2022-2023学年河南省南阳市淅川县八年级（上）期中物理试卷(含答案解析)

2022-2023学年河南省南阳市淅川县八年级（上）期中物理试卷

1.     经典力学和实验物理学的先驱______率先用望远镜观察天空，由此得到的关于天体运行的结果有力地支持了______的日心说。
2.     物理科学探究是其乐无穷的，在探究时，我们首先要______，明确方向，接着进行合理的______，再根据实际情况制定计划与设计实验，并进行实验与收集证据，接着对实验结果进行______，最后进行评估以及交流与合作。
3.     如图所示为某同学用刻度尺测量物体A的长度，该刻度尺的分度值是______，物体A的长度是______cm。

4.     运用声呐系统可以探测海洋深度，在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射______选填“次声波”、“超声波”。此声呐______选填“能”或“不能”用于太空测距比如地球与月球的距离，其原因是______。
5.     小明给弟弟变了个魔术，他将装有一枚硬币的碗放在弟弟面前，如图所示，弟弟在A处看不到硬币，这是因为______传播。小明向碗中缓缓注水后，弟弟能看到硬币了，这是由光由______传到______时产生的折射现象。
6.     检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙上镜子里的像，平面镜所成的像是______像选填“虚”或“实”，视力表在镜中的像与被测者相距______ m。

7.     不同物体吸收太阳辐射的能力不同，经经同学认为它可能与物体的颜色有关。于是，他将几个完全相同物体的涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度；就“经经同学认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言，属于科学探究中的(    )

A. 提出问题 B. 猜想与假设 C. 进行实验 D. 分析论证

8.     2007年2月3日，我国成功地将第四颗“北斗一号”导航定位卫星送入太空．该定位卫星是一种地球同步卫星，地球上的人觉得它在空中是静止的，人们这时选择的参照物是(    )

A. 太阳 B. 地球 C. 月球 D. 流星

9.     甲、乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中错误的是(    )

A. 甲同学比乙同学晚出发4s B. 内，甲乙同学都做匀速直线运动
C. 内，甲乙两同学通过的路程相等 D. 8s末甲乙两同学速度相等

10. 如图所示是声波的四种波形图，下列说法正确的是(    )
     

A. 甲、乙的音调和响度相同 B. 乙、丙的音调和音色相同
C. 乙、丁的音调和音色相同 D. 甲、丁的响度和音色相同

11. 声能够传递“信息”和“能量”。下面事例中，主要利用声传递“能量”的是(    )

A. 利用超声波给金属工件探伤
B. 医生通过听诊器给病人诊病
C. 通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度
D. 利用超声波除去人体内的结石

12. 下列做法中，不能改变音调的是(    )

A. 用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿
B. 用相同力度敲击大小不同的编钟
C. 改变杯内水量，用湿手摩擦杯口发声
D. 保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺

13. 下列说法正确的是(    )

A. 反射光线和入射光线不可能在一条直线上
B. 镜面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律
C. 在光的反射时光路是可逆的
D. 反射光线的速度小于入射光线的速度

14. 如图所示，下列光现象中是由于光的反射形成的是(    )

A. 手影 B. 水中筷子弯折
C. 月食 D. 水中倒影

15. 如图所示，平面镜前有一点光源S，S发出的一束光被平面镜反射后经过P点，请作出该光线的光路图保留作图痕迹

16. 光线是表示光的传播路径和方向的物理模型。如图甲所示，一束光从空气斜射到玻璃砖表面，一部分光射进玻璃中，另一部分光返回到空气中，请在图乙中大致画出该入射光的折射光线和反射光线。
     
17. 某实验小组在“测量物体运动的平均速度”实验中，让小球从斜面A点由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，照片如图所示。
    依据照片可判断，小球在做______选填“加速”、“减速”或“匀速”运动；
    如果频闪照相机每隔拍摄一次，并测得，，则小球在BC段的平均速度为______，小球在AC段的平均速度为______；
    实验应选择坡度______较大/较小的斜面，原因是______。
18. 为完成“探究平面镜成像特点”实验，小芳选择了如图所示的实验装置。
    
