语文人教部编版18 苏州园林说课ppt课件

这是一份语文人教部编版18 苏州园林说课ppt课件，共53页。PPT课件主要包含了苏州园林景色，拙政园，沧浪亭，虎丘云岩寺塔，学习目标，讲究亭台轩榭的布局，赏析美，讲究假山池沼的配合，欣赏美，讲究花草树木的映衬等内容，欢迎下载使用。

1、领略我国江南园林建筑的风貌，了解苏州园林的特点，并能够从中得到美的享受、激发热爱祖国灿烂文化的感情。2、学习本文围绕说明对象的总特征，先总后分，从整体到局部，条理清晰地说明事物的写作方法。3、学习各种说明方法、揣摩文章语言的精妙。
叶圣陶（1894～1988），原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、编辑家。他在小学、中学、大学教过书，对语文教学的改革和教材的建设有重大贡献。20世纪20年代和30年代是他创作的重要阶段。代表作有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》。出版有《叶圣陶全集》。
轩榭（ ） 重峦叠嶂斟酌（ ） （ ）丘壑（ ） 嶙峋（ ）镂空（ ） 蔷薇（ ）池沼（ ） 相间（ ）着眼（ ） 对称（ ）
luán zhàng
鉴赏：     池沼：    别具匠心：    阅历：     镂空：    斟酌：
鉴定和欣赏（艺术品，文物等）。
具有与众不同的巧妙构思。
由经历得来的知识；亲身见过、听过或做过。
雕刻出穿透物体的花纹或文字。
考虑事情、文字等是否可行或是否恰当。
第一部分：第二部分：第三部分：
（1～2段）总写苏州园 林的总体特征。
（3～9段）分项说明苏州园林的特征。
（10段）尾声，回味无穷。
1.苏州园林的 总体特征是什么？ 2.文章怎样分项说明苏州园林的特征？ 3.文章结尾写什么？有什么作用？
务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
亭台轩榭的布局不讲究对称，讲求自然之趣。幻灯片 14
假山池沼的配合讲求自然美。幻灯片 15
绝不讲究对称,好像故意避免似的。
对称的建筑是图案画,不是美术画.而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。
池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
花草树木的映衬给人图画美。幻灯片 17
近景远景的层次给人景致美。幻灯片 18
高树与低树俯仰生姿。落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。
苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案隔而未隔，界而未界。
每个角落都注意图画美。幻灯片 20
门和窗是高度的图案美。幻灯片 21
注意每一个角落的图画美
几丛书带草爬山虎或蔷薇木香几竿竹子或几棵芭蕉
工艺美术的上品 工细而决不庸俗,即使简朴而别具匠心。 摄影家的称心如意的照片。
极少用彩绘给人色彩美。幻灯片 23
苏州园林与北京园林不同极少用彩绘,广漆、白色、浅灰色与绿色相配合,安静闲适的感觉注意与自然景色的配合
文章结尾告诉人们苏州园林值得介绍的还很多，文中所介绍说明的只是一些方面。结尾留有余地，给人回味无穷。
务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。
文章运用了那些说明方式以及语言特征怎样？
课文3—9节的分写部分，运用了哪些说明方法？请分别举例并说明其作用。
以“我国的建筑绝大部分是对称的”与“苏州园林绝不讲究对称”相比较。
通过比较，突出强调了苏州园林在布局上不讲究对称的特点。
以“修剪得像宝塔那样的松柏”“阅兵式似的道旁树”与苏州园林花树作比较。
通过比较，突出强调了苏州园林“栽种和修剪树木也着眼于画意”的特点。
拿北京园林大量使用彩绘与苏州园林作比较。
通过比较，突出强调了“苏州园林极少使用彩绘”的特点。
我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
形象生动地说明了苏州园林在布局上不讲究对称，讲究自然之趣的特点。
“有几个园林还在适当的位置上装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番”，
