湖南省长沙市湖南师大附中教育集团2022-2023学年九年级上学期期中化学试题(含答案)

湖南省长沙市湖南师大附中教育集团2022-2023学年九年级上学期期中化学试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．物质的性质能决定其用途。下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是

A．用酒精作燃料 B．用水制冰块

C．用铜制导线 D．用木材制桌椅

2．下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是

A．食物的腐烂 B．动植物的呼吸

C．醋的酿制 D．蜡烛燃烧

3．正确的实验操作是完成好化学实验的基本要求。下列实验操作正确的是

A．给液体加热 B．滴加液体

C．倾倒液体 D．点燃酒精灯

4．从化学视角看“烟和雾”、“光和焰”是有区别的。下列实验现象描述正确的是

A．硫粉在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰

B．将燃烧的蜡烛吹灭，烛芯处飘出大量白雾

C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，比在空气中燃烧更剧烈

D．氢气在空气中燃烧，产生苍白色的火焰

5．2018年开学之初，长沙市中小学开展了“打赢蓝天保卫战”的活动。下列行动不利于“保卫蓝天”的是：

A．加强大气质量监测 B．积极植树、造林、种草

C．使用清洁能源 D．露天焚烧垃圾

6．在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于分解反应的是

A．碳+氧气二氧化碳 B．石蜡+氧气二氧化碳+水

C．氧化汞汞+氧气 D．氢气+氧气水

7．宏微结合是研究化学的重要思想。下列宏观事实从微观角度解释合理的是

A．液化气加压后能贮存在钢瓶中，说明加压后分子变小了

B．气球越吹越大，说明压强越大，分子间隔越大

C．水能分解产生氧气和氢气，说明水中含有氧分子和氢分子

D．湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快，说明温度越高，分子运动速率越快

8．科学技术的进步，证明了物质是由分子、原子等看不见的微小粒子构成的。关于分子、原子的说法正确的是

A．分子是由原子构成的 B．分子是保持物质性质的最小粒子

C．原子中的质子数一定等于中子数 D．分子质量一定大于原子质量

9．镉（Cd）被认为是一种十分危险的有害元素，长期摄入被镉污染的稻米、蔬菜等会出现慢性中毒的症状。已知一种镉原子的原子核内含有48个质子和64个中子，则该镉原子的核外电子数为

A．16 B．48 C．64 D．112

10．分子、原子或离子构成了上亿种物质。下列物质中由阴、阳离子构成的是

A．氯化钠 B．汞 C．二氧化碳 D．金刚石

11．水是生命之源，我们应该爱护水资源。下列标志为“国家节水标志”的是

A． B． C． D．

12．下列关于过滤操作的叙述不正确的是

A．滤纸的边缘要低于漏斗口

B．液面不要低于滤纸的边缘

C．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边

D．漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁

13．氟元素能防治龋齿，正常成人体内含氟约2.6g，主要分布在骨骼、牙齿中。氟元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示。下列有关氟的说法正确的是

A．①处的元素符号是Fe B．氟属于非金属元素

C．相对原子质量为19.00g D．氟原子在化学变化中易失去7个电子

二、多选题

14．化学的学习使我们学会了从微观角度认识一些变化。关于图中变化的说法正确的是

A．图示是一个化学变化 B．该变化过程中分子的种类没变

C．该变化过程中原子的种类没变 D．该变化过程中原子的数目改变了

15．化学上经常需要根据几种物质的不同特性进行物质的鉴别。下列鉴别物质的方法合理并能够达到目的的是

A．用燃着的木条区别氧气、空气、二氧化碳

B．在实验室中用品尝的方法区别酒精、蒸馏水

C．生活中的白醋、白开水可通过观察颜色进行区别

D．用二氧化锰区别水和过氧化氢溶液

三、科普阅读题

16．认真阅读下列材料，回答有关问题。

1985年英国南极考察队在南纬60°地区观测发现臭氧层出现空洞，引起世界各国极大关注。臭氧在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。若将氧气通过臭氧发生器，在无声放电条件下，从臭氧发生器出来的氧气中含有3%的臭氧。臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面约25km处有一个厚度极薄的臭氧层。人类活动破坏臭氧层，如人类使用化石燃料排出废气中的一氧化碳、一氧化氮等气体，家用电冰箱中使用的制冷剂“氟利昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加。如不采取措施，后果不堪设想。

