2022-2023学年上海市奉贤区五四学校九年级（上）期中语文试卷（五四学制）（含答案解析）

这是一份2022-2023学年上海市奉贤区五四学校九年级（上）期中语文试卷（五四学制）（含答案解析），共16页。

默写。
(1) 采菊东篱下， ______ 。（《饮酒（其五）》）
(2) 金樽清酒斗十千， ______ 。（《行路难（其一）》）
(3) ______ ，肯将衰朽惜残年。（《左迁至蓝关示子孙湘》）
(4) 成为什么样的人，可能不在于我们的能力，而在于我们的选择。“ ______ ， ______ ”，这是范仲淹在何时忧何时乐这一问题上的选择。（《岳阳楼记》）
阅读下面的古诗文，完成问题。
【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【乙】
ㅤㅤ北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
ㅤㅤ河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙； ”河曲智叟亡以应。
(1) 【甲】诗的作者作此诗答谢 ______ （人名），【乙】文选自 ______
(2) 用现代汉语翻译下面的句子。
子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
(3) 下列理解不正确的一项是 ______
A.甲诗运用典故抒发了诗人的人生感慨。
B.乙文运用对比塑造了鲜明的人物形象。
C.甲诗情感起伏跌宕，但并不消沉，沉郁中见豪放。
D.乙文充满神话色彩，最终神力屈服，如愿以偿。
(4) 面对艰难处境，甲诗作者用“① ______ ，”展现自己的豁达胸襟，乙文的故事被后人化作成语“② ______ ”，展现了③ ______ 的精神。
阅读下文，完成问题。
ㅤㅤ刘酒，汴人，无名字，自呼曰“酒”，人称曰刘酒云。画人物，有清劲之致，酒后运笔，尤觉神来。人以为张平山①后一人，酒不屑也。凡作画，皆书一“酒”字款②，其似行书者次，似篆籀③者，其得意笔也。尝为上洛④郡王作画，王善之，曰：“张平山后一人！”酒意嗔，急索画曰：“尚未款。”乃卷入旁室，纵笔书百十大“酒”字于上下左右。王怒甚，裂其幅，驱之出，酒固怡然。酒于醉睡之外，唯解画，他一无所知。 ，每谓予曰：“死以累君。”一日方持杯大饮，忽然脱去，开口而笑，杯犹在手。余感其宿昔之言，为买棺殓之。
（选自《虞初新志•刘酒传》，有删节）【注释】①张平山：明画家，擅画人物。②款：钟鼎等器物上铸刻的文字，引申为书画上的题名。③篆籀（zhòu）：即篆书。④上洛：古地名，即今商县。
(1) 解释下列加点的词。
①皆书一“酒”字款 ______
②王善之 ______
(2) 对文中画线句子翻译正确的一项是 ______
A.刘酒与我交往最久，他没有妻子。
B.刘酒与我交往最久，他没有妻子儿女。
C.酒给我，我们交往很久，他没有妻子。
D.酒给我，我们交往很久，他没有妻子儿女。
(3) 传记往往用非常之笔表现非常之人，文中的“不屑”一词刻画了刘酒① ______ 的性格特点。从全文来看，他有着② ______ 的人生追求。
阅读下文，完成问题。
怕站而不怕慢
朱光潜
ㅤㅤ①一般人以为多延长工作的时间就可以多收些效果，比如说，一天能走一百里路，多走一天，就可以多走一百里路，如此天天走着不歇。然而，凡是走过长路的人都知道这算盘打得不很精确，走久了不歇，必定愈走愈慢，以至完全走不动。
ㅤㅤ②我们走路的秘诀，“不怕慢，只怕站”。实在只有片面的真理。永远站着固然不行，永远不站也不一定能走得远。只讲工作而不讲效率，在现代社会中，不讲效率，就要落后。
ㅤㅤ③西方各国都把效率看成一个迫切的问题，心理学家对这问题作了无数的实验，所得的结论是，以同样时间去做同样工作，有休息的比没有休息的效率大得多。
