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高三语文规范答题培训课件
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这是一份高三语文规范答题培训课件，共60页。PPT课件主要包含了作文分数等内容，欢迎下载使用。
语文卷中各板块平均用时参考值：（150分钟） 论述类文本阅读3题9分 10分钟 实用类文本阅读3题12分 10分钟 文学类文本阅读3题15分 15分钟 文言文阅读4题19分 20分钟 古诗鉴赏2小题9分 10分钟 默写6空6分 2分钟 语言文字运用5题20分 18分钟 作文1题60分 55分钟 机动、检查 10分钟 切记：别在某一题上超时过多！
考试中的不良答题习惯 一、验收试卷不认真，匆忙作答。 二、分配时间不适当，书写潦草。 三、阅读题面不仔细，定势思维。 四、答题程序不熟悉，懒打草稿。 五、答题规范不遵循，答非所问。 六、自身特点不了解，扬短掩长。 七、检查试卷不细心，随意修改。
从电脑阅卷的经验来看，这么几点：1.写楷书，也就是说尽量不要连笔。2.字要写得稍大。3.需要一大段文字时，写之前要排版。
消除忧虑和恐惧，重视规范答题，拿到阅卷教师手中可给可不给的分。
（一）选择题，用规定的2B铅笔规范填涂
（二）文学类、实用类文本阅读、诗词鉴赏的主观题，务必分条作答，做到层次分明，涉及手法、感情、人物形象等内容尽可能多答几方面，因为“答对得分，答错不失分”。注意认真书写、卷面整洁美观。
文学类文本阅读特别强调通读全文，圈关键语句， 理清思路，把握主旨。 读懂！ （注释、背景、文本）
文学作品答题要求 读好——读文章（标题、开头段、过渡段、结尾段等），理解主旨，整体把握。 审好——读题干，画出限制性词，切准要求，明确答题方面，准确定位。 析好——相关信息的筛选，按要求适当整合（注意人称转换＼化含蓄为明确朴实）。 写好——写出要点，写出层次，最好标出①②③。（贴紧文本）
“规范作答”不能忘记的三个原则： ⑴答案在文中 ⑵选择并重组文中关键词句 ⑶分点分条作答(高考阅卷采点给分)。如果题干中有“从不同角度”“不同方面”“哪些”“哪几个方面”等提示，点数较多。
【阅卷老师忠告】面对具体详尽的评分细则，阅读部分的答题确实存在某些规律。首先是答案，从某种程度上讲，实际是极为客观的，并没给学生多少发挥的余地。因此考生在答题时一定要先熟悉原文，先确定直接可用的文句，再自行归纳总结不迟。其次是阅卷人掌握评分标准的客观性。高考阅卷是一种高速的流水作业，每人只负责某一题。以一人为例 ，一名老师负责阅第五大题，每天工作8小时，可批改70本左右，每本30份试卷，这样一份试卷所花费的时间大约只有14秒左右，如果再除去操作电脑（点分、翻页）的时间，实际的批改时间至多不过八九秒。此时阅卷者的工作不是看清考生答了什么，而是仅仅是看框里真正能调动眼球注意力的只是几个重要字眼。这一特点要求考生，在答案基本确知的情况下尽力趋简避繁，点到即止，无需过多的修饰强调，以免不必要的信息干扰了要点本身，造成阅卷人的疏漏；而当答案不确定时，则可表述得复杂一些，所谓的复杂并不是围绕一个意思反复强调，而是以简洁的语文列举尽可能多的可能性，以保证要点不被遗漏，其多余的表述通常不会倒扣分。
以下是最不讨阅卷老师喜欢的几种字体
古诗鉴赏答题方式 一、分析意境（描图景+点氛围+析情感） 二、分析技巧（明手法+阐运用+析效果） 三、分析语言（明特色+列例证+析感情） 四、炼字赏析（释含义+描景象+点情境） 五、词句统领（思结构+虑主旨）
文言文——最好得分题基本认识——不可能句句都理解，但是题目可以全做对，关键要细心。1．文本的阅读难度不会很大。即使有些难，但不妨碍做题。2．接触文言文阅读试题时，先要从整体把握阅读材料。3．题目一定要看完。
1、文言文复习的知识积累很重要，18个文言虚词各个义项要熟记，例句要读懂、体会。120个文言实词的义项、例句要读1—2遍。复习文言句式（判断句、被动句、省略句、宾语前置句）与词类活用。梳理复习教材里的文言文，包括注释、课后文言实词、虚词、一词多义、文言句式等练习题。2、以上为细，细到此处，剩下的就是粗。考试时千万要大句大句阅读，要上下文快速推断把握，要整体理解。阅读时应注意文中的帝号、庙号、年号以及任职变化、空间位置转移的词语，因为这些词语能显示出文段的结构层次。试卷中有一道把握文意的题目基本上用白话陈述，其中只有少量信息有误，可在整体把握时参考。遇到实在不懂的字词，不必着急，放一放先读下文，也许结合全文便能理解，若不影响做题目就不要钻牛角尖，不懂就不懂又何妨！3、解释不通的字词要考虑是否通假或者活用。4、对文段用心地默读两遍。注意文段后的注释，很多时候有提示作用。
读通文意，注意选项差异，掌握方法对话标志断句法（紧紧抓住曰云言，对话最易被发现）重要名词断句法（词性词义要精研，名词代词作主宾）重要虚词断句法（常用虚词是标志，更有规律供参看）特殊句式断句法（习惯句式掌握住，固定结构莫拆散）修辞方式断句法（排比对偶与反复，修辞提供好条件， 顶真词语紧相连，一般中间要点断）注意选项之间的差别
翻译题：1．文言文翻译，以直译为主，注意特殊句式和词类活用，根据上下文推敲重点词语，做到字字落实等。根据上下文语境补充省略内容(如主语，介词宾语，介词) ，使句意更通畅。2．翻译时，既要理解透实词的语境意义，也要把握住虚词的具体用法，更要注意有无特殊句式和全句的语气、语调，点好句末标点。力求做到准确、通顺。常用的翻译方法：1、保留。一些不必译和不能译的词语，如人名、地名等，可以照录不翻译。2、调序。在翻译时，有定语后置、宾语前置等语序的句子需要调整。3、增补。在翻译时，要把文言句子中省略的内容增补出来。4、删略。有些文言虚词在文中没有什么实在的意义，在翻译时可以不译。5、替换。在翻译时，应把古词换成现代词。如：“目”应换成“眼睛”，“发”应换成“头发”。此外，还要注意判断句、被动句、宾语前置、成分省略、词类活用等，在翻译时要体现出来。
