【期中专项复习】部编版语文五年级上册 知识点+02词语理解与运用（原卷+解析 双卷）

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知识点02词语理解与运用
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．读下面的句子，依次填入括号里的成语，最贴切的一组是（　　）
①这样的计划给人以（      ）的感觉，好像空中楼阁，可望而不可及。
②他这个人经常（      ），想到什么就谈什么。
③班长定计划，做决定，很少调查研究，常常（      ），还自夸“秀才不出门，能知天下事”。
④学习或者做事，如果（      ），随心所欲，那么结果是可想而知的。
A．信口开河    虚无缥缈    闭门造车    无的放矢
B．闭门造车    无的放矢    信口开河    虚无缥缈
C．无的放矢    闭门造车    虚无缥缈    信口开河
D．虚无缥缈    信口开河    无的放矢    闭门造车
【答案】D
【详解】考查成语及运用，平时要注意积累和识记，做起来就不难。要准确根据词语的意思来记忆。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。
1、信口开河：比喻随口乱说一气，指说话没有根据，不可靠。信口：随口；开河：说话时嘴唇张合。
2、虚无缥缈：虚无：空虚；缥缈：隐隐约约，若有若无的样子。形容空虚渺茫。
3、闭门造车：关起门来造车。解释关起门来造车。比喻固步自封，不与外界交流，关起门来搞建设，求发展;或者做事不考虑客观情况，脱离实际，只凭主观办事；
4、无的放矢：的：靶心；矢：箭。没有目标乱射箭。比喻说话做事没有明确目的，或不切合实际。
2．下列四字词语使用不正确的一项是（    ）
A．我们是中国人，理所当然地要把学到的知识，全部献给祖国。
B．只要大家同心协力，众志成城，必能克服眼前的困难。
C．黄的梨，红的苹果，紫的葡萄在阳光的照耀下一片金碧辉煌。
【答案】C
【详解】本题考查辨析词语的能力。
C．金碧辉煌：形容建筑装饰华丽，光彩耀眼的样子。常用来形容来那些比较奢华的建筑。句中用“金碧辉煌”形容阳光照耀下的葡萄，用词不当。应将“金碧辉煌”改为“闪闪发光”。故C。
理所当然：从道理上说应当这样。
众志成城：意思是大家万众一心，共同面对困难。
3．下列词语相同的一组是（    ）
A．举世闻名    朝三暮四    口是心非   坚贞不屈
B．首屈一指    德高望重    知情达理   好大喜功
C．处心积虑    鼠目寸光    掩耳盗铃   其貌不扬
D．推心置腹    财迷心窍    舍生取义   眉清目秀
【答案】C
【详解】A举世闻名、坚贞不屈为褒义词； 朝三暮四、口是心非为贬义词。
B首屈一指、德高望重、知情达理为褒义词；好大喜功为贬义词。
C处心积虑、鼠目寸光、掩耳盗铃、其貌不扬都为贬义词。
D推心置腹、舍生取义、眉清目秀为褒义词；财迷心窍为贬义词。
4．下列横线上依次填入词语，最恰当的一组是（     ）
（1）他严于律己，没有任何不良 。
（2）这首小诗不但构思 ，而且立意新颖，的确是一首绝妙的好诗。
A．爱好 精巧 B．嗜好 精巧 C．爱好 精致 D．嗜好 精致
【答案】B
【详解】本题主要考查学生对于词语的理解，结合词语的含义进行选词填空。
爱好ài hǎo
也说爱好儿。指感情融洽；要好。也说爱好儿。顾惜体面，喜爱打扮。
爱好ài hào
对某种事物具有的浓厚的兴趣。
嗜好：特殊的爱好（多指不良的）
精巧：（技术、器物构造等）精细巧妙。
精致：精巧细致。
5．一个人唠唠叨叨，没完没了地说话我们可以用（   ）来形容他。
A．能言善辩 B．巧言令色 C．滔滔不绝 D．喋喋不休
【答案】D
【详解】此题要在理解成语的基础上解答。A：“能言善辩”意思：形容能说会道，有辩才。B：“巧言令色”意思：形容花言巧语，虚伪讨好。C：“滔滔不绝 ”意思：像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。D：“喋喋不休”意思：唠唠叨叨，说个没完没了。此题主要考查对成语的理解及运用能力。
6．填在下列句中的词语恰当的一项是（    ）。
（1）你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻________出来它有没有果实。
（2）蔺相如进宫见了秦王，________地说：“和氏璧已经送回赵国了。”
（3）________说了，您马上________会变成石头。
A．分辩  大大方方  如果……就…… B．分辨  落落大方  即使……也……
C．分辩  落落大方  即使……也…… D．分辨  大大方方  如果……就……
【答案】D
【解析】略
7．下列加点词语使用不正确的一项是（    ）
A．他做事情很果断，化解了许多难题。
B．这篇文章观点十分新颖，见解也很深刻，的确不同凡响。
C．今天是博物馆开馆的第一天，参观的人络绎不绝。
D．只要我们理所当然，就没什么好怕的。
【答案】D
【详解】此题考查的是词语的运用。
“果断”意思是决断、不犹豫、当机立断。用在“做事很果断”这个语境中是合理的。
“不同凡响”原指的是歌唱演奏十分出色，后形容艺术作品或言谈议论不同一般，十分出色。
“络绎不绝”形容行人或者车马来来往往，接连不断。
“理所当然”意思是道理是这样的，意为情理之中发生的，合乎情理的。显然运用在题中的语境里，是不相符合的。可以改为“理直气壮”。
8．用成语概括下面句子的意思，正确的一项是（    ）
陶渊明辞官回乡后，过着安逸的生活。他每天在园子里种种菜，饮饮酒，生活非常清静自在。
A．游手好闲 B．悠然自得 C．不思进取 D．无所事事
