2020贵州省思南中学高一下学期期中考试生物试题含答案

这是一份2020贵州省思南中学高一下学期期中考试生物试题含答案，共13页。试卷主要包含了如图是人体局部内环境的示意图等内容，欢迎下载使用。
贵州省思南中学高一下学期期中考试试卷考试时间：120分钟     一．选择题（每题2分、60分）1．正常情况下，以下物质可以属于人体内环境组成成分的是（   ） ①血红蛋白 ②氨基酸 ③钙离子 ④抗利尿激素 ⑤尿素 ⑥呼吸酶 ⑦葡萄糖转运载体  ⑧神经递质 ⑨麦芽糖A．①②③④⑤⑦⑨   B．①②③④⑤ C．②③④⑥⑧                  D．②③④⑤⑧2．如图是人体局部内环境的示意图。以下叙述正确的是（   ）A．结构①和结构②的细胞所处的内环境相同   B．长期营养不良会使C液减少C．C液中的大分子物质可以通过B液到达A液中去 D．丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水的过程可在A液中进行 3．下列因素中，可能引起人体组织水肿的是（   ） ①长期蛋白质营养不足   ②毛细胞血管壁破损      ③淋巴管阻塞   ④花粉等过敏，引起毛细血管的通透性增加      ⑤肾炎导致血浆蛋白丢失     ⑥喝水过多A．①②③④ B．①③⑤⑥ C．②③④⑤ D．①②③④⑤ 4．如图为哺乳动物的某组织，据图判断下列说法正确的是（   ）A．③与⑤相比，③中含有蛋白质多B．②成熟红细胞呼吸作用产生的CO2不会引起③pH发生大幅度变化C．②中的氧气到达④至少需要经过3层膜，②处的氧气浓度高于④处D．肌肉细胞缺氧时③的pH 会降低，但由于Na2CO3的调节作用，其pH会维持相对恒定 5．人体稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象属于内环境稳态失调的是(　　)A．寒冷时出现寒颤B．从平原到高原，有的人出现肺水肿症状C．接受抗原刺激后，B淋巴细胞增殖和分化D．饮水不足时，抗利尿激素释放增加 6．下列有关人体稳态与调节的叙述，正确的是(　　)A．维持稳态依赖于机体神经—体液的调节网络B．内环境渗透压大小主要取决于水和无机盐C．下丘脑不仅能分泌激素还能产生冷觉D．分析内环境的成分可推知某种疾病的发病风险 
7.如图是血糖的来源和去路示意图，有关糖代谢及血糖平衡调节的叙述正确的是（   ）A．胰岛A细胞分泌的激素能抑制①、③过程      B．在人体细胞中，②过程均可发生C．胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程   D．胰岛B细胞分泌的激素能促进④、⑤、⑥、⑦过程 8．如图表示胰岛素与胰高血糖素在调节血糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加。据图分析下列叙述不正确的是 (   )A.饭后半小时，图中的激素②分泌量增加，该激素是由图中的胰岛A细胞分泌的B.结扎胰导管后导致腺泡组织变性，但胰岛无变化，结扎动物不产生糖尿C.激素①和激素②都作用于肝脏，但二者发挥作用的效果不同D.腺泡细胞的分泌物不含有激素，也不会进入内环境发挥作用 9．如图一个健康人饭后血液中葡萄糖的浓度变化，有关叙述不正确的是(　　)A．进食后血糖浓度升高的原因是食物中糖类的消化和吸收B．进食后的2 h内，胰岛素促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖C．2～3 h之间，胰高血糖素的分泌有所增加D．3.5 h时，血糖浓度较高是肌糖原开始分解所致 10．下图是人体体温调节的曲线图，请据图分析，下列说法正确的是(　　)A．当环境温度为25℃时，机体的主要散热途径是蒸发散热B．当环境温度从25℃下降到10℃时，从时间t1到时间t2，散热量增加是由于人体皮肤温度与环境温度的温差加大造成的C．从时间t1到时间t2，甲状腺激素分泌增多，体温升高D．时间t3以后，产热量小于散热量 11.下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，下列叙述正确的是(     )
①当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加②c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加③下丘脑体温调节的中枢，也是形成冷觉、热觉的部位④下丘脑具有渗透压感受器，在细胞外液渗透压升高时，可以促进合成e激素⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温。⑥上图所示的神经调节过程中，肾上腺、皮肤均为效应器A． ①②③④     B． ①②④⑥   C．③④⑤⑥   D．①④⑤⑥ 12.某国为了防止在战争中敌方使用生物武器，对所有参战人员都接种了天花病毒疫苗，以提高特异性免疫能力。以下关于该免疫的叙述，不正确的是(    )A．该免疫属细胞免疫，无体液免疫B．抗原可由T细胞呈递给B细胞C．只有形成记忆细胞，再遇到天花病毒时才能增殖、分化形成大量的浆细胞，产生大量的抗体D．效应T细胞可与靶细胞密切接触而使靶细胞裂解死亡 13.如图表示人体内各类血细胞及淋巴细胞生成的途径，a～f表示不同种类的细胞，请你判断下列说法中错误的是(   )A.造血干细胞形成多种细胞，要经过细胞增殖和细胞分化过程B.各类细胞来源相同但功能不同，根本原因是不同细胞表达的基因不同C.c和d在不同的场所发育而成D.当再次受抗原刺激后，机体具有更强烈的免疫反应，主要与c和d有关 14.预防流感的有效方法是接种流感疫苗，下列有关叙述正确的是(   )A.当向人体接种流感疫苗后，机体主要发生细胞免疫B.