关键——翻译：回归语境，理解大意，补充省略成分，画出得分点，翻译后读一遍，确保通顺。操作时要打草稿，由于文言句语言障碍较大，难以一锤定音，如果一下子写在试卷上，然后再改，造成卷面邋遢，给人的第一印象就差。建议对重点篇目再回头，进行认真细致的梳理，从教材出发，迁移课外。要牢固树立计分点意识，避免避实就虚，避重就轻，重点落实文言翻译“信”的原则。
应对策略：回归教材，紧抓传统名篇进行梳理，如《滕王阁序》、《兰亭集序》、《赤壁赋》、《鸿门宴》、《古诗十九首》、《廉颇蔺相如列传》、《游褒禅山记》、《荆轲刺秦王》、《烛之武退秦师》、《孔雀东南飞》、《陈情表》、《师说》等，这些篇目中涵盖了文化常识中的天文历法、文史典籍、文娱音乐、名姓称谓、官职任免、古代地理和科举制度等。
人教版必修五《古代文化常识》 天文地理、历法乐律、典章制度、职官沿革、文化典籍、行政区划、较于科举、宫室建筑、礼仪习俗、姓名称谓、衣食住行等方方面面。必修五知识短文要点：天文地理、纪年纪时、姓名字号、礼仪制度高中语文必修课本文化常识
文化常识题是随文命题的，所考查的常识一是中学尤其是高中阶段课本涉及到的基本常识，二是来自选文文本，并且对之的解释会结合文本内容。这类题，找错、排除是基本方法，结合文本内容是关键。
文言文翻译涉及文言实词、文言虚词、文言句式、文学文化常识等多方面的知识，做好文言文翻译题，可按以下两个步骤进行。关注三考向，明白采分点 一、实词[实词理解为根本，词类活用必译出]作为采分点的实词，从词性上看，以动词居多，其次是形容词和名词。把关键实词翻译到位，就是对句中的通假字、多义词、古今异义词、活用词语(名词作状语、形容词作动词、意动用法、使动用法等)、特殊难解词语进行准确理解，并且在译文中正确地体现出来。人地馆名原样存，虚词因句定意义 二、虚词[逐字对应重直译，古今异义词语替]作为采分点的虚词，主要指文言语句中的副词、连词、介词。虚词的翻译要注意两点： (1)必须译出的——有实词义项的要译出实义，如作代词的“之”“其”等；现代汉语中有与之相对应的虚词进行互换的，如“之”“而”“以”“于”等。 (2)不必译出的——在句中起语法作用的“之”、发语词及句末语气助词等。对关键虚词的翻译，要仔细辨明词性及意义，能译则译，不需要译出的切不可强行译出。三、句式[注意句式之特点，增删调换不可少]文言句式在翻译题目中是重要的得分点，翻译时审出译句中的特殊句式是关键。考生要注重积累，重点掌握容易忽略的省略句、宾语前置句和固定句式等。有些文言词句确实不能直译的可以考虑辅以意译的方法。
文言文阅读理解能力：
积累文言实词是核心下一点慢功夫：清楚掌握文言语法体系找好例文（课本例文难度不够）以动笔或出声翻译为突破口挖空，改变题型，归类，学生讲解……..力求形式多样，常见才能熟记
文言文阅读备考指要 一、追求满分。（写什么、浅易、回归教材） 二、回归教材。（活用、特殊句式、实词、虚词） 三、得分点意识。（高考评分细则） 四、精练文段。（读懂、精讲）
2017课标卷13（1）（1）性严正，举止必循礼度，事继亲之党，恭谨过常。 评分细则：循（坚持、遵守、按照）、党（亲人、族人、亲戚）以上两处各1分；句意3分每个采分点1分；性(性情、性格)、事（侍奉、对待）、过常（超过常礼、超出常人、超过平常）。译文：（谢弘微）品性严肃正直，行为必定遵守礼制法度，侍奉过继家的亲族，恭敬谨慎超过常礼。考生1：谢弘微性情严格端正，行为一定遵循礼教法度，侍奉过继的亲戚们恭敬谨慎，超过常人。 （得分：5分）考生2：谢弘微性情严格正直，行为举止必定遵循礼度，事情继亲之党比平常还恭敬。（3分，失分：事、党）考生3、性格（非常）严肃正直，举止（谈吐）（非常讲究，非常有礼貌），恭敬谨慎是经常的事。（1分）
60分不可掉以轻心，它直接影响到你的高考录取。 首先要保基础分，要有“三基本”，即内容基本正确，结构基本完整，语言基本通顺，然后才争取发展等级分（高分）。用新鲜生动的素材，与真切深刻的感悟， 演绎正确合理的题意。 我们要争取拿到50分以上！
高考作文具体要求一:五个一工程：一手好字；一个好标题 ；一个好中心； 一个好开头； 一个好结尾二：夯实两种文体－－议论文、记叙文三：三个好事例、三处点话题或材料中关键词四：五个以上自然段五:字数（850字）一般以写议论文为宜，总分总的结构，分四大块： 第一步开门见山摆出观点，简要论述，100字左右即可。 第二步从反面论证，从理论上阐明与要写观点相左的做法的危害，再摆事实，就事例进行分析挖掘，阐述相左做法的危害性。这样，论述就有了深度，紧接着水到渠成地肯定自己的观点。300字左右为宜。 第三步从正面论证，从理论上阐述所写观点的做法的有益性，再摆事实，就事例进行分析挖掘，进一步阐述有益性，300字左右为宜。 第四步再次对上述论证进行总结，然后推而广之，将局部上升到整体，个别上升到一般，自然而然地肯定自己的观点。150字左右即可。
高考作文需要注意之处：
（1）立意要准；（2）文体要明（议论文、叙事文）；（3）文章不能没有结尾；（4）不能没有标题；错别字不能出现在标题、开头、结尾；三次点题。（5）用45分钟写作文。
高考语文哪些题容易拉分？答案是选择题（39分）和作文题（60分）。（1）基础知识的巩固离不开大量练习，在最后一个多月的时候，专门找了很多的语文套题，只挑基础的选择题做，做了多少套我已经数不清，各类知识我全部梳理了一遍。（2）要提高作文水平，除了多读、多写，娴熟运用“三段式”写作法外，如果能掌握一些窍门那是最好不过。从每年的作文题命题情况看，我们不难发现其主要基调都是积极向上的。你可以在闲暇的时候自己总结一下都有哪些积极向上的立意，然后每个立意写一个400~500字的段落，或是留意精彩的范文段落，将它们大致背下来。考试时看到题目后立刻确定立意，然后用开头将内容引到你所背诵的段落上来，然后把段落“默写”上去。这样你就能在作文上比别人省出很多时间。这样由经典段落构成的作文一般分数不低。从现在就开始准备，别怕麻烦。学习是你付出了多少，就能立即回报你多少，但如果你不付出时间，就毫无进步的可能。