【答案】B
【详解】本题考查的知识点为成语。
游手好闲：游荡成性，好逸恶劳。
悠然自得：形容悠闲而舒适。
不思进取：不想努力上进，不想有所作为。
无所事事：什么事都不干。
本题中，陶渊明辞官回乡后，过着安逸、悠闲的生活。用“悠然自得”来概括这个句子的意思较为合适。
9．下列句子中关联词使用不恰当的一项是（    ）
A．即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，都觉得大了一些。
B．只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。
C．虽然我以后还会在别的地方钓到鱼，但是不会钓到这么大的语鱼了。
D．花生虽然不好看，可是很有用。
【答案】A
【详解】本题是对关联词的考查，可以根据分句之间的关系进行辨析。选项A应该运用关联词“即使……也……”表示假设关系的关联词。即使……都……搭配不当。
10．下列词语中，与其他三项不属于同一类的一项是（        ）
A．民不聊生 B．太平盛世
C．安居乐业 D．国泰民安
【答案】A
【详解】本题考查词语归类，可以在理解词语含义的基础上分析作答。
A民不聊生：指老百姓无以为生，活不下去。
B太平盛世：安定、兴盛的时代。
C安居乐业：指安定愉快地生活和劳动。
D国泰民安：国家太平，人民安乐。
根据词语含义可知，BCD三项中的词语均形容社会稳定、和平时期人民的生活状态，A项中“民不聊生”则是形容混乱时期或黑暗的社会环境下人民的生活状态，与其他三项不属于同一类。
11．下列句子中加点词语使用正确的一项是(       )。
A．游击队想出各种巧妙的办法来对付足智多谋的日本鬼子。
B．陆游处心积虑地想收复失地。
C．兵不厌诈，战场上一定要前怕狼后怕虎。
D．小强把自己犯错的经过一五一十地告诉了老师。
【答案】D
【详解】足智多谋：富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。褒义词，与原句语境不符。
处心积虑：形容蓄谋已久。贬义词，与原句语境不符。
前怕狼后怕虎：比喻胆小怕事，顾虑太多。与原句上战场语境不符。
故答案为：D
12．下列句子中加点词语使用不恰当的一句是（    ）
A．在老牛的帮助下，牛郎得意忘形地迎娶了织女。
B．《三国演义》中的诸葛亮真是一个足智多谋的人。
C．王明对李红说：“你即将踏上新的工作岗位了，祝愿你前程似锦。”
D．同学聚会上，大家簇拥在王老师周围，如众星拱月一般。
【答案】A
【详解】本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
A项，错误。得意忘形：形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己。用在此处不合适。
B项，正确。足智多谋：智谋很多，形容善于料事和用计。
C项，正确。前程似锦：前程像锦绣那样。形容前途十分美好。
D项，正确。众星拱月：许多星星聚集、环绕着月亮。比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。同“众星攒月”。
13．下列四组词语搭配有误的一组是(　　)
A．改进工作　　改善生活　　改良土壤　　改正错误
B．一盏明灯　　一记耳光　　一缕阳光　　一招妙计
C．孝敬父母　　知识丰富　　搜集资料　　答谢来宾
D．收拾残局　　环境优美　　提供通道　　增强收入
【答案】D
【详解】略
14．用成语替换句中划线部分，错误的一项是（    ）
A．或许有人会感到虽然很好，但还有缺陷，白鹭不会唱歌。（美中不足）
B．敌人尝到了地道的厉害想尽一切办法来破坏。（想方设法）
C．虽然不可能花钱买玩具，但父亲很理解我那舍不得离开的心思。（流连忘返）
D．那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心情愉快，精神舒畅。（心旷神怡）
【答案】C
【详解】考查对词语的理解。
美中不足：事情虽然很好，但还有不够完善、不够理想的地方。
想方设法：想尽一切办法。
流连忘返：留恋不止，忘了回去。原本指因迷恋于游乐，而忘了回去。现多指因留恋美好的景物或事物而舍不得离去。
心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。
结合语境“然不可能花钱买玩具，但父亲很理解我”来看“流连忘返”搭配不当，应改为“恋恋不舍”。
15．下列句子中画线的成语或俗语使用正确的一项是（      ）
A．我们要同心协力，这样才能渡过难关。
B．兵不厌诈，战场上一定要前怕狼后怕虎。
C．冀中人民想出各种巧妙的办法来对付足智多谋的日本鬼子。
【答案】A
【详解】考查对成语俗语的理解和搭配的分析。
同心协力：统一认识，共同努力。
前怕狼后怕虎：比喻胆小怕事，顾虑太多。出自明冯惟敏《清江引·风情省悟》。
足智多谋：富有智慧，善于谋划。
B项有误。
结合上述词语的意思“战场上”搭配“前怕狼后怕虎”不恰当。
C项有误。
结合上次的词语意思“日本鬼子”搭配“足智多谋”不恰当。
16．填入下面句中的词语，恰当的一项是（    ）
①我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓_________在鸟笼上。
②每逢说起小时候的趣事，爸爸总是眉飞色舞，_________。
A．蒙盖  得意忘形  B．笼罩  得意忘形 
C．蒙盖  兴高采烈   D．笼罩  兴高采烈
【答案】C
【详解】本题考查的是词语的搭配和辨析，根据语境和前后句的内容，选择合适的词语即可。
蒙盖：有遮盖，遮挡的。
笼罩：意思像笼子似的罩在上面；指广泛覆盖的样子；比喻某种气势。
