吉林省长春市德惠市2022-2023学年八年级上学期期中物理试卷(含答案)

这是一份吉林省长春市德惠市2022-2023学年八年级上学期期中物理试卷(含答案)，共27页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年吉林省长春市德惠市八年级（上）期中物理试卷
一、选择题（本题共10小题，每小题只有一项最符合题目要求，每小题2分，共20分）
1．国际单位制中，长度的单位是（　　）
A．米 B．秒 C．摄氏度 D．米每秒
2．一般成人的正常体温约为（　　）
A．30℃ B．33℃ C．37℃ D．42℃
3．小华“五一”乘列车出去游玩，列车在平直轨道上平稳行驶，我们说车厢内行李架上的物品是静止的，选取的参照物是（　　）

A．树木 B．房屋
C．电线杆 D．车厢内的座椅
4．关于声现象、下列说法正确的是（　　）
A．声音可在真空中传播
B．声音是由物体振动产生的
C．“窃窃私语”指的是声音的音调低
D．控制噪声只有在声源处减弱一个环节
5．下列物体属于光源的是（　　）
A．黑板 B．课本 C．火把 D．月亮
6．下列事例表示的自然现象中，属于凝固的是（　　）
A．花瓣上的露珠 B．隆冬河面上的冰
C．雪山下的流水 D．草叶上的霜
7．如图所示，某人晚上从远处走近一盏路灯又远离路灯的过程中，他的影子长度的变化情况是（　　）

A．先变长后变短 B．先变短后变长
C．一直在变长 D．一直在变短
8．2022年3月14日，广东省惠州市惠东县海域发生4.1级地震，附近城市的居民表示有不同程度的震感，一些动物能感觉到地震之前发出的声波，而人耳却听不见，这是因为此声波（　　）
A．声音的响度较小 B．振动频率低于20Hz
C．为超声波 D．不具有能量
9．如图所示，电冰箱工作过程中，液态的致冷剂氟利昂经过很细的毛细管进入冰箱内冷冻室的管子，在这里发生物态变化使冰箱内温度降低。之后，气态的氟利昂又被压缩机压入冷凝器内，在这里再次发生物态变化。氟利昂这样循环流动过程中，下列说法中正确的是（　　）

A．氟利昂在冷冻室的管子内发生汽化，并吸热
B．氟利昂在冷冻室的管子内发生升华，并吸热
C．氟利昂在冷凝器内发生液化，并吸热
D．氟利昂在冷凝器内发生凝华，并放热
10．如图所示，分别是长笛、音叉、钢琴发出的C调1（do）的波形，比较它们的波形可知（　　）

A．它们的音调不同、响度相同、音色相同
B．它们的音调相同、响度不同、音色不同
C．它们的音调相同、响度相同、音色不同
D．它们的音调不同、响度不同、音色不同
二、非选择题（本题共13小题，11-22题每空1分、23题7分，共50分）
11．（3分）如图甲是小明用刻度尺测量物体的长度，被测物体的长度是 　 　cm；如图乙所示，停表的读数是 　 　s；如图丙所示，温度计示数是 　 　℃。

12．（2分）如图常用温度计是根据液体的 　 　规律制成的。图中 　 　（选填“甲”或“乙”）可以离开人体读数。
13．（3分）同学们见过常温下流动的金属吗？科学家发现除了汞，确实还存在一种金属，如图所示，它的名字叫做镓，熔点只有29.8℃，托在手心它要 　 　（填物态变化名称）成液体，如图所示，在这一过程中，它要 　 　（选填“吸收”或者“放出”）热量，镓是 　 　（选填“晶体”或“非晶体”）。

14．（3分）如图所示，日晷是古代人用来测量 　 　（选填“时间”或“长度”）的仪器，它是利用太阳光沿 　 　传播使晷针留下影子，通过影子的长短、指向来测定的。光在真空中的传播速度是 　 　m/s。

15．（3分）施行人工降雨时，是飞机在云层里撒干冰（固态二氧化碳）；干冰迅速　 　（填物态变化名称）而　 　（选填“吸”、“放”）热，使云层中水蒸气急剧遇冷而　 　（填物态变化名称）成小冰晶，小冰晶逐渐变大，在下落过程中又变成小水滴落下来。
16．（3分）如图所示，医生正在用听诊器为病人诊病，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，减少声音的分散，这样可以提高声音的 　 　（选填“音调”、“音色”或“响度”），同时说明声音具有传递 　 　（选填“信息”或“能量”）的功能。医院里禁止喧哗，是为了在 　 　处减弱噪声。

