(新高考)高考英语二轮提分秘籍专题四：语法填空（第二讲）层级一 第一节 词形变化题——名词、形容词、副词和代词 (含详解)

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微技能一 提示词为名词的词形变化
答案
1．seasns [考查名词的数。提示词为名词，空处被the修饰且空格后无名词，故空格处应为名词，因此考虑名词单复数的转化。根据常识和语境可知，人们开始按照季节更替来种植庄稼，故用名词复数。]
2．mnths [考查名词的数。a few修饰可数名词复数。]
3．challenges [考查名词的数。句意：其中许多可能为解决一些最紧迫的医学挑战，甚至可能是我们今天看到的新出现的和当前的流行病提供重要线索。challenge为可数名词，由sme f修饰，应用复数形式。]
4．student’s [考查名词的格。此处student与后文cllege experience构成所属关系，结合后文“his r her wn”可知指一个学生的大学经历，故应用名词所有格形式student’s。故填student’s。]
5．students’ [考查名词的格。句意：同时，大学也设法满足学生的学习和休闲需求。此处是指很多学生，所以应用名词复数。表示“学生的学习和休闲需求”应用名词所有格。]
6．financial [考查词性转换。空格在名词aid之前，应填形容词作定语，financial“财政的”。]
7．hnrable [考查词性转换。句意：评委将选出最多50名荣誉获奖者，每人将获得一件T恤衫，以纪念埃尔哈特的最后一次飞行。winners为名词，应该用hnr的形容词形式hnrable来修饰。]
8．strengthen [考查词性转换。此处t为不定式符号，在句中作目的状语，故填strength的动词形式strengthen。]
9．endangered [考查词性转换。句意：由于保护区网络和社区保护行动的不断发展，大熊猫不再处于濒危状态，但它们长期生存的最大希望是即将在未来几个月开放的大熊猫国家公园。分析句子可知， are后应接形容词作表语，endanger的形容词为endangered，表示“濒临灭绝的”，符合语境。]
【名师点拨】 名词变复数的6种变化形式
[温馨提示] 注意一些不规则变化的名词复数，如child→children，man→men，wman→wmen，tth→teeth，ft→feet等。
微技能二 提示词为形容词或副词的词形变化
答案
1．accuracy [考查词性转换。根据语境和空前的修饰词histrical可知，此处应用名词accuracy作主语。]
2．enrmusly [考查词性转换。句意：中华人民共和国成立后，中央政府对北京玻璃器皿进行了大量投资。句中invested是动词过去式，由副词修饰，所给词enrmus是形容词，其副词是enrmusly。]
3．shyly [考查词性转换。句意：在视频中，丁真走在他家门前，对着镜头害羞地笑着。修饰动词smiling应用副词。]
4．curisity [考查词性转换。介词with后应使用名词作宾语。]
5．unclear [考查词性转换。句意：但目前究竟会如何还不清楚，因为冠状病毒病例在世界各地都在增加。根据转折词but可知，前后句意相反，前文讲国际奥委会正在夜以继日地工作，以举办一场安全的赛事，但是究竟会如何还不清楚。]
6．better [考查比较等级。分析句子结构，且根据空后的than可知，空处应用gd的比较级。]
7．greatest [考查比较等级。句意：这一生的奉献使他成为有史以来最伟大的京剧艺术家之一。根据设空前有ne f the可断定用形容词最高级。]
8．lwer [考查比较等级。句意：人们走的步数越多，他们的死亡风险就越低，然后以每天7 500步的速度平稳下来。“the＋比较级，the＋比较级”意为“越……，越……”，为固定句式。根据“The mre”可知，此处应用比较级。]
9．highest [考查比较等级。句意：NHS的数据显示，接受儿童和青少年心理健康服务的青少年人数为每10万人中有4 615人，这是有史以来最高的数字。根据上文定冠词the，以及句意“最高的”可知应填形容词最高级highest。]
10．better [考查比较等级。由“The dcumentary cmpared Du t Shakespeare”可知，这部纪录片将杜甫与莎士比亚作了比较，所以是为了帮助观众“更好地”理解，用副词比较级better修饰动词understand。]
[温馨提示] 形容词变副词的特殊规则见《朗朗晨读》
微技能三 提示词为代词的词形变化
答案
1．its [考查代词。空格在名词之前，因此填形容词性物主代词its，表示“它的”起源。]
2．themselves [考查代词。根据语境可知，主语visitrs发出的动作imagine作用于自身，此处应用反身代词形式，故答案为themselves。]
3．my [考查代词。分析句子结构可知，此处的ptential是名词，意为“潜力”，故此处应用形容词性物主代词修饰名词，故填my。]
4．myself [考查代词。根据语境以及句子结构可知，空处用反身代词作介词t的宾语。whisper t myself “轻声告诉自己”。]
5．them [考查代词。分析句子结构可知，此处作find的宾语，alive为宾语补足语，故此处要用人称代词的宾格。]
【名师点拨】
1．人称代词、物主代词与反身代词
2.代词的句法功能
(1)作主语：人称代词主格(I, we, yu, he等)。
(2)作宾语/表语：人称代词宾格(me, us, him, them, it等)、名词性物主代词(urs, mine, yurs, its等)。
(3)作定语：形容词性物主代词(ur, my, yur, their等)。
(4)如果宾语与主语是指同一人，用反身代词(myself, yurself, itself等)。