得意忘形：形容高兴得失去了常态。
兴高采烈：意思是原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。
17．下面词语搭配正确的一项是（    ）
A．精巧的诗  精心的设计 B．价钱便宜  方法简朴
C．举办成果  举行比赛 D．艺术宏伟  气魄雄伟
【答案】A
【详解】考查学生对词组的掌握情况。B项，简朴:简单朴素。 “方法简朴”搭配不当，可改为“方法简单”C项，举办:举行，开办。“举办成果”搭配不当，可以为“举办展览会”。D项，宏伟：（规模、计划等）宏大雄伟。“艺术宏伟”搭配不当，可改为“气势宏伟”。
选词填空。
18．放在一个（  ）的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟儿舒适又温暖的巢。
A．简单 B．简洁 C．简陋 D．简易
19．我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓（  ）在鸟笼上。
A．遮盖 B．蒙盖 C．覆盖 D．笼罩
【答案】18．D    19．B
【详解】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。“简陋”指简单粗陋、条件差，适用范围较小，一般只用来形容房屋、设备之类，与“繁华”相对。“简朴”即简单朴素，多用于语言、文笔、生活作风等方面，与“完备”相对“简单”①结构单纯；头绪少；与复杂相对；容易理解、使用或处理。②（经历、能力等）平凡（多用于否定式）。“简易”指简单方便。笼罩：一般用于气体或无形的东西,比如烟雾笼罩、夜色笼罩。覆盖：用于固体,尤其是指薄状的东西,被子,塑料布等等。盖在某物上面。蒙盖:有遮盖,遮挡的。遮盖侧重于用假象蒙住不让知道。
故答案为：1.D  2.B
20．下列句中，加点的四字词语运用有误的一项是（   ）
A．中秋夜，我们一家人在院子里赏月，美中不足的是天有些阴，月亮在云层里时隐时现。
B．看到自己辛辛苦苦培植的花草被调皮的小猫糟蹋坏了，弟弟气急败坏地冲进了花园，准备找小猫算账。
C．经过这个团队处心积虑地钻研，一种新型玻璃终于问世了。
D．英法联军火烧圆明园的做法臭名远扬。
【答案】C
【详解】考查词语的搭配。
A项美中不足：虽然很好，但还有缺陷。
B项气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。
C项处心积虑：长期谋划要干某件事（多含贬义）。应改为“殚精竭虑”。
D项臭名远扬：名：名声；扬：传播。坏名声传得很远。
21．下面选项中，感情色彩相同的一项是（    ）
A．兴高采烈    足智多谋    轻蔑    优雅
B．臭名远扬    得意忘形    傲慢    懒惰
C．呕心沥血    忠心耿耿    勤劳    呆板
D．处心积虑    诡计多端    乐观    活泼
【答案】B
【解析】略
22．课文《将相和》中隐含的一个成语是（    ）
A．披荆斩棘 B．负荆请罪 C．所向披靡
【答案】B
【详解】本题考查对文章内容的掌握。
这要求我们在熟读课文的基础上，了解课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，所以我们上课要积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
《将相和》以秦、赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池会见”“负荆请罪”三个小故事的记述，反映了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的可贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过的精神神，同时还赞颂了他们的爱国思想。
23．在括号里填上合适的词，正确的一项是（    ）
如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了 生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个 春天的温床；是秋风，把果实领进了一个个温暖的家，使它 了生命的胚胎。
A．延伸   萌生   保持 B．延续   懵懂   保持
C．延续   萌生   保存 D．延伸   萌动   保存
【答案】C
【详解】本题考查词语辨析能力。
延伸和延续：“延伸”延长；扩大宽度、大小、范围。‘延续”照原来的样子继续下去。
萌生和萌动，“萌生”开始起步；开始发生；有了某个念头 （多用于抽象事物）。“萌动”草木发芽。比喻事情刚起头。
保持和保存：“保持”维持某种状态使不消失或减弱。“保存”继续存在，不受损失。
根据词义，结合本题语境，依次填入本题句子中横线处的词语，恰当的是C组，即填空为：如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？是秋风，把叶子介绍给根须，使它找到延续生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个萌生春天的温床；是秋风，把果实领进了一个个温暖的家，使它保存了生命的胚胎。
二、信息匹配
24．选择合适的词语填空，只填序号。
①爱慕    ②羡慕    ③仰慕
1．适合你的就是最好的，所以不必( )别人的派头。
2．他特别( )虚荣，因此大家都不喜欢他。
3．我对陈薇院士( )已久，很想和她见一面。
【答案】     ②     ①     ③
【详解】本题考查近义词的辨析。