    小芳用玻璃板代替平面镜的目的是______ ；
    小芳把点燃的蜡烛A放在玻璃板前，还要在玻璃板的后面放一支外形相同但没有点燃的蜡烛B，小芳应在______ 选填“A”或“B”蜡烛一侧观察玻璃板中的像；
    当把蜡烛靠近玻璃板时，蜡烛在玻璃板所成像的大小将______ 选填“变大”“不变”或“变小”
    ；
    移去蜡烛B，在其原位置放置一块光屏，光屏上不能得到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是______ 选填“实像”或“虚像”；
    实验中，发现在水平桌面上无论怎样移动蜡烛B，都与蜡烛A的像无法完全重合，你认为原因可能
    是______ ；
    如图所示，仅将玻璃板由图中甲的位置水平向右平移至乙的位置时，蜡烛A的成像情况是______ 选题字母代号。
    A.蜡烛成像仍在B处
    B.蜡烛成像在B处右侧
    C.蜡烛无法通过玻璃板成像
19. 如图所示，小琳将几个小纸团放在正在播放音乐的扬声器的纸盆上，她发现纸团不断地上下跳动。
    她断开开关，让扬声器停止播放音乐，纸盆上的小纸团______选填“还在”或“停止”跳动，这说明声音是由物体的______产生的，实验中，小纸团的作用是将纸盆的振动______选填“放大”或“缩小”，从而便于观察。
    她在扬声器播放音乐时，调大音量，发现小纸团跳得______选填“更高”或“更低”，这说明发声体的______越大，声音的响度越大；小琳能区分音乐是那种乐器演奏出来，她依据的是声音的______。
    小琳突发奇想：若将该实验装置移到月球上进行实验，当扬声器播放音乐时，她______听到声音，但______看到小纸团跳动。均选填“能”或“不能”
20. 如表是D412次列车组列车运行时刻表的一部分。
    列车由上海驶往南京的平均速度为多少？
    若该列火车长200m，以的速度匀速通过一个隧道，用时100s，求此隧道的长度？

21. 汽车以的速度匀速行驶的过程中，在某处鸣笛后，司机经过后，听见峭壁反射回来的鸣笛声，求：鸣笛处到峭壁的距离多远？空气中声速
    

答案和解析

1.【答案】伽利略  哥白尼 

【解析】解：经典力学和实验物理学的先驱伽利略率先用望远镜观察天空，由此得到的关于天体运行的结果有力地支持了哥白尼的日心说。
故答案为：伽利略；哥白尼。
本题主要考查对伽利略和哥白尼的主要物理学贡献的了解，解题时应首先回忆两位科学家的主要事迹，然后对号入座。
本题的意图是让学生了解伽利略和哥白尼的主要物理学贡献。
 

2.【答案】提出问题；猜想与假设；分析与论证 

【解析】解：提出问题--猜想与假设--制定计划与设计实验--进行实验与收集证据--分析与论证--评估--交流与合作是一个完整的探究过程中的七个主要环节。
故答案为：提出问题；猜想与假设；分析与论证。
本题主要考查对科学探究各要素的记忆与理解能力。提出问题--猜想与假设--制定计划与设计实验--进行实验与收集证据--分析与论证--评估--交流与合作是一个完整的探究过程中的七个主要环节，各个要素在整个思维程序中的地位和作用不同，在探究过程中侧重培养的能力也不同。
本题的解题关键是熟记科学探究的七个要素内容。
 

3.【答案】 

【解析】解：
由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是，即此刻度尺的分度值为1mm；物体A左侧与对齐，右侧与对齐，所以物体A的长度为。
故答案为：1mm；。
刻度尺读数时，首先看起始端有没有从0开始，若没有从0开始，把起始端对应的刻度值当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去起始端对应的刻度值，即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
初中物理学习了很多测量工具的使用，但没有特殊说明，只有刻度尺的读数要有估读值，其它只要读到准确值即可。
 

4.【答案】超声波  不能  声音不能在真空中传播 

【解析】解：声呐是利用超声波传递信息的，运用声呐系统可以探测海洋深度，在与海平面垂直的方向上，向海底发射的是超声波；声音的传播需要介质，真空不能传声，月球周围和太空没有空气，是真空，故声呐不能用于太空测距。
故答案为：超声波；不能；声音不能在真空中传播。
深海测距，声呐向海底发射的超声波，通过记录从海面到海底再返回海面的时间，可以求出超声波从海面到海底用的时间，又知道声速，利用速度公式求海水的深度。
超声波属于声波，声波的传播需要介质，不能在真空中传播。
解答本题关键：一是求出超声波单趟从海面到海底用的时间，二是知道声音不能在真空中传播。
 

