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【高考考点专题复习】高考生物考点专题复习——考向08《减数分裂和受精作用》全能卷（全国通用）
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考向08 减数分裂和受精作用
1．（2022年6月·浙江·高考真题）某哺乳动物卵原细胞形成卵细胞的过程中，某时期的细胞如图所示，其中①~④表示染色体，a~h表示染色单体。下列叙述正确的是（ ）
A．图示细胞为次级卵母细胞，所处时期为前期Ⅱ
B．①与②的分离发生在后期Ⅰ，③与④的分离发生在后期Ⅱ
C．该细胞的染色体数与核DNA分子数均为卵细胞的2倍
D．a和e同时进入一个卵细胞的概率为1/16
1.对减数分裂概念的理解 无细胞周期
2.减数分裂的过程(以二倍体动物精子的形成过程为例)
3.精子和卵细胞形成过程的比较
4.受精作用
1.减数分裂Ⅰ与减数分裂Ⅱ关键点比较
2.根据细胞质的分裂方式判断减数分裂中的细胞类型
注 若减数分裂Ⅰ后期细胞质出现均等分裂，则一定为初级精母细胞；若减数分裂Ⅱ后期细胞质出现均等分裂，可能是次级精母细胞，也可能是极体。
3.减数分裂过程中相关物质变化
(1)染色体数目变化及原因
(2)核DNA数目变化及原因
(3)染色单体数目变化及原因
4.引发相关物质数量变化的四大原因
【易错点1】 误认为只要有同源染色体，就可形成四分体
点拨：并非所有细胞分裂方式都存在四分体：联会形成四分体是减数第一次分裂特有的现象，有丝分裂过程中虽有同源染色体但不进行联会，故不存在四分体。
【易错点2】 误认为同源染色体分离与非同源染色体自由组合在时间上存在“先后”
点拨：同源染色体分离与非同源染色体自由组合的发生时间无“先后”，是同时进行的。减数分裂过程中同源染色体分离，其上的等位基因也分离(此为基因分离定律的基础)，与此同时，非同源染色体自由组合，其上的非等位基因也自由组合(此为基因自由组合定律的基础)。
【易错点3】 关于同源染色体的5点提醒
点拨：①同源染色体的形态、大小一般都相同，但也有大小不同的，如男性体细胞中的X染色体和Y染色体是同源染色体，X染色体较大，Y染色体较小。
②形状、大小相同的两条染色体不一定是同源染色体，如着丝点分裂后，姐妹染色单体形成的染色体尽管大小、形状相同，但不是同源染色体。
③有丝分裂中同源染色体不联会，也就不形成四分体。
④同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换不一定导致基因重组，交换的片段所含基因也可能相同。
⑤同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换和非同源染色体的自由组合都可能导致基因重组。
【易错点4】 关于减数分裂和受精作用的4点说明
点拨：①精(卵)原细胞通过有丝分裂进行增殖，通过减数分裂产生精子(卵细胞)。
②第一极体也是均等分裂，极体不参与受精作用，不是生殖细胞。
③精细胞不是精子，精细胞变形后成为精子，精子头部含有细胞核，几乎无细胞质，线粒体聚集在尾的基部形成线粒体鞘，受精时只有头部进入卵细胞，而尾部留在外面。
④精子与卵细胞发生膜的融合，这体现了细胞膜的结构特性——具有一定的流动性。
1.(2022·北京东城区模拟)下列关于二倍体生物细胞减数分裂的叙述中，正确的是( )
A.减数分裂使染色体数目减半是导致后代多样性的原因之一
B.进行减数分裂Ⅱ的细胞中DNA数目与有丝分裂中期细胞中DNA数目相同
C.减数分裂Ⅰ后期与减数分裂Ⅱ后期细胞中都有两个染色体组
D.减数分裂Ⅱ过程中，细胞没有同源染色体，且染色体数目始终不变
2.(2022·山东实验中学检测)图1表示细胞分裂及分裂前各时期每条染色体上DNA含量的变化，图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像，据图分析，下列叙述不正确的是( )
A.图1中AB段的形成是由于DNA复制，图2中丙图所示细胞将可以发生CD段的变化
B.图2中的乙图所示初级卵母细胞正在发生同源染色体分离
C.图2中甲图所示细胞含有4个染色体组，染色体数∶核DNA数＝1∶1
D.图1中D点时期细胞中染色体数与A点时期染色体数目相等
2．（2022·全国乙卷·高考真题）有丝分裂和减数分裂是哺乳动物细胞分裂的两种形式。某动物的基因型是Aa，若该动物的某细胞在四分体时期一条染色单体上的A和另一条染色单体上的a发生了互换，则通常情况下姐妹染色单体分离导致等位基因A和a进入不同细胞的时期是（ ）
A．有丝分裂的后期 B．有丝分裂的末期
C．减数第一次分裂 D．减数第二次分裂
3．（2018全国卷3）关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述，错误的是
A．有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离
B．有丝分裂中期和减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会
C．一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同
D．有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上
1.减数分裂与有丝分裂的过程及特点比较
2.“二结合法”图析细胞分裂的方式及特点
(1)结合分裂图像比较分裂方式及特点(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次代表有丝分裂、减数分裂Ⅰ、减数分裂Ⅱ)
①三种“前期”比较
②三种“中期”比较
③三种“后期”比较
(2)结合细胞分裂图像识别细胞分裂方式
有丝分裂和减数分裂过程中核DNA、染色体等6项指标变化规律辨析(以二倍体生物为例)
(1)利用柱形图分析减数分裂(以精子的形成过程为例)
(2)染色体、核DNA变化
①模型：
②判断：
“三看法”区分细胞分裂方式
(3)每条染色体中DNA含量或染色体与核DNA比值变化
(4)染色单体的变化
①有丝分裂：有丝分裂前的间期，因染色体复制，染色单体形成；有丝分裂后期，因着丝粒分裂，染色单体变为0(即04N0)。
②减数分裂
(5)同源染色体“对数”及“染色体组数”的变化(以二倍体生物为例)
3.(2022·湖南岳阳一中调研)果蝇属XY型性别决定生物，体细胞中有4对、8条染色体。下列对雄果蝇细胞中染色体观察的结果及其分析，正确的是( )
A.有丝分裂和减数分裂Ⅰ的细胞均有8条染色体，5种形态
B.有丝分裂和减数分裂Ⅱ的细胞中均有8条染色体，4种形态
C.有丝分裂和减数分裂Ⅰ的细胞中均有同源染色体，5种形态
D.有丝分裂和减数分裂Ⅱ的细胞中均有同源染色体，4种形态
4.(2022·四川树德中学开学考)某研究小组从某二倍体动物的组织中提取一些细胞，测定细胞中染色体数目(假定无变异发生)，统计结果如甲图所示，乙图是取自该组织中的一个细胞。对图示结果分析正确的是( )