17．（2分）超声波在海水中的传播速度比在空气中的　 　，约为1500m/s，用超声波测位仪竖直向海底发射超声波，经过4s收到海底返回的声波。则该处海深是　 　m。
18．（5分）小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置。小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，当小车到达A、B、C三处时电子表的显示数字分别表示“小时：分：秒”。
（1）该实验的原理是 　 　。
（2）实验中为了便于操作，应使斜面的坡度较 　 　（选填“大”或“小”）。
（3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏 　 　（选填“大”或“小”）。
（4）若s2的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度是 　 　m/s；
小车通过上半程的平均速度vAB与小车在下半程的平均速度vBC相比，vAB　 　（选填“大于”、“小于”或“等于”）vAC。

19．（5分）如图是探究声现象的几个小实验。
（1）在教室里，小明敲响B音叉时，与A音叉的叉股接触的乒乓球会被多次弹开，这一现象既可以说明发声的物体在 　 　，也能说明声音可以在 　 　中传播。
（2）小明将钢尺一端压在桌面上，拨动钢尺，看到钢尺的振动，同时听到了钢尺发出的声音，如图乙所示。接着减小钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺，小明看到钢尺的振动 　 　（填“变快”“不变”或“变慢”），钢尺发出声音的音调 　 　（填“变高”“不变”或“变低”）。
（3）然后，小明用一只手将钢尺压在桌沿上，另一只手轻拨钢尺一端，听其响度；再用力拨动钢尺，这时钢尺的上下摆动幅度变大，听其响度变大，这说明响度与 　 　有关。

20．（2分）某小组同学在做“观察碘的升华”的实验时，由于碘蒸气有毒，有刺激性气味，他们选择用碘锤进行实验，碘锤是由装有少量碘的密闭玻璃管制成的。同学们设计了如图的甲、乙两种方案。
（1）两种方案都采用加热的方法，所以他们都猜想：碘在升华时是 　 　热的。
（2）利用两种方案进行实验，碘锤中都出现了紫色碘蒸气。同学们查阅资料得知：酒精灯的加热温度约400﹣500℃，碘的熔点约113℃。根据这个信息，同学们将甲、乙方案进行比较，认为乙方案合理。请分析说明乙方案比甲方案合理的原因：　 　。

21．（7分）小明所在的学习小组开展了“冰熔化时温度的变化规律”的实验探究，在标准大气压下，利用如图甲所示的实验装置进行探究。

（1）图甲实验装置的组装顺序应为 　 　（选填“自上而下”或“自下而上”）。
（2）根据实验数据，小明作出了冰熔化时温度随时间变化的图像，如图乙所示，冰属于 　 　（选填“晶体”或“非晶体”）。
（3）如图乙所示冰在第5分钟时，处于 　 　（选填“固态”、“液态”或“固液共存”）状态。
（4）冰在熔化过程中 　 　（选填“吸收”或“放出”）热量，温度保持不变。
（5）做完熔化实验后，小明想起严冬时路面结冰，道路工人常通过在路面撒盐的方式来使冰熔化，从而保障路面不打滑。小明猜想，这是因为水中加入盐后会对水的凝固点产生影响。为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明就观察盐水的物态和记录盐水温度，并根据凝固过程中记录的温度数据，画出了凝固图像如图丙所示。从图丙中可知此盐水凝固点为 　 　℃，由此证明了在雪上撒盐可以 　 　（选填“提高”或“降低”）雪的熔点。
（6）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图丁所示，烧杯中含盐的冰未完全熔化前，试管中冰水混合物中的冰会 　 　（选填“变多”、“变少”或“不变”）。
22．（5分）在探究水沸腾时温度变化特点的实验中，用酒精灯给烧杯中的水加热，当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，绘制了如图所示的水温与时间关系的图象。
（1）水沸腾时看到大量的“白气”不断地从烧杯上冒出，这些“白气”是由于水蒸气　 　而形成的。
（2）由图象可知：水的沸点是　 　℃，此时烧杯内水面上方的气压　 　（填“大于”、“等于”或“小于”）1标准大气压。
（3）水沸腾时气泡上升的情况如图　 　（选填“甲”或“乙”）所示。
（4）由下表可知，实验中应选用测温物质为　 　的温度计。
测温物质
凝固点/℃
沸点/℃
水银
﹣39
357
酒精
﹣117
78

23．（7分）便捷的交通与互联网给人们出行带来极大的方便，十一期间爸爸带着小明驾车去南昌西站，然后乘高铁去上海迪士尼乐园游玩。他们9：20开车出发，并看到路边如图所示的交通标志牌。此刻小明通过铁路12306网站查询列车时刻表如图表所示。则：（写出必要的文字说明和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分）
车次
南昌西开
上海虹桥到
运行距离
G1346
09：43
13：18
780km
G1386
10：05
13：59
780km
G1348
10：26
13：41
780km
（1）在交通正常的情况下，依据以上信息并通过计算小明和爸爸最快能赶上哪一个车次的高铁。
（2）该趟高铁运行的平均速度为多少。