通过举例，具体真切地说明了“苏州园林讲究近景与远景的层次”的特点。
阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果……给补上几竿竹子或几棵芭蕉。
通过举例，具体真切地说明了“苏州园林在每一个角落都注意图画美”的特点。
请结合具体语句说说本文语言准确严密的特点。
苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。
至于池沼，大多引用活水。
“据说”表明苏州园林有一百多处，只是作者听说而已，并不确定，体现了语言的准确性与严密性。
“大多”起限制作用，表明苏州园林中的池沼绝大部分引用的是活水，而并非是全部，体现了语言的准确性与严密性。
水面假如成河道模样，往往安排桥梁。
“往往”是通常的意思，表明苏州园林中的水面假如成河道模样，通常是安排桥梁，但不排除不安排桥梁的特殊情况，体现了语言的准确性与严密性。
苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。
“极少”起强调作用，表明苏州园林与北京园林不同,是很少很少使用彩绘的，但不排除用彩绘的特殊情况,体现了语言的准确性与严密性。
(1)倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是各地的标本.(标本是什么意思?)标本原指实物经过整理，供学习研究时参考用的动物、植物、矿物。这里是范本、样本的意思。用这个词简练地说明苏州园林在各地园林的重要地位以及对各地园林的影响。(2)谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不改错过.(后半句能否改为谁就不该错过苏州园林)不能，原句突出了“苏州园林”(3)总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不允许欠美伤美的败笔.(去掉“一切”“决不”可以吗?)似乎表明是作者细心观察和体悟。“一切”“决不”用肯定的语气介绍苏州园林的特征，是为了强调其共同点。
(4)假山的堆叠,可以说是一项艺术而不是技术.(艺术与技术有什么区别?)艺术指方法是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法复制；技术指生产操作方面的技能，意味着有固定的程序和手法，起成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。用词准确，突出其构思造型之美。(5)水面假如成河道模样,往往安排桥梁.去掉“往往”，使表达失去分寸，原句强调“大多是这样，但不又不全是。(6)有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一副好画.开花的时候满眼的珠光宝气.(这个描写的句子有什么作用?)这句子写出了藤萝争春的情景，烘托园林的繁华气氛，生机昂然，沁人心脾。 ⑺“他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。（体会用词的准确性）用“布局”说明全局性和整体性，用“配合”说明其相互关联的特点，用“映衬”写其美的组合和光的辉映，用“层次”写其构成的整体画面。用词贴切，表达准确。
本文说明语言准确而 又生动，严密而又精 练，表现力很强，使文章充满情趣、画意。作者为我们介绍说明了苏州园林的特点，给 我们再现了一幅幅美丽的 图画，同时赞美了设计者 和匠师们的智慧和园林艺术的高超水平。
小组讨论： 假如要你来介绍苏州园林，你还有别的思路吗？
1.课文中哪一句话最能说明苏州园林的整体特征？作者是从哪几个方面来具体展开说明的？
苏州园林的主要特征是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。文章先从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次四个主要方面进行说明，再从每一个角落的构图美、门窗的图案美、建筑的色彩美等细微方面来进一步说明这个特点。
2.课文多数段的首句是对本段内容的概括，说说这种写法的好处。
本文所要说明的苏州园林的特征，是一种高度概括的审美特征，看似简单，其实不易理解，需要从多个层次、多个角度加以说明。从第 4段至9 段，段首句都是本段的中心句，起到了提示层次和角度的作用，从游览者无法不关注的主要景物（假山池沼、花草树木），到游览者比较容易关注的园林建筑（花墙和廊子），再到游览者不容易关注到的园林细节（园林角落、门窗、色彩），条理清晰，层次井然。