A.该组织可能来自卵巢，乙细胞属于b组
B.a组细胞中染色体数与核DNA数之比为1∶2
C.b组细胞中可发生染色体的复制和自由组合等行为
D.c组中有一部分细胞可能正在发生同源染色体的分离
4．（2022年1月·浙江·高考真题）在“减数分裂模型的制作研究”活动中，先制作4个蓝色（2个5cm、2个8cm）和4个红色（2个5cm，2个8cm）的橡皮泥条，再结合细铁丝等材料模拟减数分裂过程，下列叙述错误的是（ ）
A．将2个5cm蓝色橡皮泥条扎在一起，模拟1个已经复制的染色体
B．将4个8cm橡皮泥条按同颜色扎在一起再并排，模拟1对同源染色体的配对
C．模拟减数分裂后期I时，细胞同极的橡皮泥条颜色要不同
D．模拟减数分裂后期II时，细胞一极的橡皮泥条数要与另一极的相同
1.建立减数分裂中染色体变化的模型
1.观察蝗虫精母细胞的减数分裂装片
(1)实验原理
减数分裂过程中，细胞中的染色体形态、位置和数目都在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。
(2)实验流程
2.宜选用雄性个体生殖器官的原因
①一般来说，雄性个体产生的雄配子数量远远多于雌性个体产生的雌配子的数量。
②雌性动物排卵排出的仅仅是初级卵母细胞或次级卵母细胞，排出的细胞先在输卵管中发育到减数分裂Ⅱ中期，只有在受精的过程中才能继续进行减数分裂Ⅱ，因此在卵巢中看不到完整的减数分裂。
5.(2022·福建厦门质检)下列关于观察细胞的减数分裂实验的说法，正确的是( )
A.可以通过观察兔的卵母细胞减数分裂装片来了解减数分裂过程
B.用洋葱根尖制成装片，能观察到同源染色体分离现象
C.必须在高倍镜下才能分辨出初级精母细胞、次级精母细胞和精子
D.用蝗虫的精巢做实验，视野中可以看到处于有丝分裂时期的细胞
6.(2022·浙江宁波调研)下列关于“活动：减数分裂模型的制作研究”过程，叙述正确的是( )
A.若制作3对同源染色体，则需要用3种颜色的橡皮泥
B.最后画的圆圈必须是大小相同或相似的4个，代表形成了新的细胞
C.若用2对同源染色体，可以模拟形成4种或更多种子细胞
D.用铁丝把颜色和长短相同的两条橡皮泥扎起来代表配对完成的一对同源染色体
5．（2022·山东·高考真题）减数分裂Ⅰ时，若同源染色体异常联会，则异常联会的同源染色体可进入1个或2个子细胞；减数分裂Ⅱ时，若有同源染色体则同源染色体分离而姐妹染色单体不分离，若无同源染色体则姐妹染色单体分离。异常联会不影响配子的存活、受精和其他染色体的行为。基因型为Aa的多个精原细胞在减数分裂Ⅰ时，仅A、a所在的同源染色体异常联会且非姐妹染色单体发生交换。上述精原细胞形成的精子与基因型为Aa的卵原细胞正常减数分裂形成的卵细胞结合形成受精卵。已知A、a位于常染色体上，不考虑其他突变，上述精子和受精卵的基因组成种类最多分别为（ ）
A．6；9 B．6；12 C．4；7 D．5；9
6. （2021·6月浙江月选考）某高等动物的一个细胞减数分裂过程如图所示，其中①~⑥表示细胞，基因未发生突变。下列叙述错误的是 （ ）
A. ⑥的形成过程中发生了染色体畸变
B.若④的基因型是 AbY，则⑤是abY
C. ②与③中均可能发生等位基因分离
D.①为4 个染色体组的初级精母细胞
1.减数分裂与基因突变
2.减数分裂与基因重组
(1)非同源染色体上非等位基因自由组合导致基因重组(自由组合定律)。
(2)同源染色体非姐妹染色单体互换导致基因重组。
3.减数分裂与染色体变异
4.XXY与XYY异常个体成因分析
(1)XXY成因
(2)XYY成因：父方减数分裂Ⅱ异常，即减数分裂Ⅱ后期Y染色体着丝粒分裂后两条Y染色体共同进入同一精细胞。
1.减数分裂产生配子的种类
(1)原始生殖细胞减数分裂产生配子情况(以AaBb为例，没有基因突变和互换)如图：
(2)具有n对同源染色体的个体产生配子情况(不考虑基因突变和互换)
项目
可能产生
配子的种类
实际产生
配子的种类
1个精原细胞
2n种
2种
1个雄性个体
2n种
2n种
1个卵原细胞
2n种
1种
1个雌性个体
2n种
2n种
2.姐妹染色单体上出现等位基因的原因分析
(1)细胞进行有丝分裂⇒基因突变。
(2)细胞进行减数分裂⇒互换或基因突变，若姐妹染色单体的其中一条有两种颜色则一定为互换。
3.细胞分裂过程中产生异常细胞的原因分析
(1)纺锤体形成受阻：低温诱导或用秋水仙素处理，使有丝分裂过程中纺锤体的形成受阻，导致体细胞内染色体数目加倍，形成多倍体细胞。
(2)同源染色体不分离：在减数分裂Ⅰ后期，同源染色体不分离导致产生的次级精(卵)母细胞异常，进而使产生的配子全部异常。
(3)姐妹染色单体不分离：在减数分裂Ⅱ后期，姐妹染色单体不分离，导致产生的配子有一半异常。
7.(2022·山东枣庄期中)如图所示为某二倍体雄性动物体内一个正在分裂的细胞局部示意图，其中另一极的结构未绘出。已知该动物的基因型为Aa，下列叙述正确的是 ( )
A.图示细胞为初级精母细胞，应进行均等分裂
B.图示完整细胞内应有6条染色单体
C.图示未绘出的一极一定存在A、a两种基因
D.图示细胞经过分裂能得到1种或2种配子
8.(2022·青海西宁五校联考)一对表现正常的夫妇生了一个基因型为XbXbY的患病孩子。下列分析中正确的是( )
A.问题可能来自父亲，在减数分裂Ⅰ过程中出现了问题
B.问题可能来自父亲，在减数分裂Ⅱ过程中出现了问题
C.问题一定来自母亲，在减数分裂Ⅰ过程中出现了问题
D.问题一定来自母亲，在减数分裂Ⅱ过程中出现了问题
1．下列关于联会和四分体的说法正确的是（ ）
A．联会的染色体经过复制形成四分体 B．联会的一对同源染色体组成一个四分体
C．联会时期的染色体是不含染色单体的 D．非同源染色体的姐妹染色单体会因缠绕而发生片段交换
2．图中甲、乙表示某动物体内处于细胞分裂不同时期的细胞图像。据图判断下列叙述错误的是（ ）
A．由图甲可判断该动物为雌性
B．甲细胞的名称为次级卵母细胞
C．甲细胞中染色体数：核DNA数=1：2
D．乙细胞中无同源染色体，但有姐妹染色单体
3．下列有关减数分裂过程中DNA和染色体的描述，错误的是（ ）
A．DNA复制后DNA数量加倍，但染色体数量不变
B．染色体数量减半发生在减数第一次分裂
C．染色体数量在减数第二次分裂后期会短暂加倍
D．减数第二次分裂前期的DNA和染色体数量相同
4．精子和卵细胞相互识别并融合成为受精卵的过程叫受精作用，下列关于受精作用的表述不正确的是（ ）
A．受精作用的细胞学基础为细胞之间的信息交流和细胞膜的流动性
B．受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方
C．受精作用的实质是细胞膜的融合
D．完成受精后，受精卵变得活跃，易于进行细胞分裂
5．下图所示为某生物细胞分裂过程示意图（体细胞染色体数为2N）。下列相关叙述正确的是（ ）
A．BC段与HI段、LM段的变化原因相同
B．图中IJ段与OP段可能对应的时期相同
C．处于CD段的核DNA数与OP段相同.