参考答案与试题解析
一、选择题（本题共10小题，每小题只有一项最符合题目要求，每小题2分，共20分）
1．（2分）国际单位制中，长度的单位是（　　）
A．米 B．秒 C．摄氏度 D．米每秒
【分析】在国际单位制中，长度的单位是米。
【解答】解：
A、米是长度的单位，故A正确；
B、秒是时间的单位，故B错误；
C、摄氏度是温度的常用单位，故C错误；
D、米每秒是速度的单位，故D错误。
故选：A。
【点评】本题考查了学生对各物理量单位的识别，比较简单。
2．（2分）一般成人的正常体温约为（　　）
A．30℃ B．33℃ C．37℃ D．42℃
【分析】此题考查对人体正常体温的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项。
【解答】解：正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小。故C符合实际。
故选：C。
【点评】对物体长度、质量、重力、温度等进行估测，是初中物理的一项基本要求，平时结合所学知识多观察多思考身边的物理学知识，必要时做出正确判断。
3．（2分）小华“五一”乘列车出去游玩，列车在平直轨道上平稳行驶，我们说车厢内行李架上的物品是静止的，选取的参照物是（　　）

A．树木 B．房屋
C．电线杆 D．车厢内的座椅
【分析】被研究的物体与所选的标准即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的。
【解答】解：在平稳行驶的列车中，放在行李架上的物品相对于车厢的座椅位置没有发生变化，是静止的，相对于路边的树木、房屋和电线杆位置发生了变化，是运动的；
故选：D。
【点评】此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论。
4．（2分）关于声现象、下列说法正确的是（　　）
A．声音可在真空中传播
B．声音是由物体振动产生的
C．“窃窃私语”指的是声音的音调低
D．控制噪声只有在声源处减弱一个环节
【分析】（1）声音的传播需要介质，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；
（2）声音是由物体的振动产生的；
（3）响度是指声音的强弱，即我们常说的声音的大小；音调是指声音的高低，它与声源振动的频率有关；音色是声音的品质与特色，它与发声体有关，不同的发声体音色一般不同；
（4）减弱噪声方法有：①在声源处控制噪声产生；②在传播过程中阻断噪声传播；③在人耳处防止噪声进入耳朵。
【解答】解：A、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故A错误；
B、声音是由物体振动产生的，故B正确；
C、“窃窃私语”指的是声音的响度小，故C错误；
D、减弱噪声方法有：①在声源处控制噪声产生；②在传播过程中阻断噪声传播；③在人耳处防止噪声进入耳朵，共三个环节，故D错误。
故选：B。
【点评】本题考查了声音的产生、传播、声音的特性以及噪声的防治，属于基础题目。
5．（2分）下列物体属于光源的是（　　）
A．黑板 B．课本 C．火把 D．月亮
【分析】根据光源的概念答题：自身能够发光的物体叫做光源；自身不发光反射其它物体的光的物体不是光源。
【解答】解：黑板、课本、月亮自身不能发光，只能反射其它物体的光，不是光源；火把自身能发光是光源。
故选：C。
【点评】此题主要考查了学生对光源概念的掌握，要判断一个物体是否是光源，关键是看它本身是否能够发光。
6．（2分）下列事例表示的自然现象中，属于凝固的是（　　）
A．花瓣上的露珠 B．隆冬河面上的冰
C．雪山下的流水 D．草叶上的霜
【分析】从六种物态变化定义进行判断：
物质从固态变为液态是熔化过程；物质从液体变为固态是凝固过程；物质从气态变为液态是液化过程；物质从液态变为气态是汽化过程；物质从固态直接变为气态是升华过程；物质从气态直接变为固态是凝华过程。
【解答】解：A、花瓣上凝结了露水是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠；不符合题意；
B、河面上的水结成了冰，是凝固现象；符合题意；
C、雪山下的流水是雪由固态变为液态，是熔化现象；不符合题意；
D、草叶上的霜是水蒸气遇冷直接凝华形成的；不符合题意。
故选：B。
【点评】判断一种现象是什么物态变化，一定要分析现象原来和现在的状态，然后根据六种物态变化的定义进行判断。
7．（2分）如图所示，某人晚上从远处走近一盏路灯又远离路灯的过程中，他的影子长度的变化情况是（　　）