(5)填it的情况：作形式主语或形式宾语；指代前面提到的同一个事物或情况。
(6)that，thse作替代词，用来代替已提到的名词，以避免重复。
A
(2021·河南省部分学校4月联考)
Lts f cats lve having cat cmpanins, but if 1.____________ (yu) desn’t, it might act ut by shwing fear r aggressin.
This desn’t 2.____________ (necessary) mean yu have t give ne up！“Cats shw great 3.____________ (flexible) in their scial behavir，”says Kristyn Vitale, a researcher at the Human－Animal Interactin Lab at Oregn State University, US.
She suggests 4.____________ (separate) the cats int different areas f the huse and slwly reintrducing them t ne anther by using a methd that 5.____________ (call) “Scent (气味)，Sight，Tuch”：Take a ty r blanket frm each cat and exchange them.Give each cat the ther cat’s scent item alng with lts f praise and rewards s they assciate the smell with gd things.After ding this several times, set up a space in 6.____________ the cats will be able t see ne anther thrugh a physical barrier, like a screen dr 7.____________ a gate.Then feed them, s they start t assciate psitive feelings with the sight f the ther cats.After a few successful feeding 8.____________ (sessin), yu can try t intrduce the cats 9.____________ a barrier.Yu can distract each cat with tys during their first meeting in the same rm, s they have less time 10.____________ (wrry)．“If wners g slw and give lts f rewards, many cats can learn t accept a cmpanin cat，”Vitale says.
【语篇解读】 本文是说明文。很多猫都喜欢有猫为伴，但如果你的猫没有，它可能会出现恐惧或侵略。本文主要介绍了一种帮助猫建立同伴关系的方法。
1．yurs [考查代词。此处的名词性物主代词yurs在文中等同于yur cat，在句中作主语。]
2．necessarily [考查词性转换。此处用所给形容词的副词修饰动词mean。]
3．flexibility [考查词性转换。根据空前的修饰词 great可知，此处用所给形容词的名词，作谓语动词shw的宾语。]
4．separating [考查非谓语动词。分析句子成分可知，此处需用非谓语动词；再根据and后面的reintrducing为动名词可知，此处用所给动词的动名词，作动词suggests的宾语。]
5．is called [考查时态语态和主谓一致。本段的主时态为一般现在时且此处介绍的是一个事实概念，故此处用一般现在时，又因为动词call和主语a methd存在动宾关系，故此处用一般现在时的被动语态且主语为a methd，故填is called。]
6．which [考查定语从句。分析句子结构可知，从句是由“介词＋关系代词”引导的一个限制性定语从句，从句缺少宾语，先行词是space，故此处用关系代词which。]
7．r [考查连词。根据空前“ a physical barrier, like a screen dr...”可知，此处是选择关系，故此处用r。]
8．sessins [考查名词的数。sessin是可数名词，空前有修饰词a few，故此处用所给名词的复数形式。]
9．withut [考查介词。根据空前“ a physical barrier，”及空后“Yu can distract each cat with tys during their first meeting in the same rm，”可知，“在给猫投食几次过后，可以选择在介绍两只猫成为同伴的时候不使用障碍物”，故此处用介词withut。]
10．t wrry [考查非谓语动词。have time t d sth意为“有时间做某事”，为固定用法。]
B
(2021·烟台市高考适应性考试)
Sanxingdui Site, dating back t 3，000 t 4，000 years ag, was first discvered in 1929.It is cnsidered ne f the mst imprtant archaelgical sites alng the upper reaches f the Yangtze River.
