人教统编版选择性必修 下册10.1 兰亭集序授课课件ppt
展开
这是一份人教统编版选择性必修 下册10.1 兰亭集序授课课件ppt,共33页。PPT课件主要包含了作者介绍,各类“圣”人,“序”文体,《兰亭集序》正音,第一部分,信可乐也,暮春之初天朗气清,崇山峻岭清流激湍,第二部分,岂不痛哉等内容,欢迎下载使用。
王羲之,字逸少,东晋人,书法家,诗人。世称王右军。 他创造了妍美流便的新风格,把草书推向全新的境界,有“书圣”的美称。他的行草书最能体现雄逸流动的艺术美。他不仅长书法,也长诗文。字和文都任意而行,得自然之趣,风格潇洒放脱。书法作品《兰亭集序》最为有名,它被后世评论者誉为“行书第一”。古人评价:“飘如游云,矫如惊龙”“天机流布,挺然秀出。”
东床快婿:东晋太尉郗鉴要为自己女儿找女婿,就派一位门客到时任丞相的王导家选女婿。门客回来说:“王家的年轻人都很好,但是听到有人去选女婿,都拘谨起来,只有一位在东边床上敞开衣襟,好像没有听到似的。”郗鉴说:“这正是一位好女婿。”这个人就是王羲之。于是把女儿嫁给他。“东床快婿”原本指王羲之。入木三分:相传王羲之在木板上写字,木工刻时,发现字迹透入木板三分深。形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。
书圣——王羲之 至圣——孔子 亚圣——孟子 史圣——司马迁诗圣——杜甫 词圣——苏轼 茶圣——陆羽 画圣——吴道子酒圣——杜康 曲圣——关汉卿
序是一种文体,是写在著作前面的文章(后面叫“后序”或“跋”)。有两种。一是赠序(如《送东阳马生序》),一是书序(如《〈黄花岗烈士事略〉序》)。后者一般写在书或文集的前面,内容多是介绍书的内容和特色、成书经过,写书目的等。有的近似论说文,有的近似记叙文,有的则如说明文。还有的写法上同散文笔调,这一类的多是为诗歌唱和的集子而作,《兰亭集序》就是这样的一篇文章。
浙江的绍兴兰渚山是美丽的地方。当年越王勾践曾经在这里种过兰花。尽管兰花多且香,但过了季节,很难寻觅。不过由于有了王羲之的《兰亭集序》,兰亭——兰渚之亭则流芳万古,大大超过了兰草的清香。
癸(guǐ)丑 会稽(kuài jī)修禊(xì)激湍(tuān) 流觞(shāng)游目骋(chěnɡ)怀 形骸(hái)临文嗟(jiē)悼 齐彭殇(shānɡ)
永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。
译文:永和九年,正值癸丑,暮春三月之初,我们在会稽郡山阴县的兰亭集会,举行祈福消灾的活动。众多的贤才都到来,年轻的和年长的都聚集在一起。
此地有崇山峻岭,茂林修竹;又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。
译文:兰亭这地方有崇山峻岭环抱,有茂密的树林和高高的竹子。又有清清的溪水和激荡回旋的水流,景物相互关联衬托(在兰亭的)周围,汲引清流急湍,用作流动酒杯的曲折水流,大家依次排列,坐于曲水两岸。虽然没有管弦合奏的盛况,只是饮酒一杯,咏诗一首,也足以令人畅叙胸怀。
译文:这一天,天气晴朗,空气清新,春天温和的风平和舒畅,仰首可以观览浩大的宇宙,俯身可以审察众多的物类,用此来纵目游赏,抒发胸臆,能够极尽耳目视听的乐趣,实在是人生的一大乐事。
是日也,天朗气清,惠风和畅,仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。
地胜:崇山峻岭 茂林修竹 环境优美之乐 清流急湍 映带左右事趣:流觞曲水 一觞一咏 相聚诗酒之乐时美:天朗气清 惠风和畅 气候宜人之乐人杰:群贤毕至 少长咸集 名士相聚之乐兴雅:仰观俯察 游目骋怀 生活美好之乐
作者摒弃香艳,只写山、水、林、竹、天、风而已,极力营造一种素淡、雅致的格调。这样的山水,正可以韬养宁静淡泊的心性,文字格调的淡雅正是作者人格性情的体现。
夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。
译文:人们彼此相处交往,俯仰之间便度过了一生。有时倾吐襟怀抱负,满足于一室之内的畅谈;有时借其所爱,寄寓自己的情怀,不拘形迹,自由放纵地生活。
虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至。及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。
译文:虽然他们的取舍千差万别,宁静与躁动的性格各不相同,但当他们遇到可喜的事情,暂时很自得,感到欣然满足,竟然都会忘记衰老即将要到来之事。等到对已获取的东西发生厌倦,感情随着事物的变化而转移,又不免会引发无限的感慨。
译文:以往所得到的欢欣,顷刻之间,很快就成为历史的陈迹,人们对此尚且不能不为之感念伤怀,更何况人的一生长短取决于造化,而终究要归结于穷尽呢!古人说:“死生也是件大事。”难道不令人痛心吗!