A．先变长后变短 B．先变短后变长
C．一直在变长 D．一直在变短
【分析】（1）影子是由于光的直线传播形成的，当光遇到不透明物体时，便会在物体后面形成一个黑暗的区域，即是影子；
（2）人由远而近经过路灯时，人的身高和路灯的高度都是不变的，但因为人和路灯间的位置发生了变化，光线与地面的夹角发生变化，影子的长度也会发生变化，夹角越大影子越短。
【解答】解：如下图，人沿路走近某一盏路灯，路灯发出的射向人头顶的光线与地面的夹角越来越大，人在地面上留下的影子越来越短；远离路灯时，路灯发出的射向人头顶的光线与地面的夹角越来越小，影子又会变长。

故选：B。
【点评】本题的解题关键是了解人从路灯下走过的过程中，人与灯间位置变化，光线与地面的夹角发生变化，从而导致影子的长度发生变化。
8．（2分）2022年3月14日，广东省惠州市惠东县海域发生4.1级地震，附近城市的居民表示有不同程度的震感，一些动物能感觉到地震之前发出的声波，而人耳却听不见，这是因为此声波（　　）
A．声音的响度较小 B．振动频率低于20Hz
C．为超声波 D．不具有能量
【分析】（1）人耳能听到的声音的频率范围是20～20000Hz，低于20Hz的叫次声波，高于20000Hz叫超声波；
（2）声音在水中的传播速度要大于在空气中的传播速度；声音可以传递信息和能量。
【解答】解：地震时会发出次声波，次声波的频率低于20Hz，音调低，某些动物能感觉到地震之前发出的次声波；声音可以传递信息和能量，故B正确，ACD错误。
故选：B。
【点评】本题考查了次声波的特点及声的应用和传播，属于基本内容，比较简单。
9．（2分）如图所示，电冰箱工作过程中，液态的致冷剂氟利昂经过很细的毛细管进入冰箱内冷冻室的管子，在这里发生物态变化使冰箱内温度降低。之后，气态的氟利昂又被压缩机压入冷凝器内，在这里再次发生物态变化。氟利昂这样循环流动过程中，下列说法中正确的是（　　）

A．氟利昂在冷冻室的管子内发生汽化，并吸热
B．氟利昂在冷冻室的管子内发生升华，并吸热
C．氟利昂在冷凝器内发生液化，并吸热
D．氟利昂在冷凝器内发生凝华，并放热
【分析】冰箱是利用氟利昂一类的物质，容易汽化和液化，汽化要吸热而液化要放热，从而将冰箱内部的热搬运到冰箱的外部，起到制冷的目的。
【解答】解：AB、电冰箱工作时冷凝器里的液态氟利昂，经过一段很细的毛细管进入冰箱内冷冻室的管子里，在这里迅速汽化，从冰箱的内部吸收热量，使冰箱内部的温度降低，故A正确，B错误；
CD、在冷凝器内，电动压缩机使氟利昂蒸气压缩而液化，将热量放出，故CD错误。
故选：A。
【点评】本题是根据我们所学的物态变化知识来分析冰箱制冷的原理，是对基础知识的考查。
10．（2分）如图所示，分别是长笛、音叉、钢琴发出的C调1（do）的波形，比较它们的波形可知（　　）

A．它们的音调不同、响度相同、音色相同
B．它们的音调相同、响度不同、音色不同
C．它们的音调相同、响度相同、音色不同
D．它们的音调不同、响度不同、音色不同
【分析】（1）频率是1s物体振动的次数，相同时间内振动越快，频率越大。音调跟频率有关，频率越大，音调越高。
（2）振幅是物体振动时偏离原位置的大小，偏离原位置越大，振幅越大。响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大。
（3）音色反映声音的品质，与发声体的结构、材料有关。
【解答】解：由图可知，长笛、音叉、钢琴三图的波形总体上频率及振动幅度相同，因此音调、响度相同；它们的波形不同，所以发声体不同，故音色不同。
综上分析，只有C正确。
故选：C。
【点评】通过物体振动的波形图，判断物体振动频率的大小，判断物体的振幅，从而判断音调和响度，考查学生对图像的识别能力。
二、非选择题（本题共13小题，11-22题每空1分、23题7分，共50分）
11．（3分）如图甲是小明用刻度尺测量物体的长度，被测物体的长度是 　2.35　cm；如图乙所示，停表的读数是 　277.5　s；如图丙所示，温度计示数是 　26　℃。