5.【答案】光在均匀的空气中沿直线  水  空气 

【解析】解：弟弟在A处看不到硬币，这是因为光在均匀的空气中沿直线传播，由于碗沿挡住了硬币反射的光线，所以看不到；
注水后，硬币反射的光线从水中斜射入空气中时发生折射，折射光线远离法线，人逆着折射光线看去，看到的硬币是折射光线的反向延长线会聚而成的虚像，比实际位置偏高。
故答案为：光在均匀的空气中沿直线；水；空气。
光在同种均匀介质中沿直线传播；
光线从一种介质斜射入另一种介质时传播方向会发生变化。
本题考查了光的直线传播和光的折射现象，是一道基础题。
 

6.【答案】虚  5 

【解析】解：由平面镜成像特点可知，平面镜所成的像是虚像；
视力表到平面镜的距离是3m，视力表的像到平面镜的距离是3m，该同学到平面镜的距离是，镜中视力表的像到该同学的距离为。
故答案为：虚；5。
根据平面镜成像特点进行判断：物体在平面镜中成虚像，物像大小相等，物像连线与镜面垂直，物像到平面镜的距离相等。
牢记平面镜成像的特点是解答此题的关键所在，解答此题时要注意认真审题包括图示，搞清题干的问题和各已知条件的关系。
 

7.【答案】B 

【解析】解：
对于不同物体吸收太阳辐射能力的影响因素，小明认为可能与颜色有关，是对影响因素的判断，属于科学探究的第二环节猜想与假设。
故选：B。
一般情况下，探究式学习环节分为：提出问题--猜想与假设--方案的设计与选择--收集证据--解释与结论--评价与反思--交流与表达等七个方面。
学生科学探究能力的发展不只是记住有关的探究步骤就能解决的，必须在探究实践中不断积累。
 

8.【答案】B 

【解析】解：A、同步卫星绕着地球转动，地球绕着太阳转．以太阳为参照物，同步卫星到太阳的距离是变化的，相对于太阳的位置也是变化的，所以如果以太阳为参照物，地球同步卫星是运动的，不符合题意；
B、地球同步卫星相对于地球静止于赤道上空，符合题意；
C、同步卫星到月亮的距离是变化的，相对于月亮的位置也是变化的，所以如果以月亮为参照物，地球同步卫星是运动的，不符合题意；
D、如果以流星为参照物，地球同步卫星也是运动的，不符合题意．
故选
地球同步卫星是人为发射的一种卫星，它相对于地球静止于赤道上空．从地面上看，卫星保持不动，故也称静止卫星；从地球之外看，卫星与地球共同转动，角速度与地球自转角速度相同，故称地球同步卫星．
选择参照物时应注意以下几点：①参照物的选取是任意的，但不能是研究对象本身．研究地面上物体的运动状态时，常以地面或固定在地面上的物体为参照物．②参照物一旦被选定，就假定是不动的．③选取不同的参照物，观测出来的结果也可能不同．这就是运动与静止的相对性．
 

9.【答案】D 

【解析】解：
A、由图可知，甲同学是在4s时才开始行走，他比乙同学晚出发4s，故A正确；
B、内，甲、乙的图象都是一条直线，表明他们的路程与时间成正比，都做匀速直线运动；故B正确；
C、内，甲、乙通过的路程都是5m，则甲乙两同学通过的路程相等；故C正确；
D、甲同学从4s开始行走，到8s末行走了5m，用时4s；乙同学从0s开始行走，到8s末行走了5m，用时8s，相同路程所用的时间不同，因此它们的速度不相等；故D错。
故选：D。
解答此题需要先观察图象，明确横轴和纵轴所表示的物理量各是什么，然后结合选项逐一去分析。
此题要求学生从路程与时间图象中获取相关信息，然后再来判断物体的运动状态、通过的路程、速度等相关物理量；关键是明白图象所表示的物理意义。
 

10.【答案】B 

【解析】解：由图可知，甲、乙的频率不同，音调不同；振幅不同，响度不同，故A错误；
B.由图可知，乙、丙的频率相同，音调相同；波形相同，音色相同，故B正确；
C.由图可知，乙、丁的频率相同，音调相同；波形不同，音色不同，故C错误；
D.由图可知，甲、丁的振幅相同，响度相同；波形不同，音色不同，故D错误。
故选：B。
频率是1s物体振动的次数，相同时间内振动越快，频率越大。音调跟频率有关，频率越大，音调越高。
振幅是物体振动时偏离原位置的大小，偏离原位置越大，振幅越大。响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大。
音色反映声音的品质，与发声体的结构、材料有关。
声音的传播需要介质。
掌握声音的三个特征：音调、响度、音色。音调跟频率有关；响度跟振幅有关；音色跟材料和结构有关。
 