（2）要提高作文水平，除了多读、多写，娴熟运用“三段式”写作法外，如果能掌握一些窍门那是最好不过。从每年的作文题命题情况看，我们不难发现其主要基调都是积极向上的。你可以在闲暇的时候自己总结一下都有哪些积极向上的立意，然后每个立意写一个400~500字的段落，或是留意精彩的范文段落，将它们大致背下来。考试时看到题目后立刻确定立意，然后用开头将内容引到你所背诵的段落上来，然后把段落“默写”上去。这样你就能在作文上比别人省出很多时间。这样由经典段落构成的作文一般分数不低。从现在就开始准备，别怕麻烦。学习是你付出了多少，就能立即回报你多少，但如果你不付出时间，就毫无进步的可能。
高考作文评分的三个主要采分点
54-60：任务完成好；原材料，联想思考，对象好——内容：中心突出，内容充实表达好：符合问题要求，严谨。表达好：亮点突出：语言，结构明晰，48-53：（50-53——任务好，内容好，表达好）48-49：材料及联想思考好，对象不明确。三好里面一个好。
新课标卷作文等级评分标准(满分：60分)
2、表达包括：（1）结构（开篇和结尾）（2）文体（父亲的忧虑2010年、我的高考2017年：古往今来，有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见。“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”这是撩动心弦的遇见;“这位妹妹，我曾经见过。”这是宝玉和黛玉之间，初初见面时欢喜的遇见;“幸会，今晚你好吗?”这是《罗马假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇见;“遇到你之前，我没有想过结婚，遇到你之后，我结婚没有想过和别的人。”这是钱钟书和杨绛之间，决定一生的遇见。）
（3）卷面 第一印象很关键，错别字出现在标题、题记或其它醒目的地方，卷面脏乱差、字迹潦草会付出很大代价。 (4) 语言 宜雅不宜俗
3、（1）阅卷流程高考阅卷组织严密，评卷公平、公正。此次作文阅卷老师主要由各地区中学教师、湖师大文学院教师为主。作文评卷实行双评制，即由两名教师同时批阅，分差在6分以内则取平均分，如超出6分则成为三评卷，由第三名教师评阅，取相近两个分数的平均分，如果分差再超，则由大组长四评，确保不出现错评情况。网上阅卷要求较高，阅卷系统也非常完善，大组长随时监控每位组员的阅卷情况，包括阅卷量、平均分，三评率及每个组员打分的分布曲线等。期间大组长不断地通报阅卷的具体数据。（2）评卷标准 高考阅卷同平时阅卷最大不同在于不直接打总分，而是按照内容、表达、发展、三个方面打三个小分，由电脑给出最后总分。内容、表达、发展分为四个档次，一类20-16；二类15-11；三类10-6；四类5-0。内容部分主要以“题意”“中心”和“内容”为重点，表达部分主要以“结构”“语言”为重点，发展部分主要以立意是否深刻、内容是否丰富、是否有文采和是否有创意为主。错别字、缺题目、字数不够、标点不正确等有相应扣分项：缺标题扣2分，只写标题给2分；文章每少50个字扣1分；不足400字但已完篇的给一个总分，但最多不超过24分。照抄试卷阅读材料的，如超过全文篇幅80%，总分最多不超过10分。另外，1个错别字扣1分，重复的不计，标点错误多的，酌情扣分。
4、扣分 (一)扣分项评定 出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止;标点符号出现3处以上错误的酌情扣分;不足字数者，每少50字扣1分，大量抄材料视为字数不足;无标题扣2分。 (二)残篇评定 1、400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。(少50个字扣1分) 2、400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。 3、200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。 4、只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。 5、只写标题的，给1分或2分，不评0分。 6、完全空白的，评0分。
● 记叙文考场提档升格的要点：1、快速入题，制造点悬念。2、文章一定要有一次以上的情境描写，尤其是环境描写别忘记。3、一定要有生动的细节描写。 （一个传神的细节顶过千言万语）
议论文● 规范要求：■ 不能再写这样的文章——开头一段，中间连续讲几个例子，最后结尾。这种以叙代议、摆事实代替讲道理的文章在高考中只能得42-48分（语言不好还可能更低）。
作文拟题与开头一、拟题不需要费心思，能体现观点、能扣题即可，让阅卷者一看就明白你审准题了。（不写题目扣2分）二、开头最好简洁些，要迅速入题。如果有恰当的名句做开头，是好的，如写社会信任缺失，第一节：梁文道说，信任是一种稀缺社会资源。很好。如若没有恰当的名句，而非要加上，反而吃亏，比如《正视自我》，开头却说：人心不足蛇吞象。很坏。到不如干脆些。如“君子曰，学不可以已”“我们的文艺是为什么人的？”特别是《六国论》更值得学。三、段落设置合理，全篇以5——6段为宜，每段不要超过8行（160字）。
【重要提示】一、记住考场作文的“三三四四”： 强化三种意识：强化审题立意构思列提纲意识；强化点题意识；强化文体意识。 体现“三个基本点”：主旨明确符合题意；层次分明思路清晰；内容充实语言流畅。 遵循“四先四再”：先审题目再立意，先想材料再定体，先选写法再构思，先列提纲再动笔。二、牢记“四句话”： 1、入题要快，点题要亮； 2、结构要清晰，思路要明示； 3、内容要具体细致，角度要小而巧； 4、开头要新鲜美丽，结尾要简短而有力。
1、一定要破解题目中有无对写“自我”的要求，如有，一定要努力把自我摆进去，切忌空发议论。 2、可以写一些平常的事件，但一定要用思想的光辉将其照亮，否则，就要努力写出自己的独特经历、感受，切忌只满足于符合题意要求，而毫无亮色。 3、议论性的令人警醒的精辟话语、真实感人的生活细节将是今年作文夺取高分的关键，务必重视。 4、命题作文的扣题和新材料作文的扣住材料。 5、一定要注意少用成语（记叙文）和自己不熟悉的词语。 6、文体明确。