ㅤㅤ④休息不仅为工作蓄力，而且有时工作必须在休息中酝酿成熟。法国大数学家潘嘉贵研究数学上的难题，苦思不得其解，后来跑到街上闲逛，原来费尽气力不能解决的难题却于无意中轻轻易易地解决了。
ㅤㅤ⑤据心理学家的解释，有意识作用的工作须得退到潜意识中酝酿一阵，才得着土生根。通常我们在放下一件工作之后，表面上似在休息，而实际上潜意识中那件工作还在进行。比如我们学写字。用功甚勤，进步总是显得很慢，有时甚至越写越坏。但是如果停下一些时候再写，就猛然觉得字有进步。进步之后又停顿，停顿之后又进步，如此辗转多次，才容易写得好。习字需要停顿。也是因为要有时间让筋肉技巧在潜意识中酝酿凝固。习字如此，习其他技术也是如此。休息的工夫并不是白费的，它的成就往往比工作的成就更重要。我国先儒如程朱诸子教人为学，常力戒急迫，主张“优游涵泳”。这四个字含有妙理，它所指的工夫是猛火煎后的慢火煨，紧张工作后的潜意识的酝酿。要“优游涵泳”，非有充分休息不可。急迫躁进最易误事。
ㅤㅤ⑥基督教的圣经叙述上帝创造世界的经过，于每段工作完成之后都赘上一段说：“上帝看看他所做的事，看，每一件都很好！”到了第七天，上帝把他的工作都完成了，就停下来休息，并且加福于这第七天。这段简单的文字很耐人寻味。我们（ ）需要时间工作，（ ）尤其需要时间对于我们所做的事回头看一看，看出它很好；并且工作完成了，我们需要一天休息来恢复疲劳的精神，领略成功的快慰。
ㅤㅤ⑦在现代紧张的生活中，我们“车如流水马如龙”地向前直滚，不曾留下一点时光做一番静观和回味，以至人世百态都在快车的窗子里滑了过去。而我们也只是轮回戏盘中的木人木马。有上帝的榜样在那里而我们不去学，岂不是浪费生命！
（文章有删改）
(1) 在第⑥段括号处应填入的关联词语是 ______
(2) 结合全文，第2段中的“站”在文中指① ______ ，“慢”在文中指② ______ ，“怕站而不怕慢”这句话在文中的具体意思是③ ______ ，本文作者的中心论点是④ ______
(3) 下面这个材料最适合放在文章③④段中的哪一处？请说明理由。
【材料】比如说，一长页的算学加法习题，继续不断地去做要费两小时，如果先做五十分钟，继以二十分钟的休息，再做五十分钟。也还可以做完，时间上无损失而错误却较少。
(4) 请评析下列材料中“我”的做法：你是否赞成这样的做法？结合本文内容，谈谈你的看法。
【材料】我有时写作文，心里越想写好，写出来往往越坏，这时我常常不肯丢下，带着几分气忿的念头勉强写下去。写不好就扯去，扯去重写仍是不行，于是越写越烦躁，越烦躁也就写得越不像样。
阅读下文，完成问题。
多彩陶碗
【新加坡】尤今
ㅤㅤ①莫斯塔尔有个古色古香的老桥区，区内有奈街，五光十色，风情万种。
ㅤㅤ②这天，明艳的阳光泼洒在身上，像金色的香槟酒。我和女儿，怀着满满的欢喜，慢慢逛，细细看。丝绸、铜雕、银器、木雕，都是精品。逛着逛着，女儿突然驻足，炯炯的目光里，有一见钟情的狂热。
ㅤㅤ③那家店铺，琳琅满目地摆着多彩陶碗。
ㅤㅤ④每一只碗都有着截然不同的设计，像是一幅幅圆圆地卷放着的抽象画，五彩bān lán。
ㅤㅤ⑤我在碗里听到了音乐，我在碗里看到了故事；我和女儿，一起落入了一个充满童话色彩的神秘王国里。
ㅤㅤ⑥女儿痴痴地看，然后，说：“我要买。”那语调，有着不容反对的坚毅，有着不容劝说的固执。
ㅤㅤ⑦旅居伦敦的她，喜欢烹饪，常常在周末邀约好友到家里共进晚餐。她认为使用这种充满了艺术美的大碗小碗盛放食物，食物也会溢满梦幻的味道。
ㅤㅤ⑧店主是个好脾气的中年女子，她把多彩陶碗一个一个小心翼翼地摆放在地上，让我们挑选。我们母女轻声细气地讨论着，生怕嗓音一大，会把那些精致的陶碗震裂。每一只碗都掇富魅力地展现着自己的风格，或冷隽或柔婉，或朴拙或雅丽，或端庄或奔放；每一只沉默的碗，都在无声地叙述着一个古老的传说。把这样的碗带回家，满屋喧喧嚣嚣的，都是听之不尽的故事。环
肥
燕
瘦
，各有千秋。此刻，取舍竟是如此困难。我们拿起又放下，放下再拿起，如此反反复复，几经折腾，终于选定了。
ㅤㅤ⑨大碗、中碗、小碗，各挑了八个。