D．AF段都可能存在四分体，MO段无四分体
6．下列有关动物精子和卵细胞形成过程的叙述，错误的是（ ）
A．次级精母细胞可能含1条X染色体，次级卵母细胞可能含2条X染色体
B．精子的形成过程需要经过变形，卵细胞的形成不需要经过变形
C．若细胞在减数分裂Ⅱ中期有染色体22条，则可产生11个四分体
D．一个精原细胞和一个卵原细胞经减数分裂产生的生殖细胞数量不同
7．如图表示一个雄性动物精巢内的细胞在分裂过程中，每条染色体上DNA含量的变化。下列叙述正确的是（ ）
A．bc段一定会导致染色体数目加倍 B．cd段细胞内一定存在着同源染色体
C．de段细胞内的染色体数目一定加倍 D．ef段细胞核DNA一定是cd段的一半
8．某二倍体（2n）植物的基因型为AaBb，相关基因的位置如下图所示。已知基因A/a、B/b分别控制两对相对性状，且基因A对基因a为完全显性，基因B对基因b为完全显性。不考虑突变与互换，下列相关分析正确的是（ ）
A．该植物自交和测交，F1表型比例分别为9∶3∶3∶1和1∶1∶1∶1
B．该植物细胞的减数分裂Ⅰ后期，细胞两极均含A、a、B、b 4种基因
C．该植物细胞的有丝分裂中期和减数分裂Ⅱ后期，细胞中均含2n条染色体
D．该植物细胞的有丝分裂后期和减数分裂Ⅰ后期，均发生同源染色体的分离
9．甲、乙两图为处于不同分裂时期的某动物细胞示意图；丙图为细胞分裂过程中每条染色体上DNA含量变化曲线。下列相关叙述不正确的是（ ）
A．乙图细胞发生了交换，其发生于丙图中的AB段对应时期
B．该动物一定为雌性，乙图为次级卵母细胞，处于减数第二次分裂后期
C．甲、乙两图细胞所处分裂时期可分别位于丙图的BC段、DE段
D．甲的子细胞可能进行乙对应的分裂方式，乙的子细胞一般不能进行甲对应的分裂方式
10．下图为某动物体内细胞分裂的一组图像，有关叙述正确的是（ ）
A．图中①、②、③细胞中染色体与核DNA比例为1∶2
B．细胞①、②、③、⑤产生的子细胞中均有同源染色体
C．一般情况下，正在发生等位基因分离的是细胞①
D．④细胞中染色体与核DNA分子数目比例为1∶1
1．受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程，对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，以及生物的遗传和变异具有重要的作用。下列关于受精作用的叙述，正确的是（ ）
A．只有同种生物的精子和卵细胞才能完成受精作用
B．受精卵姐妹染色单体上的DNA来自精子和卵细胞
C．精子和卵细胞融合导致受精卵发生基因重组
D．受精卵发生细胞增殖和分化等过程使胚胎不断发育
2．“一母生九子，九子各不同”，这句话体现了有性生殖产生的后代具有多样性，下列叙述中不属于其原因的是（ ）
A．减数分裂时，染色体经复制后平均分配到子细胞
B．减数分裂时，非同源染色体的自由组合
C．减数分裂时，同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换
D．受精时，雌雄配子的随机结合
3．植物的有性生殖过程中，一个卵细胞与一个精子成功融合后通常不再与其他精子融合。我国科学家最新研究发现，当卵细胞与精子融合后，植物卵细胞特异表达和分泌天冬氨酸蛋白酶ECS1和ECS2。这两种酶能降解一种吸引花粉管的信号分子，避免受精卵再度与精子融合。下列叙述错误的是（ ）
A．防止多精入卵能保持后代染色体数目稳定
B．未受精的情况下，卵细胞不分泌ECS1和ECS2
C．多精入卵可以产生更多的种子
D．ECS1和ECS2通过影响花粉管导致卵细胞和精子不能融合
4．如图为某二倍体生物细胞分裂示意图。下列叙述正确的是（ ）
A．该细胞为初级精母细胞，含有7个核DNA分子
B．1号染色体上着丝粒与两极发出的纺锤丝相连
C．该细胞完成减数分裂后可形成3种的生殖细胞
D．位于4号染色体上的基因在3号上无等位基因
5．2022北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”是以中国的国宝大熊猫为原型设计创作，“墩墩”象征着朴实和憨厚与大熊猫的形象相当契合。已知大熊猫的体细胞有42条染色体，性别决定方式为XY型，下列有关大熊猫说法不正确的是（ ）
A．一只大熊猫在不同时期产生的卵细胞，其染色体组合具有多样性
B．受精过程中精子和卵细胞各提供一半的遗传物质
C．雌雄大熊猫性原细胞的分裂方式相同，但是产生成熟生殖细胞的数目有差异
D．大熊猫的性别差异由受精卵中性染色体组成决定
6．在减数分裂形成四分体时，四分体的非姐妹染色单体之间经常发生缠统，并交换相应的片段，导致产生的配子类型改变。某基因型为AaBb的二倍体，A与B位于一条染色体上，但形成配子时有40%的细胞发生了一次上述片段交换，则该个体产生配子的种类及比例为（ ）
A．2种 3：2 B．2种 4：1 C．4种 3：3：2：2 D．4种 4：4：1：1
7．下图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图，下列叙述不正确的是（ ）
A．朱红眼基因cn、暗栗色眼基因cl为非等位基因
B．在有丝分裂中期，X染色体和常染色体的着丝粒都排列在赤道板上
C．在有丝分裂后期，基因cn、cl、v、w会出现在细胞的同一极
D．在减数分裂Ⅱ后期，基因cn、cl、v、w不会出现在细胞的同一极
8．已知某二倍体动物的基因型为Aabb，现分别用带有红色和绿色的荧光物质标记该动物的生殖腺细胞中的基因A和a（如图）。在不考虑突变的情况下，下列有关细胞分裂过程中可能观察到的现象的叙述，正确的是（ ）
A．进行有丝分裂时，细胞分裂产生的子细胞中都同时含2种颜色的荧光点
B．进行有丝分裂时，某细胞的两极各含有2个荧光点，且4个荧光点的颜色相同
C．进行减数分裂时，每个四分体都含有2个红色荧光点和2个绿色荧光点
D．进行减数分裂时，不会出现一极含1个红色荧光点，另一极含1个绿色荧光点的细胞
9．基因型为XRXr和XRY的两只长尾小鼠交配，产生了一只短尾雌鼠，通过对这只短尾雌鼠的染色体组成进行分析，发现其体内的性染色体组成为XXY。关于出现这只短尾雌鼠的原因，下列说法正确的是（ ）
A．亲代雌鼠在减数第一次分裂时两条X染色体未分离
B．亲代雌鼠在减数第二次分裂时两条X染色体未分离
C．亲代雄鼠在减数第一次分裂时两条性染色体未分离