附：全国新课标卷高考作文评分标准(细则) 一、关于作文的“分等评分” (一)基础等级 基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。 内容项(20分)的重点是题意、内容。对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分。 考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。 表达项(20分)的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。 1、根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在相应的等级上评分外，还可以考虑在上一等或下一等打分。 2、在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一等给分，只能在三等或二等或四等给分。
(二)发展等级(20分) 基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。 1、发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般可在二等给分。 2、发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在一等或二等给分。 3、发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给分。
(二)发展等级(20分) 4、内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分;确为抄袭的，“发展等级”不给分。 发展等级评分。不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。 1、深刻：①透过现象看本质 ②揭示事物内在的因果关系 ③观点具有启发作用 2、丰富：④材料丰富 ⑤论据充足 ⑥形象丰满 ⑦意境深远 3、有文采：⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 ⑾文句有表现力 4、有创意：⑿见解新颖 ⒀材料新鲜 ⒁构思精巧 ⒂推理想象有独到之处 ⒃有个性特征
语文答题时间如何分配
一、考前20分钟到达考场太迟了，来不及安心定神，进入考试角色的心理准备时间太短，有可能导致整个考试在慌乱中度过，造成不必要的失误。二、开考后前5分钟1. 发卷前，首先暗示自己：这只是一次平常测验！我自信，所以我成功！2. 接到试卷，要不慌不忙地在规定处按要求写上姓名、填涂考号、贴好条形码，然后检查试卷、答题卡是否有缺漏、破损情况。3. 接下来快速浏览全卷，大体弄清试卷的版块结构、各种题型，此时切忌一边看题一边急着抢时间考虑答案，因为你不能指望哪道题可以一眼看出答案。对于作文，无论是什么题型，无论是否熟悉，都不必深想，相信自己一定有话可说，一定可以写好。大体浏览一遍，心情就会慢慢放松，等到答卷铃响，就可集中精力答卷。三、开考后前30分钟1. 做选择题力避两种倾向：一是一味抢时间、求速度，这样势必导致审题不严，思考不周密，从而出现不应有的失误；二是速度过慢，太过谨慎小心，甚至反复徘徊不敢选。2. 选择题审题要细，一定要看清选是还是选非，可以在题目的正确与不正确等这样一些字眼上加上着重号。 3. 做选择题要有一次成功的意识，既注意考点设置，又要凭借语感。如有二选一时干扰性极强的情况，也一定要在认真辨析的前提下，定下一个预选答案，这时可在题号前打一个问号，以备做完后有针对性地检查。4. 选择题每做一题，必须在题号前写明答案，切忌在选项上打，这样可能导致填涂失误；也不要选定一个便手忙脚乱在卡上填涂一个，这样会阻碍思维。5. 选择题全部做完后，便集中时间填涂答案，要注意：首先在所选答案的方框内一次性做好记号，如打小，或者涂黑点，并按题号再一一核对无误，然后一次性按要求规范填涂。
四、开考后30-90分钟1. 即开考后一个半小时内要完成作文以外的所有试题。2.因为是网上阅卷，同学们在答主观题时一定要有强烈的规范意识：一是书写规范，卷面整洁。答题卡上不允许书写潦草，乱涂乱画；二是对号入座，按题号在规定的矩形框内作答。绝对不能张冠李戴甚至私自改动题号，这样会导致扫描无效，判分为零。三是要点分明，表述规范。主要是诗歌鉴赏与现代文阅读中的一些题型，一定要据分值设定要点，先观点后阐释。五、最后1个小时1. 作文时间要确保50分钟，利用10分钟左右的时间审题立意，并列好提纲，然后用40分钟左右的时间形成文字。2. 作文要力避扣分点：缺题扣2分，字数每少50字扣1分，错别字或卷面脏乱扣分，不完篇扣分等。3. 网上阅卷，书写以清晰、整洁为原则。字不宜过小或大而潦草，或用力过轻；如有写错处，字数少可用橡皮擦，字数多最好用直尺在上面划一横线，不允许用其它方式夸大暴露问题。4. 留下3到5分钟做全卷的检查，不要轻易改动选择题答案。
六、学生高考前注意事项
（1） 把平时当高考, 高考当平时(虽然不太可能)（2） 要相信我们的学校和老师，更要相信自己(毕竟题不是白做的书不是白背的)（3）给自己一个可以接受的区间（4） 有自己的节奏, 不要受别人影响（5）让情绪有发泄的出口（6） 保持平常心，什么都是正常的（7）调整身心状态。避免和他人进行无谓的辩论和争吵，不做剧烈的文体活动，防止受伤，注意饮食卫生，科学用餐（8）形成适应高考的睡眠习惯。 每天6——8小时的睡眠时间 ，中午午休40分钟左右。
要注意细节和做题速度的提升，在考点上对薄弱的环节进行加强。1、对真题试卷的整理牢牢抓住考点应用方式，加大对小题的重视，尤其是选择题、填空题。2、注重总结平时的错题，查漏补缺。3、现在高考中的偏题、怪题、难题越来越少，因此不要忽略基础题。
