2020-2021学年寻找身体上的数学“秘密”当堂检测题

第八单元认识小数

8.1 文具店

【基础巩固】

一、选择题

1．陶瓷杯的标价是11.20元，也就是（    ）。

A．1120元 B．1元1角2分 C．11元2角

2．5.55元中第二个5表示的是（    ）。

A．5元 B．5角 C．5分

3．下面小数中，读出两个0的是（    ）。

A．80.08 B．0.88 C．80.80 D．8.008

4．用4张卡片、2、3、4、摆一位小数，一共可以摆出（    ）个。

A．6 B．9 C．12

5．20.02读作（    ）。

A．二点二 B．二点零二 C．二十点二 D．二十点零二

二、填空题

6．3.06读作(        )，7.30元＝(        )元(        )角(        )分。

7．1.用小数表示。

8．数学书封面是(        )形，它长26厘米，宽19厘米，那么周长是(        )厘米。这本数学书单价是6.75元，也就是(        )元(        )角(        )分。

9．用小数表示。

(        )元

10．武胜金甲鲤是广安特产之一。鲤鱼营养丰富，每100克鱼肉含蛋白质十七点六克，脂肪4.1克。“十七点六”写作(          )，“4.1”读作(          )。

【能力提升】

三、作图题

11．画一个边长3.5厘米的正方形。

四、解答题

12．小红在读一个小数时，没看到小数点，结果读成了一百零六，原来的小数中的0要读出来，原来的小数是多少？

【拓展实践】

13．用5、0、0、2四个数字和小数点组成符合下列要求的小数。

①一个0都不读；（写两个）

②只读一个0；（写两个）

③两个0都读。（写两个）

参考答案

1．C

【分析】11.20元的整数部分11表示11元，小数部分0.20就是2角，所以11.20元也就是11元2角，据此即可解答。

【详解】根据分析可知，陶瓷杯的标价是11.20元，也就是11元2角。

故答案为：C

【点睛】本题主要考查学生对小数意义的掌握和灵活运用。

2．B

【分析】用小数表示元时，小数点左边的数字表示几元，小数点右边第一位上的数字表示几角，小数点右边第二位上的数字表示几分，据此解答。

【详解】5.55元中第二个5表示的是5角。

故答案为：B

【点睛】熟练掌握用小数表示元时，每个数位表示的意义是解答此题的关键。

3．D

【分析】读小数时，先读整数部分，整数部分按照整数的读法去读，再读小数点，最后读小数部分，小数部分的数字是几就读几，小数部分有几个0就读几个0。

【详解】A．80.08读作：八十点零八；

B．0.88读作：零点八八；

C．80.80读作：八十点八零；    

D．8.008读作：八点零零八；

故答案为：D

【点睛】读整数部分时注意，整数部分中间连续几个0只读一个，整数部分每级末尾的0不用读。

4．A

【分析】先确定小数部分，当小数点右边第一位是2时，整数部分可以是34、43；当小数部分第一位是3时，整数部分可以是24、42；当小数点右边第一位是4时，整数部分可以是23、32，据此写出小数。

【详解】根据分析一位小数可以是34.2、43.2、24.3、42.3、23.4、32.4，共可以摆出6个小数。

故答案为：A

【点睛】先确定小数部分，再确定整数部分，按照一定的次序写出小数，这样不会漏写。

5．D

【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出每个数位上的数字。

【详解】20.02读作二十点零二。

故答案为：D

【点睛】熟练掌握小数的读法是解答本题的关键。

6．三点零六     7     3     0

【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出每个数位上的数字。1元＝10角＝100分。

【详解】3.06读作三点零六，7.30元＝7元3角0分。

【点睛】熟练掌握小数的读写和小数的意义是解答本题的关键。

7．15.5     1.03     0.7

【分析】根据1元＝10角＝100分，图一有15元，一个5角，写出小数是15.5元；图二是1元3分，写出小数是1.03元；图三是7角，写出小数是0.7元；据此即可解答。

【详解】

【点睛】掌握元角分的进率是解题的关键。

8．长方     90     6     7     5

【分析】数学书封面的4个角都是直角，两组对边分别相等，据此判断书的封面是长方形，要求这个长方形的周长，把长与宽相加，所得和乘2即可求出周长，小数6.75的单位是元，整数部分表示几元，小数部分第一位表示几角，小数部分第二位表示几分。

【详解】（26＋19）×2

＝45×2

＝90（厘米）

6.75元表示6元7角5分。

【点睛】长方形的周长＝（长＋宽）×2，据此求出周长。元、角、分相邻单位间的进率是10，据此填空。

9．2.9

【分析】题图中，有2张一元的，1张五角的和2张两角的人民币，则一共有2元9角。根据小数的意义可知，将1元平均分成10份，每份是0.1元，即1角。则9角是0.9元，2元9角就是2.9元。

【详解】由分析得：

2元9角＝2.9元。

【点睛】本题考查小数的意义以及人民币单位的换算，关键是明确0.1元＝1角。

10．17.6     四点一

【分析】写小数时，先写整数部分的17，再写小数点，最后写小数部分；读小数时，先读整数部分，再读小数点，最后读小数部分。

【详解】十七点六写作：17.6；4.1读作：四点一

故答案为：17.6；4.1

【点睛】读小数时注意：整数部分按照整数的读法读，小数部分是几就读几。

11．

12．1.06

【分析】根据“原来的小数读一个零”，可知小红读出的数相当于是把原小数的小数点向右移动了2位，先把小红读错的数写出来，再进一步推出原来的小数即可。

【详解】根据分析：

一百零六写作106，

因为原来的小数读一个零，所以原来的小数是1.06。

答：原来的小数是1.06。

【点睛】此题主要考查小数的读法，小数部分的0是要读出来的，整数部分末尾的0不需读出来。

13．①200.5；500.2

②50.02；50.20

③5.002；0.052

【分析】读小数的时候，整数部分按照整数的读法来读（整数部分是0的读“零” ，小数点读作“点”，小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字；写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0” ，小数点点在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字；把两个“0”都写在整数部分的末尾就不读；把两个“0”都写在小数部分就要读出来，由此解答。

【详解】用5、0、0、2四个数字和小数点组成符合下列要求的小数。

①一个0都不读：200.5，500.2（写两个）

②只读一个0：50.02，50.20（写两个）

③两个0都读：5.002，0.052（写两个）

【点睛】本题是考查小数的读、写法，属于基础知识，要熟练掌握。