结合具体语境作答。爱慕即喜爱与崇拜的意思，多用于自己喜欢崇拜的人；羡慕只是看到别人的过人之处或与众不同之点，或者别人遇到的美好机遇而自己没有产生的的一种情绪；仰慕带有崇拜的成分并不一定想要拥有。
根据语境可知，正确答案是2,1,3。
25．选词填空。
矗立       耸立       站立       屹立
(1)巍巍太行，群山( )，树木葱茏，百草丰茂，好一派迷人的景色！
(2)人民英雄纪念碑，高高地( )在天安门广场。
(3)五位壮士( )在狼牙山顶峰。
(4)我( )在迪拜塔上，四周景色尽收眼底。
【答案】     耸立     矗立     屹立     站立
【解析】略
26．选词填空。
抢救　　拯救　　挽救　　救助
1.老爷爷得了重病,医生们正在全力( )。
2.语文老师每月拿出一百元钱,( )一名失学儿童。
3.老麻雀不顾自己的危险,一心只想( )自己的幼儿。
4.海力布为了( )乡亲们的生命,最后牺牲了自己。
【答案】     抢救     救助     挽救     拯救
【详解】略
27．选择恰当的关联词填空。
只要……就……                    不但……还……
之所以……是因为……            虽然……可是……
（1）圆明园( )建筑宏伟，( )收藏着最珍贵的历史文物。
（2）天上( )富丽堂皇，( )没有自由，织女不喜欢。
（3）秦王( )不敢进攻赵国，( )赵国文有蔺相如，武有廉颇。
（4）( )大鸟在笼里生气地叫一声，小家伙( )立即飞回笼里去。
【答案】     不但     还     虽然     可是     之所以     是因为     只要     就
【详解】本题考查关联词运用。
关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。解答时，可以先分析两个分句之间存在的关系，再结合句意及语境填写合适的关联词。
（1）“建筑宏伟”与“收藏着最珍贵的历史文物”两个分句之间存在递进关系，结合句意及语境分析可知，本题应填写“不但……还……”。
（2）“富丽堂皇”与“没有自由，织女不喜欢”两个分句之间存在转折关系，结合句意及语境分析可知，本题应填写“虽然……可是……”。
（3）“不敢进攻赵国”与“赵国文有蔺相如，武有廉颇”两个分句之间存在因果关系，属于因果倒置，结果在前，原因在后。结合句意及语境分析可知，本题应填写“之所以……是因为…… ”。
（4）“大鸟在笼里生气地叫一声”与“立即飞回笼里去”两个分句之间存在条件关系，结合句意及语境分析可知，本题应填写“只要……就…… ”。
28．我会选择关联词填空。
不是……而是……  尽管……还是……  如果……就……
即使……仍然……  只有……才……    只要……就……
1．( )噪音这位“隐身人”难以对付，人们( )想出了许多制服它的办法。
2．( )装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里( )只剩下12分贝了。
3．它们在树上做窝、生活，( )树被风刮得太厉害，( )到地上来。
4．“夹丝玻璃”( )被打碎了，碎片( )藕断丝连地粘在一起。
5．鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它( )鱼类，( )哺乳动物。
【答案】     尽管     还是     如果     就     只有     才     即使     仍然     不是     而是
【详解】本题考查关联词的掌握和运用情况。关联词把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。一般分转折关系、假设关系、条件关系等。选择时要根据语境，判断出分句之间的关系，然后选用恰当的关联词填空。
不是……而是……并列关系。
尽管……还是……转折关系。
如果……就……假设关系。
即使……仍然……假设关系。
只有……才……条件关系。
只要……就……条件关系。
三、填空题
29．把词语补充完整，并根据句意选词填空。
( )之宝     ( )不舍     理所( )       
( )风( )号      完( )归( )    金( )辉( )
（1）忽然间，阴云密布，( )，下起了倾盆大雨。
（2）有一回，赵王得了一件( )，叫和氏璧。
（3）( )的故宫在阳光的照耀下显得格外美丽。
【答案】     无价     恋恋/依依     当然     狂     怒     璧     赵     碧     煌     狂风怒号     无价之宝     金碧辉煌
【详解】略
30．把词语补充完整，并完成练习。
A．( )所当然     气急( )坏　    难以( )信
B．举世( )名　    臭名远( )　    安居( )业
C．上面“形容十分慌张或恼怒”的词语是_________，下面与它意思相近的短语是_________。
①鼻子都气歪了     ②一个巴掌拍不响       ③前怕狼后怕虎
D．看到画横线的词语，我们脑海中会浮现出这样的情景：______________
【答案】     理     败     置     闻     扬     乐     气急败坏     ①     公园里，孩子们在愉快地玩耍。老人们随着音乐跳起了舞。年轻人三五成群坐在草坪上，谈工作，谈理想。
【详解】选词填空考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。
理所当然：当然：应当如此。按道理应当这样。
气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪。形容十分荒张或恼怒。
难以置信：不容易相信。
举世闻名：举世：全世界。全世界都知道。形容非常著名。