语文卷中各板块平均用时参考值：（150分钟） 论述类文本阅读3题9分 10分钟 实用类文本阅读3题12分 10分钟 文学类文本阅读3题15分 15分钟 文言文阅读4题19分 20分钟 古诗鉴赏2小题9分 10分钟 默写6空6分 2分钟 语言文字运用5题20分 18分钟 作文1题60分 55分钟 机动、检查 10分钟 切记：别在某一题上超时过多！
考试中的不良答题习惯 一、验收试卷不认真，匆忙作答。 二、分配时间不适当，书写潦草。 三、阅读题面不仔细，定势思维。 四、答题程序不熟悉，懒打草稿。 五、答题规范不遵循，答非所问。 六、自身特点不了解，扬短掩长。 七、检查试卷不细心，随意修改。
从电脑阅卷的经验来看，这么几点：1.写楷书，也就是说尽量不要连笔。2.字要写得稍大。3.需要一大段文字时，写之前要排版。
消除忧虑和恐惧，重视规范答题，拿到阅卷教师手中可给可不给的分。
（一）选择题，用规定的2B铅笔规范填涂
（二）文学类、实用类文本阅读、诗词鉴赏的主观题，务必分条作答，做到层次分明，涉及手法、感情、人物形象等内容尽可能多答几方面，因为“答对得分，答错不失分”。注意认真书写、卷面整洁美观。
文学类文本阅读特别强调通读全文，圈关键语句， 理清思路，把握主旨。 读懂！ （注释、背景、文本）
文学作品答题要求 读好——读文章（标题、开头段、过渡段、结尾段等），理解主旨，整体把握。 审好——读题干，画出限制性词，切准要求，明确答题方面，准确定位。 析好——相关信息的筛选，按要求适当整合（注意人称转换＼化含蓄为明确朴实）。 写好——写出要点，写出层次，最好标出①②③。（贴紧文本）
“规范作答”不能忘记的三个原则： ⑴答案在文中 ⑵选择并重组文中关键词句 ⑶分点分条作答(高考阅卷采点给分)。如果题干中有“从不同角度”“不同方面”“哪些”“哪几个方面”等提示，点数较多。
【阅卷老师忠告】面对具体详尽的评分细则，阅读部分的答题确实存在某些规律。首先是答案，从某种程度上讲，实际是极为客观的，并没给学生多少发挥的余地。因此考生在答题时一定要先熟悉原文，先确定直接可用的文句，再自行归纳总结不迟。其次是阅卷人掌握评分标准的客观性。高考阅卷是一种高速的流水作业，每人只负责某一题。以一人为例 ，一名老师负责阅第五大题，每天工作8小时，可批改70本左右，每本30份试卷，这样一份试卷所花费的时间大约只有14秒左右，如果再除去操作电脑（点分、翻页）的时间，实际的批改时间至多不过八九秒。此时阅卷者的工作不是看清考生答了什么，而是仅仅是看框里真正能调动眼球注意力的只是几个重要字眼。这一特点要求考生，在答案基本确知的情况下尽力趋简避繁，点到即止，无需过多的修饰强调，以免不必要的信息干扰了要点本身，造成阅卷人的疏漏；而当答案不确定时，则可表述得复杂一些，所谓的复杂并不是围绕一个意思反复强调，而是以简洁的语文列举尽可能多的可能性，以保证要点不被遗漏，其多余的表述通常不会倒扣分。
以下是最不讨阅卷老师喜欢的几种字体
古诗鉴赏答题方式 一、分析意境（描图景+点氛围+析情感） 二、分析技巧（明手法+阐运用+析效果） 三、分析语言（明特色+列例证+析感情） 四、炼字赏析（释含义+描景象+点情境） 五、词句统领（思结构+虑主旨）
文言文——最好得分题基本认识——不可能句句都理解，但是题目可以全做对，关键要细心。1．文本的阅读难度不会很大。即使有些难，但不妨碍做题。2．接触文言文阅读试题时，先要从整体把握阅读材料。3．题目一定要看完。
1、文言文复习的知识积累很重要，18个文言虚词各个义项要熟记，例句要读懂、体会。120个文言实词的义项、例句要读1—2遍。复习文言句式（判断句、被动句、省略句、宾语前置句）与词类活用。梳理复习教材里的文言文，包括注释、课后文言实词、虚词、一词多义、文言句式等练习题。2、以上为细，细到此处，剩下的就是粗。考试时千万要大句大句阅读，要上下文快速推断把握，要整体理解。阅读时应注意文中的帝号、庙号、年号以及任职变化、空间位置转移的词语，因为这些词语能显示出文段的结构层次。试卷中有一道把握文意的题目基本上用白话陈述，其中只有少量信息有误，可在整体把握时参考。遇到实在不懂的字词，不必着急，放一放先读下文，也许结合全文便能理解，若不影响做题目就不要钻牛角尖，不懂就不懂又何妨！3、解释不通的字词要考虑是否通假或者活用。4、对文段用心地默读两遍。注意文段后的注释，很多时候有提示作用。
读通文意，注意选项差异，掌握方法对话标志断句法（紧紧抓住曰云言，对话最易被发现）重要名词断句法（词性词义要精研，名词代词作主宾）重要虚词断句法（常用虚词是标志，更有规律供参看）特殊句式断句法（习惯句式掌握住，固定结构莫拆散）修辞方式断句法（排比对偶与反复，修辞提供好条件， 顶真词语紧相连，一般中间要点断）注意选项之间的差别
翻译题：1．文言文翻译，以直译为主，注意特殊句式和词类活用，根据上下文推敲重点词语，做到字字落实等。根据上下文语境补充省略内容(如主语，介词宾语，介词) ，使句意更通畅。2．翻译时，既要理解透实词的语境意义，也要把握住虚词的具体用法，更要注意有无特殊句式和全句的语气、语调，点好句末标点。力求做到准确、通顺。常用的翻译方法：1、保留。一些不必译和不能译的词语，如人名、地名等，可以照录不翻译。2、调序。在翻译时，有定语后置、宾语前置等语序的句子需要调整。3、增补。在翻译时，要把文言句子中省略的内容增补出来。4、删略。有些文言虚词在文中没有什么实在的意义，在翻译时可以不译。5、替换。在翻译时，应把古词换成现代词。如：“目”应换成“眼睛”，“发”应换成“头发”。此外，还要注意判断句、被动句、宾语前置、成分省略、词类活用等，在翻译时要体现出来。
关键——翻译：回归语境，理解大意，补充省略成分，画出得分点，翻译后读一遍，确保通顺。操作时要打草稿，由于文言句语言障碍较大，难以一锤定音，如果一下子写在试卷上，然后再改，造成卷面邋遢，给人的第一印象就差。建议对重点篇目再回头，进行认真细致的梳理，从教材出发，迁移课外。要牢固树立计分点意识，避免避实就虚，避重就轻，重点落实文言翻译“信”的原则。