【分析】（1）刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度。使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；
（2）停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，停表读数是两个表盘的示数之和；
（3）温度计的读数：首先确定零上还是零下，确定每一个大格和每一个小格各代表的示数，从小数字读向大数字。
【解答】解：由图甲可知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与零刻度线对齐，右侧与2.35cm对齐，则物体的长度是2.35cm；
由图乙可知，小盘的分度值是0.5min，指针在4min和5min之间，偏向5min；大盘的分度值是0.1s，而大盘指针在37.5s处，因此停表的读数为4min37.5s＝277.5s；
图丙温度计上，每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，示数向上逐渐增大，液面在零刻度的上方，示数是26℃。
故答案为：2.35；277.5；26。
【点评】本题主要考查了常见测量工具的正确使用，属于基本技能的考查，难度不大。
12．（2分）如图常用温度计是根据液体的 　热胀冷缩　规律制成的。图中 　乙　（选填“甲”或“乙”）可以离开人体读数。
【分析】（1）物体具有热胀冷缩的性质，常用温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的；
（2）体温计在下端有一个极细的缩口，便于离开人体读数。
【解答】解：常用温度计是根据液体热胀冷缩原理制成的。
体温计在下端有一个极细的缩口，离开人体后，遇冷收缩，使上方的液体不能够回到玻璃泡内，因此它可以离开人体来读数，图乙是体温计。
故答案为：热胀冷缩；乙。
【点评】此题考查的是温度计的原理、体温计的使用方法，都是基础知识或基本技能，难度不大。
13．（3分）同学们见过常温下流动的金属吗？科学家发现除了汞，确实还存在一种金属，如图所示，它的名字叫做镓，熔点只有29.8℃，托在手心它要 　熔化　（填物态变化名称）成液体，如图所示，在这一过程中，它要 　吸收　（选填“吸收”或者“放出”）热量，镓是 　晶体　（选填“晶体”或“非晶体”）。

【分析】物质由固态变为液态叫熔化，熔化吸收热量，晶体熔化过程中，温度不变，有固定的熔点。
【解答】解：如图所示这种金属叫做镓，托在手心里就会熔化为液体，在这一过程中，它要吸收热量。镓的熔点只有29.8℃，有固定的熔化温度，是晶体。
故答案为：熔化；吸收；晶体。
【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
14．（3分）如图所示，日晷是古代人用来测量 　时间　（选填“时间”或“长度”）的仪器，它是利用太阳光沿 　直线　传播使晷针留下影子，通过影子的长短、指向来测定的。光在真空中的传播速度是 　3×108　m/s。

【分析】影子是由于光在沿直线传播过程中遇到不透明的物体，在物体后面形成的光照不到的暗区，而“日晷”就是利用观察其日晷晷针的影子来判断时间的；
光在真空中传播的速度是3×108m/s。
【解答】解：“日晷”是利用观察晷针的影子来判断时间的，影子是由于光在沿直线传播过程中遇到不透明的物体而形成的，故“日晷”是利用光沿直线传播原理来计量时间的。
光在真空中传播的速度是3×108m/s。
故答案为：时间；直线；3×108。
【点评】该题考查了光沿直线传播的现实应用和光速，是一道基础题，难度不大。
15．（3分）施行人工降雨时，是飞机在云层里撒干冰（固态二氧化碳）；干冰迅速　升华　（填物态变化名称）而　吸　（选填“吸”、“放”）热，使云层中水蒸气急剧遇冷而　凝华　（填物态变化名称）成小冰晶，小冰晶逐渐变大，在下落过程中又变成小水滴落下来。
【分析】物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。升华过程吸热。
【解答】解：人工降雨的原理是：干冰被投射入高空中，升华吸收大量的热，使周围温度迅速降低，高空中的水蒸遇冷凝华成小冰晶或液化为小水珠，小冰晶在下降过程中遇到暖空气熔化为小水珠，最后小水珠聚集变大落到地面上形成雨。
故答案为：升华；吸；凝华。
【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
16．（3分）如图所示，医生正在用听诊器为病人诊病，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，减少声音的分散，这样可以提高声音的 　响度　（选填“音调”、“音色”或“响度”），同时说明声音具有传递 　信息　（选填“信息”或“能量”）的功能。医院里禁止喧哗，是为了在 　声源　处减弱噪声。