Large excavatin (发掘) began in 1986, when tw pits (坑) —1.____________ (wide) believed fr sacrificial (祭祀) ceremnies—were discvered and ver 1，000 strange－lking artifacts were dug up, 2.____________ (draw) wide public attentin.
3．____________ (get) a better understanding f the unique civilizatin, archaelgists recnducted an investigatin f N.1 and N.2 pits in Octber 2019.This time, six mre pits were discvered with ver 500 artifacts excavated, including the 4.____________ (large) gld mask ever fund, ivry and silk.Besides, mre cng appeared, which is a typical jade artifact variety riginating frm 5.____________ 5，000－year－ld Liangzhu Culture far away in Zhejiang Prvince.
All the new 6.____________ (discvery) will help t better understand many unexplained finds in 1986.The similar shapes f the finds in the eight pits—7.____________ (break) and burned—further prve the thery that the pits 8.____________ (use) fr sacrificial it’s t early t jump t a cnclusin.Experts say deeper study is needed t rule ut any ther pssibility.
Studies f Sanxingdui Site will becme a key prject aimed at mre deeply understanding the ancient civilizatin knwn as Shu, 10.____________ histrical recrds haven’t yet been fund, and explaining the rigins f Chinese civilizatin and hw diverse cultures cmmunicate and cme tgether.
【语篇解读】 本文是说明文，文章介绍了三星堆遗址的挖掘情况。三星堆遗址最早发现于1929年，距今有3 000到4 000年的历史。它被认为是长江上游最重要的考古遗址之一。
1．widely [考查词性转换。句意：大规模挖掘始于1986年，当时发现了两个被广泛认为是祭祀仪式的坑，并挖掘出1 000多件奇形怪状的文物，引起了公众的广泛关注。句中believed是过去分词，应用副词修饰。]
2．drawing [考查非谓语动词。此处句子主语Large excavatin和动词draw之间是主动关系，应用现在分词，作伴随状语。]
3．T get [考查非谓语动词。句意：为了更好地了解这一独特的文明，考古学家于2019年10月对1号和2号坑进行了重新调查。此处是动词不定式作目的状语。]
4．largest [考查比较等级。句意：这一次，又发现了6个坑，发掘了500多件文物，包括迄今为止发现的最大的黄金面具、象牙和丝绸。根据ever fund可知，应用形容词最高级。]
5．the [考查冠词。句意：此外，还出现了更多的玉琮，这是一个典型的玉器品种，起源于遥远的浙江省有五千年历史的良渚文化。根据句意可知，此处表示“特指”，应用定冠词。]
6．discveries [考查名词的数。句意：所有的新发现将有助于更好地理解1986年的许多未解释的发现。根据All可知，此处用名词复数。]
7．brken [考查词性转换。句意：8个坑中出土的物品形状相似，都是被破坏和烧毁的，这进一步证明了坑是用于祭祀目的的理论。此处是形容词作主语补足语，表示“被破坏的”。]
8．were used [考查时态语态和主谓一致。句子主语The similar shapes f the finds是复数形式，和谓语动词use之间是被动关系，这里在描述过去的事情，所以用一般过去时的被动语态。]
9．But/Yet [考查连词。句意：但现在下结论还为时过早。专家表示，需要进行更深入的研究来排除其他可能性。该句与上文构成转折关系。]
10．whse [考查代词。句意：三星堆遗址的研究将成为一个重点项目，旨在更深入地了解被称为蜀的古老文明，它的历史记录尚未被发现，并解释中国文明的起源，以及不同的文化如何交流和汇集。此处Shu作先行词，在后面的定语从句中作定语，应用关系代词whse引导。]
层级一
送分题目分分得
在解答语法填空时，词性转换、冠词、代词及介词等题型主要考查考生的基础，是送分题，确保送分题题型的正确率是确保语法填空得高分的关键。
思维定向
典题试做
解题原则
1.名词的
单复数
1.(2020·浙江7月卷)Later，they learned t wrk with the ________(seasn)，planting at the right time and，in dry areas，making use f annual flds t irrigate(灌溉) their fields.