应对策略：回归教材，紧抓传统名篇进行梳理，如《滕王阁序》、《兰亭集序》、《赤壁赋》、《鸿门宴》、《古诗十九首》、《廉颇蔺相如列传》、《游褒禅山记》、《荆轲刺秦王》、《烛之武退秦师》、《孔雀东南飞》、《陈情表》、《师说》等，这些篇目中涵盖了文化常识中的天文历法、文史典籍、文娱音乐、名姓称谓、官职任免、古代地理和科举制度等。
人教版必修五《古代文化常识》 天文地理、历法乐律、典章制度、职官沿革、文化典籍、行政区划、较于科举、宫室建筑、礼仪习俗、姓名称谓、衣食住行等方方面面。必修五知识短文要点：天文地理、纪年纪时、姓名字号、礼仪制度高中语文必修课本文化常识
文化常识题是随文命题的，所考查的常识一是中学尤其是高中阶段课本涉及到的基本常识，二是来自选文文本，并且对之的解释会结合文本内容。这类题，找错、排除是基本方法，结合文本内容是关键。
文言文翻译涉及文言实词、文言虚词、文言句式、文学文化常识等多方面的知识，做好文言文翻译题，可按以下两个步骤进行。关注三考向，明白采分点 一、实词[实词理解为根本，词类活用必译出]作为采分点的实词，从词性上看，以动词居多，其次是形容词和名词。把关键实词翻译到位，就是对句中的通假字、多义词、古今异义词、活用词语(名词作状语、形容词作动词、意动用法、使动用法等)、特殊难解词语进行准确理解，并且在译文中正确地体现出来。人地馆名原样存，虚词因句定意义 二、虚词[逐字对应重直译，古今异义词语替]作为采分点的虚词，主要指文言语句中的副词、连词、介词。虚词的翻译要注意两点： (1)必须译出的——有实词义项的要译出实义，如作代词的“之”“其”等；现代汉语中有与之相对应的虚词进行互换的，如“之”“而”“以”“于”等。 (2)不必译出的——在句中起语法作用的“之”、发语词及句末语气助词等。对关键虚词的翻译，要仔细辨明词性及意义，能译则译，不需要译出的切不可强行译出。三、句式[注意句式之特点，增删调换不可少]文言句式在翻译题目中是重要的得分点，翻译时审出译句中的特殊句式是关键。考生要注重积累，重点掌握容易忽略的省略句、宾语前置句和固定句式等。有些文言词句确实不能直译的可以考虑辅以意译的方法。
文言文阅读理解能力：
积累文言实词是核心下一点慢功夫：清楚掌握文言语法体系找好例文（课本例文难度不够）以动笔或出声翻译为突破口挖空，改变题型，归类，学生讲解……..力求形式多样，常见才能熟记
文言文阅读备考指要 一、追求满分。（写什么、浅易、回归教材） 二、回归教材。（活用、特殊句式、实词、虚词） 三、得分点意识。（高考评分细则） 四、精练文段。（读懂、精讲）
2017课标卷13（1）（1）性严正，举止必循礼度，事继亲之党，恭谨过常。 评分细则：循（坚持、遵守、按照）、党（亲人、族人、亲戚）以上两处各1分；句意3分每个采分点1分；性(性情、性格)、事（侍奉、对待）、过常（超过常礼、超出常人、超过平常）。译文：（谢弘微）品性严肃正直，行为必定遵守礼制法度，侍奉过继家的亲族，恭敬谨慎超过常礼。考生1：谢弘微性情严格端正，行为一定遵循礼教法度，侍奉过继的亲戚们恭敬谨慎，超过常人。 （得分：5分）考生2：谢弘微性情严格正直，行为举止必定遵循礼度，事情继亲之党比平常还恭敬。（3分，失分：事、党）考生3、性格（非常）严肃正直，举止（谈吐）（非常讲究，非常有礼貌），恭敬谨慎是经常的事。（1分）
60分不可掉以轻心，它直接影响到你的高考录取。 首先要保基础分，要有“三基本”，即内容基本正确，结构基本完整，语言基本通顺，然后才争取发展等级分（高分）。用新鲜生动的素材，与真切深刻的感悟， 演绎正确合理的题意。 我们要争取拿到50分以上！
高考作文具体要求一:五个一工程：一手好字；一个好标题 ；一个好中心； 一个好开头； 一个好结尾二：夯实两种文体－－议论文、记叙文三：三个好事例、三处点话题或材料中关键词四：五个以上自然段五:字数（850字）一般以写议论文为宜，总分总的结构，分四大块： 第一步开门见山摆出观点，简要论述，100字左右即可。 第二步从反面论证，从理论上阐明与要写观点相左的做法的危害，再摆事实，就事例进行分析挖掘，阐述相左做法的危害性。这样，论述就有了深度，紧接着水到渠成地肯定自己的观点。300字左右为宜。 第三步从正面论证，从理论上阐述所写观点的做法的有益性，再摆事实，就事例进行分析挖掘，进一步阐述有益性，300字左右为宜。 第四步再次对上述论证进行总结，然后推而广之，将局部上升到整体，个别上升到一般，自然而然地肯定自己的观点。150字左右即可。
高考作文需要注意之处：
（1）立意要准；（2）文体要明（议论文、叙事文）；（3）文章不能没有结尾；（4）不能没有标题；错别字不能出现在标题、开头、结尾；三次点题。（5）用45分钟写作文。
高考语文哪些题容易拉分？答案是选择题（39分）和作文题（60分）。（1）基础知识的巩固离不开大量练习，在最后一个多月的时候，专门找了很多的语文套题，只挑基础的选择题做，做了多少套我已经数不清，各类知识我全部梳理了一遍。（2）要提高作文水平，除了多读、多写，娴熟运用“三段式”写作法外，如果能掌握一些窍门那是最好不过。从每年的作文题命题情况看，我们不难发现其主要基调都是积极向上的。你可以在闲暇的时候自己总结一下都有哪些积极向上的立意，然后每个立意写一个400~500字的段落，或是留意精彩的范文段落，将它们大致背下来。考试时看到题目后立刻确定立意，然后用开头将内容引到你所背诵的段落上来，然后把段落“默写”上去。这样你就能在作文上比别人省出很多时间。这样由经典段落构成的作文一般分数不低。从现在就开始准备，别怕麻烦。学习是你付出了多少，就能立即回报你多少，但如果你不付出时间，就毫无进步的可能。
