福建省宁德博雅培文学校2022-2023学年九年级上学期期中化学试题(含答案)

这是一份福建省宁德博雅培文学校2022-2023学年九年级上学期期中化学试题(含答案)，共7页。试卷主要包含了下列物质属于混合物的是，高安素有“新兴瓷城”的美誉等内容，欢迎下载使用。
宁德培文学校初中部2022-2023第一学期期中考试九年级化学试卷本卷可能用到的相对原子质量：H-1  C-12  N-14  O-16  Mg-24  A1-27  C1-35.5一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题3分，共30分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意）1.下列物质属于混合物的是A.冰水混合物        B.二氧化碳          C.纯净的空气       D.氮气2.高安素有“新兴瓷城”的美誉。在陶瓷器制造过程中，一定发生了化学变化的是A.混合            B.成型C.干燥            D.烧结3.实验室制取气体选择收集方法时，下列气体性质不需考虑的是A.密度           B.可燃性       C.溶解性          D.能否与水反应4.某原子结构示意图为，则该原子质子数是A.2          B.6         C.8       D.105.下列实验操作错误的是（）A.点燃酒精灯          B.检查装置气密性C.倾倒液体           D.加热液体6.下列化学符号所表达的意义正确的是（）A.Mg：镁                     B.2Na：2个钠元素C.C1-：氯显一1价             D.4N2:4个氮原子7.正确理解和应用化学用语是重要的学科素养。下列说法正确的是A.NH4NO3中两个氮元素的化合价相同B. 、 、三种微粒的最外层电子数相同，化学性质相似C.O2和CO2中都含有氧分子D.H2O和H2中数字“2”均表示每个分子中含有的氢原子个数8.手电筒中使用的锌--锰干电池，在工作时反应的化学方程式为 ，则X的化学式为（）A.MnO             B.Mn2O2         C.Mn3O4       D.HMnO49.下列依据实验目的设计的实验方案正确的是选项实验目的实验方案A测定空气中氧气的含量木炭燃烧B除去氧化铜中的碳粉在足量的空气中灼烧C检验二氧化碳气体将带火星的木条伸入二氧化碳气体中D鉴别食盐和氢氧化钠尝味道·10.a和b为两份质量相等的固体，已知a为氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的氯酸钾，当分别同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图像是A. B. C. D. 二、非选择题（本大题包括10小题，共70分）11.（4分）成语是我国的文化瑰宝，请用恰当的化学用语表示下列成语相关内容中带点的字。（1）如胶似漆：胶中含有碳、氢、钙等元素，写出其中一种非金属的元素符号           。（2）争风吃醋：醋酸溶液中含有氢离子           。（3）信口雌黄：雌黄即三硫化二砷（砷元素符号As），三硫化二砷的化学式           。（4）水滴石穿：请写出水的化学式           。12.（4分）福建不仅山清水秀、景色迷人，特色美食遍布各地，令各路“吃货”流连忘返。（1）福州“藜蒿炒腊肉”风味独特，清香扑鼻。从分子角度解释“清香扑鼻”的原因是           。（2）泉州“斋婆柚”汁多味美，齿颊生津。柚子皮还可以吸附室内异味，写出一种具有同样性质的化学物质的名称               。（3）南平“丰城冻米糖”松脆香甜，誉满江南。“冻米糖”中蔗糖的化学式为C12H22O11，其中氢元素和氧元素的质量比为           。（4）龙岩“茶饼”酥香可口，“茶食精点。“苯饼”中所含锌元素的部分信息如图，则下列说法正确的是           （填字母）。A.锌的相对原子质量为65.38g          B.锌原子结构示意图中X为8C.锌原子在反应中容易得到电子        D.锌原子核内质子数为3013.（6分）合成氮化镓纳米材料是中国十大科技成果之一。已知镓原子的结构示意图如图甲所示：（1）镓原子的核电荷数是           ，最外层电子数是           ，它属于           元素；（2）镓元素（Ga）的化学性质与图乙中           （填字母）元素最相似，都容易在化学反应中失去           个电子。镓的氯化物（氯化镓）的化学式为：           。14.（7分）自来水厂净水过程的主要操作流程如图：资料：常用的絮凝剂有明矾【KAI（SO4）2·12H2O】，消毒剂有液氯（C12）。回答下列问题：（1）操作X的名称是           ，试剂A的名称是            。（2）明矾作絮凝剂是因为与水反应生成氢氧化铝胶状物，氢氧化铝的化学式为            。