ㅤㅤ⑩沉甸甸的多彩陶碗，非常坠手。我提醒女儿：“这些碗，不能托运啊，只能手提。”她露出了“赴汤蹈火也心甘”的表情，说道：“没问题，我别的东西不买，就买这个。”又问：“妈妈，您为什么不买呀？”我微笑不语。旅行经年，我早已过了看见奇珍异物就买的人生阶段了。一切的一切，都是过眼云烟，看过了，便算是拥有了。
ㅤㅤ⑪女儿将多彩陶碗一层一层地用报纸包了，千山万水一路上呵护备至地提着返回伦敦，那种如履薄冰的小心，那种溢于言表的兴奋，好似手里提着的是一个初生的巨型婴儿。
ㅤㅤ⑫返回伦敦不久，女儿便呼朋唤友前来用餐。事后，在电话中告诉我，多彩陶碗把一桌朋友的眸子都照得晶晶发亮，大家击节叹赏。
ㅤㅤ⑬女儿很起劲地侍弄着她的多彩陶碗，每逢周末，便烹煮各式各样的菜肴与碗进行搭配。她意兴勃勃地说，每只碗都有自个儿的性格，唯有煮出与它们情
投
意
合
的食物，才能衬托出它们超尘绝俗的美丽。女儿发现，多彩陶碗用以盛放白白的大米饭或者是清澈的汤水，最能凸显它的美丽；如果放的是汁液浓稠的肉类，会玷污它的色彩，会糟蹋它的图案。
ㅤㅤ⑭我心想：嘿，这不是本末倒置呜？原该是配角的碗碟，现在，不但喧宾夺主地成了饭桌上的焦点，而且，还主宰碗里乾坤哪！
ㅤㅤ⑮过了一段日子，女儿竟然绝口不提多彩陶碗了。
ㅤㅤ⑯问起时，她意兴阑珊地说：“在碗柜里搬出搬进，很麻烦；再说，沉甸甸的，清洗也不容易呀！”
ㅤㅤ⑰多彩陶碗完完全全地失宠了。
ㅤㅤ⑱对于处在见了“宝贝”就心喜必买阶段的旅者来说，这是必经的道路，也是必交的学费。
ㅤㅤ⑲ 而这些“昔日的宝贝”，都是我千辛万苦地抱着，提着，跋山涉水地捎回来的！
（本文有改动）
(1) 根据拼音写汉字。
五彩bān lán ______
(2) 女儿对陶碗情感态度经历了由① ______ →小心挑选，反复取舍→② ______ →起劲地侍弄→③ ______ 的变化过程。
(3) 以下理解不正确的一项是 ______
A.第⑧段中的“环肥燕瘦”一词形容女子形态不同，各有各好看的地方。也借喻艺术作品风格不同，而各有所长。
B.第⑧段母女俩选购陶碗时取舍困难，说明她们有选择困难症。
C.第⑬段中的“情投意合”可理解为“食物与陶碗的风格搭配得自然和谐”。
D.第⑱段要表达的意思是：年轻人在成长过程中，一定会经历喜欢就想拥有，拥有后热情随即消退的阶段，也一定会为此付出代价。
(4) 第⑲段画线句富有语言表现力，请作简要赏析。
(5) 结合全文，请分析第⑰段的作用。
4月23日是世界读书日，2021年某校第九届读书节系列活动启动仪式上，举行了“名著导读我来讲”和图书捐赠仪式等活动，该区文化名家李洪先生向校图书馆捐赠了名家著作。
(1) 听完“名著导读我来讲”活动中的名著片段，请完成以下问题。
ㅤㅤ为了防止火药用完后不便猎取山羊做食物，于是，我考虑要繁殖一群驯羊，我在山羊时常吃草的地方掘了几个大陷坑。用这种方法我捕到了3只小羊，其中一只是公的，两只是母的。我把它们拴起来，它们好久都不肯吃东西，后来我丢给它们一些新鲜的玉米，吊它们的胃口，它们才慢慢驯服起来，不到一年半，我就有了8只山羊。又过了两年，除了被我宰杀吃掉了几只不算，我已经有了43只山羊。我做了篱墙将它们围起来，以便实现不但使我随时有羊肉吃，还有羊奶喝，这是我最初想不到的事情。而且经过许多次试验和失败，我又做出了奶油。这使我的食物丰富充足了许多。除此之外，在一次环岛旅行中我发现这岛上盛产葡萄，还发现了许多海龟，我将葡萄晒成葡萄干，将海龟蛋煮熟吃，这些对于荒岛上的我来说真是美味佳肴了。
①片断选自《 ______ 》。
②本文段反映了“我”有 ______ 的性格特点？
(2) 选出对名著的表述有误的一项 ______
A．鲁滨逊在荒岛上生活了28年，高度浓缩地体现着人的本质和人类进步的历程，他成了一位独自创造文明的英雄。
B．《童年》中的外祖母从火海中抢出硫酸盐，防止火势进一步蔓延，沉着镇定地指挥大家救火。
