四年级上册语文人教部编版比喻教案

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这是一份四年级上册语文人教部编版比喻教案，共3页。教案主要包含了比喻的定义，比喻的基本结构，构成比喻必须具备的条件，比喻句的类型，比喻的作用，比喻句的表达效果，比喻句赏析的答题格式等内容，欢迎下载使用。

学科	语文	年级/册		四年级	教材版本	部编版
课题名称	常见的修辞手法
难点名称	比喻的修辞手法
难点分析	从知识角度分析为什么难		比喻是一种常见的修辞手法，但是其实并不是所有带像、好像等词语的句子就是比喻句，需要学生进行辨别与了解。并且比喻句有三种类别需要学生了解与学习。还要学习比喻句赏析的答题规范，知道比喻句赏析是需要赏析那些方面。
	从学生角度分析为什么难		比喻句是一种常见的修辞手法，但是对于学生来说不太能够准确判断比喻句。需要对比喻句进行精准的判断。
难点教学方法	讲授法：通过教师的讲解来接比喻的各种知识。学习如何判断与赏析比喻句。引导法：通过教师的引导学生自己体会领悟比喻句的作用于如何赏析比喻句。举例法：通过举例子生动形象的展示比喻句的作用及比喻句其他方面的知识，使学生能够能加准确的理解所讲内容。
教学环节	教学过程
导入	你知道的修辞手法有哪些呢？学生举例自己知道的修辞手法。教师总结：同学们说的很好，常见的修辞手法有比喻、夸张、设问、拟人、排比、反问等等。我们这节课所要讲的就是常见的修辞手法中的比喻。
知识讲解（难点突破）	一、比喻的定义教师提问：那什么是比喻呢？比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。二、比喻的基本结构比喻句的基本结构分为三个部分：本体、喻词和喻体。本体就是被比喻的事物，喻词是表示比喻关系的词语，喻体就是打比方的事物。接下来我们举一个例子进一步理解一下本体、喻词和喻体到底是什么意思。小明的脸红的像一个灯笼。这是一个比喻句。这个比喻句中的本体是什么呢？对，是小明的脸。喻词是像。喻体是灯笼。三、构成比喻必须具备的条件教师过度：够成比喻句是有条件的。我们一起来看看构成比喻必须具备的条件有哪些吧。 ①本体和喻体必须是本质不同的事物，否则不能构成比喻。一个句子是不是比喻句，不能单看有没有喻词。 ②本体和喻体之间必须有相似点。教师过度：根据构成比喻必须具备的条件，我们在辨别比喻句时应该注意两个问题。其一，本体和喻体必须是两种不同的事物，但又有相似点，否则不能构成比。其二，不是所有的“像”字句都是比喻。教师过渡：接下来我们归类并例举一些虽有比喻词但不是比喻句的句子。 1、同类相比，比如：他长得像他爸爸。他与他爸爸是相同的物种。这就叫做同类相比。 2、表示猜测，比如：这人很面熟，好像在哪儿见过。这句话中的好像表达的意思就是猜测。 3、表示想像，比如：皮鞋匠静静地听着，他好像面对着海......这句话中的好像表达的意思就是想像。 4、表示举例，比如：社会主义的中国，涌现出许多英雄人物，像雷锋、焦裕禄等。.这句话中的像表达的意思就是举例子。四、比喻句的类型过渡句：我们对有比喻词但不是比喻句的句子进行了一些归纳。那比喻句到底有哪些类型呢？接下来就让我们一起来看一下吧。我们知道比喻句的构成有：本体、喻词、喻体。最后我们在根据每个类型举一个例子，加深理解。比喻句的类型有：明喻、暗喻、借喻。明喻的本体是出现的。它的喻词有像、好像、仿佛、如同、犹如、好似等等。它的喻体也是出现的。我们举个例子，那醉人的绿呀，仿佛一张极大极的荷叶铺着。这句话中绿是本体，仿佛是喻词，荷叶是喻体。暗喻的本体也是出现的。它的喻词有是、成、成为、变为或者直接不出现喻词。它的喻体也是出现的。我们举个例子，祖国，我的母亲！这句话中的喻词就是没有出现的。借喻的本体是不出现的。它的喻词也是不出现的。但它的喻体是出现的。我们举个例子，我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的墙了，我再也说不出话。其中墙是喻体。就是把人与人之间的隔阂比喻成了墙。五、比喻的作用过渡句：接下来我们学习一下比喻的作用。第一点就是能够具体、形象、生动的形容事物。比如柳妈打皱的脸也笑起来了，使她蹙缩的像一个核桃。这句话就具体星星的描写了柳妈的脸笑起来是什么样子的。第二点浅显易懂。就是将抽象复杂的事物具体化。我们举个例子：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。就是将人的愁绪比喻成春水。让人更能理解愁绪。第三点就是表达感情。举个例子：地下“乌龟”（坦克）乱爬，头上“乌鸦”（飞机）成阵。这句话其实就是表达了一种对战争的厌恶之情。六、比喻句的表达效果过渡句：我们为什么会常用到比喻句，比喻句有什么表达效果呢？我们举个例子来了解一下比喻句的表达效果。例句：我家门前的紫藤萝花蔓犹如条淡紫色的瀑布。这句话就是运用了比喻的修辞手法，把紫藤萝花蔓比作淡紫色的瀑布，形象生动的写出了紫藤萝花蔓的颜色和形态，也突出了它富有气势，生机勃勃的特点，表达了作者对它的喜爱之情。七、比喻句赏析的答题格式过渡句：接下来我们规范一下比喻句赏析的答题格式。运用了比喻的修辞手法，把什么比作什么，生动形象地写出了什么，表达了什么感情。有一个公式：修辞+内容+作用+情感。
课堂练习（难点巩固）	过渡句：接下来我们进行一个练习。判断下列句子是否是比喻句。第一个，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。这句话是比喻句。第二个，看他的样子，好像有什么喜事似的。这句话不是比喻句。第三个，蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。这句话不是比喻句。第四个，再没有像马一样忠实的朋友了。这句话不是比喻句。过渡句：你都答对了吗？没有的话，我们再来判断一下吧。第一个，旧上海是冒险家的乐园。这句话是比喻句。第二个，我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。这句话不是比喻句。第三个，春天，江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。这句话是比喻句。第四个，她长得很像我邻居的小妹妹。这句话不是比喻句。过渡句：相信同学们都答对了。
小结	今天我们学习了常见的修辞手法中，使用最多也是最常见的一种修辞手法——比喻。希望同学们在系统的学习了比喻句以后能够准确判断一句话是不是比喻句，自己也能造一个比喻句。