2．Abut a few ________ (mnth) ag, a phtgrapher went t take pictures in Litang, a remte place in Sichuan prvince, and he accidentally sht a vide f Dingzhen.
3．(2021·日照市5月联考)Many f them culd hld imprtant clues fr slving sme f the mst pressing ________ (challenge) f medicine and even perhaps f the emerging and current pandemics we are seeing tday.
若提示词是可数名词单数，分析句子成分后发现词性不需要改变，此时应考虑填名词的复数。若有以下情况考虑名词复数：
(1)有数词或these, thse, several, many, all, bth, varius, numerus等词修饰时用名词复数形式。
(2)名词前有ne f时用名词复数形式。
(3)若谓语动词是复数形式，且空处作主语，则空处应填名词复数形式。
2.填名词
的所
有格
4.(2021·八省市联考)A ________ (student) cllege experience is his r her wn, and the student must put his r her educatin first.
5．(2021·赣州市高三年级摸底)Meanwhile, universities managed t meet the ________ (student)study and leisure needs.
提示词与其后的名词是所属关系， 应考虑名词的所有格。
(1)单数名词和不以－s结尾的复数名词通常在词尾加－’s。
(2)以－s或－es结尾的复数名词，所有格形式为－s’或－es’。
3.名词转
换成形
容词
6.(2021·全国乙卷)Prvide ________ (finance) aid and ther benefits fr lcal peples.
7．(2020·新高考卷Ⅰ改编)Judges will chse up t ____________ (hnr) mentin winners，wh will each receive a T－shirt in memry f Earhart’s final flight.
提示词为名词，如果作定语修饰后面的名词，则一般考查名词变形容词。
熟记名词变形容词的后缀：
(1)n.＋－able→adj. hnr→hnrable
(2)n.＋－al→adj. nature→natural
(3)n.＋－ful→adj. clur→clurful
(4)n.＋－en→adj. wd→wden
(5)n.＋－y→adj. wealth→wealthy
4.名词转
换成
动词
8.(全国卷Ⅰ)T avid knee pain, yu can run n sft surfaces, d exercises t ____________ (strength) yur leg muscles (肌肉), avid hills and get gd running shes.
9．(2021·渭南市质量检测)Thanks t a grwing netwrk f reserves and cmmunity prtectin actins, pandas are n lnger ________ (danger), but the biggest hpe fr their lng－term survival is the Giant Panda Natinal Park which will be pen in the cming mnths.
提示词为名词，如果作谓语或非谓语，则一般考查名词变动词。
熟记名词变动词的前/后缀：
(1)en－：curage→encurage
danger→endanger
(2)－en：strength→strengthen
(3)－ize：aplgy→aplgize
一般情况下，在词尾直接加－s
bk→bks, muth→muths, huse→huses, girl→girls
以－s，－x，－ch，－sh结尾的名词，在词尾加－es
glass→glasses, bx→bxes, match→matches, brush→brushes
以辅音字母＋－y结尾的名词，变y为i再加－es
city→cities, cuntry→cuntries, party→parties, factry→factries
以－结尾的名词常在词尾加－s
radi→radis, z→zs, pian→pians, kil→kils, pht→phts
加－es的有：her→heres, tmat→tmates, ptat→ptates
以－f，－fe结尾的名词，一般要变f或fe为v再加－es
self→selves, life→lives, thief→thieves, wife→wives, knife→knives, leaf→leaves, shelf→shelves, wlf→wlves, half→halves
直接加－s的有：rf→rfs，belief→beliefs等
思维定向
典题试做
解题原则
1.形容词的词性转换
1.(2020·新高考卷Ⅰ)Histrical ____________ (accurate) is imprtant but s is entertainment.
2．(2021·沈阳市质量监测三)After the funding f the PRC, the central gvernment invested ____________ (enrmus) in Beijing glassware.
3．(2021·唐山市三模)In the vide, Dingzhen was seen walking in frnt f his hme and smiling ____________ (shy) twards the camera.
4．(2020·全国卷Ⅲ)Filled with ____________(curius)，the artist packed his bags and left.
