2023届高考语文复习-文言虚词“何““乎”的用法及练习 课件

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十八个文言虚词：之乎者也 因为所以 何则而与焉 于其乃且若注意：不能机械地套用十八个文言虚词的意义和用法，应该具体问题具体分析，通过前后语境进行辨析
而、何、乎、乃、其、且、 若、所、为、焉、也、以、 因、于、与、则、者、之
（一）用作疑问代词（二）用作副词（三）作语助词，相当于“啊”。 （四）何：通“呵”，喝问。（五）固定搭配：【何如】【奈何】【若何】【何以】【无何】【何乃】【何其】
（一）【何】--用作疑问代词
1．作动词或介词的宾语，可译为“哪里”“什么”。译时，“何”要后置。 ①大王来何操？②却看妻子愁何在。 回头看妻儿的愁容不知去了何方，③胡为乎遑遑欲何之？ 为什么心神不定，还想到哪里去?
2．作定语，可译为“什么”“哪”。 ①其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。在这种环境里,早晚能听到什么呢?只能听到杜鹃凄楚的啼叫和猿猴哀鸣的音声。②然则何时而乐耶？ 既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？
3．作谓语，用于询问原因，后常有“哉”、“也”等疑问语气词，可译为“为什么 ” ①予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？我曾探求过古时仁人的心境，或者和这些人的行为两样的，为什么呢？②邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？ 邻国的百姓并不见减少，我的百姓不见增多，为什么呢？③何者？严大国之威以修敬也。为什么这样呢？.为的尊重（你们）大国的威严以表示敬意啊。
（二） 【何】--用作副词。
1．程度副词，多么。①青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。青泥岭多么曲折绕着山峦盘旋，百步之内萦绕岩峦转九个弯弯。
2．疑问副词，怎么，为什么。①徐公何能及君也？徐公怎么能比得上您？②若为佣耕，何富贵也？ 你一个受雇耕作的人，哪来的富贵呢？ ③何不按兵束甲，北面而事之？为什么不停止军事行动，捆起铠甲，面向北面称臣去侍奉他呢！
（三）【何】--通“呵”，喝问。
①信臣精卒陈利兵而谁何。（《过秦论》）可靠的官员和精锐的士卒,拿着锋利的兵器,盘问过往行人 。
（四）【何】--作语助词，相当于“啊”。
①新妇车在后，隐隐何甸甸。新娘(刘兰芝)的车行在后面,车子发出隐隐甸甸的响声 。
（五）【何】--固定搭配
1.【何如】【奈何】【若何】表示疑问或反问，译为“怎么样”“怎么办”“为什么”。 ①以五十步笑百步，则何如？凭自己只跑了五十步而耻笑别人跑了一百步，那怎么样呢？”②沛公大惊，曰：“为之奈何?”沛公大吃一惊,说道:“那该怎么办?”③奈何取之尽锱铢，用之如泥沙。为什么掠取珍宝时连一锱一铢都搜刮干净,耗费起珍宝来竟像对待泥沙一样。
2.【何以】即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，相当于"拿什么""凭什么"等。①君何以知燕王？（《廉颇蔺相如列传》）您凭什么知道燕王(会收留你)?②何以解忧？唯有杜康。用什么来排解忧闷？唯有豪饮美酒。
3.【无何】译为“不久”“没多久”。 ①无何，宰以卓异闻，宰悦，免成役。 不久，县官也以才能卓越而闻名了。县官一高兴，就免了成名的差役。②无何，见宫殿数十所。没多久，(又)看见几十座宫殿，
4.【何乃】译为“怎能”。 ①阿母谓府吏：何乃太区区。 焦母对仲卿说:"(你)怎么这样没见识!" 5.【何其】译为“多么”。①明日复明日，明日何其多。明天又一个明天，明天多么地多。
解释句中“何”字的意义和用法
1．何者？严大国之威以修敬也　________《廉颇蔺相如列传》2．予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？　________《岳阳楼记》3．豫州今欲何至？　________《赤壁之战》1～2疑问代词。单独作谓语，问原因，后面带有语气助词“哉”“也”。译作“为什么”“什么原因”。3.作前置的宾语，问处所或事物，译作“哪里”“什么”，译时“何”要后置。
4．然则何时而乐耶　________《岳阳楼记》5．何不按兵束甲，北面而事之　________《赤壁之战》6．徐公何能及君也　________《邹忌讽齐王纳谏》4.作定语。译作“什么”“哪”。5～6作状语，常表示反问。译作“为什么”“怎么”。
7．至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！　________《伶官传序》8．吏呼一何怒，妇啼一何苦　________《石壕吏》9．今日之事何如　________《鸿门宴》7固定搭配。“何其”译作“多么”8副词：表程度，常用在形容词前。译作“怎么”“多么”“怎么这样”。9构成固定搭配。“何如”即“如何”，常用于疑问句中，表疑问。译作“怎么样”“什么样”。
10．其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉　________《五人墓碑记》11．何以战　________《曹刿论战》12．吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也　________《庄暴见孟子》10构成固定搭配。“何如”即“如何”，常用于疑问句中，表疑问。译作“怎么样”“什么样”。11～12固定搭配。译作“凭什么、拿什么”。
13．沛公大惊，曰：“为之奈何？”　________《鸿门宴》14．奈何取之尽锱铢，用之如泥沙　________《阿房宫赋》13～14固定搭配。“奈何”，常用于疑问句中作谓语或状语。译作“怎么办”“为什么”。
（一）用作语气助词。（二）可作形容词词尾，译为“……的样子”“……地”。（三）用作介词，相当于“于”，在文中有不同的翻译。 
（一）【乎】--用作语气助词。
1．表一般疑问，相当于“吗”“呢”。 ①料大王士卒足以当项王乎？估计大王的军队能够抵挡住项王的军队吗?②儿寒乎？欲食乎？孩子你冷吗,想吃东西吗?③将军迎操,欲安所归乎？将军您迎顺曹操,想要得到一个什么归宿呢?