C.艾青是中国现当代文学史上的著名诗人。《我爱这片土地》是他的成名作，发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。
D．艾青诗歌具有“诗中有画”的特点，诗作多用“土地”“太阳”等意象，具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。
(3) 假如你在现场采访李洪先生，下面是采访提纲，请将其补充完整。
(4) 采访过程中，下列用语使用不恰当的一项是 ______
A.李老，久仰大名，感谢您接受我的采访。
B.李老，您的高见让我受益匪浅。
C.李老，采访过程如有冒昧，请多包涵。
D.李老，采访到此结束，感谢您的聆听。
题目：意外的收获
要求：
（1）写一篇600字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
答案和解析
1.【答案】【小题1】悠然见南山
【小题2】玉盘珍羞直万钱
【小题3】欲为圣明除弊事
【小题4】先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
【解析】答案：
（1）悠然见南山
（2）玉盘珍羞直万钱（注意“羞”的书写）
（3）欲为圣明除弊事 （注意“弊”的书写）
（4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
2.【答案】【小题1】白居易,《列子》
【小题2】略
【小题3】D
【小题4】沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春,愚公移山,坚毅乐观（不畏艰难）
【解析】（1）本题考查文学常识的积累。甲诗从题目中可以看出，这是酬答“乐天”的诗，“乐天”是唐代诗人白居易的字；乙文是这则寓言故事选自《愚公移山》，这篇文章出自《列子》。
（2）本题考查文言语句的翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。
本句的重点词有：穷匮，穷尽；加增，更增高；苦，愁，担心。句意为：子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？
（3）本题考查理解文本内容。
ABC.正确；
D.有误，句中的“屈服”理解有误，天神是被愚公的“诚”所感动。
故选：D。
（4）本题考查阅读比较。甲诗作者被贬二十三年，此时虽然有物是人非之感，但用“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”来宽慰自己和友人，展现自己的豁达胸襟；乙文的故事“愚公移山”后来被后人化为成语，意思是：形容坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争，比喻努力不懈，不畏艰难，自能成事。从中可以看出，这则故事展现了愚公坚毅乐观（不畏艰难）的精神。
答案：
（1）白居易；《列子》。
（2）子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？
（3）D
（4）①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；②愚公移山；③坚毅乐观（不畏艰难）。
译文：
【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉之地，二十三年默默谪居。
回来物是人非，我像烂柯之人，只能吹笛赋诗，空自惆怅不已。
沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木逢春。
今日听你高歌一曲，暂借杯酒振作精神。