D．亲代雄鼠在减数第一次分裂时两条Y染色体末分离
10．下列示意图分别表示某动物（2n=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和核DNA数量的关系，以及细胞分裂图像。请分析并回答：
(1)图①中b柱表示的是________，图②中表示有丝分裂的是________。图①中Ⅲ的数量关系对应于图②中的________。
(2)图①中由Ⅰ变化为Ⅱ的过程，细胞核内发生的分子水平的变化主要是________；由Ⅱ变化为Ⅲ，相当于图②中________的变成乙的过程。
(3)图①中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所对应的细胞中一定不存在同源染色体的是________，不一定存在同源染色体的是________。
(4)一对夫妇，妻子表现正常，丈夫患色盲，生了一个染色体组成为XXY，且患色盲的儿子。可能原因是父亲产生精子时图②中________图代表的细胞发生异常，也可能是母亲产生卵细胞时图②中________图代表的细胞发生异常。这个色盲儿子产生的精子的种类及比例为________________________。
(5)图A是该种生物的一个精细胞，根据染色体的类型和数目，判断图B中与其来自同一个次级精母细胞的为________。
1.（2021福建） 有同学用下列示意图表示某两栖类动物（基因型为AaBb）卵巢正常的细胞分裂可能产生的细胞，其中正确的是（ ）
A. B.
C. D.
2.（2021天津） 下图为某二倍体昆虫精巢中一个异常精原细胞的部分染色体组成示意图。若该细胞可以正常分裂，下列哪种情况不可能出现（ ）
A. B.
C. D.
3.(2021·河北卷，7)图中①②和③为三个精原细胞，①和②发生了染色体变异，③为正常细胞。②减数分裂时三条同源染色体中任意两条正常分离，另一条随机移向一极。不考虑其他变异，下列叙述错误的是( )
A.①减数分裂Ⅰ前期两对同源染色体联会
B.②经减数分裂形成的配子有一半正常
C.③减数分裂Ⅰ后期非同源染色体自由组合，最终产生4种基因型配子
D.①和②的变异类型理论上均可以在减数分裂过程中通过光学显微镜观察到
4.(2021·广东卷，16)人类(2n＝46)14号与21号染色体二者的长臂在着丝粒处融合形成14/21平衡易位染色体，该染色体携带者具有正常的表型，但在产生生殖细胞的过程中，其细胞中形成复杂的联会复合物(下图)。在进行减数分裂时，若该联会复合物的染色体遵循正常的染色体行为规律(不考虑互换)，下列关于平衡易位染色体携带者的叙述，错误的是( )
平衡易位携带者的联会复合物
A.观察平衡易位染色体也可选择有丝分裂中期细胞
B.男性携带者的初级精母细胞含有45条染色体
C.女性携带者的卵子最多含24种形态不同的染色体
D.女性携带者的卵子可能有6种类型(只考虑如图中的3种染色体)
5.（2021辽宁）基因型为AaBb的雄性果蝇，体内一个精原细胞进行有丝分裂时，一对同源染色体在染色体复制后彼此配对，非姐妹染色单体进行了交换，结果如右图所示。该精原细胞此次有丝分裂产生的子细胞，均进入减数分裂，若此过程中未发生任何变异，则减数第一次分裂产生的子细胞中，基因组成为AAbb的细胞所占的比例是（ ）
A. 1/2 B. 1/4 C. 1/8 D. 1/16
6. （2021·6月浙江月选考）某高等动物的一个细胞减数分裂过程如图所示，其中①~⑥表示细胞，基因未发生突变。下列叙述错误的是 （ ）
A. ⑥的形成过程中发生了染色体畸变
B.若④的基因型是 AbY，则⑤是abY
C. ②与③中均可能发生等位基因分离
D.①为4 个染色体组的初级精母细胞
7．（2021·1月浙江选考）现建立“动物精原细胞（2n=4）有丝分裂和减数分裂过程”模型。1个精原细胞（假定DNA中的P元素都为32P，其它分子不含32P）在不含32P的培养液中正常培养，分裂为2个子细胞，其中1个子细胞发育为细胞①。细胞①和②的染色体组成如图所示，H（h）、R（r）是其中的两对基因，细胞②和③处于相同的分裂时期。下列叙述正确的是（ ）
A．细胞①形成过程中没有发生基因重组
B．细胞②中最多有两条染色体含有32P
C．细胞②和细胞③中含有32P的染色体数相等
D．细胞④~⑦中含32P的核DNA分子数可能分别是2、1、1、1
8.（2021海南）雌性蝗虫体细胞有两条性染色体，为XX型，雄性蝗虫体细胞仅有一条性染色体，为XO型。关于基因型为AaXRO的蝗虫精原细胞进行减数分裂的过程，下列叙述错误的是（ ）
A．处于减数第一次分裂后期的细胞仅有一条性染色体
B．减数第一次分裂产生的细胞含有的性染色体数为1条或0条
C．处于减数第二次分裂后期的细胞有两种基因型
D．该蝗虫可产生4种精子，其基因型为AO、aO、AXR、aXR
9.（2021湖北） 植物的有性生殖过程中，一个卵细胞与一个精子成功融合后通常不再与其他精子融合。我国科学家最新研究发现，当卵细胞与精子融合后，植物卵细胞特异表达和分泌天冬氨酸蛋白酶ECS1和ECS2。这两种酶能降解一种吸引花粉管的信号分子，避免受精卵再度与精子融合。下列叙述错误的是（ ）
A. 多精入卵会产生更多的种子
B. 防止多精入卵能保持后代染色体数目稳定
C. 未受精情况下，卵细胞不分泌ECS1和ECS2
D. ECS1和ECS2通过影响花粉管导致卵细胞和精子不能融合
考向08 减数分裂和受精作用
1．（2022年6月·浙江·高考真题）某哺乳动物卵原细胞形成卵细胞的过程中，某时期的细胞如图所示，其中①~④表示染色体，a~h表示染色单体。下列叙述正确的是（ ）
A．图示细胞为次级卵母细胞，所处时期为前期Ⅱ
B．①与②的分离发生在后期Ⅰ，③与④的分离发生在后期Ⅱ
C．该细胞的染色体数与核DNA分子数均为卵细胞的2倍
D．a和e同时进入一个卵细胞的概率为1/16
1.对减数分裂概念的理解 无细胞周期
2.减数分裂的过程(以二倍体动物精子的形成过程为例)
3.精子和卵细胞形成过程的比较
4.受精作用
1.减数分裂Ⅰ与减数分裂Ⅱ关键点比较
2.根据细胞质的分裂方式判断减数分裂中的细胞类型
注 若减数分裂Ⅰ后期细胞质出现均等分裂，则一定为初级精母细胞；若减数分裂Ⅱ后期细胞质出现均等分裂，可能是次级精母细胞，也可能是极体。
3.减数分裂过程中相关物质变化
(1)染色体数目变化及原因
(2)核DNA数目变化及原因
