c点相比，在d点单株光合作用强度明显减弱，原因是种植密度增加，叶片相互遮挡，玉米接受的光照强度减低，光合作用强度降低。该图给我们的启示是合理密植。
【答案】（1） ①. [④]胚珠 ②. 玉米种子的胚乳内贮存着丰富营养物质，能保证种子正常萌发所需 （2）一定的水分
（3） ①. 光合作用 ②. 二氧化碳
（4） ①. 种植密度增加，叶片相互遮挡，玉米接受的光照强度减低，光合作用强度降低 ②. 合理密植
20.（2021.济南）如图一表示探究银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）某些生命活动的实验设计，图二是叶片的结构示意图，图三表示叶肉细胞内进行的两项生理过程。请据图分析回答下列问题：

（1）将图一中银边天竺葵放在黑暗处一昼夜后，透明塑料袋内壁上出现水珠，这与植物的______有关，水蒸气主要经图二中的[ ]______散失到外界空气中。
（2）将暗处理后的银边天竺葵放在光下照射几小时，摘下两面遮有黑圆纸片的叶片，脱色、漂洗、滴加碘液叶能够变蓝的部分是______（填字母）处。通过______（填字母）对照实验，证明光是植物进行光合作用的必要条件。
（3）取天竺葵叶片制作临时切片时，需要用手捏紧______的双面刀片切割叶片，将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，用毛笔蘸取______的一片制成临时切片。
（4）图三中甲、乙表示气体，则甲表示______，实验中常用什么物质检测甲？______。
【解析】（1）蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气的状态散失到大气中的过程，因此银边天竺葵放在黑暗处一昼夜后，透明塑料袋内壁上出现水珠，这与植物的蒸腾作用有关；气孔是蒸腾作用的门户，水蒸气主要经图二中的[4]气孔散失到外界空气中。
（2）绿色植物可以通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（淀粉），并释放出了氧气。叶片的A处是无叶绿体的银边，B是有叶绿体的叶片，C是遮光处理的叶片，因此将暗处理后的银边天竺葵放在光下照射几小时后，能形成淀粉的只有B处，滴加碘液后叶能够变蓝。B、C两处的唯一变量是光照，因此作为对照实验可以证明光是植物进行光合作用的必要条件。
（3）徒手切叶片时，我们使用的是双面刀片（两片，并排在一起，一侧用胶布粘牢），所以取天竺葵叶片制作临时切片时，需要用手捏紧并排的双面刀片，迅速切割。用显微镜观察叶片时，需要观察的材料薄而透明，因此将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，需要用毛笔蘸取最薄的一片制成临时切片。
（4）光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用主要是在线粒体内进行的；甲的箭头指向叶绿体代表光合作用吸收的二氧化碳，乙为叶绿体指出的箭头，代表光合作用释放的氧气。二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊，因此实验中常用于检测二氧化碳的有无。
【答案】（1） ①. 蒸腾作用 ②. 4气孔
（2） ①. B ②. BC
（3） ①. 并排 ②. 最薄
（4） ①. 二氧化碳 ②. 澄清的石灰水
21.（2021.德州）2021年全国两会，“碳中和”被写入政府工作报告。所谓“碳中和”，是指企业、团体或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳排放总量，通过二氧化碳去除手段，如植树造林、节能减排、产业调整等，抵消掉这部分碳排放，达到“净零排放”的目的。下图为生态系统的碳循环示意图。“甲～戊”表示生物成分，“①～④”表示生理或化学过程，“→”表示碳的流动方向。请据图分析作答

（1）大气二氧化碳的增多会造成______，使全球气候变暖，给人类生存带来危害。
（2）通过植树造林实现“碳中和”，实际是利用植物的[ ]______，使生物圈中氧气和二氧化碳的浓度处于相对平衡状态，简称______。此外植树造林还能涵养水源，促进生物圈的水循环，这主要是因为植物的______增加了大气的湿度。