【乙】 北山下面有个名叫愚公的人，年龄将近九十岁了，面对着山居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，于是集合全家人商量说：“我跟你们尽全力铲除险峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，挖下来的土和石头又安放在哪里？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个男孩，刚刚换牙的年纪，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。
河曲智叟（知道这件事后）嘲笑并阻止愚公，说：“你真的太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹一声说：“你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。
文言文翻译“六字诀”
1.留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录不翻译；
2.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；
3.补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；
4.删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；
5.调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符合现代汉语的表达习惯；
6.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明快。
3.【答案】【小题1】写,认为……好，欣赏
【小题2】B
【小题3】自命不凡，自视过高，骄傲自满、狂傲不羁、恃才放旷,淡泊名利，不慕富贵，不惜得罪权贵，以艺术创作自娱，追求无拘无束的生活
【解析】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
①句意为：凡是（他）作画，落款都写一个“酒”字。书：写。
②句意为：郡王很欣赏他。善：认为……好，欣赏。
（2）本题主要考查点是对句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
重点词有：妻子，妻子儿女。句意：刘酒与我交往最久，没有妻子儿女，每次对我说：“死还要拖累您。”
故选：B。
（3）本题考查对人物性格的赏析。从文中的“不屑”一词刻画了刘酒率真洒脱，自命不凡；从文中“酒意嗔，急索画曰”“乃卷入旁室，纵笔书百十大‘酒’字于上下左右”“裂其幅，驱之出，酒固怡然。酒于醉睡之外，唯解画，他一无所知”“一日方持杯大饮，忽然脱去，开口而笑，杯犹在手”可以看出他摆脱约束、豁达超脱、释放人性，享受悠闲。
答案：
（1）①写；②认为……好，欣赏。
（2）B
（3）自命不凡，自视过高，骄傲自满、狂傲不羁、恃才放旷等；淡泊名利，不慕富贵，不惜得罪权贵，以艺术创作自娱，追求无拘无束的生活
译文：
刘酒，是汴梁人，没有名字，自称“酒”，别人就称呼他“刘酒”。他画人物，有清新刚劲之风，酒后作画，更觉得有神韵。别人都认为他是张平山之后的第一人，刘酒很不屑。凡是（他）作画，落款都写一个“酒”字，似行书，也似篆书，是他的得意之笔。（他）曾经为上洛郡王作画，郡王很欣赏他，称赞他是“张平山后一人”。他借着酒意有点不高兴，急忙要回画说：“还没有写落款。”于是卷起画走到旁边的屋子，在画卷的上下左右写了百十个大大的“酒”字。郡王非常生气，撕裂了他的画，赶他出去，但刘酒仍怡然自得。刘酒除喝醉后睡觉之外，只了解作画，别的一无所知。刘酒与我交往最久，（他）没有妻子儿女，每次对我说：“死后劳你料理后事。”一天正持杯痛饮，忽然死去，开口而笑，杯子还在手里。我感慨于他以前说的话，为他买棺材装殓了他。
翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。
