【最新版】23届生物新高考二轮专题总结+练习之专题2　细胞的代谢

一、物质进出细胞的方式

1．细胞吸水与失水

(1)示意图

(2)分析

2．物质进出细胞的方式比较

二、酶

1．概念：活细胞内产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，极少数是RNA。

2．作用：催化作用，作用机理是降低化学反应的活化能。

3．酶的特性

(1)高效性

实验组：底物＋生物催化剂(酶)→底物分解速率快(或产物形成的速率快)

对照组：底物＋无机催化剂→底物分解速率慢(或产物形成的速率慢)

(2)专一性

①

②

(3)作用条件温和

4．影响酶促反应速率的因素

三、ATP(全称：三磷酸腺苷)

1．ATP组成

由一个核糖、一个腺嘌呤和三个磷酸基团组成的。

2．ATP的功能

ATP是细胞内流通的能量“通货”，直接给细胞生命活动提供能量。

3．ATP与ADP的相互转化

4．ATP利用的实例

细胞的主动运输；肌细胞收缩；生物发电、发光；大脑思考；细胞内各种吸能反应。

四、细胞呼吸

1．概念：有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成CO2或其他产物，释放能量并生成ATP的过程。

2．方式

(1)有氧呼吸

①概念：细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成大量ATP的过程。

②过程及场所

③反应式：C6H12O6＋6H2O＋6O26CO2＋12H2O＋能量。

④

(2)无氧呼吸

①概念：细胞在无氧条件下，经过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物不彻底氧化分解，产生酒精和CO2或乳酸等，释放能量，生成少量ATP的过程。

②过程及场所

③产生乳酸途径

④产生酒精途径

⑤能量转化

1 mol葡萄糖

3．影响细胞呼吸原理的应用

提倡慢跑等有氧运动；稻田定期排水；植物及时松土；包扎伤口选用透气的敷料；通过酵母菌生产各种酒；通过醋酸杆菌或谷氨酸棒状杆菌发酵可以生产调料；在低温、低氧条件下储藏蔬菜、水果；大棚蔬菜的栽培中夜间适当降低温度。

五、光合作用

1．概念

绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。

2．探究历程关键实验

3.反应式

CO2＋H2O(CH2O)＋O2。

4．过程

(1)区别

(2)联系

①光反应为暗反应提供[H]、ATP；暗反应为光反应提供ADP、Pi和NADP＋。

②没有光反应，暗反应无法进行；没有暗反应，有机物无法合成。

5．实质

合成有机物，储存能量。

6．影响光合作用强度的因素和应用

六、同化作用和异化作用

考点1　物质进出细胞的实例和方式

1．胞吐过程一定会发生囊泡与细胞膜的融合。(必修1 P72—小字)(　　)

2．水、氧、二氧化碳、甘油、乙醇、苯等物质可以通过自由扩散进出细胞。(必修1 P70—相关信息)(　　)

3．ATP水解为ADP和Pi时放能，供主动运输利用。(必修1 P72—知识链接)(　　)

4．肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，都只与水分子的自由扩散有关。(必修1 P74—科学前沿)(　　)

5．在膜电位由内负外正转变为内正外负过程中有Na＋流入细胞，膜电位恢复过程中有Na＋排出细胞，其方式分别为被动运输和主动运输。(　　)

6．酵母菌呼吸作用的终产物可通过自由扩散运出细胞。(　　)

7．在静息状态下，神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输。(　　)

8．质壁分离过程中水分子的扩散只能是单向进行。(　　)

9．在渗透装置达到渗透平衡时，两侧溶液浓度相等。(　　)

10．胞吐运输的一定是大分子物质。(　　)

考点2　酶与ATP

1．高温和低温均能破坏酶的空间结构使其失去活性。(必修1 P85—小字)(　　)

2．酶通过为反应供能和降低化学反应活化能来提高化学反应速率；滴加肝脏研磨液可降低过氧化氢分解反应的活化能而滴加FeCl3溶液不能。(必修1 P80—正文)(　　)

3．一种酶可以催化多种化学反应。(必修1 P83—正文)(　　)

4．酸既能催化蛋白质水解，也能催化脂肪水解，还能催化淀粉水解。(必修1 P83—学科交叉)(　　)

5．酶在最适温度下活性最高，因此可以将酶制剂在该温度下保存。(必修1 P85—小字)(　　)