（3）该生态系统中的食物链是______，伴随着食物链中碳的流动，能量的流动会逐级递减，若生产者体内有1 000焦的能量，到最高级消费者体内最多是______焦。若此生态系统受到某种有毒物质的污染，一段时间后，到最高级消费者体内有毒物质却含量最高，这种现象称为______。
（4）“碳中和”作为一种新的环保要求，必将进一步推动绿色生活和生产，实现全社会绿色发展。为响应实现“碳中和”的目标，作为中学生的我们，在生活中可以采用哪些具体措施？______（至少写出2条）。
【解析】（1）大气中二氧化碳增多会造成温室效应，使全球气候变暖，给人类生存带来危害。
（2）绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳—氧的相对平衡，简称碳—氧平衡；故通过植树造林实现“碳中和”，实际是利用植物的①光合作用。植物通过蒸腾作用加大了空气湿度，增加降雨量，植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环，即蒸腾作用增加了大气湿度。
（3）食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，图中甲是生产者、丁丙乙是消费者，该生态系统中生物之间的食物联系（食物链）甲→乙→丙→丁。能量在沿食物链流动的过程中是逐级递减，传递的效率是10%-20%，在甲→乙→丙→丁这条食物链中，如果生产者体内有1 000焦的能量，最高级消费者丁最多可获得能量1000×20%×20%×20%=8（焦）。有毒物质沿着食物链越积越多，这叫生物富集，所以体内有毒物质含量最高的生物是丁。
（4）大气中二氧化碳增多会导致温室效应。生活中节约用电、少用一次性筷子、绿色出行等行为可以减少二氧化碳的排放，实现“碳中和”的目标。
【答案】（1）温室效应
（2） ①. ①光合作用 ②. 碳—氧平衡 ③. 蒸腾作用
（3） ①. 甲→乙→丙→丁 ②. 8 ③. 生物富集
（4）少用一次性筷子、绿色出行等
22.(2021.济宁)“家有余粮，心中不慌”，粮食安全是关系国计民生的大事。普通小麦是我国重要的粮食作物，如何提高小麦产量是我们长期研究的课题。下图依次为小麦的种子结构、根尖、三项生理活动、种植密度与有机物制造与消耗的关系。请你综合分析作答：

（1）如图一，小麦的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒小麦就是一个_____，依据种子子叶的特征分类，小麦属于_____植物。
（2）播种时要选择子粒饱满的种子，是因为这样的种子_____内贮存着大量营养物质，能够为小麦种子萌发提供充足的营养。
（3）根深方能叶茂，小麦根能不断向地下伸长生长的原因与图二中根尖的_____（用字母表示）有关。
（4）当播种密度过大或过小时，普通小麦产量都不理想。分析图四曲线可知，种植密度为 _____时，有机物积累最多，原因是播种密度影响到图三中_____（填字母）生理活动的效率。
【解析】(1)小麦的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒小麦就是一个果实；单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉，根为须根系；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉，根多为主根系。小麦属于单子叶植物。(2)种子的基本结构包括种皮和胚两部分。小麦种子属于单子叶植物，有一片子叶，有胚乳，在胚乳中贮藏着大量的营养物质，如蛋白质、糖类（主要是淀粉）等，能够为小麦种子萌发提供充足的营养。