对抗流感病毒，需要淋巴细胞，不需要吞噬细胞参与C.注射用的流感疫苗在免疫学上属于抗体，能对抗该病毒D.流感病毒只有在宿主细胞内才能繁殖 15.甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是(   )A.甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏B.甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏C.乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏D.丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏 16.高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后可发生如图所示的免疫反应(A、B为有关的物质)，下列各种分析错误的是(   )A.禽流感病毒H5N1侵入机体后，T细胞的细胞周期可能会变短B.效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质，B物质的化学本质是糖蛋白C.T细胞成熟于胸腺，它可分化成记忆细胞和效应T细胞D.A物质为抗体，最终将禽流感病毒H5N1清除 17．下图表示人体某一免疫过程，与此有关的叙述错误的是（   ）A．图中表示的是细胞免疫过程，且细胞a是吞噬细胞B．同种抗原再次进入人体，细胞b能大量分化成细胞cC．图中d为抗体，其能分布到血液或内环境中起作用D．若HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是T淋巴细胞18．下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到膜内外电位变化的位置是(    )
A. a和b处         B. a、b和c处 C．b、c、d和e处        D. a、b、c、d和e处 19、下列关于人体中枢神经系统的叙述，错误的是（   ）A．小脑损伤可导致身体平衡失调     B．人的中枢神经系统包括脑和脊髓C．语言功能是人脑特有的高级功能   D．下丘脑有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢 20．如图表示缩手反射的反射弧，a、b、c代表反射弧中的三种神经元，如果进行下述操作，试判断叙述正确的是（   ）A．用电刺激Ⅰ处，则Ⅰ处细胞膜电位为外正内负B．用电刺激Ⅱ处，则皮肤、肌肉都发生兴奋C．剪断Ⅰ处，刺激断口处向b侧所发生的缩手反应叫做缩手反射D．用一定强度的电流刺激b神经元，则神经传导的方向为b→c→Ⅱ→肌肉 21．当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加，对此现象的分析，错误的是（   ）A．这一反射过程需要大脑皮层的参与B．酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌C．这是一种反射活动，其效应器是唾液腺D．这一过程中有“电—化学—电”信号的转化 22．如图是两个神经元之间的局部结构示意图，a、c为刺激点。下列有关叙述错误的是（   ）A．未受刺激时，电表①或②测量值可代表静息电位B．刺激a点，电流计②指针偏转两次C．刺激c点，可用来说明兴奋的传导方向是单向还是双向的D．若增大胞外Na+浓度，刺激c点，则电表②偏转幅度增大 23．将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液中，可测得静息电位。给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位。在离体实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图如下图所示，下列叙述正确的（   ）A．K+的大量内流是神经纤维形成静息电位的主要原因B．bc段Na+大量内流，需要载体蛋白的协助，并消耗能量C．c点时细胞内Na+浓度等于细胞外Na+浓度D．ce段K+大量外流，为协助扩散，不需要消耗能量24．γ-氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如图所示。下列分析错误的是（   ）A．神经细胞兴奋时，膜外由正电位变为负电位，膜内由负电位变为正电位B．γ-氨基丁酸与突触后膜的受体结合，促进Cl－内流，抑制突触后膜产生兴奋C．局部麻醉药和γ-氨基丁酸都属于抑制性神经递质，使突触后膜动作电位差增大D．局部麻醉药作用于突触后膜的Na＋通道，阻碍Na＋内流，抑制突触后膜产生兴奋 25．下列有关反射与反射弧关系的叙述中，正确的是(    )A.反射活动可以不完全通过反射弧来实现B. 反射和反射弧在性质上是完全相同的C.只要反射弧完整，必然出现反射活动D. 反射活动的完成，必须通过反射弧来实现 26.下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是(    )A.针刺指尖引起缩手反射 B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆C.大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话D.意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制 27.大多数有机磷农药、蝎毒都属于神经毒素。其中有机磷能使分解神经递质（乙酰胆碱）的酶活性受抑制，蝎毒的作用是破坏膜钠离子通道，从而抑制动作电位的产生。