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    六年级下册数学教案-综合与实践 方中圆 圆中方|冀教版
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    小学数学冀教版六年级下册(四)综合与实践教案设计

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    这是一份小学数学冀教版六年级下册(四)综合与实践教案设计,共6页。教案主要包含了创设情境,导入新课,巩固练习等内容,欢迎下载使用。

    方中圆  圆中方

    教材:学习了正方形及圆的面积之后整合的一节课

    课题:方中圆 圆中方的面积关系

    教学目标:

    1经历综合运用知识推导计算面积比的过程。

    2能综合运用所学知识,推导计算出面积比。                                                                                          

    3、能运用推导出的规律解决一些数学问题。

    4、积极参加数学活动,发展数学思维,感受利用这个规律解题的简单

    重难点分析:

    重点:面积比的推导过程及应用

    难点:面积比的推导过程及应用

    教具:PPT

    教学过程

    一、创设情境,导入新课

    生活中因为有了棱角分明的正方形而个性鲜明,因为有了完整和谐的而婀娜多姿。当正方形和圆巧妙结合后,刚中有柔---更加令人神往。想不想欣赏一下它们在现实生活中的一些巧妙结合。

    生:想

    师:让我们一起来欣赏

    出示图片

    古代建筑上的窗户  屏风(客厅的装饰  隔断)咱们学校的窗户

    师:前两个跟后面这一个有什么区别和联系?

    联系:都是由正方形和圆组合成的图形

    区别:前两个是正方形里最大的圆,后面一个是圆里最大的正方形。

    像这样,正方形与它里面最大的圆组合成的图形称为方中圆,圆与它里面最大的正方形组合成的图形称为圆中方

    出示不是圆中方或者方中圆的图片让学生辨认,进一步加深学生对方中圆圆中方的理解。

    所以一定要理解清正方形与它里面最大的圆组合成的图形称为方中圆,圆与它里面最大的正方形组合成的图形称为圆中方。其实在它们里面隐藏着很多数学规律,今天这节课我就跟同学们一同探求方中圆 圆中方里,正方形与圆面积的比例关系,巧妙利用它们中存在的面积关系,可以灵活解决一些面积计算题,相信同学们一定会有很多美妙的发现。

     

     

     

     

    二、探究新知

    1举例求出

    出示这两个图

     

     

     

    上图中两个圆的半径都是1米,你能求出正方形和圆的面积比吗?(圆周率用π表示)

    师:要想求面积比应该先求什么?再求什么?

    生:先求正方形跟圆的面积,再求他们的比

    学生独立求出

    方中圆:S=(1×2)2=4(m2)      圆中方:S==2(m2)

            S=π×12=π(m2)             S=π×12=π(m2)

            SS=4:π                  SS=2:π

    2一般验证

    如果圆的半径不是1米,正方形和圆的面积发生变化吗?假如是2米呢?3米呢?......

    生:不变(如果有说变的可以让他用2米验证一下)

    师:你说不变也得一个一个去验证,如果咱们这样一个个去验证是永远验证不完的。当我们遇到这么多数不好一个个去表示的时候,咱们可以用什么来代替?

    生:字母

    师,对,可以用字母。若把半径设为r,请同学们分别计算方中圆、圆中方中正方形和圆的面积比,看它们的比是否不变。

    (小组合作)老师巡视指导

    方中圆:S=(r×2)2=4r2(m2)      圆中方:S==2r2(m2)

            S=π×r2=πr2(m2)             S=π×r2=πr2(m2)

            SS=4r2:πr2                  SS=2r2:πr2

                   =4:π                            = 2:π

    让学生去讲台上板演并讲解(学生讲完教师可以进行补充)

    师:

    师:我们从特殊到一般分别推导计算出了在方中圆、圆中方里正方形和圆的面积比分别为4:π2:π,掌握了这个规律,会使有些问题变的非常简单。

    师:同学们,想不想挑战一下?

    生:想!

    三、巩固练习

    1小方桌的边长是1米,把它的四边撑开就成了一张圆桌(如图),圆桌桌面的面积是(   )平方米?

     

                                     

     

    S=1×1=1(m2)                  

    SS=2:π

    S=1÷2×π==1.57(m2)
    2要剪一个面积是12.56平方厘米的圆形纸张,至少需要面积为(   )平方厘米的正方形纸片。

     

     

     

    方法一:SS=4:π            方法二:12.56÷3.14=4

            S=12.56(cm2)                   4=2×2

                S=12.56÷π×4=16(cm2)          半径=2cm

                                          正方形边长=2×2=4cm

                                         正方形面积=4×4=16cm2    

    3、已知圆的面积是9.42 平方厘米,则阴影部分的面积是(    )平方厘米?

     

    圆中方:  SS=2π

            设阴影部分的面积为x

             4x9.42=2π

             3.14×4x=9.42×2

                   X=1.5

    或者:9.42÷3.14×2×=1.5(cm2)

    三、全课小结

      今天这节课我们有哪些收获?(学到了些什么)

    学生发言

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