(3)根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。①成熟区，也称根毛区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。②伸长区，位于分生区稍后的部分，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，生长最快的部分是伸长区。③分生区，是具有强烈分裂能力的、典型的分生组织。细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质(没有液泡) ，外观不透明。④根冠，根尖最前端的帽状结构，罩在分生区的外面，具有保护根尖幼嫩的分生组织使之免受土壤磨损的功能。由此可见，幼根的生长一方面要靠c分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠b伸长区细胞的体积的增大。
(4)种植密度为m2时，光合作用强度和呼吸作用的强度差最大，植物体内积累的有机物最多。原因是播种密度影响到图三中A呼吸作用、B光合作用的效率。
【答案】（1） ①. 果实 ②. 单子叶
（2）胚乳 （3）b、c
（4） ①. m2 ②. A 、B
23.（2021.滨州）精准扶贫是当前新农村建设的首要任务，建造温室大棚生产有机农产品，可以有效地促进农民增收。如图中，甲所示为密闭温室内某气体一天中的含量变化，乙中A、B、C分别表示植物叶片进行的某些生理活动，丙中①﹣⑥表示该植物叶肉细胞内进行的某些生理过程。请据图回答问题：

（1）根据图甲中气体浓度的变化分析可知，该气体为______，一天中______点时积累的有机物最多。
（2）该植物在6：00﹣18：00时间段内进行的生理活动有______（用图乙中的字母表示）。B过程是通过叶片上的_____完成的，通过B过程，能够促进根从土壤中吸收______。
（3）综合分析甲乙两图信息可知，表示A活动强度大于C活动强度的时间段是_____。
（4）该植物叶肉细胞在12：00 时进行的生理过程有_____（用图丙中的序号表示）。
（5）请你运用所学知识，为农民朋友提高大棚内作物产量提出两条合理建议：_______。
【解析】（1）分析图甲可知凌晨6时太阳升起植物开始进行光合作用持续到傍晚，即图中的6﹣18点段，植物进行光合作用消耗了二氧化碳。从傍晚18点太阳落下到第二天凌晨植物只进行呼吸作用，不进行光合作用，植物进行呼吸作用消耗了氧气，产生了二氧化碳，测得的温室内某气体浓度的变化情况，则该气体是二氧化碳。一天当中有机物积累最多的时间点是18点。
（2）图乙A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。植物在在白天有光植物可以进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，在夜晚因为无光故光合作用不能正常进行，只能进行呼吸作用和蒸腾作用。气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。因此乙图中气体可通过气孔进出叶片。B过程蒸腾作用可以促进根吸收水分，同时拉动水与无机盐在植物体内的运输。
（3）综合分析甲乙两图信息可知，表示A呼吸作用活动强度大于C光合作用活动强度的时间段是18：00﹣6：00。
（4）12：00 时光合作用的速率大于呼吸作用的速率，呼吸作用产生的二氧化碳和吸收的氧气全部都由光合作用吸收和释放，因此叶肉细胞在图甲中12：00时进行的生理过程与图丙中①②⑤⑥过程相对应。
（5）根据光照强度对光合作用的影响，采用塑料大棚栽培瓜果蔬菜，要提高其产量，必须适当提高光照强度和二氧化碳浓度能促进光合作用，提高蔬菜产量。另外合理密植，间作套种，充分利用光能，促进光合作用；加大昼夜温差，可以减少有机物的分解，增加有机物的积累，提高蔬菜的产量。
【答案】（1） ①. 二氧化碳 ②. 18
（2） ①. ABC ②. 气孔 ③. 水分
（3）18：00﹣6：00
（4）①②⑤⑥ （5）适当提高光照强度和二氧化碳浓度
24.（2021.滨州）科学探究是学习和研究生物学的常用方法。某生物兴趣小组的同学将放到黑暗处一昼夜的银边天竺葵做图一所示处理，图二为叶片甲的放大图。光照一段时间后，取甲、乙、丙三叶片脱色、漂洗滴加碘液（说明：透明塑料袋内固体氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳）。请分析回答问题：

（1）将银边天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是________。实验过程中将叶片放入________中隔水加热，目的是脱去叶绿素，便于观察。
