中考物理复习第3讲力牛顿第一定律精讲课件

这是一份中考物理复习第3讲力牛顿第一定律精讲课件，共39页。PPT课件主要包含了考点扫描，运动状态，作用点，受力方向，竖直向下，发生弹性形变，最小刻度值，零刻度线，匀速直线运动，重点突破等内容，欢迎下载使用。
1．力：力是_______对______的作用。力的作用是_______的，即一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的作用力。物体之间接触不一定有力的作用，不接触可能有力的作用。(1)单位：_______，简称牛，符号为______。(2)力的作用效果：a.力能改变物体的_______；b.力能改变物体的____________(包括速度的大小和运动的方向)。2．力的三要素习惯上，把力的_______、_______、_______称为力的三要素。力的作用效果与力的三要素有关。
3．用力的图示表示力的三要素用一根带箭头的线段来表示力的三要素。作力的图示时应注意：(1)线段的起点或终点表示力的__________；(2)线段上箭头的方向表示__________；(3)线段的长度(包括箭头在内)跟力的大小成正比，同时要标出单位线段表示力的__________。
定义：重力是指由于地球的吸引而使物体受到的力(施力物体是地球，作用点是物体的重心)。方向：____________，应用：重垂线。大小：与质量成正比。作用点：一般在物体的________。公式：G＝mg(G表示重力，m表示质量，g表示质量为1千克的物体受到的重力为9.8 N，其值为9.8 N/kg，在粗略计算时，g可取10 N/kg)注意：质量是物体的属性，重力与质量成正比，不能说质量与重力成正比。
1．弹力是物体由于_______________而产生的力。在弹性限度内，弹簧伸得越长，它的弹力就________。弹簧测力计是根据这个原理制作的。2．弹力方向与物体形变方向相反。
用弹簧测力计测量力的大小(1)测量力的工具叫测力计，实验室常用弹簧测力计。(2)弹簧测力计的原理：________________________________________________________________________________________。(3)测量前，观察弹簧测力计的_______和________________，要使指针对准_____________，若有偏差要进行校正，即______。(4)测量时，被测力方向应与弹簧轴线方向一致；读数时，视线要正对刻度线，示数＝整刻度值＋后面的小格数×最小刻度值。
在弹性限度内，弹簧伸长的长度与所受拉力成正比
注意：使用前，轻轻拉动挂钩几次，防止弹簧被外壳卡住；竖直使用时要竖直调零，水平使用时要水平调零。
1．牛顿第一定律(1)内容：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持__________________状态或________状态。(2)力与运动的关系：a．力不是_________运动的原因；b．力是_________物体运动状态的原因。2．惯性定义：物体保持______________状态或________状态的性质叫做惯性。
影响因素：惯性只与物体的_________有关，而与物体的运动状态和速度的大小以及形态、位置的改变均无关。理解：(1)惯性是一切物体的属性，一切物体在任何情况下都具有惯性；(2)只能说物体由于惯性或具有惯性；不能说惯性作用或惯性力。
惯性现象的分析例　如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为m1、m2的两个小球，随车一起做匀速直线运动，当车突然停止运动，则两小球(设车无限长，其他阻力不计)( )A．一定相碰B．若m1＜m2，则肯定相碰C．一定不相碰D．无法确定是否相碰
变式　如图所示，小车上的木块突然向左倾斜，发生这一现象的原因可能是( )A．小车突然向左运动B．小车突然向右运动C．向右运动的小车突然停下D．以上原因都有可能
1．如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与( )A．力的大小有关　　　B．力的方向有关C．力的作用点有关 D．受力面积有关
 2．如图所示实验，表示力的作用效果与( )A.力的大小有关B．力的方向有关C．力的作用点有关D．力的大小、方向和作用点都有关
3．歼－15是我国第一代航母舰载机。下列能正确表示其在空中飞行时所受的重力的方向是( )
4．小金对太空中的星球比较感兴趣。他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力(G)与其质量(m)的关系如图。从图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力______(选填“大于”“等于”或“小于”)其在乙星球表面上的重力；据图可得甲星球表面上物体的重力G与其质量m的关系式是________________。
G＝15 N/kg×m
5．墙体的竖直性是房屋质量的重要指标，在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的重垂线检测墙体是否竖直，这是运用了_____________________的性质，图中所示的墙体向_____(选填“左”或“右”)倾斜。
6．[2020，台州20(2)]珠穆朗玛峰高程测量的历史是一部测绘科技进步史。每次测量都体现了测绘技术水平的不断进步，彰显测绘技术的最高水平，反映了人类对自然的求真与探索精神。2020年5月，中国高程测量队在珠峰顶首次开展重力测量，直接测得g。已知g与海拔高度h的关系如图所示，测量队员随身携带的重物从珠峰脚到珠峰顶，重物受到的重力大小将会怎么变？________。
7．下列四幅图是描述某一轻质弹簧在弹性限度内，在水平拉力F作用下发生形变后静止时的情景，其中与事实相符的是( )