(1)写出臭氧在通常状况下的一条物理性质：_________；臭氧是一种由氧元素组成的单质，氧的元素符号是________；

(2)臭氧发生器中，氧气在放电条件下发生的是_______变化（填“物理”或“化学）。

四、填空题

17．请写出下列变化的文字表达式。

(1)硫在氧气中燃烧：______；

(2)加热高锰酸钾固体制氧气：_______。

18．如图是实验室电解水实验的装置图。请回答下列问题：

(1)与负极相连的电极产生的气体是_______。

(2)通过电解水实验得出结论：水是由_______组成的。

(3)从物质的分类看，水属于      （填标号）。

A．纯净物 B．混合物 C．单质 D．化合物 E．氧化物

五、简答题

19．装满氧气的集气瓶如图所示，当用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入瓶中，木条复燃，而且在甲中燃烧比乙中更旺更持久。该实验证明氧气的性质有_______、_______、_______。

六、流程题

20．水是地球表面覆盖最多的物质，也是生命活动不可缺少的物质，如图是自来水厂净水过程示意图。请用学过的知识回答有关水的问题：

(1)流程图中的“②”是______（填“反应沉淀池”“过滤池”或“活性炭吸附池”）

(2)向某地自来水中滴加少量________后振荡，出现较多浮渣，说明该自来水是硬水。生活中可以通过________的方法降低水的硬度。

(3)爱护水资源，是我们应尽的义务和责任，请列举一例保护水资源的具体做法：_______。

七、推断题

21．小明在学完现阶段化学知识后，把常见的A、B、C、D、E五种物质的转化关系连接成如下图所示。其中E是细铁丝在氧气中燃烧产生的黑色固体。（图中的“→”表示一种物质可以一步转化为另一种物质，反应条件、部分反应物和生成物已略去）

(1)E的名称是：_________。

(2)请写出A→C的文字表达式：_________。

八、实验题

22．实验室利用下列装置进行相关气体的制备和收集。根据已学知识，回答下列问题：

(1)写出编号“①”的仪器名称：________。

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集一瓶氧气，应选用的发生装置和收集装置的组合是_______（填字母）。其中二氧化锰在该化学反应前后本身的质量和________没有发生变化。

(3)小红同学在做“木炭在氧气中燃烧实验”时，柑塌钳夹取的一块红热的木炭应由集气瓶瓶口向下______伸入（填“快速”或“缓慢”）。

23．空气是一种宝贵的资源，学完第二单元后，化学兴趣小组的同学在老师的带领下来到实验室用不同的方法测定空气中氧气的含量。

【甲兴趣小组】图一是甲兴趣小组同学利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的装置。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入集气瓶中并把橡皮塞塞紧。待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹。

(1)实验前应检查装置的______。实验中观察到红磷燃烧产生了大量的______，最终集气瓶内水面上升约1/5，说明氧气约占空气体积的1/5。

(2)图二是利用气压传感器测定集气瓶内气压的变化情况。关于图二的分析正确的是      。（填标号）

A．BC段气压增大的主要原因是燃烧放热引起的

B．D点对应的时刻小组同学打开了止水夹

C．若用木炭代替红磷完成此实验，集气瓶内气压变化趋势与图二基本一致

【乙兴趣小组】图三是乙兴趣小组同学利用铜粉和氧气反应测定空气中氧气含量的装置。保证实验前气球是瘪的，硬质玻璃管容积为76mL，注射器活塞前端开始停留在26ml的刻度线处，加热过程中，需要反复推、拉注射器。停止加热后，待玻璃管冷却至室温，将气球内的残余气体全部挤出。（已知：加热时，铜能跟空气中的氧气反应，生成黑色的氧化铜固体。）

(3)待注射器活塞稳定后，活塞前端停在6mL的位置上。则实验测得空气中氧气的体积分数为_______（精确到0.1%）。

(4)加热过程中，反复推、拉注射器的目的是_____。若未等玻璃管冷却就读数，则测出来的氧气含量会______（填“偏小”“偏大”或“保持不变”）。

参考答案：

1．A

2．D

3．D

4．C

5．D

6．B

7．D

8．A

9．B

10．A

11．C

12．B

13．B

14．AC

15．AD

16．(1)     淡蓝色##有鱼腥臭味##气体     O

(2)化学

17．(1)硫+氧气二氧化硫

(2)高锰酸钾   锰酸钾+二氧化锰+氧气

18．(1)氢气##H2

(2)氢元素和氧元素

(3)ADE

19．     氧气是无色的气体     氧气具有助燃性     氧气密度比空气的大

20．(1)过滤池

(2)     肥皂水     煮沸

(3)淘米水浇花（合理即可）

21．(1)四氧化三铁

(2)过氧化氢 水+氧气

22．(1)试管

(2)     AC##AD     化学性质

(3)缓慢

23．(1)     气密性     白烟

(2)AB

(3)19.6%

(4)     氧气与铜充分接触，使氧气充分消耗，实验结果更准确     偏小