（2）叶片乙与叶片丙对照，实验结果说明________。
（3）经过染色处理后，叶片甲上的A与C均不变蓝，其原因分别是______，两者能否形成对照？______，原因是_____。
（4）通过甲叶片相关实验得到的结论是_________。
（5）绿色植物通过光合作用，不仅制造有机物，同时对维持大气中的________有重要作用。
【解析】（1）将银边天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是让叶片内的淀粉运走耗尽，避免对实验结果的影响。实验过程中将叶片放入酒精中隔水加热，目的是脱去叶绿素，便于观察。
（2）叶片乙与叶片丙对照，实验的变量是二氧化碳，其它的实验条件相同，实验结果说明二氧化碳是光合作用的原料。
（3）经过染色处理后，叶片甲上的A与C均不变蓝，其原因分别是A没有叶绿体、C缺少光照，因为两者有两个变量，不能形成对照，原因是变量不唯一。
（4）通过甲叶片相关实验得到的结论是光是进行光合作用的条件、绿叶在光下制造淀粉。
（5）绿色植物通过光合作用，不仅制造有机物，吸收二氧化碳，释放出氧气，对维持大气中的碳氧平衡有重要作用。
【答案】（1） ①. 叶片内的淀粉运走耗尽 ②. 酒精
（2）二氧化碳是光合作用的原料
（3） ①. A没有叶绿体、C缺少光照 ②. 不能 ③. 变量不唯一
（4）光是进行光合作用的条件、绿叶在光下制造淀粉
（5）碳氧平衡
25.（2021.枣庄）为创建国家园林城市，我市引种了香樟树等南方园林植物。为了解香樟树引种到我市后的生长状况，某研究小组在晴朗无风的夏日观测其光合速率，结果如下：图1是香樟叶片光合速率（用二氧化碳吸收量表示）随光照强度变化的情况；图2是香樟叶片在停止供水和恢复供水条件下，气孔开度（即气孔开放程度）与光合速率的变化情况。请分析作答：

（1）图1中a点，实验叶片的叶肉细胞释放的二氧化碳来自____________（填细胞结构）。
（2）图1中b点，实验叶片的叶肉细胞_____________（填“释放”或“不释放”）氧气，原因是光合作用产生的氧气__________________________。
（3）图2停止供水后，B点较A点光合速率下降，原因一：水是光合作用的____________；原因二：保卫细胞______________（填“失水收缩”或“吸水膨胀”）使得部分______关闭，导致吸收的____________减少。
（4）图2恢复供水后，香樟树吸收的水分绝大部分用于__________（填生理过程）。
【解析】（1）图1中a点，光照强度为0，不能进行光合作用，只进行呼吸作用，释放二氧化碳。呼吸作用的场所是线粒体。叶肉细胞释放的二氧化碳来自线粒体。
（2）图1中b点，二氧化碳吸收量为0，说明光合作用强度等于呼吸作用强度，呼吸作用释放的二氧化碳刚好被光合作用吸收。此时光合作用释放的氧气刚好被被呼吸作用消耗，故不向环境中释放氧气。
（3）停止供水，光合速率下降，缺水导致的，说明水是光合作用的原料。同时，缺水导致保卫细胞失水收缩，部分气孔关闭，使得进入叶片的二氧化碳浓度下降，二氧化碳是光合作用的原料，缺少二氧化碳，光合速率降低。
（4）气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。植物一生所吸收的水分，绝大部分用于蒸腾作用，只有约1%用于自身生理活动。
【答案】（1）线粒体 （2） ①. 不释放 ②. 等于呼吸作用消耗的氧气
（3） ①. 原料 ②. 失水收缩 ③. 气孔 ④. 二氧化碳 （4）蒸腾作用
26.（2021.淄博）某学校与农场合作，定期组织学生到农场参与劳动。在农场技术员的指导下，他们学到了很多促进作物生长发育、增加产量的栽培技术，请分析回答下列问题：
（1）农场工作人员选择傍晚或阴天移栽带土坨的黄瓜苗，目的是___。
（2）在黄瓜苗生长过程中，要经常锄杂草、松土，这种管理措施的作用是___。
（3）在给黄瓜苗施肥时，要及时浇水，此时浇水的目的是___。
（4）黄瓜植株“搭架”能减少枝叶的互相遮挡，目的是___。
（5）为提高黄瓜坐果率，技术人员会将新开放的黄瓜雄花与雌花“对花”，该过程在生物学上称为____。