4.【答案】【小题1】C
【小题2】休息,工作效率、效率,只讲工作而不讲效率,适当休息有利于提高工作效率。
【小题3】略
【小题4】略
【解析】（1）本题考查关联词使用。“需要时间工作”和“尤其需要时间对于我们所做的事回头看一看”是递进关系，应选“不但……而且……”。
故选：C。
（2）本题考查理解文段内容。结合“永远站着固然不行，永远不站也不一定能走得远”“只讲工作而不讲效率，在现代社会中，不讲效率，就要落后”等内容可知，“站”指“休息”，“慢”指“工作效率、效率”，“怕站而不怕慢”意思是“只讲工作而不讲效率”。结合“所得的结论是，以同样时间去做同样工作，有休息的比没有休息的效率大得多”得出本文论点：以同样时间去做同样工作，有休息的比没有休息的效率大得多。即“适当休息有利于提高工作效率”。
（3）本题考查论据的作用。阅读材料可知，列举事例是为了说明都是两个小时做同样的题，适当休息不但一样可以做完，而且正确率更高。联系③④段内容，发现这个例子刚好是对第③段的结论“以同样时间去做同样工作，有休息的比没有休息的效率大得多”的举例说明。同时和第④段观点“休息不仅为工作蓄力，而且有时工作必须在休息中酝酿成熟”相照应。故应该放在第③段。
（4）本题考查阅读感悟。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，结合文章的观点劳评价即可。文中说“适当休息可以提高工作效率”，材料所给的刚好是个反面例子，所以我们只要根据文章论点分析导致其困惑的原因以及应当采取的措施即可。
答案：
（1）C
（2）休息；工作效率、效率；只讲工作而不讲效率；适当休息有利于提高工作效率（以同样时间去做同样工作，有休息的比没有休息的效率大得多）。
（3）③段。这个材料运用举例和对比论证，举了做算学加法习题时，用同样的时间完成习题，适当休息比不休息完成质量要高的例子，第③段的观点是：“以同样时间去做同样工作，有休息的比没有休息的效率大得多”。第④段的观点是：“休息不仅为工作蓄力，而且有时工作必须在休息中酝酿成熟”。这个材料作为一个通俗易懂的例子有力地证明了第③段的观点，又与第④段中的中的“休息不仅为工作蓄力”相照应，所以应该放在第③段。
（4）不赞成。材料中“我”在写作时写不好时还勉强自己去写，导致效率极低，可谓得不偿失。在工作无法进行的时候，继续硬着头皮工作下去只会使得效率越来越低下，最后得到的成果也基本都不尽如人意。这时候如果适当休息一下，效果反而会更好，因为在休息的时候，人的潜意识还是在工作的。这也就会给我们带来瞬间的“灵感”，到时候文章就可以继续写下去了。
本文开头以走路为例，引出本文的论题：延长工作时间并不一定能多收效果；接着论述了以同样时间去做同样工作，有休息的比没有休息的效率大得多的观点；最后引用圣经故事里的语言，论证了“适当休息有利于提高工作效率”的观点。
常见的论证方法及作用：
①举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
②道理论证：通过讲道理的方式证明论点，增强文章的说服力，使论证更概括更深入。道理论证也包括引用名人名言、格言警句、俗语谚语等情况，作用：增强论证的说服力和权威性。
③比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
④对比论证：对比论证的作用就是突出强调。
5.【答案】【小题1】斑斓
【小题2】一见钟情
【小题3】呵护备至，兴奋异常
【小题4】意兴阑珊
【小题5】B
【解析】（1）本题考查字音字形。bān lán：斑斓。
（2）本题考查对整篇文章内容及情感的把握。在本篇文章中，女儿最先在一家店铺看到多彩陶碗的售卖时，其神情是“炯炯的目光里，有一见钟情的狂热”；母女两经过精挑细选之时是“取舍竟是如此困难”“如此反反复复，几经折腾，终于选定了”；回去的路上是“那种溢于言表的兴奋，好似手里提着的是一个初生的巨型婴儿”；回到伦敦的住所每周都邀请朋友聚会此时是“很起劲地侍弄”“意兴勃勃”；可是过了一段日子，再问她时，却是“竟然绝口不提”“意兴阑珊”。对以上内容进行概括整理就可得出本题的答案。