分析句子结构， 发现提示词是形容词且需要改变词性时， 应考虑用派生的副词或名词。
(1)若空格处修饰动词、形容词、副词或全句，则应考虑填副词形式。
(2)若空格处在介词或形容词后，应考虑名词作宾语。
(3)若空格处作主语或宾语，应考虑填名词形式。
2.形容词、副词添加词缀变反义词
5.(2021·云南省第一次统一检测)“Our task is t rganize the Olympic Games and nt t cancel the Olympic Games，”he said, adding that the IOC is wrking day and night t hst a safe event.But it’s still ________ (clear) hw this will happen, with crnavirus cases increasing arund the wrld.
根据句意和前后逻辑关系， 确定句意表否定时，添加否定前缀(un－，im－，dis－等)或否定后缀(－less)变为反义词。
3.形容词、副词转换为比较级、最高级
6.(2021·全国甲卷)After spending sme time lking at all the defensive equipment at the wall, we decided it was time fr sme actin and what ____________ (gd) than t ride n a piece f histry!
7．(2021·贵州省适应性测试)Until he passed away in 1961, Mei had been encuraging the spread f Peking Opera fr almst 60 years.This lifelng devtin has made him ne f the ____________ (great)Peking Opera artists f all time.
8．(2021·厦门市第三次质量检测)The mre steps peple walked, the ____________ (lw) their risk f dying was, befre leveling ff at arund 7，500 steps per day.
9．(2021·黔东南州模拟)NHS figures revealed that the number f yungsters taken t Child and Adlescent Mental Health Services was 4，615 per 100，000—the ____________ (high) n recrd.
10．(2021·成都一诊)The dcumentary cmpared Du t Shakespeare t help audiences ____________ (well) understand the pet’s great achievements in literature.
(1)利用标志词确定比较等级
①题目中有much, far, still, even, rather, a little, a bit, a lt, a great deal, than等标志性词汇时用比较级。
②设空后有表示范围的标志词in，f，amng等时用最高级。
③设空前有ne f the，the＋序数词等修饰词时，用最高级。
(2)利用固定句型
“the＋比较级．＋比较级．..”表示“越……越……”。
(3)利用隐含信息判断
句中虽没有标志词，但暗含比较级或最高级，也需要用比较级或最高级。
思维定向
典题试做
解题原则
根据所指对象或根据所作成分
1.(2021·全国乙卷)Ecturism has ____________ (it) rigin with the envirnmental mvement f the 1970s.
2．(2020·新高考卷Ⅰ)As well as lking at exhibits，visitrs can play with cmputer simulatins(模拟) and imagine ____________ (they) living at a different time in histry r walking thrugh a rainfrest.
3．(2020·北京卷)She recgnized ____________ (I) ptential and shwed me that I culd write with creativity and enthusiasm.
4．(2019·北京卷)Sn I will graduate and becme part f the real wrld.Nervusly facing challenges，I knw I will whisper t ____________ (I) the tw simple wrds “Be yurself”．
5．(全国卷Ⅲ)When the grillas and I frightened each ther, I was just glad t find ____________(they) alive.True t a grilla’s unaggressive nature，the huge animal meant me n real harm.
提示词为代词，当句子缺少主语、定语、宾语或表语时，一般填代词；确定填代词之后，再看一下设空处所填代词是否与前文提到的人或物有指代关系。
1．分析句子结构， 发现提示词作主语，应考虑人称代词主格(I, we, yu, he等)形式。
2．分析句子结构， 发现提示词作宾语时，应考虑人称代词宾格(me, us, him等)形式。
3．分析句子结构， 发现提示词作定语时，应考虑形容词性物主代词(ur, my, yur等)。
4．分析句子结构， 发现提示词作动词或介词的宾语， 且和主语是同一人时，应考虑反身代词(myself, yurself, itself等)。
人称
类别
单数
复数
第一人称
第二人称
第三人称
第一人称
第二人称
第三人称
人称代词
主格
I
yu
he/she/it
we
yu
they
宾格
me
yu
him/her/it
us
yu
them
物主代词
形容词性
my
yur
his/her/its
ur
yur
their
名词性
mine
yurs
his/hers/its
urs
yurs
theirs
反身代词
myself
yurself
himself/herself/
itself
urselves
yurselves
themselves