【分析】（1）声音的响度指的是声音的大小；声音有两方面的应用：①声音能够传递信息，②声音能够传递能量；
（2）减弱噪声有三条途径，即在三个不同的位置﹣﹣声源处、传播过程中、人耳处。
【解答】解：（1）医生用听诊器为病人诊病，是因为声音能传递信息，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，橡皮管减少了声音的分散，提高了响度；同时说明声音具有传递信息的功能；
（2）医院里禁止喧哗，是在声源处减弱噪声。
故答案为：响度；信息；声源。
【点评】本题考查了声音的利用、防治噪声的方法，难度不大。
17．（2分）超声波在海水中的传播速度比在空气中的　快　，约为1500m/s，用超声波测位仪竖直向海底发射超声波，经过4s收到海底返回的声波。则该处海深是　3000　m。
【分析】（1）声音在不同介质中传播速度不同，在固体中最快，气体中最慢，液体介于两者之间；
（2）已知经过4s收到海底返回的声波和速度1500m/s，根据s＝vt可求出声音传播的距离，这个距离是声音来回传播的距离，这个距离的二分之一就是该处海深。
【解答】解：（1）超声波在海水中的传播速度比在空气中的快；
（2）超声波4s内传播的距离：
s＝vt＝1500m/s×4s＝6000m。
则该处海深：
h＝＝＝3000m。
故答案为：快；3000。
【点评】本题考查了声音的传播速度及速度公式的运用，属于基本内容，要注意题中的4s是声波从发出到返回的时间。
18．（5分）小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置。小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，当小车到达A、B、C三处时电子表的显示数字分别表示“小时：分：秒”。
（1）该实验的原理是 　v＝　。
（2）实验中为了便于操作，应使斜面的坡度较 　小　（选填“大”或“小”）。
（3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏 　大　（选填“大”或“小”）。
（4）若s2的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度是 　0.2　m/s；
小车通过上半程的平均速度vAB与小车在下半程的平均速度vBC相比，vAB　小于　（选填“大于”、“小于”或“等于”）vAC。

【分析】（1）测平均速度利用了速度的计算公式v＝；
（2）斜面坡度越大，物体下滑速度越大，运动时间越短，时间不容易记录，所以选择坡度小的斜面；
（3）让小车过了A点才开始计时，会导致时间的测量结果偏小，平均速度会偏大；
（4）根据图象读出上半段的距离，运用公式v＝得到小车通过上半段路程的平均速度；结合图中信息，利用v＝得到各段路程内的平均速度。
【解答】解：（1）根据图中实验装置可知，利用刻度尺测量路程、停表测量运动时间，再由v＝可求解平均速度，故实验原理是v＝；
（2）实验中为了方便计时，要使物体运动速度慢一些，所以斜面坡度要小；
（3）让小车过了A点后才开始计时，计时晚，故所计时间偏小，由v＝可知，计算出的平均速度偏大；
（4）由图知，小车通过上半段路程的时间tAB＝3s，路程s2＝s1＝×120cm＝60cm＝0.6m，小车通过上半段路程的平均速度＝0.2m/s；
小车通过下半段路程的平均速度vBC＝＝0.3m/s，可见，vAB＜vBC。
故答案为：（1）v＝；（2）小；（3）大；（4）0.2；小于。
【点评】本题考查“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义求出平均速度。
19．（5分）如图是探究声现象的几个小实验。
（1）在教室里，小明敲响B音叉时，与A音叉的叉股接触的乒乓球会被多次弹开，这一现象既可以说明发声的物体在 　振动　，也能说明声音可以在 　空气　中传播。
（2）小明将钢尺一端压在桌面上，拨动钢尺，看到钢尺的振动，同时听到了钢尺发出的声音，如图乙所示。接着减小钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺，小明看到钢尺的振动 　变快　（填“变快”“不变”或“变慢”），钢尺发出声音的音调 　变高　（填“变高”“不变”或“变低”）。
（3）然后，小明用一只手将钢尺压在桌沿上，另一只手轻拨钢尺一端，听其响度；再用力拨动钢尺，这时钢尺的上下摆动幅度变大，听其响度变大，这说明响度与 　振幅　有关。

【分析】（1）声音是由物体的振动产生的，声音需要介质来传播，声音在空气中可以传播；
（2）音调指声音的高低，是由发声体振动的频率决定，物体振动越快，音调就越高，物体振动越慢，音调就越低；
（3）响度与振动幅度、距声源的远近有关，振动幅度越大、距声源越近，响度越大。
【解答】解：（1）在教室里，小明敲响B音叉时，与A音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来，这一现象既可以说明发声的物体在振动，也能说明声音可以在空气中传播；
（2）钢尺发出声音的音调与尺子振动快慢有关：当钢尺伸出桌面的长度越短时，振动越快，发出声音的音调越高；说明音调的高低与发声物体的振动频率有关；
（3）小明用一只手将钢尺压在桌沿上，用另一只手轻拨钢尺一端，听其响度；在用力拨钢尺，此时钢尺的振幅变大，则发出声音的响度变大，这说明响度与振幅有关。
故答案为：（1）振动；空气；（2）变快；变高；（3）振幅。
【点评】本题考查声音的产生、传播以及声音的特性，难度不大。
20．（2分）某小组同学在做“观察碘的升华”的实验时，由于碘蒸气有毒，有刺激性气味，他们选择用碘锤进行实验，碘锤是由装有少量碘的密闭玻璃管制成的。同学们设计了如图的甲、乙两种方案。
（1）两种方案都采用加热的方法，所以他们都猜想：碘在升华时是 　吸　热的。
（2）利用两种方案进行实验，碘锤中都出现了紫色碘蒸气。同学们查阅资料得知：酒精灯的加热温度约400﹣500℃，碘的熔点约113℃。根据这个信息，同学们将甲、乙方案进行比较，认为乙方案合理。请分析说明乙方案比甲方案合理的原因：　碘的熔点约113℃，乙方案中热水温度低于碘的熔点，碘锤中的碘蒸气是碘升华而成的；甲方案中酒精灯的火焰温度约400～500℃，高于碘的熔点，碘锤中的碘蒸气有可能是先熔化再汽化而成的　。