【解析】（1）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程。一般选择阴天或傍晚移栽黄瓜苗，这样做的目的是降低植物的蒸腾作用，移栽时根部需要带土坨，这样做的目的是保护幼根和根毛。
（2）采取了锄杂草的措施，可避免杂草与农作物竞争能源（如：阳光、水、无机盐），松土能增加土壤中氧气含量，增强根细胞呼吸作用。
（3）植物生长需要有机物、水和无机盐等，施肥前进行及时的浇水，其浇水的目的是为了提供一定的水分。
（4）光合作用需要光。故给黄瓜“搭架”能减少枝叶的互相遮挡，目的是使黄瓜接受充分的光照，促进光合作用。
（5）植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来通过一定的方式落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉，传粉的方式分为自花传粉和异花传粉两种。技术人员将新开放的黄瓜雄花与雌花“对花”，就是人工辅助授粉。
【答案】 ①. 降低植物的蒸腾作用、保护幼根和根毛 ②. 减少杂草对能源的竞争、增加土壤氧气含量，促进根系的呼吸作用 ③. 提供一定的水分 ④. 使黄瓜接受充分的光照，促进光合作用 ⑤. 人工辅助传粉
27.（2021.泰安）图1是被子植物进行光合作用示意图，图中箭头表示物质运输方向，代码Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ 表示物质，字母A、B、C、D表示结构。图2是甲、乙两种植物叶片的光合速率在某一时间段的变化曲线。请分析回答：

（ 1）图1中I、 Ⅳ表示的物质分别是__________， A、B表示的结构分别是___________ ，结构C中进行的能量转换是_______________。
（ 2）图2中6：00--20：00时间段，甲、乙两种植物合成图1中物质Ⅲ 较多的是______________。
乙植物在12：00左右光合速率较低的主要原因是光照强、气温高，为降低__________________，D关闭，物质Ⅱ不能进入叶片造成的。图2中甲、乙两种植物叶片在16：00的光合速率关系是 _____________。
（ 3）在一定浓度的物质 Ⅱ和恒定温度条件下，把甲植物的叶片置于恒定光照条件下14小时，光合速率为每小时每平方厘米叶面积合成a毫克物质Ⅲ ，其余10小时置于黑暗中。已知叶片的平均呼吸速率为每小时每平方厘米叶面积分解b毫克物质Ⅲ，则甲植物在上述24小时内每平方厘米叶面积积累物质Ⅲ___________毫克（ 用算式表示）。
【解析】（1）根据分析可知，Ⅰ表示的物质为水，Ⅳ表示的物质为氧气，A为导管，B为筛管，C为叶绿体，在叶绿体内进行的是光合作用，光合作用指的是绿色植物利用光能，在叶绿体中将二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中的过程，结构C叶绿体中进行的能量转换是光能转变为化学能。
（2）图1中物质Ⅲ为有机物，图2中曲线的纵坐标表示光合速率，6时-20时，光合速率都大于0，植物都会积累有机物，植物的光合速率可以用有机物生成的速率来表示，所有光合速率×时间可以表示有机物的积累量，即甲植物和乙植物曲线与横坐标时间围成的图形面积可以分别表示它们积累的有机物多少，从图中可以看出甲植物的面积大于乙植物，所以甲植物合成Ⅲ有机物较多。乙植物在12时左右光合速率较低的主要原因是光照强、气温高，为降低蒸腾作用水分的散失，D气孔关闭，物质Ⅱ二氧化碳不能进入叶片，光合作用缺少原料，速率下降。图2中甲、乙两种植物叶片在16时的光合速率变化曲线交汇在同一点，表示此时甲乙光合速率相等。
（3）甲植物，每小时每平方厘米叶面积可以合成a毫克物质Ⅲ有机物，则光照14小时后，合成的有机物总量为14a。呼吸作用指的是细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力的过程。只要是活的植物体就每时每刻都在进行光合作用，所以在24小时内，甲植物通过呼吸作用消耗的有机物量为24b。则最终甲植物在上述24小时内每平方厘米叶面积积累物质Ⅲ有机物的量为：光合作用合成的有机物量减去呼吸作用消耗的有机物量，即为14a-24b。