（3）本题考查对文章内容的理解。
ACD.正确；
B.有误，母女俩选购陶碗时之所以取舍困难，从第⑧段的描写中可知是因为这个店的陶碗风格各异，内涵丰富，让母女俩爱不释手。这既表明取舍困难的原因，也表达了对陶碗的喜爱之情。
故选：B。
（4）本题考查对句子的赏析。赏析句子，可以从修辞、描写、表现手法或者词语运用的角度，这个句子可以从用词的角度，“打入冷宫”这处词语运用的很形象，原本的意思是是不被重视或把事情搁置一边，这里运用了拟人的说法，生动地写出了过了一段时间，“我”对陶碗热情消退后，意兴阑珊的态度——不再喜欢，弃之一旁的态度。
（5）本题考查文章段落的作用。分析段落的作用，需要从两方面入手：内容和结构。首先分析内容上：这个句子形象生动，由“失宠”一词可知，“失宠”一词本来的意思是失去宠爱，这里运用了拟人的手法，生动形象地写出多彩陶瓷作为物品被忽略、被遗忘的状态。接着从结构上去分析：由前文“我们拿起又放下，放下再拿起，如此反反复复，几经折腾，终于选定了”“女儿将多彩陶碗一层一层地用报纸包了，千山万水一路上呵护备至地提着返回伦敦，那种如履薄冰的小心，那种溢于言表的兴奋，好似手里提着的是一个初生的巨型婴儿”等句子可知，这一段与前文形成强烈对比，独句成段，让人深思。
答案：
（1）斑斓
（2）①一见钟情；②呵护备至，兴奋异常；③意兴阑珊。
（3）B
（4）“打入冷宫”的本意是比喻不被重视或把事情搁置一边，这里是指“不再喜欢，闲置一旁”，整句运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出东西不再被“我”喜欢、被弃之一旁的状态。
（5）内容上，“失宠”一词运用拟人手法，生动形象地写出多彩陶瓷作为物品被忽略、被遗忘的状态；结构上，与前文对陶碗的喜爱之情形成强烈反差。另外，本段独立成段，引发读者进一步思考这类现象，并突显语言的幽默风趣，读之令人忍俊不禁。
本篇记叙文讲述了母女俩在一个阳光明媚的日子里，去到莫斯塔尔古色古香的老桥区旅游，在老桥区的奈街上女儿看到了一家买多彩陶碗的店铺，被其中多彩的陶碗所吸引。母女两人经过长时间地精挑细选之后，大中小碗各买了8个，女儿如呵护婴儿般地把这些碗带回到伦敦的家中，并且每周末都邀请朋友到家聚会，用这些多彩陶碗装菜招待朋友，可是没多久，女儿便不再对这些碗有兴趣了。作者由此感叹年轻人在成长过程中，都会经历只要喜欢就想拥有，可一旦拥有后很快就会放弃的现象。
概括筛选文章主要信息的方法：
1、看清题干，找到题目的出处。
2、确定答题范围。
3、逐段、逐句地概括提炼。
4、不要完全照抄，要用自己的话进行概括。
6.【答案】【小题1】鲁滨逊漂流记,肯动脑筋，考虑周到，勤劳，善于观察事物，不怕失败
【小题2】C
【小题3】您能向我们推荐一些您喜欢的名著吗？,您觉得我们应该如何选择名著？
【小题4】D
【解析】答案：
（1）①《鲁滨逊漂流记》
②肯动脑筋，考虑周到，勤劳，善于观察事物，不怕失败。
（2）C
（3）示例一：您能向我们推荐一些您喜欢的名著吗？
示例二：您觉得我们应该如何选择名著？
示例三：您在阅读名著时，最深的体会是什么？
示例四：您觉得当下青少年读名著有什么现实意义？
（4）D
（1）本题考查名著阅读。
①根据“为了防止火药用完后不便猎取山羊做食物，于是，我考虑要繁殖一群驯羊”“除此之外，在一次环岛旅行中我发现这岛上盛产葡萄，还发现了许多海龟，我将葡萄晒成葡萄干，将海龟蛋煮熟吃，这些对于荒岛上的我来说真是美味佳肴了”等语句可知，语段选自《鲁滨逊漂流记》。
②由“为了防止火药用完后不便猎取山羊做食物，于是，我考虑要繁殖一群驯羊，我在山羊时常吃草的地方掘了几个大陷坑”可得出：肯动脑筋，考虑周到。由“而且经过许多次试验和失败，我又做出了奶油”可得出：勤劳，不怕失败。由“在一次环岛旅行中我发现这岛上盛产葡萄，还发现了许多海龟”可得出：善于观察事物。