臭名远扬：名：名声；扬：传播。坏名声传得很远。
安居乐业：安：安定；乐：喜爱，愉快；业：职业。 指安定愉快地生活和劳动。
31．把下列词语补充完整，再任选一个词语造句。
众( )拱( )   难以( )信       ( )口不提
负荆( )( ) ( )心( )血    千真( )( )
造句：____________________________________________________________________________
【答案】     星     月     置     绝     请     罪     呕     沥     万     确     当年的那个柔弱的女孩，现在竟然成了奥运冠军，真是让人难以置信。
【详解】本题考查成语的识记和运用。
众星拱月：许多星星聚集、环绕着月亮。 比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。
难以置信：不容易相信。
绝口不提：这件事情绝对不和别人说，可以用作谓语和宾语。
负荆请罪：负：背着；荆：荆条。背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。
呕心沥血：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
千真万确：形容情况非常真实。
要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。注意本题可以任选一个词语进行造句。
32．把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。
完( )( )赵      得意( )( )    ( )( )多端
生灵( )( )     ( )心( )血     ( )衣( )食
（1）以上词语中形容百姓生活困苦的是__________，与它意思相反的一个词语是__________。
（2）我能选择一个词语写一句话________________________________________________________
【答案】     璧     归     洋     洋     变     化     涂     炭     呕     沥     丰     足     生灵涂炭     丰衣足食     当代的中国老百姓们都是丰衣足食。
【详解】本题考查词语的理解与运用。
完璧归赵：比喻把原物完好无损地归还原主。
得意洋洋：形容称心如意而高兴、兴奋的样子。
变化多端：形容变化很多、很大，没有头绪。
生灵涂炭：形容人民处在极端困苦的境地之中。
呕心沥血：形容费尽心血和精力。
丰衣足食：形容生活富裕。
33．把下列词语补充完整，并完成后面练习。
( )心( )血   足( )多( )   ( )( )远扬
( )( )多端   内( )外( )   处心( )( )
贬义词：_______  ________
褒义词：_______  ________
【答案】     呕     沥     智     谋     臭     名     诡     计     忧     患     积     虑     臭名远扬     诡计多端     呕心沥血     足智多谋
【详解】考查词语的识记和理解。
呕心沥血：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦
足智多谋：足：充实，足够；智：聪明、智慧；谋：计谋。 富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。
臭名远扬：名：名声；扬：传播。坏名声传得很远。
诡计多端：诡计：狡诈的计谋；端：项目，点。形容坏主意很多。
内忧外患：多指国内不安定和外敌侵略。有时也比喻个人的情况。
处心积虑：处心：存心；积虑：经过长时间的考虑。形容蓄谋已久。
词义带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑感情色彩的词就是贬义词。
凡含有赞赏、嘉许、褒扬、奖掖、喜爱、尊敬、美好、吉祥等感情色彩意义上的词，就是褒义词。
34．按要求写词语。
(1)晃晃荡荡（A A B B）        ______________    ______________
(2)无拘无束（A B A C）        ______________    ______________
(3)一五一十（含有数字）       ______________    ______________
(4)眉开眼笑 （描写人物神态）  ______________    ______________
【答案】     明明白白     清清楚楚     一心一意     无忧无虑     三心二意     七上八下     挤眉弄眼     聚精会神
【解析】略
35．根据意思写成语或者看成语写出大体意思。
（1）盼星星盼月亮——_________________；畏首畏尾——_________________
（2）社会风气好——_________________；直言不讳——_________________
【答案】     望穿秋水     前也怕，后也怕。比喻顾虑重重。     路不拾遗     直截了当地说出来，没有丝毫顾忌。
【详解】本题考查成语的解释。
（1）形容“盼星星盼月亮”的成语有望穿秋水、望眼欲穿等。
畏首畏尾：前也怕，后也怕。比喻顾虑重重。
（2）形容“社会风气好”的成语有政简刑清、路不拾遗等。
直言不讳：直截了当地说出来，没有丝毫顾忌。
36．先将词语补充完整，再完成练习。