(3)染色单体数目变化及原因
4.引发相关物质数量变化的四大原因
【易错点1】 误认为只要有同源染色体，就可形成四分体
点拨：并非所有细胞分裂方式都存在四分体：联会形成四分体是减数第一次分裂特有的现象，有丝分裂过程中虽有同源染色体但不进行联会，故不存在四分体。
【易错点2】 误认为同源染色体分离与非同源染色体自由组合在时间上存在“先后”
点拨：同源染色体分离与非同源染色体自由组合的发生时间无“先后”，是同时进行的。减数分裂过程中同源染色体分离，其上的等位基因也分离(此为基因分离定律的基础)，与此同时，非同源染色体自由组合，其上的非等位基因也自由组合(此为基因自由组合定律的基础)。
【易错点3】 关于同源染色体的5点提醒
点拨：①同源染色体的形态、大小一般都相同，但也有大小不同的，如男性体细胞中的X染色体和Y染色体是同源染色体，X染色体较大，Y染色体较小。
②形状、大小相同的两条染色体不一定是同源染色体，如着丝点分裂后，姐妹染色单体形成的染色体尽管大小、形状相同，但不是同源染色体。
③有丝分裂中同源染色体不联会，也就不形成四分体。
④同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换不一定导致基因重组，交换的片段所含基因也可能相同。
⑤同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换和非同源染色体的自由组合都可能导致基因重组。
【易错点4】 关于减数分裂和受精作用的4点说明
点拨：①精(卵)原细胞通过有丝分裂进行增殖，通过减数分裂产生精子(卵细胞)。
②第一极体也是均等分裂，极体不参与受精作用，不是生殖细胞。
③精细胞不是精子，精细胞变形后成为精子，精子头部含有细胞核，几乎无细胞质，线粒体聚集在尾的基部形成线粒体鞘，受精时只有头部进入卵细胞，而尾部留在外面。
④精子与卵细胞发生膜的融合，这体现了细胞膜的结构特性——具有一定的流动性。
1.(2022·北京东城区模拟)下列关于二倍体生物细胞减数分裂的叙述中，正确的是( )
A.减数分裂使染色体数目减半是导致后代多样性的原因之一
B.进行减数分裂Ⅱ的细胞中DNA数目与有丝分裂中期细胞中DNA数目相同
C.减数分裂Ⅰ后期与减数分裂Ⅱ后期细胞中都有两个染色体组
D.减数分裂Ⅱ过程中，细胞没有同源染色体，且染色体数目始终不变
2.(2022·山东实验中学检测)图1表示细胞分裂及分裂前各时期每条染色体上DNA含量的变化，图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像，据图分析，下列叙述不正确的是( )
A.图1中AB段的形成是由于DNA复制，图2中丙图所示细胞将可以发生CD段的变化
B.图2中的乙图所示初级卵母细胞正在发生同源染色体分离
C.图2中甲图所示细胞含有4个染色体组，染色体数∶核DNA数＝1∶1
D.图1中D点时期细胞中染色体数与A点时期染色体数目相等
2．（2022·全国乙卷·高考真题）有丝分裂和减数分裂是哺乳动物细胞分裂的两种形式。某动物的基因型是Aa，若该动物的某细胞在四分体时期一条染色单体上的A和另一条染色单体上的a发生了互换，则通常情况下姐妹染色单体分离导致等位基因A和a进入不同细胞的时期是（ ）
A．有丝分裂的后期 B．有丝分裂的末期
C．减数第一次分裂 D．减数第二次分裂
3．（2018全国卷3）关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述，错误的是
A．有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离
B．有丝分裂中期和减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会
C．一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同
D．有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上
1.减数分裂与有丝分裂的过程及特点比较
2.“二结合法”图析细胞分裂的方式及特点
(1)结合分裂图像比较分裂方式及特点(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次代表有丝分裂、减数分裂Ⅰ、减数分裂Ⅱ)
①三种“前期”比较
②三种“中期”比较
③三种“后期”比较
(2)结合细胞分裂图像识别细胞分裂方式
有丝分裂和减数分裂过程中核DNA、染色体等6项指标变化规律辨析(以二倍体生物为例)
(1)利用柱形图分析减数分裂(以精子的形成过程为例)
(2)染色体、核DNA变化
①模型：
②判断：
“三看法”区分细胞分裂方式
(3)每条染色体中DNA含量或染色体与核DNA比值变化
(4)染色单体的变化
①有丝分裂：有丝分裂前的间期，因染色体复制，染色单体形成；有丝分裂后期，因着丝粒分裂，染色单体变为0(即04N0)。
②减数分裂
(5)同源染色体“对数”及“染色体组数”的变化(以二倍体生物为例)
3.(2022·湖南岳阳一中调研)果蝇属XY型性别决定生物，体细胞中有4对、8条染色体。下列对雄果蝇细胞中染色体观察的结果及其分析，正确的是( )
A.有丝分裂和减数分裂Ⅰ的细胞均有8条染色体，5种形态
B.有丝分裂和减数分裂Ⅱ的细胞中均有8条染色体，4种形态
C.有丝分裂和减数分裂Ⅰ的细胞中均有同源染色体，5种形态
D.有丝分裂和减数分裂Ⅱ的细胞中均有同源染色体，4种形态
4.(2022·四川树德中学开学考)某研究小组从某二倍体动物的组织中提取一些细胞，测定细胞中染色体数目(假定无变异发生)，统计结果如甲图所示，乙图是取自该组织中的一个细胞。对图示结果分析正确的是( )
A.该组织可能来自卵巢，乙细胞属于b组
B.a组细胞中染色体数与核DNA数之比为1∶2
C.b组细胞中可发生染色体的复制和自由组合等行为
D.c组中有一部分细胞可能正在发生同源染色体的分离
4．（2022年1月·浙江·高考真题）在“减数分裂模型的制作研究”活动中，先制作4个蓝色（2个5cm、2个8cm）和4个红色（2个5cm，2个8cm）的橡皮泥条，再结合细铁丝等材料模拟减数分裂过程，下列叙述错误的是（ ）
A．将2个5cm蓝色橡皮泥条扎在一起，模拟1个已经复制的染色体
B．将4个8cm橡皮泥条按同颜色扎在一起再并排，模拟1对同源染色体的配对
