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    2022-2023学年湖北省襄阳市樊城区高二9月联考(含解析) 试卷

    2022-2023学年湖北省襄阳市樊城区高二9月联考(含解析)第1页
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    2022-2023学年湖北省襄阳市樊城区高二9月联考(含解析)

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    这是一份2022-2023学年湖北省襄阳市樊城区高二9月联考(含解析),共16页。试卷主要包含了单选题,多选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
    2022-2023学年湖北省襄阳市樊城区高二9月联考  I卷(选择题) 一、单选题(本大题共8小题,共40.0分。在每小题列出的选项中,选出符合题目的一项)若空间向量,则(    )A.  B.  C.  D. 已知点,则直线的一个方向向量可以为(    )A.  B.  C.  D. 都是非零空间向量,则下列等式不一定正确的是(    )A.
    B.
    C.
    D. 已知空间中有三点,则到直线的距离为(    )A.  B.  C.  D. 构成空间的一个基底,则下列向量共面的是(    )A.
    B.
    C.
    D. 如图,在平行六面体中,分别在棱上,且,若,则(    )A.
    B.
    C.
    D. 在四棱锥中,,则该四棱锥的高为(    )A.  B.  C.  D. 如图,在正四棱柱中,是棱的中点,点在棱上,且若过点的平面与直线交于点,则(    )A.
    B.
    C.
    D.  二、多选题(本大题共4小题,共20.0分。在每小题有多项符合题目要求)在空间直角坐标系中,已知点,则(    )A. 轴上的投影向量的坐标为
    B. 轴上的投影向量的坐标为
    C. 轴上的投影向量的坐标为
    D. 在坐标平面内的射影的坐标为九章算术中,四个面都是直角三角形的三棱锥被称为鳖臑在鳖臑中,底面,则(    )A. 可能成立 B. 可能成立
    C. 一定成立 D. 可能成立在空间直角坐标系中,,则(    )A.
    B. 到平面的距离是
    C. 异面直线所成角的余弦值为
    D. 与平面所成角的正弦值为如图,在长方体中,点分别在棱上,且E.,则的值可能为(    )A.
    B.
    C.
    D.
      II卷(非选择题) 三、填空题(本大题共4小题,共20.0分)若向量,则          在空间直角坐标系中,,若四边形为平行四边形,则          已知球的表面积为,在以为坐标原点的空间直角坐标系中,点都在球的球面上,且,写出点的一个坐标:          正多面体也称柏拉图立体,被誉为最有规律的立体结构,是所有面都只由一种正多边形构成的多面体各面都是全等的正多边形数学家已经证明世界上只存在五种柏拉图立体,即正四面体、正六面体、正八面体、正十二面体、正二十面体已知一个正八面体的棱长都是如图分别为棱的中点,则          
       四、解答题(本大题共6小题,共70.0分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)本小题如图,在底面为矩形的四棱锥中,底面为棱上一点,且为坐标原点,的方向为轴的正方向,建立如图所示的空间直角坐标系.
    写出四点的坐标

     
     本小题如图,在四棱柱中,四边形是正方形,,设
    底面,试用表示出空间的一个单位正交基底无需写出过程
    的中点,且,求线段的长.
     
    本小题在棱长为的正四面体中,
    表示
    ,且,求
     
    本小题如图,在正方体中,分别为棱上一点,且,点在棱
    试问是否为定值说明你的理由.
    与平面所成角的正弦值为,求到底面的距离.
     
     本小题如图,已知是边长为的正三角形,分别是边的中点,将沿折起,使点到达如图所示的点的位置,边的中点.
    证明:平面
    若平面平面,求平面与平面夹角的余弦值.
     
    本小题如图,在四棱锥中,底面为菱形,为棱的中点,且
    证明:底面
    ,求二面角的余弦值的取值范围.
     
     
    答案和解析 1.【答案】 【解析】【分析】本题考查空间向量的减法运算,属于基础题.【解答】解:因为,所以  2.【答案】 【解析】【分析】本题考查空间向量中直线的方向向量,属于基础题.【解答】解:,则直线的方向向量为所以符合题意.  3.【答案】 【解析】【分析】本题考查空间向量加减法,数量积的运算律,属于基础题.【解答】解:若不共线,则,故C不一定正确.  4.【答案】 【解析】【分析】本题考查空间点到直线的距离的求法,属于基础题.【解答】解:到直线的距离为  5.【答案】 【解析】【分析】本题考查空间向量共面的判断,属于基础题.【解答】解:因为,所以共面.  6.【答案】 【解析】【分析】本题考查空间向量基本定理,属于基础题.【解答】解:设,因为