（3）高铁酸钾（K2FeO4）能作消毒剂与絮凝剂，它杀菌时会生成氢氧化铁胶状物，高铁酸钾中铁元素的化合价是           。（4）自来水厂的净水过程               （选填“能”或“不能”）将硬水软化成软水，硬水和软水的区分用           生活中将硬水软化的方法是           。15.（7分）已知A和C的组成元素相同，C在二氧化锰的催化下可以得到可供给呼吸的气体B和A。固体D在纯净的B中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E。回答下列问题：（1）写出物质的化学式：C           ；E           。（2）C生成A和B的反应是           （基本反应类型）：（3）B与D反应的化学方程式为           ，反应中在集气瓶底部加少量细沙或水的目的是           。16.（6分）小明用蜡烛进行了下列活动。（1）活动1：点燃蜡烛后，电子秤示数逐渐减小。蜡烛减小的质量          （填“大于”“等于”或“小于）燃烧后生成物的总质量。（2）活动2：用玻璃杯扣住燃烧的蜡烛，并使杯口始终浸没在水中。下列说法正确的是         （填序号）A.可观察到蜡烛熄灭                     B.最终杯中液面高于碗中液面C.该方法能准确测定空气中氧气的含量     D.蜡烛不会熄灭（3）活动3：如图是研究二氧化碳性质的创新实验，①③为湿润的蓝色石蕊试纸，②为干操的蓝色石蕊试纸。下列说法正确的是（）A.装置甲中滴加的稀盐酸可用稀硫酸代替，使实验改立现象更明显B.装置乙中能说明二氧化碳密度比空气大的现象是③比①先变红C.装置乙中①③变红，②不变红是因为生成的CO2呈酸性，能使蓝色石蕊试纸变红D.装置丙中点燃的蜡烛自上而下依次熄灭，说明CO2不支持然烧17.（10分）某同学在商店买到一种“果冻蜡烛”（如图）。他想对“果冻蜡烛”进行探究。【提出问题】“果冻蜡烛”是否含有碳、氢、氧元素？【查阅资料】“果冻蜡烛”可完全燃烧，燃烧时无烟尘，燃烧过程和熄灭无异味。【探究实验】（请完成下列实验报告）步骤现象分析（1）点燃“果冻蜡烛”，并在火焰上方罩一个干燥而冷的小烧杯烧杯内壁有无色小液滴生成，同时         “果冻蜡烛”燃烧后的产物有       （2）迅速倒转小烧杯，向其中加入适量         振荡 【实验结论】该同学分析：水由氢元素和氧元素组成，二氧化碳由碳元素和氧元素组成，因此“果冻蜡烛”含有碳、氢、氧三种元素。【反思】你认为该同学得出的实验结论是否准确？           （选填“准确”或“不准确”），请说明原因：                   。18.（10分）下列是实验室常用仪器，据图回答问题：（1）仪器G的名称是           ，仪器E的名称是            。（2）实验室利用过氧化氢溶液制取并收集氧气，需从上述仪器中选择           （填字母）。在发生装置和收集装置均不改变的情况下，我们还可用它来制取另二种气体，制取该气体的化学方程式是           。（3）可用排水法收集氧气，是因为           。某同学用排水法收集了一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条没有复燃，你认为可能的原因是           。用向上排空气法收集氧气时，验满的方法是           。（4）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气；充分反应后，要对剩余的两种固体进行分离并回收。分别回收得到两种固体需要用到上述仪器中的           （填字母）。19.（10分）某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体产生，设计的探究过程如下，请回答其中的有关问题。（1）假设：绿色植物在呼吸过程中有CO2气体产生。（2）设计方聚：使绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用，检验呼吸过程中产生的气体。（3）查阅资料：①绿色植物光合作用过程： ：②绿色植物呼吸作用过程： 。（4）实验：操作步骤简答Ⅰ.将装置按上图所示连接好并装入化学试剂，C中放入绿色植物①     A装置的作用是          ②     B装置的作用是          ③     C处玻璃罩不能透光的原因是          Ⅱ.往A的导管口缓缓连续鼓入空气一段时间④     A装置中应观察到的现象是有关化学方程式为          ⑤     D装置中应观察到的现象是          （5）结论与讨论：能表示这个探究实验获得成功的两个主要现象是           和           。20.（6分）二氧化碳是一种宝贵的碳氧资源。以CO2和NH2在一定条件下合成尿素【CO（NH2）2】和水，是固定和利用CO2的成功范例。请计算：上述方法生产120t尿素，可固定的CO2的质量为多少？（写出计算过程）