2021-2022学年内蒙古乌兰察布市凉城县七年级（下）期末历史试卷（含解析）

2021-2022学年内蒙古乌兰察布市凉城县七年级（下）期末历史试卷

一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）

1.    穷流溯源，英国的考试制度原来是从我们中国学去的”（孙中山语），以至于有人称科举制度是中国的第五大发明。以下关联错误的一项是（　　）

A. 隋文帝---考试内容出自四书五经 B. 隋炀帝---正式设置进士科
C. 唐太宗---增加科举考试科目 D. 武则天---创立殿试制度

2.    10世纪初，建立契丹族政权的是（　　）

A. 耶律阿保机 B. 元昊 C. 阿骨打 D. 铁木真

3.    宋朝的对外贸易非常频繁，出海贸易的商人应该向哪个部门报批（　　）

A. 市舶司 B. 中书省 C. 转运使 D. 广州十三行

4.    史书上有“国家根本，仰给东南”的说法，我国古代经济重心南移最终完成于哪一时期？（　　）

A. 隋唐 B. 南宋 C. 元朝 D. 明清

5.    辽宋夏金元时期，辽、西夏、金等少数民族政权迅速崛起后，大都效仿唐宋制度，制定官制，还创制了自己的文字。这些现象最能说明（　　）

A. 制度差异进一步拉大 B. 民族交融进一步加强
C. 统一的趋势更加明朗 D. 各族政权消除了隔阂

6.    秦、隋、元是我国历史上有着重要影响的朝代，在许多方面有着相似点，主要表现为（　　）
   ①都是由汉族人建立的统一政权      ②都结束了长期的分裂局面   
   ③都对台湾进行了有效的管辖          ④都实行中央集权的政治制度。

A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④

7.    南宋临安的文化娱乐业非常发达，城中有大瓦、中瓦、下瓦、南瓦等多处，城外还有十多处瓦子。这一现象出现的原因是（　　）

A. 宋朝的科学技术发达 B. 北方人口大量南迁
C. 城市繁荣和市民需求 D. 推行重农抑商政策

8.    中华民族大家庭中，哪个民族是在元朝时形成的新民族？（　　）

A. 维吾尔族 B. 回族 C. 苗族 D. 白族

9.    西藏自古以来是中国不可分割的一部分。中央政府对西藏正式行使行政管辖始于（　　）

A. 宋朝 B. 元朝 C. 明朝 D. 清朝

10. 清朝政府为巩固和发展统一的多民族国家，采取的措施有（　　）
    ①设立西域都护 
    ②设立伊犁将军 
    ③设立驻藏大臣 
    ④平定大小和卓叛乱

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

二、材料解析题（本大题共3小题，共30.0分）

11. 我国古代君主专制制度延续了两千多年。请结合所学知识，回答下列问题。
    材料一：元朝为加强对全国的统治采取了一系列措施，它建立的地方行政制度沿用至今。
    材料二：观察两幅图片
    
    材料三：军机处逐渐成为王朝的权利中心，它完全置于皇帝的直接掌握之下，等于是皇帝的私人秘书处。

(1) 结合材料一回答元朝建立的这一地方行政制度是什么？

(2) 图一到图二官制的变化开始于哪一朝代？在位的君主是谁？

(3) “军机处”出现在哪一朝代？它的设立标志着哪一机构的名存实亡？

(4) 以上探究说明了皇权发生了什么变化？

12. 民族交融、国家统一是中国历史发展的主流。阅读材料，完成下列要求。
    材料一“外甥是先皇帝舅宿亲，又黎降金城公主，送和同为一家。天下百姓，普皆安乐。”
    --摘自后晋刘日句等修撰《吐蕃传》材料二元朝的统一给各族人民相互交往和学习提供了有利的环境，蒙古族等族人民成批迁往内地，汉族人也大量来到边疆，各族人民杂居相处，互通婚姻，逐渐交融。当时许多阿拉伯人、波斯人迁入中国，同畏兀儿、蒙、汉等民族逐步交融，开始形成一个新的民族 --回族。
    --摘编自部编版《中国历史》七下材料三在清朝辽阔的疆土上，生活着汉、满、蒙、回、藏等诸多民族。清朝在边疆地区，分设机构，进行有效的管辖。清朝的统一，加强了各民族之间的经济文化联系，促进了边疆地区的开发，使我国统一多民族国家得到进一步巩固。
    --摘编自马大正著《中国古代的边疆与边疆治理》
     