（2）本题考查文学常识。
ABD.正确；
C.有误，《大堰河——我的保姆》是艾青的成名作，发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。
故选：C。
（3）本题考查设计采访问题。围绕“李洪先生对青少年学生的阅读建议”设计问题，合情合理即可。
（4）本题考查语言表达。
ABC.正确；
D.有误，“聆听”的意思是恭敬地听，是谦辞，主语只能是说话人自己，用在下对上，晚辈对尊长。
故选：D。
综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
7.【答案】【例文】
意外的收获
一分实践，一分收获，没想到“五一”假期的第一天，我便得到了一份意外的收获。它不是游山玩水的感受，也不是尽情狂欢的结果，而是陪爸爸送货的体验。
清晨起来，精神饱满，心情舒畅，可一个电话催爸爸送货到大云。看来爸爸是没有节假日的。那边的生意红红火火，“五一”节都在忙着赶工。我想，反正闲着也是闲着，就要求跟爸爸一起去，就算是散散心也好。出发了，先向自家的厂房取货，虽说这是一件轻而易举的事，可没想到，出师不利，一大早就碰了一鼻子灰--厂里“铁将军”把门，爸爸急着送货，竟忘了带钥匙。哎！我长叹一声，爸爸真是健忘啊！怎么办，就爸爸这性子，肯定是火气冲天了，这不，吹胡子瞪眼的。幸亏他急中生智，从隔壁搬来了“救兵”。这“救兵”“馊主意”还真多，竟和我爸爸两人把铁门卸了下来，我不由得暗笑，笑这“馊主意”还是挺有用的。这“救兵”干脆帮人帮到底，帮我爸爸装货。而我，爸爸只是叫我远远地站着等他们。你不知道，这一桶桶的胶水，看起来小，搬起来重。事情往往是看起来简单做起来难。瞧他们才搬了几桶，早已累得满头大汗，两人“杭育”、“杭育”吃力地搬运着。看着爸爸，牙齿一咬，眼睛一瞪，双手捧起一个又一个胶水桶用力地装上车。过了好长一段时间，终于大功告成了。
开始向目的地出发。一路上，风景秀丽，还没饱眼福，我坐在车上就忍不住叫起来：“啊，好难受，怎么这么刺眼呀！”我捂着眼睛说。爸爸关心地说：“胶水是有毒的，对眼睛的刺激很大，你先闭会儿眼睛，爸爸很快就把货卸下。”“嘿！”我使劲地点了点头。不知这十几分钟怎么熬？我发现眼前模糊了，这泪水不知是被熏出来的，还是不由自主地流出来的。想到爸爸整天要接触胶水，忍受着异味在工作。顿时我觉得爸爸是那样的可亲可敬。
我终于明白了，平时总以为爸爸的工作很轻松，赚钱挺容易。今天，就仅仅是今天，我才真正意识到良好的生活、学习环境是爸爸辛苦操劳的结果。而我若不珍惜，真的是对不起父母。这就是我这次实践的最大收获。
【解析】【审题立意】以“意外的收获”为题，写一篇作文，“意外”意味着“惊喜”，“收获”意味着获得。
【形式创新】选择立意的时候要力求新颖，比如在大家都选择“物质”获得的时候，有同学另辟蹊径，选择“精神”获得，回避了撞车现象。
【思路指导】因为是“意外”，所以要铺垫一下“收获”的情况或者状态，这部分应该略写；然后，围绕“为什么”要“收获”展开情节，或者写自己“收获”之后是“怎么做”的，这一部分要详写；最后再适当地点一下题。
【误区指南】我们应该重点写“为什么收获”以及“怎样的意外”，而不能只强调了“收获什么”，把写作的对象确定错了。
文章透过字里行间，还是可以看出文中的真情流露。看到了孩子懂事、能体谅父母的辛苦、能珍惜自己的学习时机，现在的孩子，大都“生在福中不知福”，而本文的作者，虽也过着安逸的生活，但通过一次生活实践，顿悟到父亲的辛苦，对父亲油然而生敬意，这种情愫是难能可贵的。
A.因为
所以
B.虽然
但是
C.不但
而且
D.不是
而是
采访目的
了解李洪先生对青少年学生的阅读建议
采访问题
①您捐赠名著的初衷是什么？
② ______
③ ______
④如果继续发行举办校读书节，您对办好读书节有什么好的建议呢？