11.【答案】D 

【解析】解：
A、利用超声波给金属探伤，属于利用声音传递信息，故A不符合题意；
B、医生通过听诊器给病人诊病，属于利用声音传递信息，故B不符合题意；
C、通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度，属于利用声音传递信息，故C不符合题意；
D、利用超声波排除人体内的结石，属于利用声音传递能量，故D符合题意。
故选：D。
声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“B超”等；
声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等。
此题考查的是声的利用，是一道声学的基础题；声波传递信息和能量的性质可以应用在很多方面。
 

12.【答案】D 

【解析】解：
A、用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿，梳齿振动的快慢不一样，声音的音调不同，故A不符合题意；
B、用相同力度敲击大小不同的编钟，编钟振动的快慢不一样，声音的音调不同，故B不符合题意；
C、改变杯内水量，水量多的难振动，用湿手摩擦杯口发声时，振动的快慢不一样，声音的音调不同，故C不符合题意；
D、保持钢尺伸出桌面的长度不变，振幅不一样，声音的响度不一样，但振动的频率相同，音调不变，故D符合题意。
故选：D。
物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色。声音的三个特征分别就是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。
声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同。
 

13.【答案】C 

【解析】解：A、光垂直平面镜入射，入射角等于反射角等于，反射光线与入射光线方向相反，在同一直线上，故A错误；
B、无论镜面反射还是漫反射，每一条光线都遵循光的反射规律，故B错误；
C、在光的反射现象中，光路是可逆的，故C正确；
D、反射光线的速度等于入射光线的速度，故D错误。
故选：C。
光垂直平面镜入射，入射角等于反射角等于，反射光线与入射光线方向相反，在同一直线上
镜面反射和漫反射都遵守光的反射定律。
反射时，光路是可逆的。
光线的传播速度与是否是入射光线、反射光线无关。
本题考查了光的传播速度、镜面反射和漫反射、光的反射规律等知识点，属于基础题。
 

14.【答案】D 

【解析】解：A、手影是光在同种均匀介质中沿直线传播形成的，故A错误；
B、水中筷子弯折是光的折射形成的，故B错误；
C、月食是光的直线传播形成的，故C错误；
D、水中倒影属于平面镜成像，是光的反射形成的，故D正确。
故选：D。
光在同种均匀介质中沿直线传播；
光的折射是指光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生改变，从而使光线在不同介质的交界处发生偏折的现象；
光的反射是指光在传播到不同物质时，在分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象。
本题考查了对光的直线传播、光的折射和光的反射现象的理解，属于基础题，难度不大。
 

15.【答案】 

【解析】

【分析】
本题考查根据平面镜成像的特点作图。
可根据反射光线反向延长通过像点和像点与发光点关于平面镜对称，作出反射光线并完成光路图。
【解答】
先通过平面镜作出发光点S的对称点即为像点，连接交平面镜于点O，则OP为反射光线，连接SO，则SO为入射光线，如图所示：
。  

16.【答案】解：过入射点O作出垂直于界面的法线，根据光的反射定律作出反射光线；
光从空气斜射入玻璃中，根据光的折射规律，折射角小于入射角，画出折射光线，折射光线要比入射光线靠近法线。
如图所示：
 

【解析】根据光的反射定律，反射光线、入射光线以及法线在同一平面内，并且反射角等于入射角，画出反射光线；
根据光的折射规律，折射光线、入射光线以及法线在同一平面内；光从空气斜射入玻璃中时折射角小于入射角，确定折射光线的方向，画出折射光线。
本题主要考查反射定律和折射定律的应用情况，做光路图时，要注意实线和虚线，光线要画箭头等细节。
 

17.【答案】加速  较小  便于测量不同阶段的平均速度 

【解析】解：由图可知，小球在相同时间内通过的路程越来越大，因此小球做加速运动；
已知小球在BC通过的路程，所用时间，
所以小球在BC段的平均速度；
小球在AC段通过的路程，所用时间，
所以小球在AC段的平均速度；
坡度较小，速度较慢，小球滚下时，所用时间较长，频闪照相机记录的小球的位置就多，便于测量不同阶段的平均速度。
故答案为：加速；；；较小；便于测量不同阶段的平均速度。
根据相同时间比较路程的方法可判断小球的运动情况；
根据小球在不同阶段的路程和时间就可以求出平均速度；
坡度较大，小球滚下所用时间偏少，记录小球的位置偏少，不便于测量不同阶段的平均速度。
本题目考查了平均速度的测量，解这类题关键是能正确计算出不同阶段的路程和时间，再根据速度公式进行计算。
 