（2）要提高作文水平，除了多读、多写，娴熟运用“三段式”写作法外，如果能掌握一些窍门那是最好不过。从每年的作文题命题情况看，我们不难发现其主要基调都是积极向上的。你可以在闲暇的时候自己总结一下都有哪些积极向上的立意，然后每个立意写一个400~500字的段落，或是留意精彩的范文段落，将它们大致背下来。考试时看到题目后立刻确定立意，然后用开头将内容引到你所背诵的段落上来，然后把段落“默写”上去。这样你就能在作文上比别人省出很多时间。这样由经典段落构成的作文一般分数不低。从现在就开始准备，别怕麻烦。学习是你付出了多少，就能立即回报你多少，但如果你不付出时间，就毫无进步的可能。
高考作文评分的三个主要采分点
54-60：任务完成好；原材料，联想思考，对象好——内容：中心突出，内容充实表达好：符合问题要求，严谨。表达好：亮点突出：语言，结构明晰，48-53：（50-53——任务好，内容好，表达好）48-49：材料及联想思考好，对象不明确。三好里面一个好。
新课标卷作文等级评分标准(满分：60分)
2、表达包括：（1）结构（开篇和结尾）（2）文体（父亲的忧虑2010年、我的高考2017年：古往今来，有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见。“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”这是撩动心弦的遇见;“这位妹妹，我曾经见过。”这是宝玉和黛玉之间，初初见面时欢喜的遇见;“幸会，今晚你好吗?”这是《罗马假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇见;“遇到你之前，我没有想过结婚，遇到你之后，我结婚没有想过和别的人。”这是钱钟书和杨绛之间，决定一生的遇见。）
（3）卷面 第一印象很关键，错别字出现在标题、题记或其它醒目的地方，卷面脏乱差、字迹潦草会付出很大代价。 (4) 语言 宜雅不宜俗
3、（1）阅卷流程高考阅卷组织严密，评卷公平、公正。此次作文阅卷老师主要由各地区中学教师、湖师大文学院教师为主。作文评卷实行双评制，即由两名教师同时批阅，分差在6分以内则取平均分，如超出6分则成为三评卷，由第三名教师评阅，取相近两个分数的平均分，如果分差再超，则由大组长四评，确保不出现错评情况。网上阅卷要求较高，阅卷系统也非常完善，大组长随时监控每位组员的阅卷情况，包括阅卷量、平均分，三评率及每个组员打分的分布曲线等。期间大组长不断地通报阅卷的具体数据。（2）评卷标准 高考阅卷同平时阅卷最大不同在于不直接打总分，而是按照内容、表达、发展、三个方面打三个小分，由电脑给出最后总分。内容、表达、发展分为四个档次，一类20-16；二类15-11；三类10-6；四类5-0。内容部分主要以“题意”“中心”和“内容”为重点，表达部分主要以“结构”“语言”为重点，发展部分主要以立意是否深刻、内容是否丰富、是否有文采和是否有创意为主。错别字、缺题目、字数不够、标点不正确等有相应扣分项：缺标题扣2分，只写标题给2分；文章每少50个字扣1分；不足400字但已完篇的给一个总分，但最多不超过24分。照抄试卷阅读材料的，如超过全文篇幅80%，总分最多不超过10分。另外，1个错别字扣1分，重复的不计，标点错误多的，酌情扣分。
4、扣分 (一)扣分项评定 出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止;标点符号出现3处以上错误的酌情扣分;不足字数者，每少50字扣1分，大量抄材料视为字数不足;无标题扣2分。 (二)残篇评定 1、400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。(少50个字扣1分) 2、400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。 3、200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。 4、只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。 5、只写标题的，给1分或2分，不评0分。 6、完全空白的，评0分。
● 记叙文考场提档升格的要点：1、快速入题，制造点悬念。2、文章一定要有一次以上的情境描写，尤其是环境描写别忘记。3、一定要有生动的细节描写。 （一个传神的细节顶过千言万语）
议论文● 规范要求：■ 不能再写这样的文章——开头一段，中间连续讲几个例子，最后结尾。这种以叙代议、摆事实代替讲道理的文章在高考中只能得42-48分（语言不好还可能更低）。
作文拟题与开头一、拟题不需要费心思，能体现观点、能扣题即可，让阅卷者一看就明白你审准题了。（不写题目扣2分）二、开头最好简洁些，要迅速入题。如果有恰当的名句做开头，是好的，如写社会信任缺失，第一节：梁文道说，信任是一种稀缺社会资源。很好。如若没有恰当的名句，而非要加上，反而吃亏，比如《正视自我》，开头却说：人心不足蛇吞象。很坏。到不如干脆些。如“君子曰，学不可以已”“我们的文艺是为什么人的？”特别是《六国论》更值得学。三、段落设置合理，全篇以5——6段为宜，每段不要超过8行（160字）。
【重要提示】一、记住考场作文的“三三四四”： 强化三种意识：强化审题立意构思列提纲意识；强化点题意识；强化文体意识。 体现“三个基本点”：主旨明确符合题意；层次分明思路清晰；内容充实语言流畅。 遵循“四先四再”：先审题目再立意，先想材料再定体，先选写法再构思，先列提纲再动笔。二、牢记“四句话”： 1、入题要快，点题要亮； 2、结构要清晰，思路要明示； 3、内容要具体细致，角度要小而巧； 4、开头要新鲜美丽，结尾要简短而有力。
1、一定要破解题目中有无对写“自我”的要求，如有，一定要努力把自我摆进去，切忌空发议论。 2、可以写一些平常的事件，但一定要用思想的光辉将其照亮，否则，就要努力写出自己的独特经历、感受，切忌只满足于符合题意要求，而毫无亮色。 3、议论性的令人警醒的精辟话语、真实感人的生活细节将是今年作文夺取高分的关键，务必重视。 4、命题作文的扣题和新材料作文的扣住材料。 5、一定要注意少用成语（记叙文）和自己不熟悉的词语。 6、文体明确。