【答案】 ①. 水、氧气 ②. 导管、筛管 ③. 光能转变为化学能 ④. 甲 ⑤. 蒸腾作用 ⑥. 甲乙相等 ⑦. 14a-24b
28.（2021.聊城）夏日炎炎，新鲜的西瓜是最受大家喜欢的降暑佳品，但正常培育西瓜的上市时间较晚且季节性较强。为了满足人们对西瓜的消费需求，瓜农会在大棚中种植西瓜。某生物兴趣小组对密闭大棚中的西瓜种植过程进行观察研究并绘制了如下图示请分析回答下列问题：







（1）甲图为西瓜叶片横切面结构示意图，叶片可吸收二氧化碳进行光合作用并释放氧气，叶片进行气体吸收和释放的结构是[ ______ ] ______ ，此结构同时也是叶片进行 ______ 作用的“门户”。光合作用生成的有机物可由图中[ ______ ] ______ 运输至果实储存，该结构同时还可以运输 ______ 。
（2）乙图为密闭大棚空气中二氧化碳浓度的一昼夜变化曲线。由图分析可知：12时至18时，西瓜的光合速率
______ 呼吸速率（填“大于”“小于”或“等于”）；图示的 24小时内，西瓜植株中有机物积累量在 ______ 时左右最多，24时比0时的西瓜植株内有机物量 ______ 。
（3）丙图为夜间密闭大棚在不同温度下，空气中二氧化碳浓度变化曲线。由曲线分析可知：若要进一步促进西瓜生长，可以在夜间采取 ______ 的措施。
【解析】解：（1）叶片是进行光合作用和蒸腾作用的主要器官，气孔是由保卫细胞构成的，是气体进出的通道，也是蒸腾作用失水的门户，光合作用能够吸收二氧化碳并释放氧气，这些气体可以通过气孔进出。4叶脉属于输导组织，内含导管和筛管，导管可以运输水分和无机盐，筛管能够运输有机物，光合作用制造的有机物可以通过4叶脉运输到果实储存。
（2）分析图乙可知12时到18时低于正常值，表示光合作用速率大于呼吸作用速率，二氧化碳吸收率高于产生率。18时进行了一天的光合作用，积累了大量的有机物，比较24时和0时的二氧化碳浓度，发现24时的二氧化碳浓度低，说明进行了一天的光合作用，绝大多数二氧化碳以有机物的形式储存在植物体内，24时比0时积累的有机物多。
（3）通过观察图丙发现，温度越高，二氧化碳浓度越高，说明呼吸作用增强，因此要想提高西瓜产量，促进西瓜的生长，要增强光合作用，降低呼吸作用，减少有机物的消耗，因此可以在夜间适当降低温度。
故答案为：
（1）5气孔；蒸腾；4叶脉；水和无机盐；
（2）大于；18；多（或高）；
（3）适当降低温度。
29.（2020.济南）如图一表示光合作用过程示意图,图二表示验证绿叶在光下制造淀粉的实验过程,请据图分析回答问题:

(1)图一中表示光合作用原料的是[_____]_____､[_____]_____｡
(2)图一中的能量转换器是指_____,构成气孔的保卫细胞_____(选填“有”或“无”)该能量转换器｡
(3)图二的实验变量是_____;图二的F,G实验步骤验证了光合作用的产物是_____｡
(4)图二的实验过程中,把叶片放到酒精中的目的是_____;隔水加热的原因是什么?_____｡
【解析】解：(1)绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物,并且把光能转化成化学能,储存在有机物中,这个过程就叫光合作用｡光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气,图一中表示二氧化碳的是④,表示氧气的是②,表示有机物的是①,表示水的是③｡
叶绿体是光合作用的场所,通过光合作用把光能转化为化学能｡保卫细胞内有叶绿体,能进行光合作用｡
将叶片上下两面用黑纸片遮盖的目的是设置一组对照实验｡这组实验的变量是光｡步骤G中,滴加碘液的目的是为了检验光合作用制造的有机物是淀粉｡
把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热的目的是用酒精快速溶解叶片中的叶绿素,叶片变成黄白色｡便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应;原因是因为酒精是易燃､易挥发的物质,直接加热容易引起燃烧｡使用水对酒精进行加热,起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险｡
