九年级下册10* 唐雎不辱使命评课课件ppt

这是一份九年级下册10* 唐雎不辱使命评课课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了知识回顾，学习目标，一词多义，词类活用，古今异义，通假字，人物形象探究，人物形象秦王，人物形象探究唐雎，人物形象小结等内容，欢迎下载使用。

《战国策》又叫《国策》，是记载战国时期各国策士的言论、活动的史书，以记言为主，分为十二国策。西汉末年，由刘向校正并定名。公元前230年和前225年，靠近秦国的韩国、魏国相继被秦国所灭，安陵国是魏国的附庸小国。秦国想用诈骗手段吞并安陵，于是安陵君就派唐雎到秦国谈判。作为小国之臣的唐雎，在秦王寻衅威胁的情势下出使秦国，能够毫不畏惧，敢于同秦王展开面对面的斗争，最终理直气壮地折服秦王，不辱使命。
积累常见文言词语；通过对文中人物语言、动作、神态等细节的剖析，了解人物的性格特征；赏析文章的写作手法艺术；学习唐雎不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神。
1.使：安陵君因使唐雎使于秦（前一个解释为“派”，后一个解释为“出使”） 2.徒：A.免冠徒跣（裸露） B.徒以有先生也（只，仅仅） 3.惠：A.大王加惠（恩惠） B.汝之不惠（同“慧”，聪明）
①虽然，受地于先王（古义：即使；今义：虽然）②否，非若是也（古义：这样；今义：判断动词）③长跪而谢之曰（古义：道歉；今义：感谢）
①故不错意也(“错”同“措”)②仓鹰击于殿上(“仓”同“苍”)
1.通过人物的语言、神态、动作来刻画人物形象，其中最突出的是语言。2.通过对比来刻画人物形象。
1.分析下列句子，说说它们表现了人物怎样的性格。寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？安陵君不听寡人，何也？虽千里不敢易也，岂直五百里哉？公亦尝闻天子之怒乎？此庸夫之怒也，非士之怒也。与臣而将四矣。徒以有先生也。
寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！（表现秦王盛气凌人，狡诈）今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？（表现秦王咄咄逼人）安陵君不听寡人，何也？（表现秦王无理责问）虽千里不敢易也，岂直五百里哉？（表现唐雎不卑不亢，据理力争）
公亦尝闻天子之怒乎？（表现秦王骄横狂妄，不可一世）此庸夫之怒也，非士之怒也。（表现唐雎毫不示弱，据理反击）与臣而将四矣。（表现唐雎的凛然正气，不畏强暴）徒以有先生也。（表现秦王的恐惧，前倨后恭）
2.此次出使秦国，唐雎作为一个使臣可谓是不辱使命。外交使节的才能和个性往往体现在他们出色的外交辞令中，文中唐雎的哪一处辞令最让你折服，为什么？结合人物心理与性格赏析人物语言。学生可以关注几处的人物语言。
（1）否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
（1）否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ 此处唐雎的回答，作为使臣对大国君主讲究了必要的谦恭和礼貌，委婉地回应秦王的强加之辞。用“受地于先王”作为正当充分的理由加以解释和辩驳，可谓言之有理。而最后一句的反问虽与安陵君的态度一致，语气却更加强硬，维护国家领土和尊严的态度表达得鲜明有力，同时也用“千里”和“五百里”暗讽了秦王的虚伪和狡诈，充分体现了唐雎作为使臣的外交才能和忠诚态度。
(2)此庸夫之怒也，非士之怒也。……天下缟素，今日是也。
(2)此庸夫之怒也，非士之怒也。……天下缟素，今日是也。 庸夫之怒”和“士之怒”的比较表明了自己的身份和追求，使秦王不敢低估他的力量和决心。为了增强语言的力度，他罗列士人刺杀君主的历史事件，并渲染刺杀时上天的征兆，用正义和坚决瓦解秦王的强势心理。针对秦王“天子之怒，伏尸百万，流血千里”的恐吓辅之短小紧凑的“若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也”的果断言辞，意图用生命捍卫国家领土，瞬间击垮了色厉内荏的秦王，使其胆怯畏惧，可谓言之有据且言之有力。
3．假如你是使臣唐雎，说说双方谈判交锋时秦王嬴政留给你的印象。
唐雎：秦王是强国之君，消灭各诸侯国统一天下是他必然的野心，这次他试图不费一兵一卒巧取安陵的阴谋诡计不难识破。他在谈判中表现得骄横无礼、盛气凌人，甚至一度以开战恐吓，两国之间公平合理的谈判是根本不可能成立的。不过想要做天下君主的人必然有畏死的心理，我正是抓住这一点才击败了他，使安陵暂避了这一劫。
秦王先是采用“以大易小”的欺诈手段，被安陵君拒绝后，责备安陵君，并露威胁之意。唐雎则从容镇定，据理答辩。秦王大怒，用武力恐吓相威胁，但唐雎抗辩，步步紧逼，直至挺剑而起。秦王终于色挠，长跪而谢。唐雎不辱使命，捍卫了安陵国和自己的尊严。 从中也可以看出秦王是一个贪得无厌、奸诈狡猾、外强中干的封建统治者。
他善于抓住对方的弱点，从“道义”和“威力”两个方面，针锋相对，据理力争，从而震慑对方，不辱使命。可以看出唐雎是一个从容镇定、不畏强暴、具有凛然正气、智勇双全的外交家的形象。
秦王：色挠内荏、外强中干的纸老虎。先倨后恭：使人谓—不悦—怫然怒—色挠长跪而谢唐雎：临危不惧、机智勇敢的伏虎英雄。先恭后倨：临危出使—沉着应对—针锋相对—挺剑而起
（1）鲜明的对比手法：①秦王的前倨后恭的态度对比：使人易地——不悦——怫然怒——色挠——长跪而谢之。②唐雎的先柔后刚的态度对比：临危受命——沉着应对——针锋相对——挺剑而起。③秦王与安陵君的性格对比：秦王（狡诈狂妄、盛气凌人）以五百里易安陵（利诱之）安陵君愿终守之弗敢易（头脑清醒、不卑不亢）（明辨之）（2）衬托手法的使用 用安陵君来衬托唐雎，用安陵君的软弱、缺乏才干衬托唐雎的果敢与胆识。两个人物，两种性格，互为表里，相辅相成。