我们还可以注意到作者遣词造句的精心；第4、5 段段首句均以“苏州园林”开始；第6 段段首句以“游览”开始，用“必然会”点出花墙和廊子的常见；第7 段段首句以“游览者”开始，用“必然也不会”（其实意思是“很有可能会”）翻出一层，提示读者注意苏州园林角落的美；第8、9 段接续第7 段讲细节，段首句又均以“苏州园林”开始，文心周密，层次井然。
【点拨】本题引导同学们理解段首概括句的作用， 进一步了解本文行文的特点。段首概括句有总括全段、提纲挈领的作用。
3.揣摩下列句子中加点的词语，回答括号里的问题。（1）倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本……（“标本”在这里是什么意思？）
“标本”在这里是典范、样本的意思，说明苏州园林具有广泛的代表性。
（2）对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画……（“图案画”和“美术画”有什么区别？）
图案画更类似数学中的“几何图形”，看上去工工整整，大部分是对称的，比较刻板。而美术画是艺术创造，更注重个性，不讲究对称，有自然之趣和艺术之美。
（3）假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。（“艺术” 和“技术”有什么区别？）
“艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制；“技术”意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。
（4）可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。（“隔而不隔，界而未界”是什么意思？结合课文插图描述一下这是怎样的情形。）
“隔而不隔，界而未界”的意思是，尽管猛一看上去花墙和廊子把景致分开了，但因为墙壁是镂空的，廊子两边无所依傍，所以景致并没有被真正隔开，而只是缓冲了一下视线，使得景物不是一览无余地呈现在游览者眼前，而是逐次展开，这样就使游览者在心理上觉得园林中景观众多、极有层次了。
4.借鉴本文先总说再分别说明的写法，写一段文字，介绍你曾经游览过的一座公园或建筑。注意抓住其主要特点，有条理地进行说明。不少于300 字。
“五一广场”是太原人民心目中的一颗璀璨的明珠，是太原人民举行盛大集会和活动休息的地方。在 8 万多平方米的广场四周，环耸着拔地而起的高楼大厦，辐射着四通八达的平坦大道，大道上车辆如织。
广场的南端是绿草茵茵、生机勃勃的大草坪，北端是横卧半空、雄浑粗犷的大天桥，而中间则是令人神往的声控喷泉和大型雕塑“晋泉之声”。雕塑置于喷泉池中的高台上，男塑纵情吹笛，女塑仰望长空。他们的神态预示着太原经济的腾飞，预示着更加美好灿烂的明天。
5.从下面两项活动中任选其一，独立或小组合作完成。（1）曹雪芹笔下的大观园被认为“是一个南北名园的综合”（陈从周语）。读一读《红楼梦》的第十七回，注意其中描写楼台轩榭、假山池沼和花草树木的内容，看看大观园有哪些特点，与课文所写的苏州园林有什么异同。
《红楼梦》中的大观园有与苏州园林相似的特点，如正门的窗户不施彩绘，墙壁也比较素净，“不落富丽俗套”；又如注意山石、藤萝等与建筑的配合。
但大观园也有与苏州园林不同之处，主要是正殿部分“崇阁巍峨，层楼高起”“金辉兽面， 彩焕螭头”，连贾政也觉得太过富丽。从小说的内容看，建设大观园是为了迎接元妃省亲，借口礼仪体制，实则大事铺张以显富贵，自不免有皇家园林的富贵之气。
苏州园林从整体到局部都贯彻了“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的审美原则，强调“虽由人作，宛自天开”，其艺术风格是和谐一致的。大观园则表现为多种不同风格的“景区”的拼凑堆叠，既有素朴自然的，也有穿凿扭捏的，还有金碧辉煌的，就局部看不无佳处，就整体看并不和谐。正如贾宝玉所说的，不是“天然图画”。
（2）园林在人类历史中出现得很早，经过长期的发展，形成了不 同的园林体系。它们风格各异，“表现着美感的民族特点”（宗白华语）。查找资料，了解并比较中国、西亚和欧洲古典园林的主要特点，用表格或思维导图的形式呈现你的认识。