故答案为:(1)3水;4二氧化碳; (2)叶绿体;有 (3)光照;淀粉 (4)溶解叶绿素(或脱色);防止酒精燃烧
30.（2020.德州）呼吸作用与光合作用是植物体内重要的两项生命活动，二者既相互对立，又相互依存，体现了生物体对立统一的关系。如图是某种植物的外形示意图，请据图及箭头所示，回答下列问题：
（1）若此图为光合作用示意图，则图中物质[B]是　 　，物质[C]是　 　。
（2）若此图为呼吸作用示意图，则图中物质[A]是　 　，物质[B]是　 　。物质[A]和物质[B]进出植物叶片的通道是　 　。
（3）通过比较，从本质上可以得出结论：光合作用为呼吸作用提供了　 　，呼吸作用为光合作用提供了　 　，二者协同运转，保证了植物体各项生命活动的正常进行。

【解析】解：（1）若为光合作用示意图，其中二氧化碳是通过叶片的气孔进入的，水是由植物的根自下而上吸收来的，氧气有气孔出来，它合成的有机物由筛管自上向下运送。因此表示进入的A是二氧化碳，表示放出的B是氧气，表示向上的C是水。
（2）若为呼吸作用示意图，呼吸作用的公式如图：有机物+氧气﹣﹣→二氧化碳+水+能量，可见呼吸作用是吸进氧气，呼出二氧化碳，因此表示进入的A应是氧气，表示放出的B是二氧化碳。物质[A]和物质[B]进出植物叶片的通道是气孔。
（3）通过光合作用、呼吸作用的实质可知：光合作用是制造有机物，把光能转变成化学能储存起来；呼吸作用是分解有机物，把有机物中的化学能释放出来供生命活动利用，少部分以热的形式散失。呼吸作用分解的有机物是光合作用合成的，有机物里的能量也是通过光合作用转化而来的，互相联系、互为相反的两个生理过程。
故答案为：（1）氧气；水
（2）氧气；二氧化碳；气孔
（3）物质基础；能量。
31.（2020.东营）地处黄河故道的河口区新户镇发挥花生种植的传统优势，近几年选用“小青花9号小花生”和“花育16号大花生”等耐盐碱、出米率高、出油率高的新品种，实行机械化耕作，实现产业升级，助力乡村振兴，让“小花生”有了“大舞台”。


（1）花生的根瘤（图1）中，有能够固氮的根瘤菌，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，植物为根瘤菌提供有机物。根瘤菌与花生之间的关系称为______。
（2）光是影响花生光合作用效率的主要因素。图2是在25℃不同光照强度条件下，花生光合作用速率的变化曲线。据图分析，光照强度最适宜的范围是______。光照强度过高时，光合作用反而下降，是因为______。
（3）花生经传粉受精后，子房下部迅速伸长形成子房柄，子房柄连同其前端的子房合称果针（图3）。果针的形成需要大量含钙无机盐。无机盐只有______才能被花生的根吸收。
（4）果针顶端由木质化的表皮细胞组成一个“帽状物”保护子房进入土壤，子房慢慢变大发育成花生的果实。谜语称“麻屋子”里面住着“白胖子”，“白胖子”由花的哪一部分发育而来？______。
（5）花生种子出油率高，富含脂肪，你如何用简单的方法进行检测？______
（6）生物小组为探究两种花生种子大小的变异，每个品种分别选取30粒，这样做的目的是______；经测量和统计，“小青花9号小花生”种子长轴长度的平均值为13.6mm，“花育16号大花生”种子长轴长度的平均值为17.6mm，这种差异是由______所引起的。
【解析】（1）根瘤菌生活在花生植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物，它们相互依赖、彼此有利，为共生关系。
（2）据图分析，光照强度为100-150时，光合速率最快，因此光照强度最适宜的范围是100-150。光照强度过高时，蒸腾作用过强，气孔大量关闭，二氧化碳供应不足，导致光合作用下降。
（3）植物体生长所需的无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收，并运输到植物体的各个器官。
（4）“白胖子”是胚，由受精卵（受精后的卵细胞）发育而来。
（5）脂肪能在纸张上留下“油斑”，将花生种子放在白纸上挤压，以检验脂肪，观察是否挤压出油渍。