人影( )（_____）   ( )心积( )  ( )计多端      兵( )马乱
夜不( )户      国( )民安    ( )然自( )     ( )心( )血
（1）仿照画“___”词语的形式，再写两个词语：____ ____”
（2）将画“﹏﹏”的词语的意思用具体的情景表现出来：______
【答案】     绰     绰     处     虑     诡     荒     闭     泰     悠     得     呕     沥     文质彬彬     生机勃勃     雨后，放羊的孩子从家里出来，嘴里哼着小曲，把羊赶到山坡上，羊群雪白雪白的，像给无边的绿毯绣上了白色的大花，羊群自由自在的在山坡上吃草，放羊的孩子靠在石头上吹着短笛。
【详解】本题考查补写词语、仿写词语及词语造句。
平时注意积累和识记。书写时注意同音字、形近字的区别，选词填空时要依据意思结合语境来选。
人影绰绰：当视线模糊时，在视觉上感觉人一个接一个，并没有直接看见人本身只看见人影，形容人影多，姿态美。
处心积虑：长期谋划要干某件事（多含贬义）。
诡计多端：形容坏主意很多。
兵荒马乱：形容战时社会动荡不安的景象。
夜不闭户：夜里睡觉不关门，也没有人来偷盗。形容社会治安良好。
国泰民安：意思是国家太平，人民生活安定。
悠然自得：形容悠闲而舒适。
呕心沥血：比喻费尽心血。多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦。
（1）“人影绰绰”是ABCC式的词语，此类词语还有：孜孜不倦、炯炯有神、窃窃私语、欣欣向荣、栩栩如生、喋喋不休、面面相觑、默默无闻等。
（2）根据词语的意思，创设情境，将意思表现出来。
37．根据意思写出成语。
（1）像诗画里所描摹的能给人以美感的意境。( )
（2）大体很好，但还有不足。( )
（3）按道理应当这样。( )
（4）互相依靠，谁也离不开谁。( )
【答案】     诗情画意     美中不足     理所当然     相依为命
【详解】本题考查成语解释。
诗情画意：指像诗画里所描摹的能给人以美感的意境。
美中不足：意思是大体很好，但还有不足。
理所当然：按道理应当这样。
相依为命：指互相依靠，谁也离不开谁。
38．先把词语补充完整，再选词填空。
直言不( )    无( )无束    难以( )信    富丽堂( )  
恋恋不( )   ( )天动地    奇珍( )宝    同心( )力
这个古镇虽然没有_________的宫殿，却有着无数别具风情的明清古院。
我们__________地在深长的弄巷中穿行，直到夜幕降临，才_________地离开。
【答案】     讳     拘     置     皇     舍     惊     异     协     富丽堂皇     无拘无束     恋恋不舍
【详解】本题考查补充词语和选词填空。
直言不讳：意思是说话坦率，毫无顾忌。形容一个人说话毫无隐瞒。
无拘无束：不受任何约束，形容自由自在。
难以置信：意思是出乎意料，让人很难相信。
富丽堂皇：意思是形容建筑物宏伟豪华。也形容诗文词藻华丽。
恋恋不舍：形容非常留恋，舍不得离开。
惊天动地：意思是使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。
奇珍异宝：指奇异罕见的珍宝。
同心协力：意思是为了共同的目的或为取得一致的效果而统一思想、共同努力。
由原句可知，所填词语修饰“宫殿”，故填“富丽堂皇”。
由原句“直到夜幕降临”可知，我们在深巷中行走不着急，没有约束，故填“无拘无束”，走的时候也是很不舍得，故填“恋恋不舍”。
39．在括号里填上合适的关联词语。
（1）人藏在洞里，( )不气闷，( )不嫌暗。
（2）你要记住，( )动物说了什么话，( )不要对别人说。
（3）( )海力布焦急地催促大家，( )谁也不相信他。
【答案】     既     又     无论     都     尽管     可是
【详解】本题考查关联词。
要明确关联词的正确用法。在解答时只要弄清楚句与句之间存在的关系，然后选用正确的关联词语就可以了。
（1）“既……又……”是表示并列关系的关联词，句中“不气闷”和“不嫌暗”是并列关系，可以用这个关联词。
（2）“无论……都……”是转折关系的关联词,句中“动物说了什么话”和下文“不要对别人说”就是表示转折关系，可以用这个关联词。
（3）“尽管……可是……”是转折关系的关联词，句中“海力布焦急地催促大家”和下文“谁也不相信他”就是表示转折关系，可以用这个关联词。
40．老师组织了“班级成语大会”，我们一起来闯关吧！
（1）第一关：根据俗语写出相对应的成语。
前怕狼后怕虎—( )             吃水不忘挖井人—( )
（2）第二关：根据例子特点，写成语。
例：
举世闻名         足智多谋               ______________
臭名远扬         ______________         得意忘形
（3）第三关：根据语境填成语。
我们可以用“______________”这样的成语来形容战争年代人们凄惨苦难的生活；还可以用“______________”这样的成语来形容现在和平美好的生活。
【答案】     畏首畏尾     饮水思源     兴高采烈     诡计多端     流离失所     国泰民安
【详解】（1）本题考查学生对成语和俗语的含义的识记。
前怕狼后怕虎：形容顾虑重重，畏缩不前。也说前怕龙后怕虎。意思相应的成语是：畏首畏尾。
吃水不忘挖井人：告诉我们做人要懂得在你享受成果的同时,不要忘了给你创造成果的人,指做人要懂得饮水思源。意思相应的词语是：饮水思源。
（2）本题考查学生仿写词语的能力。