8．小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服。现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做。关于这两种做法下列说法正确的是( )A．图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小B．图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小C．图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同D．条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小
9．为探究“影响弹簧受力形变的因素”，兴趣小组做出下列猜想：猜想一：弹簧形变的大小可能与弹簧的长度有关。猜想二：弹簧形变的大小可能与受力的大小有关。猜想三：弹簧形变的大小可能与弹簧的材料有关。他们选择了甲、乙、丙3根弹簧作为研究对象。已知弹簧甲和丙是同种金属丝，弹簧乙是另一种金属丝，甲和乙原长均为6厘米，丙原长为9厘米，其他条件均相同。将弹簧的一端固定，另一端用弹簧测力计，以不同大小的力拉。下表是实验数据记录。
(1)分析表中数据可知：在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度________(选填“大于”或“小于”)乙弹簧伸长的长度。(2)要证实猜想一，需比较________两组弹簧的数据。(3)在弹性限度内，同一弹簧的_______与它所受的拉力成正比。
10．(2021，杭州)小金在进行百米赛跑时经历了加速、减速等阶段最终冲过终点线。以下关于惯性的说法正确的是( )A．小金加速跑时的惯性比减速跑时大B．小金冲过终点线，停下来时没有惯性C．小金整个跑步过程惯性大小不变D．小金在加速、减速等运动状态改变时才有惯性
11．(2020，杭州)惯性是物体的一种性质，下列说法正确的是( )A．物体运动状态改变时才有惯性B．物体速度越大惯性也越大C．静止或匀速运动的物体没有惯性D．物体受力或不受力时都具有惯性
12．关于惯性，下列说法正确的是( )A．物体在阻力相同的情况下，速度大的不容易停下来，所以速度大的物体惯性大B．推动地面上静止的物体比维持这个物体做匀速运动所需的力大，所以静止的物体惯性大C．在月球上举重比在地球上容易，所以同一个物体在月球上比在地球上惯性小D．物体的惯性与物体运动速度的大小、物体运动状态的改变、物体所处的位置无关
13．大游轮向东匀速直线行驶，小金面朝游轮前进方向，在游轮上的A位置竖直向上起跳，落下时的位置在(不计空气阻力)( )A．A位置的东侧　B．A位置的西侧C．A位置 D．以上三种情况都有可能
14．甲、乙两位同学坐在静止的列车上，在他们之间的水平桌面上放置一只静止的鸡蛋。列车向与甲的朝向相同方向启动时，乙将看到鸡蛋( )A.向甲运动B．向乙运动C．静止不动D．在原位置转动
15．“牛顿第一定律”的形成，经历了伽利略、笛卡尔和牛顿等科学家不断完善的过程。(1)伽利略经过如图所示的实验和推理得出结论：如果没有摩擦阻力和空气阻力的影响，在水平面上运动的物体会一直运动下去。结合伽利略的结论写出图中各实验和推理的先后顺序：_________(用字母表示)。
(2)笛卡尔在伽利略观点的基础上进一步完善：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向。牛顿在他们研究的基础上提出了“牛顿第一定律”。相对于“牛顿第一定律”，笛卡尔的观点有什么不足？___________________________________________。
没有涉及静止物体的运动规律
实验：阻力对物体运动的影响一、提出问题1．实验时让小车从斜面上________(选填“同一”或“不同”)位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度相同。2．实验中在木板表面铺上不同的材料，可以改变小车在前进过程中所受______________的大小，运动的小车最终会停下来是因为受到_______________的作用。
二、分析数据与现象1．如图甲所示，在水平桌面上分别铺着棉布、木板、玻璃，让小车从斜面顶端滑下，观察小车________________，并记录。2．小车在不同表面运动的距离，记录如表所示：
三、得出结论与交流1．水平面越光滑，小车受到的阻力越_______(选填“大”或“小”)，小车在水平面上运动的距离越________(选填“远”或“近”)。由此联想到雨天驾驶汽车应该_________(选填“增大”或“减小”)汽车之间的距离。2．由实验现象我们可以推断：如果水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将保持____________________。
【例】　 (2020，衢州)小科骑自行车时发现，在不同的路面上，停止踩脚踏板，车都能继续运动一段距离。于是小科作出了以下猜想。猜想一：车运动的距离可能与路面的粗糙程度有关；猜想二：车运动的距离可能与车速有关。为验证猜想，他用丝绸、棉布、小球、斜面和长木板进行模拟实验，如图所示。
(1)验证猜想一，应分别将丝绸、棉布铺在__________(选填“斜面”“长木板”或“斜面和长木板”)上，并完成实验。(2)请用所给的器材，设计一个验证猜想二的实验方案(要求简要叙述实验步骤和预期实验结果)：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
先后三次将小球从同一斜面的不同高度处由静止释放，测量并记录小球在粗糙程度相同的水平放置长木板上运动的距离。如果三次小球在粗糙程度相同的水平放置长木板上运动距离不同，说明小球在水平面上的运动距离与速度有关
(3)小科实验结束后反思，若探究“阻力对物体运动的影响”，那么可以通过比较起始速度相同的同一小球，在不同水平面上运动的距离或______________________________来判断阻力对物体运动的影响。
时间(或小球速度改变的快慢)