C．模拟减数分裂后期I时，细胞同极的橡皮泥条颜色要不同
D．模拟减数分裂后期II时，细胞一极的橡皮泥条数要与另一极的相同
1.建立减数分裂中染色体变化的模型
1.观察蝗虫精母细胞的减数分裂装片
(1)实验原理
减数分裂过程中，细胞中的染色体形态、位置和数目都在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。
(2)实验流程
2.宜选用雄性个体生殖器官的原因
①一般来说，雄性个体产生的雄配子数量远远多于雌性个体产生的雌配子的数量。
②雌性动物排卵排出的仅仅是初级卵母细胞或次级卵母细胞，排出的细胞先在输卵管中发育到减数分裂Ⅱ中期，只有在受精的过程中才能继续进行减数分裂Ⅱ，因此在卵巢中看不到完整的减数分裂。
5.(2022·福建厦门质检)下列关于观察细胞的减数分裂实验的说法，正确的是( )
A.可以通过观察兔的卵母细胞减数分裂装片来了解减数分裂过程
B.用洋葱根尖制成装片，能观察到同源染色体分离现象
C.必须在高倍镜下才能分辨出初级精母细胞、次级精母细胞和精子
D.用蝗虫的精巢做实验，视野中可以看到处于有丝分裂时期的细胞
6.(2022·浙江宁波调研)下列关于“活动：减数分裂模型的制作研究”过程，叙述正确的是( )
A.若制作3对同源染色体，则需要用3种颜色的橡皮泥
B.最后画的圆圈必须是大小相同或相似的4个，代表形成了新的细胞
C.若用2对同源染色体，可以模拟形成4种或更多种子细胞
D.用铁丝把颜色和长短相同的两条橡皮泥扎起来代表配对完成的一对同源染色体
5．（2022·山东·高考真题）减数分裂Ⅰ时，若同源染色体异常联会，则异常联会的同源染色体可进入1个或2个子细胞；减数分裂Ⅱ时，若有同源染色体则同源染色体分离而姐妹染色单体不分离，若无同源染色体则姐妹染色单体分离。异常联会不影响配子的存活、受精和其他染色体的行为。基因型为Aa的多个精原细胞在减数分裂Ⅰ时，仅A、a所在的同源染色体异常联会且非姐妹染色单体发生交换。上述精原细胞形成的精子与基因型为Aa的卵原细胞正常减数分裂形成的卵细胞结合形成受精卵。已知A、a位于常染色体上，不考虑其他突变，上述精子和受精卵的基因组成种类最多分别为（ ）
A．6；9 B．6；12 C．4；7 D．5；9
6. （2021·6月浙江月选考）某高等动物的一个细胞减数分裂过程如图所示，其中①~⑥表示细胞，基因未发生突变。下列叙述错误的是 （ ）
A. ⑥的形成过程中发生了染色体畸变
B.若④的基因型是 AbY，则⑤是abY
C. ②与③中均可能发生等位基因分离
D.①为4 个染色体组的初级精母细胞
1.减数分裂与基因突变
2.减数分裂与基因重组
(1)非同源染色体上非等位基因自由组合导致基因重组(自由组合定律)。
(2)同源染色体非姐妹染色单体互换导致基因重组。
3.减数分裂与染色体变异
4.XXY与XYY异常个体成因分析
(1)XXY成因
(2)XYY成因：父方减数分裂Ⅱ异常，即减数分裂Ⅱ后期Y染色体着丝粒分裂后两条Y染色体共同进入同一精细胞。
1.减数分裂产生配子的种类
(1)原始生殖细胞减数分裂产生配子情况(以AaBb为例，没有基因突变和互换)如图：
(2)具有n对同源染色体的个体产生配子情况(不考虑基因突变和互换)
项目
可能产生
配子的种类
实际产生
配子的种类
1个精原细胞
2n种
2种
1个雄性个体
2n种
2n种
1个卵原细胞
2n种
1种
1个雌性个体
2n种
2n种
2.姐妹染色单体上出现等位基因的原因分析
(1)细胞进行有丝分裂⇒基因突变。
(2)细胞进行减数分裂⇒互换或基因突变，若姐妹染色单体的其中一条有两种颜色则一定为互换。
3.细胞分裂过程中产生异常细胞的原因分析
(1)纺锤体形成受阻：低温诱导或用秋水仙素处理，使有丝分裂过程中纺锤体的形成受阻，导致体细胞内染色体数目加倍，形成多倍体细胞。
(2)同源染色体不分离：在减数分裂Ⅰ后期，同源染色体不分离导致产生的次级精(卵)母细胞异常，进而使产生的配子全部异常。
(3)姐妹染色单体不分离：在减数分裂Ⅱ后期，姐妹染色单体不分离，导致产生的配子有一半异常。
7.(2022·山东枣庄期中)如图所示为某二倍体雄性动物体内一个正在分裂的细胞局部示意图，其中另一极的结构未绘出。已知该动物的基因型为Aa，下列叙述正确的是 ( )
A.图示细胞为初级精母细胞，应进行均等分裂
B.图示完整细胞内应有6条染色单体
C.图示未绘出的一极一定存在A、a两种基因
D.图示细胞经过分裂能得到1种或2种配子
8.(2022·青海西宁五校联考)一对表现正常的夫妇生了一个基因型为XbXbY的患病孩子。下列分析中正确的是( )
A.问题可能来自父亲，在减数分裂Ⅰ过程中出现了问题
B.问题可能来自父亲，在减数分裂Ⅱ过程中出现了问题
C.问题一定来自母亲，在减数分裂Ⅰ过程中出现了问题
D.问题一定来自母亲，在减数分裂Ⅱ过程中出现了问题
1．下列关于联会和四分体的说法正确的是（ ）
A．联会的染色体经过复制形成四分体 B．联会的一对同源染色体组成一个四分体
C．联会时期的染色体是不含染色单体的 D．非同源染色体的姐妹染色单体会因缠绕而发生片段交换
2．图中甲、乙表示某动物体内处于细胞分裂不同时期的细胞图像。据图判断下列叙述错误的是（ ）
A．由图甲可判断该动物为雌性
B．甲细胞的名称为次级卵母细胞
C．甲细胞中染色体数：核DNA数=1：2
D．乙细胞中无同源染色体，但有姐妹染色单体
3．下列有关减数分裂过程中DNA和染色体的描述，错误的是（ ）
A．DNA复制后DNA数量加倍，但染色体数量不变
B．染色体数量减半发生在减数第一次分裂
C．染色体数量在减数第二次分裂后期会短暂加倍
D．减数第二次分裂前期的DNA和染色体数量相同
4．精子和卵细胞相互识别并融合成为受精卵的过程叫受精作用，下列关于受精作用的表述不正确的是（ ）
A．受精作用的细胞学基础为细胞之间的信息交流和细胞膜的流动性
B．受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方
C．受精作用的实质是细胞膜的融合
D．完成受精后，受精卵变得活跃，易于进行细胞分裂
5．下图所示为某生物细胞分裂过程示意图（体细胞染色体数为2N）。下列相关叙述正确的是（ ）
A．BC段与HI段、LM段的变化原因相同
B．图中IJ段与OP段可能对应的时期相同
C．处于CD段的核DNA数与OP段相同.