(1) 材料一中所说的“和同为一家”形容的是唐朝与哪个少数民族之间的关系？还有哪个历史事件能反映它们“和同为一家”？“和同为一家”在历史上起到了怎样的作用？

(2) 根据材料二，概括指出元朝时期我国民族关系的发展有何特点？原因是什么？

(3) 结合所学知识，分别指出清朝中央政府派驻西藏、新疆的最高行政长官名称。根据材料三，概括清朝对边疆有效管辖的作用。

(4) 综合上述材料，谈谈你对民族交融、国家统一的认识。

13. 阅读材料，读后回答问题。
    材料一：恩格斯说：“在14世纪初，火药从阿拉伯人那里传入西欧，它使整个作战方式发生了变革，这是每一个小学生都知道的。”
    材料二：若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。
    ——沈括《梦溪笔谈》材料三：舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。
    ——《萍洲可谈》材料四：宋元时期，是我国古代发展的高峰时期。宋朝结束了五代十国以来长期分裂割据和混战的局面。那时经济发展，城市繁荣，航海和对外贸易空前活跃。元朝实现了全国性的统一，中外经济文化交流频繁。两大因素的结合，使宋元文化突飞猛进，涌现出一批著名的科学家和文学家、艺术家，反映了那个时期我国科学技术在世界上的领先地位。

(1) 依据材料一，在火药传播过程中起到桥梁作用的是谁？在我国，火药用于军事领域始于什么朝代？火药传入欧洲后，对欧洲有什么影响？

(2) 材料二提及的是哪一发明？这一发明取代了隋唐时期的哪一技术？

(3) 材料三描述的历史现象最早出现于什么时期？这一发明传入欧洲后产生了什么影响？

(4) 根据材料四，概括宋元时期科技发展的原因。

答案和解析

1.【答案】A

【解析】根据所学知识我们得知隋文帝时开始采取考试的方式来选拔人才，但科举制度并没有形成。考试内容出自四书五经的主要内容开始明朝，所以A项内容是错误的，其他选项的内容正确。
故选：A。
本题主要考查科举制度在隋唐时期创立并发展的相关内容。隋文帝时开始采取考试的方式来选拔人才，隋炀帝时期科举制度正式形成。
科举制度自隋朝创立以来，完善于唐朝，发展于宋元，衰落于明清，曾经为我国的发展作出重大贡献，并对当前人才的选拔也有可以借鉴之处。要熟练掌握科举制度在不同时期的特点。
 

2.【答案】A

【解析】10世纪初，契丹族的杰出首领耶律阿保机统一了契丹各部，916年，他建立契丹政权，定都上京，今内蒙古巴林左旗南，后来改国号为辽。
故选：A。
本题考查契丹族政权的建立者，结合所学即可作答。
注意识记契丹族政权的建立者是耶律阿保机。
 

3.【答案】A

【解析】宋朝的海外贸易超过了前代，广州、泉州是闻名世界的大商港，政府鼓励海外贸易，在广州、杭州等主要港口设立市舶司，加以管理，所以宋朝出海贸易的商人应该向市舶司报批，A选项符合题意。
故选：A。
本题以宋朝的对外贸易非常频繁为切入点，考查的是宋代南方经济发展的相关知识点。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握江南经济发展和经济重心南移的相关知识。
 

4.【答案】B

【解析】结合所学可知，魏晋南北朝以来，全国经济重心出现南移的趋势，两宋时期，中原军民抗击契丹、女真等少数民族的南侵，使南方地区长期处于相对和平的环境，南方经济迅速发展起来，“苏湖熟，天下足”的谚语，表明太湖流域已经成为全国重要的粮仓。南宋，我国的经济重心从黄河流域转移到长江流域。
故选：B。
本题考查经济重心南移。
本题主要考考查了学生对经济重心南移的掌握，学生应重点掌握南移的原因与江南经济发展的主要表现。
 

5.【答案】B

【解析】由材料“辽宋夏金元时期，辽、西夏、金等少数民族政权迅速崛起后，大都效仿唐宋制度，制定官制，还创制了自己的文字”可知，这反映了这一时期少数民族政权学习汉族先进的制度和文化，这有利于民族的交融，B项符合题意。
故选：B。
本题考查辽宋夏金元时期的相关史实，关键是对材料的解读。
本题考查学生的分析能力，掌握辽宋夏金元时期的相关史实。
 