2．表测度或商量语气，相当于“吧”。 ①圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?圣人成为圣人的原因,愚人成为愚人的原因,大概都出于这个（原因）吧? ②王之好乐甚，则齐其庶几乎。大王如果非常喜好音乐，那么齐国恐怕就治理很不错了吧！
3．表感叹，相当于“啊”“呀”。 ①危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！多么高峻伟岸啊！（好高啊好险啊！）蜀道难以攀越，简直难于上青天！②呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！唉！有谁知道横征暴敛对老百姓的茶毒，比毒蛇更厉害啊！
4．表反问，相当于“吗”“呢”。 ①吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？我学习的是道理,哪管他出生在我之前还是在我之后呢? ②技盖至此乎？(你解牛的)技术怎么竟会高超到这种程度啊?5．用在句中，表停顿。①胡为乎遑遑欲何之？为什么心神不定，还想到哪里去？
（二）【乎】--可作词尾，译为“……的样子”“……地”。
①以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。用很薄的（刀刃）插入有空隙的（骨节）,宽宽绰绰地,对于刀刃的运转必然是有余地的啊!②浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙（《赤壁赋》）浩荡的样子像凌空驾风而行,却不知道它要停留在何处;飘逸的样子像脱离人世,升入仙境。
（三）【乎】--用作介词，相当于"于"，在文中有不同的翻译。
1．介绍时间。从，在。①生乎吾前 其闻道也固先乎吾，吾从而师之。出生在我之前的人，他懂得的道理本来就比我早，我跟从他，拜他为老师。
2．介绍处所。在，从，于。①楚人生乎楚，长乎楚，而楚言。楚人在楚国出生，在楚国长大，因此就说楚国话。②浴乎沂（yí），风乎舞雩、咏而归。在沂水里沐浴,到舞雩台上吹风,然后唱着歌儿回家。③醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。
3．介绍原因。由于，因为。①不动乎众人之非誉。不因为众人的反对或称赞就动摇。4．介绍遵循的准则。按，根据。①素富贵，行乎富贵；素贫贱，行乎贫贱。素来富贵的，就按富贵的处境行事；素来贫贱，就按贫贱的处境行事。
5．介绍对象。对，给。①天子嫁女乎诸侯，必使诸侯同姓者主之。天子把女儿嫁给诸侯，一定要派和天子同姓的诸侯主持这事。6．表被动，被。①王痍（yí）者何？伤乎矢也。楚王受伤是怎么回事？是被箭射伤了。
7．表比较。比。①学莫便乎近其人。学习没有什么比接近良师益友更方便的了。②生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。出生在我后面（的人），（如果）他懂得道理也比我早，我（也应该）跟从（他），把他当做老师。
解释句中“乎”字的意义和用法
1．王侯将相宁有种乎　________《陈涉世家》2．儿寒乎？欲食乎　________《项脊轩志》3．王之好乐甚，则齐其庶几乎　________《庄暴见孟子》1～2助词，表疑问和反问，可译为“吗”“呢”。3.助词，表测度，可译为“吧”。
4．呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎　________《捕蛇者说》5．宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳　________《屈原列传》6．生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之　_____《师说》4.助词表感叹，可译为“啊”“呀”。5～6介词，相当于“于”。
7．故今之墓中全乎为五人也　________《五人墓碑记》8．恢恢乎，其于游刃有余地矣　________《庖丁解牛》7～8形容词词尾。