附：全国新课标卷高考作文评分标准(细则) 一、关于作文的“分等评分” (一)基础等级 基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。 内容项(20分)的重点是题意、内容。对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分。 考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。 表达项(20分)的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。 1、根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在相应的等级上评分外，还可以考虑在上一等或下一等打分。 2、在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一等给分，只能在三等或二等或四等给分。
(二)发展等级(20分) 基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。 1、发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般可在二等给分。 2、发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在一等或二等给分。 3、发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给分。
(二)发展等级(20分) 4、内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分;确为抄袭的，“发展等级”不给分。 发展等级评分。不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。 1、深刻：①透过现象看本质 ②揭示事物内在的因果关系 ③观点具有启发作用 2、丰富：④材料丰富 ⑤论据充足 ⑥形象丰满 ⑦意境深远 3、有文采：⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 ⑾文句有表现力 4、有创意：⑿见解新颖 ⒀材料新鲜 ⒁构思精巧 ⒂推理想象有独到之处 ⒃有个性特征
语文答题时间如何分配
一、考前20分钟到达考场太迟了，来不及安心定神，进入考试角色的心理准备时间太短，有可能导致整个考试在慌乱中度过，造成不必要的失误。二、开考后前5分钟1. 发卷前，首先暗示自己：这只是一次平常测验！我自信，所以我成功！2. 接到试卷，要不慌不忙地在规定处按要求写上姓名、填涂考号、贴好条形码，然后检查试卷、答题卡是否有缺漏、破损情况。3. 接下来快速浏览全卷，大体弄清试卷的版块结构、各种题型，此时切忌一边看题一边急着抢时间考虑答案，因为你不能指望哪道题可以一眼看出答案。对于作文，无论是什么题型，无论是否熟悉，都不必深想，相信自己一定有话可说，一定可以写好。大体浏览一遍，心情就会慢慢放松，等到答卷铃响，就可集中精力答卷。三、开考后前30分钟1. 做选择题力避两种倾向：一是一味抢时间、求速度，这样势必导致审题不严，思考不周密，从而出现不应有的失误；二是速度过慢，太过谨慎小心，甚至反复徘徊不敢选。2. 选择题审题要细，一定要看清选是还是选非，可以在题目的正确与不正确等这样一些字眼上加上着重号。 3. 做选择题要有一次成功的意识，既注意考点设置，又要凭借语感。如有二选一时干扰性极强的情况，也一定要在认真辨析的前提下，定下一个预选答案，这时可在题号前打一个问号，以备做完后有针对性地检查。4. 选择题每做一题，必须在题号前写明答案，切忌在选项上打，这样可能导致填涂失误；也不要选定一个便手忙脚乱在卡上填涂一个，这样会阻碍思维。5. 选择题全部做完后，便集中时间填涂答案，要注意：首先在所选答案的方框内一次性做好记号，如打小，或者涂黑点，并按题号再一一核对无误，然后一次性按要求规范填涂。
四、开考后30-90分钟1. 即开考后一个半小时内要完成作文以外的所有试题。2.因为是网上阅卷，同学们在答主观题时一定要有强烈的规范意识：一是书写规范，卷面整洁。答题卡上不允许书写潦草，乱涂乱画；二是对号入座，按题号在规定的矩形框内作答。绝对不能张冠李戴甚至私自改动题号，这样会导致扫描无效，判分为零。三是要点分明，表述规范。主要是诗歌鉴赏与现代文阅读中的一些题型，一定要据分值设定要点，先观点后阐释。五、最后1个小时1. 作文时间要确保50分钟，利用10分钟左右的时间审题立意，并列好提纲，然后用40分钟左右的时间形成文字。2. 作文要力避扣分点：缺题扣2分，字数每少50字扣1分，错别字或卷面脏乱扣分，不完篇扣分等。3. 网上阅卷，书写以清晰、整洁为原则。字不宜过小或大而潦草，或用力过轻；如有写错处，字数少可用橡皮擦，字数多最好用直尺在上面划一横线，不允许用其它方式夸大暴露问题。4. 留下3到5分钟做全卷的检查，不要轻易改动选择题答案。
六、学生高考前注意事项
（1） 把平时当高考, 高考当平时(虽然不太可能)（2） 要相信我们的学校和老师，更要相信自己(毕竟题不是白做的书不是白背的)（3）给自己一个可以接受的区间（4） 有自己的节奏, 不要受别人影响（5）让情绪有发泄的出口（6） 保持平常心，什么都是正常的（7）调整身心状态。避免和他人进行无谓的辩论和争吵，不做剧烈的文体活动，防止受伤，注意饮食卫生，科学用餐（8）形成适应高考的睡眠习惯。 每天6——8小时的睡眠时间 ，中午午休40分钟左右。
要注意细节和做题速度的提升，在考点上对薄弱的环节进行加强。1、对真题试卷的整理牢牢抓住考点应用方式，加大对小题的重视，尤其是选择题、填空题。2、注重总结平时的错题，查漏补缺。3、现在高考中的偏题、怪题、难题越来越少，因此不要忽略基础题。
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