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    三年级下册数学教案 2.6 两位数除两、三位数 沪教版 (5)
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    三年级下册数学教案 2.6 两位数除两、三位数  沪教版 (5)01
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    数学三年级下册两位数除两、三位数教学设计

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    这是一份数学三年级下册两位数除两、三位数教学设计,共2页。教案主要包含了复习引入,新授,练习,拓展练习,回家作业等内容,欢迎下载使用。

    教学内容 除数是两位数的除法----巧试商   p2930

     教学目标:

    1巩固把除数看作邻近的整十数试商的方法。

    2探究直接商9和直接商5一般规律,能正确试商。

    3通过亲身经历获得直接商9和直接商5的方法的过程,体验试商方法的灵活性。

    教学重点:探究直接商9和直接商5一般规律。

    教学难点:试商方法的灵活性。

    教学准备:课件 学习单等

    教学过程

    复习引入:竖式计算

     

             29  2 5 1                    42  3 0 8

    1生独立计算

    2反馈,谁来说说你的计算方法

    3我们已经学会用最接近的整十数试商,它能帮助我们很快地找到商是几,今天我们继续探究一种新的试商方法——板书课题:试商

    [ 设计意图:复习接近的整十数试商]

     

    二、授:

     1(媒体出示)

          239÷24         537÷55        356÷36       672÷68

           325÷64           241÷48          379÷75         283÷56

    师:这里有4组题,小组分工合作,每人选择一组,算一算它们的结果。

        学生商量分工完成。

      试商9

    仔细观察被除数和除数,它们之间存着怎样的小秘密?先自己想一想,再在组内交流一下。

    2师:哪个小组愿意来说看,你们找到了什么小秘密?

     生:每组第一题,被除数的前两位比除数小,且非常接近,就直接商9

    (媒体出示)

    2324         5355        3536       6768

    师:我们来看看他们说的是否有道理

          师边板书    竖式

    被除数的前两位    比除数    小,且非常接近,所以直接商9反馈

    板书:被除数的前两位比除数小,且非常接近时,可以试商9

      师:第二组呢?出示:

          3264           2548     3775     2856    

      生:被除数的前两位是(或接近)除数的一半时,可以试商5(按上面的方法教学)

    板书:被除数的前两位是(或接近)除数的一半时,可以试商5

    [ 设计意图:用接近的整十数试商会碰到各种问题,让学生在尝试中自己发现被除数和除数之间的关系,知道被除数的前两位和除数非常接近,但比除数小时,可以试商9;被除数的前两位是(或接近)除数的一半时,可以试商5。]

    3、练一练:你能很快说出它的商吗?  

    185÷19     263÷27    220÷44    881÷89  

    510÷53     247÷48    322÷33    141÷16

    141÷16这一题确定商是9吗?请你在课堂练习本上算一算

       师:被除数的前两位和除数非常接近,且被除数的前两位比除数小时,可以

    试商9,但不代表商一定是9,有时也需要改商。

     

    三、练习

    师:看来大家学的都很不错,掌握了试商9和5的要领,有没有信心再挑战新的难题?

    1、同桌互相出题,商59分别一道,并互相检查每组推选一道算式贴在黑板上。

           (让学生自己到黑板上贴题,教师后跟贴334÷67

            每人选择你觉得有问题的算式检验一下 (学生笔练)

         334÷67这一题它的商是5吗?

    师:被除数的前两位是(或接近)除数的一半时,可以试商5。但根据具体情况仍旧可能要改商。

    2竖式计算(先想一想,你打算用什么方法试商,再计算)

         算法大比拼  比一比谁的算法用得最合理,算得最快

    258÷32             257÷37          159÷17         169÷32           456÷91

    [ 设计意图:通过练习,能迅速、正确试商,同时也让学生认识到直接商9、5是试商的方法之一,有时也要改商。并综合锻炼了各类试商的方法,选择合适的方法进行试商能提高计算的速度和正确率。]

     

    总结说说今天你又学到了哪些新本领?(生:略)

    四、拓展练习:

     想一想、试一试

    129÷29      □里填     时,可以直接商9 

    2、□□5÷54    □里填         时,可以直接商5

     [ 设计意图:在拓展练习中,培养学生数感]

     

    五、回家作业:练习

     

    板书设计:          巧试商

       试商9               9

                      24    2 3 9      被除数的前两位比除数小

                            2 1 6       非常接近时,可以试商9

                         2 3

         试商5             5

                      64    3 2 5       被除数的前两位是(或接近)

                            3 2 0        除数的一半时,可以试商5

                           5

     

     

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