【分析】（1）物质由固态直接变为气态的过程叫做升华，升华吸热；
（2）根据碘在物态变化中是否有熔化现象进行分析。
【解答】解：（1）两种方案中对需要对碘进行加热，说明碘在升华时需要吸收热量；
（2）通过资料可知：酒精灯的加热温度约400～500℃，碘的熔点约113℃。乙方案中热水温度低于碘的熔点，可以确定碘不可能发生熔化，因此可以确定碘锤中的碘蒸气是碘升华而成的；甲方案中酒精灯的火焰温度约400～500℃，高于碘的熔点，所以碘锤中的碘蒸气有可能是先熔化再汽化而成的，所以乙方案比甲方案更合理。
故答案为：（1）吸；（2）碘的熔点约113℃，乙方案中热水温度低于碘的熔点，碘锤中的碘蒸气是碘升华而成的；甲方案中酒精灯的火焰温度约400～500℃，高于碘的熔点，碘锤中的碘蒸气有可能是先熔化再汽化而成的。
【点评】本题考查了碘的升华探究实验及实验方案的比较，属于基本技能的考查。
21．（7分）小明所在的学习小组开展了“冰熔化时温度的变化规律”的实验探究，在标准大气压下，利用如图甲所示的实验装置进行探究。

（1）图甲实验装置的组装顺序应为 　自下而上　（选填“自上而下”或“自下而上”）。
（2）根据实验数据，小明作出了冰熔化时温度随时间变化的图像，如图乙所示，冰属于 　晶体　（选填“晶体”或“非晶体”）。
（3）如图乙所示冰在第5分钟时，处于 　固液共存　（选填“固态”、“液态”或“固液共存”）状态。
（4）冰在熔化过程中 　吸收　（选填“吸收”或“放出”）热量，温度保持不变。
（5）做完熔化实验后，小明想起严冬时路面结冰，道路工人常通过在路面撒盐的方式来使冰熔化，从而保障路面不打滑。小明猜想，这是因为水中加入盐后会对水的凝固点产生影响。为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明就观察盐水的物态和记录盐水温度，并根据凝固过程中记录的温度数据，画出了凝固图像如图丙所示。从图丙中可知此盐水凝固点为 　﹣2　℃，由此证明了在雪上撒盐可以 　降低　（选填“提高”或“降低”）雪的熔点。
（6）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图丁所示，烧杯中含盐的冰未完全熔化前，试管中冰水混合物中的冰会 　变多　（选填“变多”、“变少”或“不变”）。
【分析】（1）探究固体熔化时温度的变化规律实验时，一般都采用水浴法，物体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，受热均匀，便于记录实验温度；实验时，需用酒精灯的外焰加热，所以要调整好铁圈的高度，然后根据温度计的使用规则固定好其位置；
（2）（3）（4）晶体有固定熔点；熔化时吸收热量，温度不变；熔化过程处于固液共存状态；
（5）在凝固的过程中温度是保持不变的。保持不变的温度是﹣2℃；
（6）根据晶体凝固的条件可知：冰水混合物会向盐冰水混合物放热，由此确定冰水混合物中的水会有部分结冰，则可判断冰的变化。
【解答】解：（1）利用烧杯中的水给试管里的物质加热的目的是使试管中的物质受热均匀；酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度，按照自下而上的顺序进行；
（2）图乙是小明根据实验数据绘制的冰的温度随时间变化的图像，在第3min到第8min，物质吸热温度保持不变，由此可知冰是晶体；
（3）在第5min时，冰处于熔化状态，处于固液共存态；
（4）冰在熔化过程中吸收热量，温度保持不变；
（5）在凝固过程中，冰的温度不变，即凝固点为﹣2℃。正常情况下，冰的凝固点是0℃，同种晶体的凝固点与熔点相等，由此可推断出在雪上撒盐可以降低雪的凝固点，即熔点；
（6）冰水混合物的温度是0℃，而盐冰水混合物的温度低于0℃，所以冰水混合物会向盐冰水混合物放热，冰水混合物中的水会达到凝固结冰的条件，故冰水混合物中的冰会变多。
故答案为：（1）自下而上；（2）晶体；（3）固液共存；（4）吸收；（5）﹣2；降低；（6）变多。
【点评】本题考查晶体熔化的特点、实验器材的安装顺序以及盐对冰熔点的影响，是一道综合题。
22．（5分）在探究水沸腾时温度变化特点的实验中，用酒精灯给烧杯中的水加热，当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，绘制了如图所示的水温与时间关系的图象。
（1）水沸腾时看到大量的“白气”不断地从烧杯上冒出，这些“白气”是由于水蒸气　遇冷放热液化　而形成的。
（2）由图象可知：水的沸点是　98　℃，此时烧杯内水面上方的气压　小于　（填“大于”、“等于”或“小于”）1标准大气压。
（3）水沸腾时气泡上升的情况如图　甲　（选填“甲”或“乙”）所示。
（4）由下表可知，实验中应选用测温物质为　水银　的温度计。
测温物质
凝固点/℃
沸点/℃
水银
﹣39
357
酒精
﹣117
78