6．一般来说，动物体内的酶最适温度在35～40 ℃之间，最适pH大多在6.5～8.0之间。(必修1 P85—小字)(　　)

7．溶菌酶可以溶解细菌的细胞壁，具有抗菌消炎作用；加酶洗衣粉中的酶基本直接来自于生物体。(必修1 P87—科学、技术、社会)(　　)

8．放能反应一般伴随着ATP的合成，吸能反应一般伴随着ATP的水解。(必修1 P89—正文)(　　)

9．ATP可以水解为一个核苷酸和两个磷酸，而其合成所需能量由磷酸提供。(　　)

10．线粒体内膜、内质网的膜和叶绿体中进行光反应的膜结构中都能合成ATP。(　　)

11．人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等。(　　)

12．人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，细胞产生ATP的量增加。(　　)

13．细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体。(　　)

14．同一个体各种体细胞酶的种类相同，数量不同，代谢不同；同一个细胞中，酶的种类和数量不会发生变化；同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中。(　　)

考点3　细胞呼吸与光合作用

1．葡萄糖氧化分解释放的能量可以转化为ATP中储存的能量和热能。(必修1 P94—小字)(　　)

2．无氧呼吸在细胞质中进行，需要多种酶催化完成。(必修1 P94—正文)(　　)

3．对比实验和对照实验一样，就是设置实验组和对照组，通过对结果的比较分析，来探究某种因素与实验对象的关系。(必修1 P93—对比实验)(　　)

4．肌细胞内的肌质体是由大量变形的线粒体组成的，有利于对肌细胞的能量供应。(必修1 P93—小字)(　　)

5．哺乳动物和鸟类维持体温所需要的能量都来自细胞呼吸。(必修1 P96—拓展题)(　　)

6．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水。(必修1 P94—正文)(　　)

7．一般情况下，光合作用所利用的光都是可见光。(必修1 P99—学科交叉)(　　)

8．卡尔文在探究CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径时用了放射性同位素标记技术。(必修1 P102—正文)(　　)

9．绿叶通过气孔从外界吸收的CO2不能直接被还原。(必修1 P104—正文)(　　)

10．植物体吸收光能的色素，除存在于叶片的一些细胞中外，还存在于幼嫩的茎和果实等器官的一些含有光合色素的细胞中。(必修1 P100—拓展题)(　　)

11．叶肉细胞中，捕获光能的色素位于叶绿体的类囊体的薄膜上。(必修1 P99—正文)(　　)

12．光合作用和细胞呼吸中[H]相同。(必修1 P103—相关信息)(　　)

13．大棚种植蔬菜时，选择蓝色的塑料膜比无色的好。(　　)

14．没有叶绿素的生物就不是自养型。(　　)

15．H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在叶绿体基质中。(　　)

16．大豆幼苗在适宜的条件下进行光合作用时，若突然停止CO2供应，短时间内叶绿体中C5含量会升高。(　　)

17．细胞内葡萄糖分解成丙酮酸和[H]的反应，只发生在细胞有氧时。(　　)

18．无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累。(　　)

19．细胞呼吸必须在酶的催化下进行。(　　)

20．叶片黄化，叶绿体对红光的吸收增多。(　　)

21．下图为细胞呼吸作用的过程，其中物质甲、乙分别代表丙酮酸、[H]，而场所①、②、③所含酶的种类不同、只有场所③能产生ATP。(　　)

22．如图为细胞内糖分解代谢过程，则植物细胞能进行过程①和③或过程①和④；真核细胞的细胞质基质中能进行过程①和②；动物细胞内，过程②比过程①释放的能量多；乳酸菌细胞内，过程①产生[H]，过程③消耗[H]。(　　)

23．番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，光反应强度会降低，暗反应强度也会降低。(　　)

24．夏天连续阴天，大棚中白天适当增加光照，晚上适当降低温度，可提高作物产量。(　　)

25．无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜。(　　)

答案　

考点1　1.√　2.√　3.√　4.×　5.√　6.√　7.×　8.×　9.×　10.×

考点2　1.×　2.×　3.×　4.√　5.×　6.√　7.×　8.√　9.×　10.×　11.×　12.√　13.×　14.×

考点3　1.√　2.√　3.×　4.√　5.√　6.×　7.√　8.√　9.√　10.√　11.√　12.×　13.×　14.×　15.×　16.√　17.×　18.×　19.√　20.×　21.×　22.×　23.√　24.√　25.×