小学人音版春之歌精品教学ppt课件

课题名

《春之歌》

教学目标

一、了解门德尔松。

二、欣赏乐曲《春之歌》，感受乐曲抒情明快的情绪，体验流水般的旋律带来的春天气息，想象春天万物复苏的美好情景。

三、在欣赏乐曲过程中，通过听辨，和伙伴合作、交流讨论，了解乐曲所表达的意境和旋律线的走向。

教学重点

能认真聆听音乐，感受乐曲的情感。

教学难点

乐曲的旋律线走向以及乐曲的曲式结构。

教学准备

教师准备：多媒体课件

学生准备：教材

教学过程

一、课堂导入

同学们，春天是个美好的季节，你眼中的春天是怎样的呢？

请你用语言来描述一下。

课件展示：我眼中的春天……

作者简介：

门德尔松即雅科布·路德维希·费利克斯·门德尔松·巴托尔迪（1809－1847），德国犹太裔作曲家，为德国浪漫乐派最具代表性的人物之一，被誉为浪漫主义杰出的“抒情风景画大师”，作品以精美、优雅、华丽著称。

作品背景：

《春之歌》是一首浪漫主义作曲家门德尔松的标题性抒情钢琴小品，选自门德尔松的钢琴曲集《无词歌》，是该曲集中较著名的一首。除钢琴独奏外，这首乐器还被改编成小提琴等器乐独奏以及管弦合奏，深受人们喜爱。

《无词歌》是门德尔松用来指那种在伴奏声部衬托下，旋律进行得像歌唱似的钢琴独奏曲。他的《无词歌》共分8集，每集6首。《春之歌》最为著名。

二、新课探究

1、初次聆听

说说自己的感受和你想象的画面是怎么样的？

《春之歌》是门德尔松《无词歌》中的第30首，歌曲三个乐段段以流畅而清丽、活泼而激动的旋律，呈现出绿草茵茵，小溪潺潺的春色。

2、再次聆听

听音乐，看看哪个线条更适合表现乐曲的旋律走向？

听听第一乐段主题的音乐，找出“春天的脚步”，在春天脚步最跳跃的那一拍轻轻击掌，在强拍处用双手做出花儿开放的动作。

在听到与第一乐段主题相同的旋律出现时，用花儿开放的动作表示。

3、乐曲结构

用图形或动作来表现乐曲结构的变化

三、课堂小结

春天是充满希望，老师希望同学们像小草和种子一样，向上生长，希望同学们与老师共同喊出口号：我们要努力、我们要向上。

布置作业

课后继续聆听《春之歌》

板书设计

春之歌

无词歌

作者：门德尔松

情绪：优美地

乐器：钢琴

教学反思