    所以因为,所以  7.【答案】 【解析】【分析】本题考查平面法向量的求法,以及点到平面的距离的向量求法,属于基础题.【解答】解:设平面的法向量为,则
    ,可得,则

    与平面所成的角为,则
    到平面的距离为,即四棱锥的高为  8.【答案】 【解析】【分析】本题考查线线平行的坐标表示,属于基础题.【解答】解:以为坐标原点,以的方向分别为轴建立如图所示的空间直角坐标系,

    ,则
    因为平面平面平面,所以平面
    因为平面平面,所以,解得,故  9.【答案】 【解析】【分析】本题考查空间直角坐标系及点的坐标,属于基础题.【解答】解:轴上的投影向量的坐标为轴上的投影向量的坐标为轴上的投影向量的坐标为,点在坐标平面内的射影的坐标为  10.【答案】 【解析】【分析】本题考查利用空间向量判断线面位置关系,线面垂直的判定与性质,属于中档题.【解答】解:因为底面,所以一定成立,C正确.
    ,则不是直角三角形,A错误.
    ,则B正确.
    ,则D正确.  11.【答案】 【解析】【分析】本题考查空间向量的应用,属于中档题.【解答】解:因为,所以A错误.
    在空间直角坐标系中,结合两点的坐标可知轴与平面垂直,所以为平面的一个法向量,则点到平面的距离是B正确.
    因为,所以异面直线所成角的余弦值为C错误.
    与平面所成的角为,则D正确.  12.【答案】 【解析】【分析】本题考查空间向量的坐标运算,空间向量数量积的坐标表示,属于基础题.【解答】解:以点为坐标原点,所在直线分别为轴建立如图所示的空间直角坐标系


    因为,所以,即,化简得
    时,显然不符合题意.
    ,当且仅当时,等号成立的最小值为
       13.【答案】 【解析】【分析】本题考查空间向量的数量积的应用,属于基础题.【解答】解:因为,所以,故  14.【答案】 【解析】【分析】本题考查空间向量平行的坐标表示,属于基础题.【解答】解:,因为四边形为平行四边形,所以,所以,则  15.【答案】答案不唯一,只要满足即可. 【解析】【分析】本题考查空间向量的坐标运算,数量积的坐标表示,属于基础题.【解答】解:设球的半径为,则,得,由,得,则,所以,即,故可取,则点的一个坐标为  16.【答案】 【解析】【分析】本题考查空间向量数量积的应用,属于较难题.
    由正八面体的结构特征知,结合向量的线性运算可得,再利用数量积的运算律进行计算,注意【解答】解:因为
    所以  17.【答案】解:依题意可得
    因为
    所以 【解析】本题考查空间向量的坐标运算,属于基础题.
     18.【答案】解:空间的一个单位正交基底为
    本题第问答案不唯一,所有答案可表示为个向量可以交换顺序

    由题意知


     【解析】本题考查空间基底的表示,空间向量数量积的运算,属于中档题.
     19.【答案】解:因为,所以是棱的中点,
    所以


    因为,所以
    在棱长为的正四面体中,
    所以
    解得 【解析】本题考查空间向量的线性运算、空间向量的数量积运算,考查运算求解能力,属于中档题.
     20.【答案】解:为坐标原点,的方向为轴的正方向建立空间直角坐标系,如图所示,则


    ,所以为定值.


    设平面的法向量为

    ,即
    ,得
    因此
    整理得
    解得舍去
    G到底面的距离为 【解析】本题考查空间向量的数量积运算和点到面的距离,属于中档题.
     21.【答案】证明:连接,设交于点,连接
    因为分别是边的中点,
    所以
    则四边形为平行四边形,所以的中点,
    因为的中点,所以
    又因为平面平面,所以平面
    解:取的中点,连接,则
    因为平面平面,平面平面
    所以平面两两垂直.
    如图所示,以为原点,以的方向为轴的正方向建立空间直角坐标系



    设平面的法向量为,则

    ,得
    易知为平面的一个法向量,

    得平面与平面夹角的余弦值为 【解析】本题考查线面平行的判定,空间面面夹角的向量求法,考查空间想象能力,属于中档题.
     22.【答案】证明:如图,连接
    因为四边形为菱形,
    所以为等边三角形,则
    因为,所以
    因为,所以平面
    平面,所以
    ,所以底面

    解:设,以点为坐标原点,分别以所在的直线为轴建立如图所示的空间直角坐标系,则
    设平面的法向量为,则
    ,则
    设平面的法向量为,则
    ,则

    ,则
    因为,所以
    由图可知二面角为钝角,
    故二面角的余弦值的取值范围为 【解析】本题考查线面垂直的判定,二面角的向量求法,考查空间想象能力与逻辑推理能力,属于难题.
     

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