D．AF段都可能存在四分体，MO段无四分体
6．下列有关动物精子和卵细胞形成过程的叙述，错误的是（ ）
A．次级精母细胞可能含1条X染色体，次级卵母细胞可能含2条X染色体
B．精子的形成过程需要经过变形，卵细胞的形成不需要经过变形
C．若细胞在减数分裂Ⅱ中期有染色体22条，则可产生11个四分体
D．一个精原细胞和一个卵原细胞经减数分裂产生的生殖细胞数量不同
7．如图表示一个雄性动物精巢内的细胞在分裂过程中，每条染色体上DNA含量的变化。下列叙述正确的是（ ）
A．bc段一定会导致染色体数目加倍 B．cd段细胞内一定存在着同源染色体
C．de段细胞内的染色体数目一定加倍 D．ef段细胞核DNA一定是cd段的一半
8．某二倍体（2n）植物的基因型为AaBb，相关基因的位置如下图所示。已知基因A/a、B/b分别控制两对相对性状，且基因A对基因a为完全显性，基因B对基因b为完全显性。不考虑突变与互换，下列相关分析正确的是（ ）
A．该植物自交和测交，F1表型比例分别为9∶3∶3∶1和1∶1∶1∶1
B．该植物细胞的减数分裂Ⅰ后期，细胞两极均含A、a、B、b 4种基因
C．该植物细胞的有丝分裂中期和减数分裂Ⅱ后期，细胞中均含2n条染色体
D．该植物细胞的有丝分裂后期和减数分裂Ⅰ后期，均发生同源染色体的分离
9．甲、乙两图为处于不同分裂时期的某动物细胞示意图；丙图为细胞分裂过程中每条染色体上DNA含量变化曲线。下列相关叙述不正确的是（ ）
A．乙图细胞发生了交换，其发生于丙图中的AB段对应时期
B．该动物一定为雌性，乙图为次级卵母细胞，处于减数第二次分裂后期
C．甲、乙两图细胞所处分裂时期可分别位于丙图的BC段、DE段
D．甲的子细胞可能进行乙对应的分裂方式，乙的子细胞一般不能进行甲对应的分裂方式
10．下图为某动物体内细胞分裂的一组图像，有关叙述正确的是（ ）
A．图中①、②、③细胞中染色体与核DNA比例为1∶2
B．细胞①、②、③、⑤产生的子细胞中均有同源染色体
C．一般情况下，正在发生等位基因分离的是细胞①
D．④细胞中染色体与核DNA分子数目比例为1∶1
1．受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程，对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，以及生物的遗传和变异具有重要的作用。下列关于受精作用的叙述，正确的是（ ）
A．只有同种生物的精子和卵细胞才能完成受精作用
B．受精卵姐妹染色单体上的DNA来自精子和卵细胞
C．精子和卵细胞融合导致受精卵发生基因重组
D．受精卵发生细胞增殖和分化等过程使胚胎不断发育
2．“一母生九子，九子各不同”，这句话体现了有性生殖产生的后代具有多样性，下列叙述中不属于其原因的是（ ）
A．减数分裂时，染色体经复制后平均分配到子细胞
B．减数分裂时，非同源染色体的自由组合
C．减数分裂时，同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换
D．受精时，雌雄配子的随机结合
3．植物的有性生殖过程中，一个卵细胞与一个精子成功融合后通常不再与其他精子融合。我国科学家最新研究发现，当卵细胞与精子融合后，植物卵细胞特异表达和分泌天冬氨酸蛋白酶ECS1和ECS2。这两种酶能降解一种吸引花粉管的信号分子，避免受精卵再度与精子融合。下列叙述错误的是（ ）
A．防止多精入卵能保持后代染色体数目稳定
B．未受精的情况下，卵细胞不分泌ECS1和ECS2
C．多精入卵可以产生更多的种子
D．ECS1和ECS2通过影响花粉管导致卵细胞和精子不能融合
4．如图为某二倍体生物细胞分裂示意图。下列叙述正确的是（ ）
A．该细胞为初级精母细胞，含有7个核DNA分子
B．1号染色体上着丝粒与两极发出的纺锤丝相连
C．该细胞完成减数分裂后可形成3种的生殖细胞
D．位于4号染色体上的基因在3号上无等位基因
5．2022北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”是以中国的国宝大熊猫为原型设计创作，“墩墩”象征着朴实和憨厚与大熊猫的形象相当契合。已知大熊猫的体细胞有42条染色体，性别决定方式为XY型，下列有关大熊猫说法不正确的是（ ）
A．一只大熊猫在不同时期产生的卵细胞，其染色体组合具有多样性
B．受精过程中精子和卵细胞各提供一半的遗传物质
C．雌雄大熊猫性原细胞的分裂方式相同，但是产生成熟生殖细胞的数目有差异
D．大熊猫的性别差异由受精卵中性染色体组成决定
6．在减数分裂形成四分体时，四分体的非姐妹染色单体之间经常发生缠统，并交换相应的片段，导致产生的配子类型改变。某基因型为AaBb的二倍体，A与B位于一条染色体上，但形成配子时有40%的细胞发生了一次上述片段交换，则该个体产生配子的种类及比例为（ ）
A．2种 3：2 B．2种 4：1 C．4种 3：3：2：2 D．4种 4：4：1：1
7．下图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图，下列叙述不正确的是（ ）
A．朱红眼基因cn、暗栗色眼基因cl为非等位基因
B．在有丝分裂中期，X染色体和常染色体的着丝粒都排列在赤道板上
C．在有丝分裂后期，基因cn、cl、v、w会出现在细胞的同一极
D．在减数分裂Ⅱ后期，基因cn、cl、v、w不会出现在细胞的同一极
8．已知某二倍体动物的基因型为Aabb，现分别用带有红色和绿色的荧光物质标记该动物的生殖腺细胞中的基因A和a（如图）。在不考虑突变的情况下，下列有关细胞分裂过程中可能观察到的现象的叙述，正确的是（ ）
A．进行有丝分裂时，细胞分裂产生的子细胞中都同时含2种颜色的荧光点
B．进行有丝分裂时，某细胞的两极各含有2个荧光点，且4个荧光点的颜色相同
C．进行减数分裂时，每个四分体都含有2个红色荧光点和2个绿色荧光点
D．进行减数分裂时，不会出现一极含1个红色荧光点，另一极含1个绿色荧光点的细胞