向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀。况修短随化,终期于尽。古人云:“死生亦大矣。”岂不痛哉!
1、“当其欣之所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至。”
“痛”在追求一时的快乐和满足中,不知老之将至。
2、“及其所之既倦,情随事迁。”
痛岁月流逝,世易时移。
3、“向之所欣,俯仰之间,已为陈迹。”
4、“况修短随化,终期于尽。”
王羲之所处的时代政治极为严酷,社会极剧动荡,因此有人谈玄悟道,“悟言一室之内”,有人归隐山林,“放浪形骸”之外。他们陶醉于一时的快乐,追求暂时的满足。但时光飘忽,人生短促,即使明了“修短随化,终期于尽”,也无法摆脱“死”给内心带来的煎熬。此处之“痛”,痛在人生无常,欢乐短暂。
每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。
译文:每当看到前人发出感慨的原因,竟像一张符契那样一致,没有不面对古人的文章嗟叹哀伤,不能明白于心中。我本来就知道把死和生混为一谈是虚诞的,把长寿与夭亡等量齐观是荒谬的。
后之视今,亦犹今之视昔。悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。
译文:后人看待今人,也就像今人看待前人,这正是事情的可悲之处。所以我要列出到会者的姓名,记录下他们所作的诗篇,纵使时代有别,行事各异,但用来触发人们情怀的动因,他们的情趣是相通的。后人阅读这些诗篇,恐怕也会由此引发同样的感慨吧。
古人在悲,“我”(今人)在悲,后人也在悲。 1、《论语》:“逝者如斯夫!不舍昼夜。” 2、曹操《短歌行》:“对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。” 3、王勃《滕王阁序》:“天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数。” 4、苏轼《前赤壁赋》:“哀吾生之须臾,羡长江之无穷。”
死生之大,是“人生苦短,世事无常”。
作者反对老庄所谓的“一死生,齐彭殇”,认为是荒诞之说。 作者明白了既然人生如此短暂,他就编辑了这次宴游的诗文集并挥毫作序,希望兰亭集的诗文能引起“后之览者”的感慨与共鸣。 作者的人生观:人生如此短暂,那么就应该珍惜生命,珍爱生活。
乐→ 痛(惜)→ 悲(叹) ↓ 人生短暂 ↓ 珍惜生命,珍爱生活 (有限的人生中实现个人价值)
1、借题发挥,立意高远。作者从一次普通的游宴活动谈到了他的生死观,并以此批判了当时士大夫阶层中崇尚虚无的思想倾向,使全篇在立意上显得高远。 2、文笔洗练,自然有致。写景,令人心旷神怡;叙事,表现了与会人士的高雅情致;抒情,让人产生感情共鸣。东晋文坛盛行骈文,而王羲之此文,以散句为主,骈散结合,朴素自然而又错落有致。
1、悟言一室之内——“悟”同“晤”,交谈 2、虽趣舍万殊——“趣”同“取”,往,取
1、群贤毕至,少长咸集——“贤”、“少长”,形容词作名词,分别指有贤德的人、年少年长的人。 2、一觞一咏,亦足以畅叙幽情——“觞”,名词作动词,饮酒
1、映带左右,引以为流觞曲水——“以为”(古:作为;今:认为) 2、引以为流觞曲水,列坐其次——“其次”(古:这个地方;今:居于次一等的) 3、后之览者,亦将有感于斯文——“斯文”(古:这次集会的诗文;今:文雅)
1、此地有崇山峻岭,茂林修竹( )2、况修短随化,终期于尽( )3、其广数千里,未有知其修者( )4、内立法度、务耕织、修守战之具( ) 5、邹忌修八尺有余( )6、故远人不服,则修文德以来之( )7、外结好孙权,内修政理( )8、乃重修岳阳楼,增其旧制( )9、严大国之威以修敬也( )
1、一觞一咏,亦足以畅叙幽情( )2、或取诸怀抱,晤言一室之内( )3、固知一死生为虚诞( )4、所以兴怀,其致一也( )5、夫人之相与,俯仰一世( )6、六王毕,四海一( )7、上食埃土,下饮黄泉,用心一也( )8、初一交战,操军不利( )9、先是,庭中通南北为一( )
1、崇山峻岭:高而险峻的山岭。 2、游目骋怀:纵目浏览,驰骋胸怀,抒发胸臆。 3、放浪形骸:不拘形迹,自由放纵地生活。 4、情随事迁:思想感情随着情况的变迁而发生变化。
相关课件
这是一份高中人教统编版10.1 兰亭集序一等奖ppt课件,共25页。PPT课件主要包含了字词正音,理思路,文言知识,通假现象,古今异义,词类活用,特殊句式等内容,欢迎下载使用。
这是一份高中语文人教统编版选择性必修 下册10.1 兰亭集序复习课件ppt,共27页。PPT课件主要包含了兰亭集序,‖背景介绍,‖文体知识,岂不痛哉等内容,欢迎下载使用。
这是一份语文选择性必修 下册10.1 兰亭集序复习ppt课件,共23页。PPT课件主要包含了‖背景介绍,‖文体知识,岂不痛哉等内容,欢迎下载使用。