（6）为了使抽样检测的结果能够接近总体的真实情况，抽样时应当尽量避免主观因素的影响，做到随机抽取一定量（建议不要少于30粒）的种子作样本，避免实验的偶然性，减小误差。可遗传变异指的是由于遗传物质的改变而引起的变异，能够遗传给后代。因此，“小青花9号小花生”种子长轴长度比“花育16号大花生”种子长轴长度短，这种是由遗传物质决定的，为可遗传变异。
【答案】 ①. 共生 ②. 100-150 ③. 蒸腾作用过强，部分气孔关闭导致二氧化碳供应不足 ④. 溶解在水中 ⑤. 受精后的卵细胞（受精卵） ⑥. 花生种子的种皮去掉后，放在白纸上挤压，可观察到挤压处有油渍 ⑦. 避免实验的偶然性 ⑧. 遗传物质
32.（2020.菏泽）“满眼不堪三月暮，举头已觉千山绿。”绿色植物使山川大地呈现出生机勃勃的景象，没有绿色植物就没有丰富多彩的生物世界。请据图分析回答问题：


（一）植物的光合作用受外界环境条件的影响，图一为在一定二氧化碳浓度、适宜温度和氧气等条件下，测定某植物在不同光照强度下的光合作用强度。图二1—6表示叶绿体和线粒体吸收或释放气体的过程。
（1）图一中A点时植物的叶片能进行的生理活动有_____________。
（2）图一中B点时植物叶肉细胞内发生的生理过程，对应的是图二中的____________（填序号）。
（3）图一中CD段光合作用强度不再增加是受_____________外界因素的影响。
（4）写出图二中进行3、4这一生理活动的反应式_________________。
（二）测定氧气释放速率——叶圆片上浮法（叶圆片制作方法：取生长旺盛的绿叶，用直径为1cm的打孔器打出小圆片若干）
实验原理：叶片内含有气体，放入水中，叶片上浮 叶片下沉 充满细胞间隙，叶片上浮。
实验装置：如图三所示（NaHCO3溶液能提供二氧化碳）
实验分析：
（5）该实验的变量是____________，可通过____________来调节光照强度的大小。
（6）为保持单一变量，中间盛水的玻璃柱的作用是吸收灯光的热量，避免光照对烧杯内的___________产生影响。
（7）光合作用强度的大小，可通过观测烧杯中单位时间内被抽去气体的小圆形叶片上浮的__________来衡量光合作用的强弱。
【解析】（1）光合作用进行的条件是光照，呼吸作用在有光和无光的条件下均在进行，蒸腾作用受光照，温度等因素的影响。分析图一中，A点光照强度是0，二氧化碳吸收量是负值，表明植物只进行呼吸作用、蒸腾作用。
（2）光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，场所在叶绿体；呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，场所是线粒体。分析可知，图一中B点是光补偿点，光合作用吸收的二氧化碳和呼吸作用释放的二氧化碳量相等，5表示光合作用产生的氧气供线粒体利用，6表示呼吸作用产生二氧化碳供叶绿体利用，所以图一中B点时植物叶肉细胞内发生的生理过程对应的是图二中的5、6。
（3）图一中CD段光合作用强度不再增加是已经达到了光饱和点，故限制光合作用强度的外界因素是温度、二氧化碳浓度等。
（4）呼吸作用的原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水，场所是线粒体。图二中进行3、4这一生理活动是呼吸作用，其反应式是有机物（储存着能量）+氧气→水+二氧化碳+能量。
（5）光照是光合作用的条件，探究叶片在光照下小圆叶片释放氧气的多少，该实验的变量是光照强度，可通过调节与台灯之间的距离来调节光照强度的大小。
（6）除了光照以外，其它的实验条件相同，所以为保持单一变量，中间盛水的玻璃柱的作用是吸收灯光的热量，避免光照对烧杯内的温度产生影响。
（7）光合作用强度受光照的影响，光照强度越强，小圆叶片进行光合作用越强，释放的氧气越多，小圆叶片上浮的数量越多，光照强度越弱，小圆叶片进行光合作用越弱，释放的氧气越少，小圆叶片上浮的数量越少，分析可知，通过观测烧杯中单位时间内被抽去气体的小圆形叶片上浮的数量来衡量光合作用的强弱。
【答案】 ①. 呼吸作用、蒸腾作用 ②. 5、6 ③. 温度、二氧化碳浓度 ④. 有机物（储存着能量）+氧气→水+二氧化碳+能量 ⑤. 光照强度 ⑥. 调节与台灯之间的距离 ⑦. 温度 ⑧. 数量