美术七年级上册第1课 小伙伴教学演示课件ppt

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第一单元 什么是美术第二单元 多彩的学校生活第三单元 传递我们的心声第四单元 美丽的校园第五单元 实用又美观的日用产品
第二单元 多彩的学校生活第1课 小伙伴第2课 在校园中健康成长第3课 我们的风采
我们升入了新年级，走进了新校园，结识了新伙伴。本课我们将了解用不同的绘画方式表现人物，通过以线造型或明暗造型的方法表现我们的伙伴。
通过观察我们会发现，每个人的相貌都是独特的，各有特点。
画家的眼睛能敏锐地观察人物的相貌特征和表情变化，并生动地表现出来。
观察你熟悉的同学，并概括出他的脸形和五官特征用线造型的方法画一幅你的同学肖像，要表现出他们的特征和性格。
人有丰富的表情，我们常以喜怒哀乐来概括。多种多样的表情是由面部表情肌的收缩运动产生的。
“三庭五眼”：是前人绘画经验的总结，是成年人五官平视时的基本比例关系的一般规律。现实生活中绝大多数人基本符合这一比例规律，但由于五官形状的细微变化，因而产生了人的相貌的差异性。三庭:指脸的长度比例，把脸的长度分为三个等分，从前额发际线至眉骨，从眉骨至鼻底，从鼻底至下颏，各占脸长的1/3。五眼:指脸的宽度比例，以眼形长度为单位，把脸的宽度分成五个等分，从左侧发际至右侧发际，为五只眼形。
头部“八格”：我国民间画诀将头部的外形特征概括为“八格”，以“申、甲、由、田、用、国、目、风”八个字的外形比喻八种头部基本形。
透视：如果人的头部产生俯、仰或侧转运动，那么画面中五官的比例、位置和形状也会相应地发生变化。
光线从斜侧方照过来，亮部和暗部的过渡自然柔和。作者非常注重线条和调子的综合运用，注重造型的归纳，将铅笔擅长表现细腻色调的特性发挥得淋漓尽致。
青年男子的肖像  安格尔
紧锁的双眉，坚毅的眼神，紧闭的双唇……画家生动地刻画出了女孩刚强的性格，我们仿佛能感受到她内心深处强烈的情感交织。
人物素描 钱绍武    
维吾尔族姑娘阿丽亚 肖惠祥 东方少女  尼古拉·费钦
欣赏画家作品，分析画家是用哪种方法把握与表现人物的形象特征的。了解以线造型、明暗造型的不同表现方法。
在我们观察人物形象时，第一印象往往是最强烈也是最本质的，它包括人物的外形、五官和精神面貌。我们在作画时要牢牢抓住这一点，对所画人物形象做到心中有数。具体作画时，用简练的线条起稿，确定头像在画面中的基本位置，注意头、颈、肩的衔接关系以及头发、脸部、颈部的比例位置，进一步明确五官的比例和特征。深入刻画时，重点突出人物的形象和表情特征，线条要流畅有力。最后，从画面整体效果出发，调整完成。