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    2022-2023学年统编版高中语文必修上册9.3《声声慢(寻寻觅觅)》课件

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    人教统编版9.3* 声声慢(寻寻觅觅)图片课件ppt

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    这是一份人教统编版9.3* 声声慢(寻寻觅觅)图片课件ppt,共23页。PPT课件主要包含了深入研读,酒是“愁”的象征,主题思想,艺术特色,运用叠词等内容,欢迎下载使用。
    了解词人的生平及作品风格。
    解读词中意象,感受词的意境美。
    准确把握“愁”的内涵。
    李清照(1084-约1155),字漱玉,号易安居士,齐州章丘(今山东济南章丘西北)人,居济南。 宋代女词人,婉约派代表,有“千古第一才女”之称。
    公元1127年北宋亡。李清照夫婿赵明诚于是年三月奔母丧南下金陵
    李清照南下载书十五车,明诚家书册十余屋因兵变被焚,家破国亡
    公元1129年宋高宗建炎三年八月赵明诚因病去世,时清照四十六岁
    金兵入侵浙江清照饱尝颠沛流离之苦丈夫去世孀居,境况极为凄凉
    李清照是婉约派的代表,创作以南渡为界分为前后两个时期
    内容:怀旧悼亡词风:凄凉低沉
    内容:闺情离愁词风:清丽明快
    寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!
    寻寻觅觅:意谓想把失去的一切都找回来,表现非常空虚怅惘、迷茫失落的心态。凄凄惨惨戚戚:忧愁苦闷的样子。乍暖还(huán)寒:指秋天的天气,忽然变暖,又转寒冷。将息:旧时方言,休养调理之意。怎敌他:对付,抵挡。损:表示程度极高。堪:可。着:亦写作“著”。怎生:怎样的。生:语助词。梧桐更兼细雨:暗用白居易《长恨歌》“秋雨梧桐叶落时”诗意。这次第:这光景、这情形。怎一个愁字了得:一个“愁”字怎么能概括得尽呢
    文有文眼,诗有诗眼,词也有词眼,这首词的词眼是什么?
    《声声慢》叠词的表达效果。
    内容上:巧用叠字,写出了“我”当时无助、孤单、凄凉的心境。形式上:运用叠词增强节奏感、音乐美,更加突出“我”内心凄凉愁苦。
    词作怎样渲染自己的“愁”情?
    三杯两盏淡酒,  怎敌他晚来风急。
    抽刀断水水更流, 举杯消愁愁更愁。——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》何以解忧,唯有杜康。——曹操《短歌行》艰难苦恨繁霜鬓, 潦倒新停浊酒杯。——杜甫《登高》
    并非酒淡,而是愁情太重,酒力压不住心愁,自然也就觉得酒味淡。——晚年凄凉惨淡
    用“淡酒”反衬 愁浓。“淡”写出作者晚年的凄凉惨淡。
    ①经典诗句:风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。——杜甫《登高》今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月。——柳永《雨霖铃》
    ②意象内涵:秋风渲染愁情。
    请在此处添加详细描述文本,尽量与标题文本语言风格相符合,语言描述尽量简洁生动。
    无可奈何花落去,似曾相识雁归来。 ——晏殊《浣溪沙》云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。 ——李清照《一剪梅》
    满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?
    莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。 ——李清照《醉花阴》
    “黄花”有何象征意义?
    黄花,菊花。比喻女子憔悴的容颜,孤苦飘零的晚境。
    花衰:以花喻人 正衬花盛:乐景哀情 反衬
    黄花比喻女子憔悴的容颜
    菊花,一种孤傲高洁品格的象征。菊花,诗人孤独寂寞情的寄托。
    寂寞梧桐,深院锁清秋。   ——李煜《相见欢》梧桐树,三更雨,不道离情正苦;一叶叶,一声声,空阶滴到明。   ——温庭筠《更漏子》
     梧桐是悲凉、孤寂、凄苦的象征。
    “这次第,怎一个愁字了得?”包含了哪些情感?
    通过描写词人南渡后的生活状况和精神面貌,抒发了词人的悼亡之悲、怀旧之哀,以寄寓家国之痛、故土之思。
    直接抒情与间接抒情结合

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