6.【答案】B

【解析】秦、隋、元是我国历史上有着重要影响的朝代，在许多方面有着相似点，主要表现为都结束了长期的分裂局面、都实行中央集权的政治制度。①元是蒙古族建立的，不都是汉族建立的，所以表述错误；②都结束了长期的分裂局面，表述正确，③表述错误，对台湾有效管辖是元朝开始的，④说法正确，选项中B符合题意。
故选：B。
本题考查秦、隋、元朝代的相似点。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。注意掌握秦、隋、元朝代的不同政治制度等。
 

7.【答案】C

【解析】随着城市的发展，宋代的市民阶层不断壮大，市民文化生活的丰富，东京城内有许多娱乐兼营商业的场所的场所，叫作“瓦子”；瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称为“勾栏”。
故选：C。
本题考查了宋代的社会生活。随着农业、手工业和商业的发展，与之相适应的民俗文化也大放异彩。宋代开始出现的瓦子是当时市民阶层娱乐的重要场所，是宋代市民阶层文化生活的重要标志。节庆活动作为一个民族文化生活的重要组成部分，丰富了人们的生活。
解答本题要正确理解题意，考查了宋代的社会生活，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
 

8.【答案】B

【解析】元朝时，有许多信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人迁入中国，他们同汉、蒙等族相互融合，形成一个新的民族，即回族。
故选：B。
本题考查的是元朝的民族融合。
本题难度较小，主要考查的是学生识记历史知识的能力，属基础题。
 

9.【答案】B

【解析】根据所学可知，西藏自古以来是中国不可分割的一部分。元朝中央政府设立宣政院，管辖西藏军政事务，B项正确；宋朝没有对西藏进行行政管辖，排除A项；明清都对西藏管辖设置机构，但不是最早的朝代，排除CD项。
故选：B。
本题考查元朝巩固统一的措施，掌握相关的基础知识。
本题考查元朝巩固统一的措施，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
 

10.【答案】B

【解析】①设立西域都护是在西汉时期，与清朝政府无关，据此可排除ACD三个选项。
故选：B。
本题考查了清朝政府为巩固和发展统一多民族国家采取的措施，可用排除法解答。
组合选择题一般排除一个错误内容即可获取正确答案，部分题目需要经过两次排除，但有一小部分题目所有内容都正确。
 

11.【答案】【小题1】行省制度。

【小题2】明朝；朱元璋。

【小题3】清朝；议政王大臣会议。

【小题4】专制皇权的不断加强。

【解析】本题以我国古代君主专制制度延续了两千多年为依托，考查元明清君主专制加强的措施。注意掌握相关基础知识。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握元明清君主专制加强的措施。
 

12.【答案】【小题1】少数民族：吐蕃（或藏族）；历史事件：文成公主入藏（或金城公主入藏）；作用：促进了西藏地区社会经济发展；增进了汉藏两族的友好关系。

【小题2】特点：出现民族大融合盛况；原因：元朝实行了全国大统一；元朝疆域空前辽阔。

【小题3】最高行政长官：西藏——驻藏大臣；新疆——伊犁将军。作用：加强了各民族之间的经济文化联系；促进了边疆地区的开发；使我国统一多民族国家得到进一步巩固。

【小题4】认识：民族团结、国家统一是中国历史发展的主流；我们要维护民族团结、国家统一等。（言之有理，答出1点即可。）

【解析】本题以三则文字材料为背景依托，主要考查了唐朝的民族关系史实、元朝时期我国民族关系的发展的特点以及原因、清朝中央政府派驻西藏、新疆的最高行政长官名称、清朝对边疆有效管辖的作用、对民族交融、国家统一的认识等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记唐朝的民族关系史实、元朝时期我国民族关系的发展的特点以及原因、清朝中央政府派驻西藏、新疆的最高行政长官名称、清朝对边疆有效管辖的作用、对民族交融、国家统一的认识等知识。
 

13.【答案】【小题1】阿拉伯人；唐朝末年。对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。

【小题2】活字印刷术；雕版印刷术。

【小题3】北宋；大大促进了世界远洋航海技术的发展。

【小题4】民族团结、国家统一是中国历史发展的主流；我们要维护民族团结、国家统一等。宋朝结束了分裂割据和混战的局面，元朝实现了全国性的统一；中外经济文化交流频繁；各族人民的聪明才智和辛勤劳动等。

【解析】本题通过三则文字材料切入考查了中国隋唐时期的科技成就、取得成就原因以及四大发明的对外传播、宋元时期科技发展的原因。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握中国隋唐时期的科技成就、取得成就原因以及四大发明的对外传播、宋元时期科技发展的原因。