疫情网课期间线上家长会（疏导家长情绪）课件

这是一份疫情网课期间线上家长会（疏导家长情绪）课件，共18页。
水土保持措施方案制定、设计与施工过程中，在不影响水土保持效能的前提下，应尽量减少资金的投入，以尽可能少的投入获得最大的效益。
灌注时间不得长于首批混凝土初凝时间。
但电缆桥架不得直接穿过临空墙、防护密闭隔墙、密闭隔墙。
；中部振动棒使中部混凝土的振捣密实，并促进混凝土流动。
居家学习期间如何安排孩子的学习和生活？
本小区结合地下车库，充分利用地下空间。
在已浇筑的砼强度达到1.2N/mm2 以后，始准在其上来往行人和安装模板及支架。
线上教学与以往在校学习有哪些变化？
1.学习环境变了。2.沟通形式变了。
3.教学关系变了。4.管理方式变了。
著名心理学家斯科特.派克在《少有人的路》一书中说:“真正的爱，包括适当的拒绝、及时的赞美、得体的批评、恰当的争论、必要的鼓励、温柔的安慰、有效的敦促。”
c．玻璃及铝板在运输至工地前也必须用坚实的木箱包装，板块之间必须垫上软性隔离物，以免运输中震裂、摩擦和划伤表面。
a 材包装应尽量将同种规格的包装在一起，防止型材端部毛刺划伤型材表面。
保持孩子们的作息规律，跟着学校的节奏；把握大方向，抓大放小，给予孩子空闲时间的自由；张弛有度，劳逸结合。
4.3、玻璃吸盘在进行吸附重量和吸附持续时间检测后方能投入使用；
1、xxxx管理班子主要管理人员:
一是创设好良好的学习环境。比如提供一间单独的空间和一台笔记本电脑、平板供他学习使用，并提醒孩子准备好相关学习用品。在上网课的时候，提醒他将所有不相干物品都要拿走，桌上除了作业不放其他东西。二是制定合理的居家学习计划。前提是经过共同约定，制定作息时间表，比如几点起床，什么时间吃饭，什么时间段玩，什么时间学习、什么时间段运动等。
五、门式起重机的维修及保养
e.物料管理：现场材料管理是否分类摆放整齐、标识清楚，产品质量特性是否降低。
如何缓解我们家长的焦虑情绪，进行情绪自控？
次要部位的经仔细检查未见缺陷者可继续使用。
十、人防工程施工重点难点节点做法
1、我们到底焦虑的是什么？2、焦虑到底有没有发生？3、面对焦虑，我们如何缓解呢？
根据水利部开发建设xxxx水土保持技术规范（50433-2008）关于工程建设xxxx水土保持方案编制深度的规定，结合主体工程的设计深度，本xxxx水土保持方案编制深度为可行性研究阶段。
（4）直径大于或等于25mm的钢筋应采用机械连接或等强度对接焊接长，其他钢筋中柱钢筋采用焊接连接。
如何缓解焦虑情绪，进行情绪自控？
对于我们大人来说，首先可以从生活上去调节自己，作息规律，保证充足的睡眠；其次，远离电子产品，晚上下班后尽量少看电视、手机等，可以选择看书、听音乐或者运动的方式去释放自己的压力；最后，可以通过积极地自我暗示和转移注意力的方式去释放负面情绪。
对于孩子来说，我们家长要知道孩子的情绪变化也是很正常的现象，我们要理解孩子。首先降低对孩子学习的要求和期待，从理想回到现实，把学习交给孩子处理。无论孩子学习成绩如何，我们都能一如既往地爱他。同时父母要学会管理好自己的情绪，让自己情绪稳定，不再进行负能量的传递，让孩子能够轻松自由。
（9）与当地治安消防部门建立密切联系，并协助其工作。
xxxx建设可能扰动原地貌、损坏土地和植被情况，在查阅主体工程设计资料和实地调查的基础上，结合xxxx组成、布局和施工工艺等，经图面量测、数据统计相结合的方法进行测算。
如何引导孩子自律、合理规划时间?
6.4水土流失防治分区
B、安装及拆卸作业前，必须认真研究作业方案，严格按照架设程序分工负责，统一指挥。
让孩子有边界感，规则感，知道哪些事是必须要做的，不做完是要受到惩罚的。
给孩子试错的机会，允许孩子在错误中进步！⭐
钢门框支撑面的平整度偏差不应超过1mm；每边不平整部分累计的长度不应大于该边长度的20%,且应分布在2处以上；门框四边垂直度偏差不应超过长边的2‰。
在不影响工程施工及后期覆土的前提下，考虑在绿化用地内临时堆场场地内共规划1个表土临时堆放场地，占地总面积40841.00m2，占地在绿化地范围内，不需单独占地。
如何陪伴孩子、更好地促进孩子成长？
2、穿过防空地下室顶板、临空墙和门框墙的管道，其公称直径不宜大于150mm，此时在穿墙处应设置刚性防水套管。
该如何陪伴孩子共度一段有意义的亲子时光、更好地促进孩子成长？
一切为了孩子，做好孩子的护航使者，为孩子的前途助力！
铝合金型材在头斜准切割锯进行切断.主要竖向构件允许偏差为±1.0MM，主要横向构件偏差为±0.5MM，端头斜度-15'.截面端头不应有加工变形，毛刺不应大于0.2MM。
更换工作完成后，应用干净水或硬毛刷对所有石材表面清洗，直到所有尘土、污染物被除。
和孩子一起制定可行的学习计划、作息时间和课程安排，安排好每一天的学习内容，根据孩子的薄弱学科进行查漏补缺。和孩子一起看书、讨论学习内容。同时要寓学于乐，把学习、游戏、身体锻炼结合起来，把课内课外结合起来。
全面掌握水土保持措施的运行情况；
（1）建设运行管理期弃渣、堆料量相对较小
多鼓励、赞美孩子，而不是批评、指责、埋怨孩子。多聆听孩子的心声，学会蹲下来与孩子平等沟通。
3 机械伤害：吊装中起重机械、工具的使用不当，作业人员蛮干，造成积压碰伤。
一类为玻璃注胶板块和铝板板块，由于此类材料已装入木箱，卸货只需用汽车上自有的吊机吊运至指定位置即可，然后再拆箱进行二次搬运。
给孩子最好的教育就是，用自己的行动去体现什么是正确的人生观、价值观、世界观，用自己的人生去诠释什么是“道德、良知、信仰”。
以免在运输工程中相互摩擦损伤板表面。
，开启扇部分的雨水渗透压力大于3
让我们携起手来，彼此配合，线上授课让孩子们停课不停学，有爱有知识！