部编版六年级上册语文小古文阅读

这是一份部编版六年级上册语文小古文阅读，文件包含六年级上册语文课外小古文真题解析版docx、六年级上册语文课外小古文真题练习版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共10页， 欢迎下载使用。

岁寒三友
儿侍①父，立庭前。见梅树著②花，松竹并茂。儿问曰“霜③雪之时，他树多枯落，何以三者独否？”父曰“其性④皆耐寒，与他树不同。古人称‘岁寒三友’，即松、竹、梅也。”
【注释】①侍：侍奉。②著( zhuó)：盛开、绽放。③霜：霜降。④性：品性。1.结合注释，理解画横线句子的意思。

2.“岁寒三友”指的是 、 、 ，它们的共同特点是 ，其象征意义是 。
3.本学期，我们学习的《 》一课也写到了具有象征意义的植物，它的象征意义是 。
二、认真默读短文，根据要求写出你的理解和感悟。【2021年济南市历下区】
螳螂捕蝉
园中有树，其上有蝉。蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附①欲取蝉，而不知黄雀在其傍②也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者，皆务欲得其前利③，而不顾其后之有患④也。
【注释】①委身曲附：缩着身子，弯起前肢。②傍：通假字，同“旁”。③利：好处；利益。④患：祸患。
1．结合上下文，解释下列句子中的加点字。
（1）螳螂委身曲附欲取蝉：
（2）黄雀延颈欲啄螳螂：
2．下列句子中的“其”各指代什么？请选择正确的解释。
A.黄雀B.螳螂C.蝉 D.树
（1）园中有树，其上有蝉( )（2）不知螳螂在其后也 ( )
（3）而不知黄雀在其傍也( )（4）而不知弹丸在其下也( )
3．解释句子的意思，并用“／”给句子断句。（断两处）
螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也。

4．本文给人的启示是( )
A.正确认识事物本质，不能主观片面。
B.没有真才实学，最终没有好下场。
C.居安不能忘危，见利不能忘害。
三、课外文言文阅读。【2021年济南市天桥区】
凿壁偷光
匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引①其光，以书映光而读之。邑②人大姓文不识③。家富多书，衡乃与④其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰∶“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资⑤给以书，遂成大学⑥
【注释】①引：引来，使出现。②邑：同乡。③文不识：人名。④与：帮助。⑤资：借。⑥大学：大学者，很有学问的人。
1.解释下列加点词。
（1）衡乃穿壁引其光∶
（2）与其佣作而不求偿：
2.根据意思写文中原句。
匡衡就凿穿墙壁，让邻居的烛光透过来。

3.读了这个故事，你有什么启发？

四、文言文阅读。【2021年济南市市中区】
管宁、华歆共园中锄菜。见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉①而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕⑨过门者，宁读如故③，歆废④书出看。宁割席⑤分坐，曰：“子非吾友也。”
【注释】①捉：拿起来，举起。②轩冕：这里指贵官。③故：原来，依旧。④废：放下。⑤席：坐具，坐垫。
1.下列对朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A.管挥锄与瓦石/不异 B.管挥锄与瓦/石不异
C.管挥锄/与瓦石不异 D.管挥/锄与瓦石不异
2.下列对“之”字的理解不同于其他三项的是（ ）
A.华捉而掷去之 B.锺子期听之
C.有一牧童见之 D.三到之中，心到最急
3.结合注释，解释“宁割席分坐，曰：‘子非吾友也。’”这个句子的意思。

4.我能从“管挥锄与瓦石不异”和“宁读书如故”感受到管宁是一个 、 的人。
五、阅读《王戎不取道旁李》结合注释，运用学习文言文的方法，按要求答题。【2021年济南市槐荫区】
王戎七岁，尝①与诸④小儿游。看道边李树多子折枝③，诸儿竞④走⑤取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信⑥然。
【注释】①尝∶曾经。②诸∶众多。③折枝∶压弯了树枝。④竞∶争着。⑤走∶跑着。⑥信∶确实。
解释下列句子中的“之”字。
（1）人问之： （2）取之，信然： （3）诸儿竞走取之：
2.画线语句的意思是： ，只有王戎不动。
3.文章开头交代“王戎七岁”的作用是
4.下列哪个选项不是这个故事给我们的启示（ ）（填序号）
A.做事要有主见，不盲从。
B.不要钱的东西不好吃。
C.生活中要善于观察，善于思考。