根据题干要求是照例子写词语。
举世闻名：全世界都知道。形容非常著名。属于褒义词；臭名远扬：坏名声传得很远。属于贬义词。“举世闻名”和“臭名远扬”的意思相近，但感情色彩不同。需要按照这一特点进行仿写。
足智多谋：智谋很多, 形容善于料事和用计。属于褒义词。学生需要写出含有贬义的近义词，除答案外还有：谲诈多端、阴谋诡计、老奸巨猾、诡变多端。
得意忘形：形容高兴得失去了常态。属于贬义词。写出含有褒义的近义词，除答案外还有：欣喜若狂、欢天喜地。
（3）本题考查根据语境填词语。
用来形容战争年代人们凄惨苦难的生活的成语有：兵荒马乱、生灵涂炭、家破人亡等。
用来形容现在和平美好的生活的成语有：太平盛世、丰衣足食、安居乐业等。
41．在下面的括号内填写恰当的关联词。
（1）你们要像花生，它( )不好看，( )很有用。
（2）( )蔺相如立了功，( )赵王封他为上大夫。
（3）( )海力布说实话，人们( )会搬家。
（4）( )你答应了人家，( )要办到。
【答案】     虽然     但是     因为     所以     如果     就     既然     就
【详解】本题考查学生对关联词语的使用。
熟读句子分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
（1）“不好看”与“很有用”两个分句间是转折关系，可以用“虽然……但是……”相连。
（2）“蔺相如立了功”与“赵王封他为上大夫”两个分句间是因果关系，可以用“因为……所以……”相连。
（3）“海力布说实话”与“会搬家”两个分句间是假设关系，可以用“如果……就……”相连。
（4）“你答应了人家”与“要办到”两个分句间是因果关系，可以用“既然……就……”相连。
42．在括号里填入合适的词语。
( )的小溪    ( )的清风    柔软的( )
( )的舞姿    ( )的声音    粼粼的( )
【答案】     清澈     徐徐     蛋糕     优美     温柔     波光
【详解】本题考查词语搭配。
本题中的短语都是偏正短语，“的”前修饰语多为形容词；“的”后中心语多为名词。
用来形容“小溪”的形容词很多，可以是欢快的小溪，调皮的小溪。
用来形容“清风”的形容词很多，可以是习习的清风。
柔软的形容软和，不坚硬，可以是柔软的头发，柔软的沙发。
用来形容“舞姿”的形容词很多，可以是妙曼的舞姿。
用来形容“声音”的形容词很多，可以是响亮的声音，动听的声音。
粼粼形容光线一明一暗的，可以是粼粼的水波。
43．将下列词语补充完整，并完成练习。
奇( )异( )        众星( )( )        ( )家( )业
千真( )( )            ( )( )之宝        安居( )( )
“安居（    ）（    ）”是描写生活安定、幸福的词语，这样的词语我还能再写出两个：_________、_________。
【答案】     珍      宝      捧      月      成     立     万      确      无      价      乐      业     国泰民安      丰衣足食
【详解】本题考查补全词语和仿写词语。
奇珍异宝：奇：稀奇。异：特殊。指奇异罕见的珍宝。
众星捧月：许多星星围着月亮。比喻许多东西围绕着一个中心或许多人簇拥着一个被他们尊重的人。
成家立业：指组成家庭，并在事业上有所成就。也指建立家业。
千真万确：确：真实。形容非常确实，不容置疑。
无价之宝：用多少钱也买不到的宝物。多用来指东西极其珍贵。
安居乐业：安定地生活，愉快地工作。
“安居乐业”是描写生活安定、幸福的词语，这样的词语还有：太平盛世、政通人和等。
44．照样子，请把下面的话换成一个成语。
例：鼻子都气歪了——（气急败坏）
前怕狼后怕虎——( )        鸡蛋碰石头——( )
【答案】     畏首畏尾     自不量力
【详解】本题考查俗语、成语的掌握情况。
前怕狼后怕虎——畏首畏尾；前也怕，后也怕。比喻顾虑重重。
鸡蛋碰石头——自不量力；自己不估量自己的能力，指过高的估计自己的力量。
四、连线题
45．将下列内容连线，并回答后面的问题。
鼻子都气歪了              畏首畏尾
前怕虎后怕狼              直言不讳
吃水不忘挖井人            孤掌难鸣
一个巴掌拍不响            饮水思源
打开天窗说亮话            气急败坏
问题：左面的俗语与右面的成语表达效果有何不同？
____________________________________________________________________________________
【答案】

俗语更加的通俗易懂，更加的口语化；而成语更加的简洁和凝练。
【详解】本题主要考查连线匹配，结合意思进行连线即可。
鼻子都气歪了 ：说明非常生气甚至愤怒，形容气急败坏。气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。
前怕虎后怕狼 ： 比喻胆小怕事，顾虑太多。畏首畏尾：前也怕，后也怕。比喻顾虑重重。
吃水不忘挖井人 ：吃水就是指饮水，主要是告诉我们做人要懂得在你享受成果的同时，不要忘了给你创造成果的人，指做人要懂得饮水思源。饮水思源：喝水的时候想到水的来源，比喻人在幸福的时候不忘掉幸福的来源。
一个巴掌拍不响 ：比喻矛盾和纠纷不是单方面引起的。孤掌难鸣：为一个巴掌难以拍响，比喻力量孤单，难以成事。
打开天窗说亮话：比喻毫无隐瞒地公开说出来。也说打开窗子说亮话。直言不讳：直截了当地说出来，没有丝毫顾忌。
五、语言表达
46．根据“滋味”一词的不同意思分别造句。