据图回答，如果分别使用有机磷或者蝎毒，引起的后果正确的是(    )A.使用有机磷，在a点给予刺激，b点释放神经递质（乙酰胆碱）B.使用有机磷，在a点给予刺激，c点保持静息电位C.使用蝎毒，在a点给予刺激，b点释放神经递质（乙酰胆碱）D.使用蝎毒，在a点给予刺激，c点产生动作电位 28．如图为某低等动物完成某反射的反射弧模式图。下列叙述不正确的是(　　)A．a处接受适宜的电刺激，b处能测定到电位变化B．③释放的神经递质作用完成后即失去活性C．图中有三个神经元，a处兴奋传导的速率大于c处D．①能接受各种刺激，引起②的反应 29.如图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图,下列说法正确的是(　　)A.在甲图中,①所示的结构属于反射弧的效应器B.甲图的③结构中,信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号C.若乙图表示在兴奋传导过程中的一瞬间膜内外电荷的分布情况,则a、c为兴奋部位D.兴奋部位和相邻的未兴奋部位间,局部电流的方向与兴奋传导方向一致 30.果蝇的某种突变体因动作电位异常而发生惊厥。如图表示两种果蝇的动作电位。据图分析，突变体果蝇神经细胞膜异常的是(　　)A．钠离子通道和恢复静息电位的过程B．钠离子通道和产生动作电位的过程C．钾离子通道和恢复静息电位的过程D．钾离子通道和产生动作电位的过程  二、非选择题(包括4小题,共40分)31.（除标注外，每空2分，8分）下图是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图，请回答相关问题：（1）人们把由       （1分）构成的液体环境叫做内环境，内环境指图中的标号       部分（1分）。毛细血管壁细胞的直接生活环境是          （用图中的字母表示）。（2）组织细胞产生的二氧化碳到达血浆中需要穿过几层磷脂分子层？         （3）人的手掌磨起的“水泡”中的淡黄色液体是         。（填字母） 32.（除标注外，每空2分，共12分）图甲表示反射弧的结构模式图，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答：(1)图甲中的f表示的结构是__________（1分）。c表示的结构是           （1分）。(2)图乙中的B是下一个神经元的_______________的膜。图乙中④处的液体为__________。(3)突触间隙的存在使神经元间信号的传递在神经递质参与下才能完成，神经递质由A细胞合成，经过__________(细胞器)包装、加工形成突触小泡，突触小泡再与⑤融合经__________作用将神经递质释放到突触间隙。(4)兴奋在神经元之间只能单向传递的原因是____________________________________。 33.（每空1分，共8分）激素含量的相对稳定对维持稳态有重要作用，下图是人体部分稳态的调节示意图(A、B、C、D表示激素)，据图回答问题：(1)寒冷冬季在室外久留的人，体内激素__________(填字母)分泌明显增多，以增加产热。为了达到产热与散热的平衡，机体的耗氧量__________，尿液量__________。(2)当血糖浓度降低时，下丘脑接受刺激后，兴奋经神经细胞传递，其末梢内__________释放神经递质与胰岛A细胞膜上的__________结合，导致某种激素分泌增多，引起血糖浓度的升高。(3)图中参与水平衡调节的结构有_________    _，参与水平衡调节的激素是__________   ，它的作用是__________                      。34．（每空2分，12分）如图表示免疫异常引起的某种疾病的发病机理。请回答：(1)细胞甲可由__________         分化而来，该细胞分泌的抗体其化学本质是__________，与抗体合成、分泌、运输有关的细胞器________________________________________________。(2)从免疫学角度分析，该病属于人体免疫疾病中的__________     病。(3)图中抗体与甲状腺细胞上的激素丙受体结合，导致甲状腺细胞对激素丙的敏感度降低，从而使激素乙分泌量__________(填“增多”或“减少”)，使用免疫抑制剂能够有效缓解该病患者的病症。激素乙作用的靶细胞是__________         。
贵州省思南中学高一下学期期中考试答案 一、选择题1~5     DCDAAB      6~10   DDADB11~15   BADDB       16~20   DACDD21~25   BADCD       26~30   DADBC二、填空题31、（除特殊标注外，每空2分，共8分）（1）细胞外液（1分）     A、B、D（1分）    A、D（2）10层（3）A32、（除标注外，每空2分，共12分）（1）效应器（1分）   突触（1分）（2）细胞体（或胞体）或树突      组织液（3）高尔基体    胞吐（4）神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜的特异性受体。33、（每空1分，共8分）（1）B、C     增多   增多（2）突触小泡    （特异性）受体（3）下丘脑和垂体（缺一不可）   抗利尿激素     促进肾小管和集合管对水的重吸收34、（每空2分，12分）（1）B（淋巴）细胞、记忆（B）细胞        （免疫）球蛋白     核糖体、内质网、高尔基体、线粒体（少写或写错不给分）（2）自身免疫病（3）减少    几乎全身组织细胞