2021学年第三节 乒乓球教学设计
展开乒乓球反手技术与组合技术教学设计
深圳市龙华区民治中学教育集团小学部 杜培妍
一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，采用“寓教育于活动之中，寓趣味与教学之中”的教学理念。课堂结合学生心理、生理特点，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运功的快乐。培养学生自主探讨，互相合作和克服困难的能力，为学生的健康成长打下良好的基础。
二、教材分析
反手技术是乒乓球技术中最常用也是最基础的技术。反手技术是从被动转为主动的关键技术，能为正手击球创造机会，提升得分率。练好反手技术能为以后的组合技术打下坚实的基础。掌握好乒乓球的基本功，能有效提升学生学习乒乓球技术的信心，形成对乒乓球运动的爱好。
三、学情分析
小学三年级学生是形成自信心的关键期，个性活泼、思维反应敏捷，模仿能力和接受能力强。他们容易产生兴奋感、自豪感，对自己充满了信心。但易产生紧张情绪，自我调节能力较差，导致在练习中情绪不稳定，容易激动、冲动。因此，在学习过程中要因势利导，发挥所长，弥补所短，才能真正促进发展。
四、教学目标
1、通过学习，掌握正确的乒乓球反手技术，认识击球规律与节奏。
2、学生初步尝试将反手技术运用到组合技术中，提高控制球的能力。
3、在练习中不断尝试与挑战，获得成功的喜悦，学会交流与合作，培养良好的人际关系。
五、教材重难点
重点：对来球的判断与拍面的掌握。
难点：击球过程中身体协调发力。
六、场地器材
乒乓球台10张、乒乓球拍40个、乒乓球40个
七、安全措施
1、认真检查器材与场地情况，合理控制练习场地，避免因过于拥挤而发生冲撞事故，充分做好准备活动。
2、课中教授学生自我保护和相互保护的方法，注重学生体质差异性，强调小组内部的相互协作，合理调节运动负荷。
乒乓球反手技术与组合技术教案
学习 目标 | 1、通过学习，掌握正确的乒乓球反手技术，认识击球规律与节奏。 2、学生初步尝试将反手技术运用到组合技术中，提高控制球的能力。 3、在练习中不断尝试与挑战，获得成功的喜悦，学会交流与合作，培养良好的人际关系。 | ||||||||||
教学 内容 | 1、乒乓球反手技术球； 2、组合技术：左推右攻； | 场地 器材 | 乒乓球馆 乒乓球台、乒乓球拍40个、乒乓球40个 | ||||||||
重点 难点 | 重点：对来球的判断与拍面的掌握。 难点：击球过程中身体协调发力。 | ||||||||||
流程 | 课堂常规--准备活动--学习乒乓球反手技术--组合技术：左推右攻--放松与总结 | ||||||||||
导学程序 | 时 间 | 组 次 | 教学内容 | 教学要求 | 教与学的过程 | 组织形式 | |||||
自 主 准 备
协 同 热 身 | 2分 |
1次
| 一． 教学常规
| 要求： 1．快、静、齐。 2．语言启发、引导学生、调节情绪。 | 1．课前准备器材，布置场地。 2．集合整队、师生问候。 3．布置课的内容、目标和要求。 | 组织： | |||||
3分
3分 | 1次
| 二.准备活动
1. 热身跑：多种形式跑。
2.乒乓球专项准备活动
| 要求： 1.热身活动充分，积极参与，主动学习。 2.动作规范、练习积极主动。 3.体委负责、自主管理 | 1.教师讲解练习要求。 2.学生进行热身跑。 3.在组长指挥下进行拉伸练习。 4.师生评价反馈。 | 组织：
拉伸及准备活动队形 ：
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自 主 探 究
协 同 学 习 |
12分
8分 |
2-3次
2-3次 | 三.学习反手拨球技术 1、反手拨球的准备姿势 2、反手拨球的引拍动作 3、反手拨球的击球动作 四.学习反手攻球技术 （体会反手拨球与攻球的区别） | 1、教师讲解动作要领。 2、教师做正确的正、侧面示范。 3、教师个别指导，巡回纠错。 4、教师言语鼓励，激励学生积极参与练习。 | 1、 学生认真听动作方法和要领。 2、 学生认真练习。 3、 分组练习。 4、 动作正确规范，精神饱满。 | 1.老师讲解、示范队形队1： （教师导学） 2.学生练习队形：在指定区域分组练习 (个体自学、同伴助学、互动展学、实践研学) | |||||
自 主 练 习
协 同 提 高 | 10分 | 2-3次 | 五. 学习组合技术:左推右攻 (分解动作学习) 1、反手拨球 2、判断与步伐移动 3、引拍 4、正手抢攻 5、还原 | 1、教师讲解组合技术的动作要领。 2、教师做正确示范。 3、教师巡回指导，个别纠正。
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1、 学生认真听讲方动作和规则。 2、 学生练习和比赛。 3、 滑步分组比赛。 | 组织： | |||||
自 主 反 思
协 同 进 步 | 2分 |
2次
1次 | 五.放松、评价 1.拉伸放松 ·站位体前屈 ·坐位体前屈 2.评价（每课三问） ·认真完成练习任务？ ·主动帮助同伴了吗？ ·动作技术进步了吗？ 六.布置家庭练习 1、反手徒手挥拍300个 2、左推右攻挥拍300个 七．宣布下课 | 要求 1.充分伸展身体，全面放松身心。 2.相互评价。 | 1教师.带领学生进行放松。 2.师生评价,教师总结。 3.布置作业，宣布下课。 | 放松队形：
评价队形：
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易犯错误 预防纠正 | 易犯错误：注意力不集中 预防纠正：教师语言提示、同伴观察提醒 | ||||||||||
预计心率曲线 | 平均心率：120-150次/分 | 预计密度 | 70%左右 | 安 全 预 备 保 障 | 1．练习前充分热身、热身操动作正确、有韵律。 2．练习时注意间隔和距离，遵守规则。 3．时刻提醒学生注意自我保护和相互保护。 | ||||||
课后反思 |
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