（1）味道：___________________________________________________________________________
（2）比喻某种感受： _______________________________________________________________________
【答案】     我喜欢香辣鸡翅的滋味。     回首小学六年，百般滋味在心头。
【详解】本题考查词语造句，作答时要认真审题，题中要求根据“滋味”一词的不同意思分别造句。所写句子表达通顺、合理即可。如：用“味道”这一含义可造句：我喜欢香辣鸡翅的滋味。用“比喻某种感受”这一含义可造句：回首小学六年，百般滋味在心头。
47．按要求完成句子练习
（1）用词语的不同意思写句子。
生气：（指活力；生机）___________________________________________________________________。
生气：（因不合心意而恼怒）__________________________________________________________________。
（2）用具体的情景表现出“再三叮嘱”的意思（不要出现该词）。
_______________________________________________________________________________________
（3）“牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。”想一想牛郎和老牛会说些什么，用一段话来具体表达，注意恰当运用语言、动作或者神态描写。
________________________________________________________________________________________
【答案】     春天来了，到处是生气勃勃的景象。     我上课不用心听讲，老师很生气。     这个周末我们班去公园写生。因为现在的新冠疫情还很严重，公园里的人又比较多，所以老师一遍又一遍地提醒同学们戴好口罩。     “老牛啊，这么多年来你每天勤勤恳恳地干活，辛苦了！我没爹妈，哥嫂不待见我，还是你最好，不嫌弃我。”牛郎一边说，一边抚摸着老牛弯弯的角。
【详解】（1）本题考查词语造句。
我们要用所给字词，根据词语意思，用恰当的语言，将自己想象到的语句表达出来，要语句通顺，表意明确，符合题目要求。
生气：（指活力；生机）这个意思可写春天或者动植物很有生气；
生气：（因不合心意而恼怒）可写某人因为某事很生气。
（2）本题考查根据词语意思写情景。
再三叮嘱：重复多次再三强调，代表事情的重要性。
要创设一个情景，比如妈妈或者奶奶反复提醒你做某件事。
（3）本题考查补写人物心理。
思路：先要明确人物此时所处的情境和此时应有的、合理的心理内容。语言表述时要注意人称，很多题目暗含要求用第一人称：要用“我”，写人物的内心独白。如用第三人称，则是在陈述人物心理。
本题要根据牛郎的情况来写，注意恰当运用语言、动作或者神态描写。
48．根据词语的不同意思写句子
成熟:①植物的果实等完全长成;②人或事发展到完善的程度。
用“成熟”的这两种意思各写一个句子:
①______________________________________________________________________________________
②______________________________________________________________________________________
【答案】     秋天到了,庄稼成熟了。     他的思想渐渐成熟起来。
【详解】略
49．根据“温和”的不同意思写句子。
A．形容气候：_________________________________________________________________________
B．形容性格：_________________________________________________________________________
【答案】     这两天天气温和，正适合春游。     妈妈性格温和，从不向我发脾气。
【详解】本题考查的是词语造句。
要根据词语的特点和语境进行造句。注意语境的完整与连贯，不要有错别字，语句要通顺。
A．温和，形容气候时，指气候不冷不热。可以造句：昆明气候温和，四季如春，是旅游度假的好地方。
B．温和，形容性格时，（性情、态度、言语等）不严厉，不粗暴，使人感到亲切。可以造句：班主任李老师对我们既有严厉的一面，也有温和的一面。
50．照样子，任选一个成语，把它意思用具体的情景表现出来。
例：左右为难——大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
成语：奋不顾身     喋喋不休     同心协力    姹紫嫣红
______________________________________________________________________________________
【答案】 喋喋不休——今天我们班去郊游，临走时妈妈不停地唠叨着：“穿多一件毛衣，千万别着凉了，带上这个。”我实在是受不了了，只好赶紧捂着耳朵出了门。
【详解】本题考查了想象写话。
想象写话让学生对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
根据词语的意思想象画面，运用恰当的语言、动作等描写方法。合理即可。
奋不顾身：奋勇直前，不考虑自己的安危。
喋喋不休：唠唠叨叨，说个没完没了。
同心协力：心往一处想，劲往一处使。
姹紫嫣红：指各种颜色娇艳的花朵。