【分析】（1）液化的概念：由气态变为液态的过程，此过程需要放热；
（2）要掌握沸点的概念，知道液体沸腾时温度叫做沸点；掌握沸腾的特点：吸收热量但温度保持不变；掌握沸点和气压的关系：液体的沸点与大气压有关，气压越小沸点越低；气压越大，沸点越高；
（3）水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小；水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大；
（4）用温度计测量物体温度时，被测物体的温度在测温物质的凝固点和沸点之间，保证测温物质是液态，能根据液体热胀冷缩性质进行工作。
【解答】解：（1）看到的“白气”是由大量小水珠组成的，这些小水珠是由水蒸气遇冷放热液化而形成的；
（2）由图知，当水的温度达到98℃时，温度不再变化，说明此时是水的沸腾过程，其特点是吸热温度保持不变，水的沸点是98℃；水在标准大气压下的沸点是100℃，液体的沸点随着表面气压的增大而升高，随气压减小而降低，所以此时烧杯内水面上方的气压小于1标准大气压；
（3）甲图气泡上升时越来越大，是因为水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大；乙图气泡上升时越来越小，是因为水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小；
（4）由表格中数据知，酒精的沸点低于水的沸点，所以不能选择酒精，应选择水银温度计；
故答案为：（1）遇冷放热液化；（2）98；小于；（3）甲；（4）水银。
【点评】本题是探究水的沸腾实验，主要考查了沸点的概念、液化的概念以及沸点与气压的关系，以及温度计的选择，是一道综合题。
23．（7分）便捷的交通与互联网给人们出行带来极大的方便，十一期间爸爸带着小明驾车去南昌西站，然后乘高铁去上海迪士尼乐园游玩。他们9：20开车出发，并看到路边如图所示的交通标志牌。此刻小明通过铁路12306网站查询列车时刻表如图表所示。则：（写出必要的文字说明和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分）
车次
南昌西开
上海虹桥到
运行距离
G1346
09：43
13：18
780km
G1386
10：05
13：59
780km
G1348
10：26
13：41
780km
（1）在交通正常的情况下，依据以上信息并通过计算小明和爸爸最快能赶上哪一个车次的高铁。
（2）该趟高铁运行的平均速度为多少。

【分析】（1）由交通标志牌可得，到南昌西站的路程和最快速度，利用v＝求到南昌西站最少时间，进而求出到达南昌西站的时间，据此选择车次；
（2）求到南昌西站最少时间，进而求出到达南昌西站的时间，据此选择车次；
【解答】解：（1）左边的圆形标志牌表示：此路段限速60km/h；右边的方形标志牌表示：此处距离南昌西站还有30km。在交通正常情况下，小明和爸爸到达南昌西站所用时间：t＝＝0.5h＝30min，
小明和爸爸9：20开车出发，经过30min后到达南昌西站的时间为9：50，由表可知，此时G1346已经发车，所以只能上G1386车次。
（2）根据列车时刻表可得，乘坐G1386到达上海虹桥站所用时间：t′＝13：59﹣10：05＝3h54min＝3.9h，
总路程s′＝780km，该趟高铁运行的平均速度：v′＝＝200km/h。
答：（1）小明和爸爸最快能赶上G1386车次的高铁。
（2）该趟高铁运行的平均速度为200km/h。
【点评】本题考查了速度公式的应用，明白交通标志牌的含义，并能从列车时刻表中得出相关信息是关键。