9．基因型为XRXr和XRY的两只长尾小鼠交配，产生了一只短尾雌鼠，通过对这只短尾雌鼠的染色体组成进行分析，发现其体内的性染色体组成为XXY。关于出现这只短尾雌鼠的原因，下列说法正确的是（ ）
A．亲代雌鼠在减数第一次分裂时两条X染色体未分离
B．亲代雌鼠在减数第二次分裂时两条X染色体未分离
C．亲代雄鼠在减数第一次分裂时两条性染色体未分离
D．亲代雄鼠在减数第一次分裂时两条Y染色体末分离
10．下列示意图分别表示某动物（2n=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和核DNA数量的关系，以及细胞分裂图像。请分析并回答：
(1)图①中b柱表示的是________，图②中表示有丝分裂的是________。图①中Ⅲ的数量关系对应于图②中的________。
(2)图①中由Ⅰ变化为Ⅱ的过程，细胞核内发生的分子水平的变化主要是________；由Ⅱ变化为Ⅲ，相当于图②中________的变成乙的过程。
(3)图①中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所对应的细胞中一定不存在同源染色体的是________，不一定存在同源染色体的是________。
(4)一对夫妇，妻子表现正常，丈夫患色盲，生了一个染色体组成为XXY，且患色盲的儿子。可能原因是父亲产生精子时图②中________图代表的细胞发生异常，也可能是母亲产生卵细胞时图②中________图代表的细胞发生异常。这个色盲儿子产生的精子的种类及比例为________________________。
(5)图A是该种生物的一个精细胞，根据染色体的类型和数目，判断图B中与其来自同一个次级精母细胞的为________。
1.（2021福建） 有同学用下列示意图表示某两栖类动物（基因型为AaBb）卵巢正常的细胞分裂可能产生的细胞，其中正确的是（ ）
A. B.
C. D.
2.（2021天津） 下图为某二倍体昆虫精巢中一个异常精原细胞的部分染色体组成示意图。若该细胞可以正常分裂，下列哪种情况不可能出现（ ）
A. B.
C. D.
3.(2021·河北卷，7)图中①②和③为三个精原细胞，①和②发生了染色体变异，③为正常细胞。②减数分裂时三条同源染色体中任意两条正常分离，另一条随机移向一极。不考虑其他变异，下列叙述错误的是( )
A.①减数分裂Ⅰ前期两对同源染色体联会
B.②经减数分裂形成的配子有一半正常
C.③减数分裂Ⅰ后期非同源染色体自由组合，最终产生4种基因型配子
D.①和②的变异类型理论上均可以在减数分裂过程中通过光学显微镜观察到
4.(2021·广东卷，16)人类(2n＝46)14号与21号染色体二者的长臂在着丝粒处融合形成14/21平衡易位染色体，该染色体携带者具有正常的表型，但在产生生殖细胞的过程中，其细胞中形成复杂的联会复合物(下图)。在进行减数分裂时，若该联会复合物的染色体遵循正常的染色体行为规律(不考虑互换)，下列关于平衡易位染色体携带者的叙述，错误的是( )
平衡易位携带者的联会复合物
A.观察平衡易位染色体也可选择有丝分裂中期细胞
B.男性携带者的初级精母细胞含有45条染色体
C.女性携带者的卵子最多含24种形态不同的染色体
D.女性携带者的卵子可能有6种类型(只考虑如图中的3种染色体)
5.（2021辽宁）基因型为AaBb的雄性果蝇，体内一个精原细胞进行有丝分裂时，一对同源染色体在染色体复制后彼此配对，非姐妹染色单体进行了交换，结果如右图所示。该精原细胞此次有丝分裂产生的子细胞，均进入减数分裂，若此过程中未发生任何变异，则减数第一次分裂产生的子细胞中，基因组成为AAbb的细胞所占的比例是（ ）
A. 1/2 B. 1/4 C. 1/8 D. 1/16
6. （2021·6月浙江月选考）某高等动物的一个细胞减数分裂过程如图所示，其中①~⑥表示细胞，基因未发生突变。下列叙述错误的是 （ ）
A. ⑥的形成过程中发生了染色体畸变
B.若④的基因型是 AbY，则⑤是abY
C. ②与③中均可能发生等位基因分离
D.①为4 个染色体组的初级精母细胞
7．（2021·1月浙江选考）现建立“动物精原细胞（2n=4）有丝分裂和减数分裂过程”模型。1个精原细胞（假定DNA中的P元素都为32P，其它分子不含32P）在不含32P的培养液中正常培养，分裂为2个子细胞，其中1个子细胞发育为细胞①。细胞①和②的染色体组成如图所示，H（h）、R（r）是其中的两对基因，细胞②和③处于相同的分裂时期。下列叙述正确的是（ ）
A．细胞①形成过程中没有发生基因重组
B．细胞②中最多有两条染色体含有32P
C．细胞②和细胞③中含有32P的染色体数相等
D．细胞④~⑦中含32P的核DNA分子数可能分别是2、1、1、1
8.（2021海南）雌性蝗虫体细胞有两条性染色体，为XX型，雄性蝗虫体细胞仅有一条性染色体，为XO型。关于基因型为AaXRO的蝗虫精原细胞进行减数分裂的过程，下列叙述错误的是（ ）
A．处于减数第一次分裂后期的细胞仅有一条性染色体
B．减数第一次分裂产生的细胞含有的性染色体数为1条或0条
C．处于减数第二次分裂后期的细胞有两种基因型
D．该蝗虫可产生4种精子，其基因型为AO、aO、AXR、aXR
9.（2021湖北） 植物的有性生殖过程中，一个卵细胞与一个精子成功融合后通常不再与其他精子融合。我国科学家最新研究发现，当卵细胞与精子融合后，植物卵细胞特异表达和分泌天冬氨酸蛋白酶ECS1和ECS2。这两种酶能降解一种吸引花粉管的信号分子，避免受精卵再度与精子融合。下列叙述错误的是（ ）
A. 多精入卵会产生更多的种子
B. 防止多精入卵能保持后代染色体数目稳定
C. 未受精情况下，卵细胞不分泌ECS1和ECS2
D. ECS1和ECS2通过影响花粉管导致卵细胞和精子不能融合
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