人教部编版四年级下册2 乡下人家授课课件ppt

这是一份人教部编版四年级下册2 乡下人家授课课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了乡下人家，导览手册，瓜棚满架图，鲜花绽放图，雨后春笋图，院落晚餐图，秋夜睡梦图，乡村的夜晚，城市的夜晚等内容，欢迎下载使用。

教学目标： 1.认识“冠”等10个生字，会写“率”等生字。 2.边读边想象画面，了解课文内容，能和同学交流自己喜欢的一处景致。 3.积累第1-2自然段中生动形象的句子。 4.能抓住关键词句，初步体会作者对乡村生活的喜爱与赞美。教学重难点: 边读边想象画面，了解课文内容，能和同学交流自己喜欢的一处景致。
芍药 凤仙 鸡冠花 大丽菊
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特,迷人的风景。
学习活动一： ①照样子给课文配画，试着给每幅画取个名字。 ②小组讨论。
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
当花儿落了的时候， 藤上便结出了青的、红的瓜， 它们一个个挂在房前， 衬着那长长的藤，绿绿的叶。 青、红的瓜， 碧绿的藤和叶， 构成了一道别有风趣的装饰。
长藤 绿叶 青瓜 构成了一道别有风趣的装饰 构成了一道独特、迷人的风景
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。
学习活动二： ①从“鲜花轮绽”和“雨后春笋”中选择一幅，边读边想象画面。 ②摘录语句，完成导览图。 ③小组交流自己的感受。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中帶着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
芍药 凤仙 鸡冠花 大丽菊
姹紫嫣红 花繁叶茂 傲然怒放 花团锦簇 暗香浮动 争奇斗艳
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
芍药 花期：3—5月
凤仙 花期：6—8月
鸡冠花 花期：7-10月
大丽菊 花期：8-10月
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
在这两幅画面中，哪些地方让你感受到了“独特 迷人”？
鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
本段文字用了什么修辞手法？
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
哪些画面是城里人很难看到的？
“天高地阔”和“津津有味”有什么不同？
乡亲们会一边吃一边聊些什么呢？还有哪些是他们的好友？
天高地阔地边吃边聊……
悠悠的白云 荷叶上的蜻蜓 树上的麻雀 ……
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来:“织，织，织，织啊!织织，织，织啊!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
这是一个怎样的夜晚？
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特,迷人的风景。