18.【答案】便于确定像的位置  A 不变  虚像  玻璃板与桌面不垂直  A 

【解析】解：因为玻璃板是透明的，能在观察到A蜡烛像的同时。还可以透过玻璃清楚的看到放在后面B蜡烛，便于确定像的位置；
实验时，小芳同学应在A这一侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像；
当把蜡烛靠近玻璃板时，由于像的大小与物体大小相同，蜡烛在玻璃板所成像的大小将不变；

取走蜡烛B，在其所在的位置放置一光屏，光屏上不能接收到A的像，说明蜡烛A经平面镜所成的像是虚像；
如果玻璃板与桌面不垂直，A蜡烛所成的像可能偏高或偏低，这样B蜡烛与A蜡烛的像就无法重合了；
平面镜所成的像与物关于平面镜对称，蜡烛A位置不变，将平面镜平移，平面镜仍在原来像与成像物体对称轴上，像的位置不变，故选A。
故答案为：便于确定像的位置；；不变；虚像；玻璃板与桌面不垂直；。
探究平面镜成像实验中，要用透明的玻璃板代替平面镜，虽然成像不太清晰但是在物体一侧能看到物体的像，同时还能看到代替物体的另一个物体，便于确定像的位置；
平面镜成像的实质是光的反射现象；
平面镜所成的像是与物体等大的虚像；
无论怎样调节后面的蜡烛B，都不能与蜡烛A的像重合，可能玻璃板和水平面不垂直；
根据物体在平面镜中成像特点进行判断：物体在平面镜中成虚像，物像大小相等，物像连线与镜面垂直，物像到平面镜的距离相等。
本题考查学生实际动手操作实验的能力，并能对实验中出现的问题正确分析，探究平面镜成像特点的实验是中考出题的一个热点，本题围绕这个探究过程可能遇到的问题，解决办法，合理的思考和解释来考查同学的。
 

19.【答案】停止  振动  放大  更高  振幅  音色  不能  能 

【解析】解：放在纸盆上的纸团会不断地跳动，这表明声音是由物体振动而产生的，实验中小纸团的作用是将微小的振动放大便于观察。
调大音量，说明听到声音的响度变大了，小纸团跳得更高，说明纸盆的振幅变大，故这一现象说明了声音的响度随振幅的增大而增大；小琳能区分演奏音乐的乐器，依据的是音色。
声音是由物体振动产生的，真空不能传声，因此若将该实验装置移到月球上进行实验，当扬声器播放音乐时，他不能听到声音，但能看到小纸团跳动。
故答案为：停止；振动；放大；更高；振幅；音色；不能；能。
声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止，实验中小纸团的作用是采用转换法将微小的振动放大便于观察。
响度的大小与振幅及距发声体的远近有关；音色是指声音的品质与特色，不同物体发声的音色是不同的。
声音是由物体的振动产生的，真空不能传声。
本题考查声音的产生及传播，声音的特性以及转换法的应用，是一道声学综合题。
 

20.【答案】解：由表格数据可知从上海到南京所用的时间为：：：，
上海到南京的路程为：，
则列车由上海驶往南京的平均速度为：；
已知火车过隧道的速度为，
火车通过隧道行驶的路程为：，
隧道的长度为：。
答：列车由上海驶往南京的平均速度为；
此隧道的长度为1800m。 

【解析】由表格数据可知从上海到南京所用的时间和路程，利用可求出列车由上海驶往南京的平均速度；
已知火车过隧道的速度和时间，利用可求出火车通过隧道行驶的路程，火车完全通过隧道的路程等于车长与隧道长之和，据此求出隧道的长。
本题考查了学生对速度公式的应用，解题关键是要知道火车完全通过隧道行驶的路程等于车长与隧道长之和。
 

21.【答案】解：
由可得汽车行驶的路程：
；
声音在空气中传播的路程：
；
司机鸣笛处到峭壁的距离为：
。
答：鸣笛处到峭壁的距离288m。 

【解析】已知汽车的速度和行驶时间，利用求汽车行驶的路程；
已知声音的速度是，根据求声音在空气中传播的路程，在时间内，声音和汽车行驶的路程之和是鸣笛时汽车与峭壁距离的2倍。
本题考查了速度公式及回声测距离的应用，解题的关键是：知道声音和汽车行驶的路程之和是鸣笛时汽车与峭壁之间的距离的2倍是关键。