山东省烟台市福山区2021-2022学年六年级下学期期末生物试题(含答案)

山东省烟台市福山区2021-2022学年六年级下学期期末生物试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．硅藻有海洋“草原”之称，是大气中近45%氧气的制造者，属于（　　）

A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物

2．泥炭藓是具有强吸水能力的苔藓植物。泥炭藓倒伏腐烂，经长年积压后成为泥炭，可用作燃料、肥料。下列叙述正确的是（    ）

A．泥炭藓茎中有导管，叶中有叶脉 B．泥炭藓依靠根吸收水分

C．水分在泥炭藓中沿根→茎→叶运输 D．泥炭中的能量与泥炭藓光合作用有关

3．“苔痕上阶绿，草色入帘青。”“钩帘阴卷柏，障壁坐防风。”其中的“苔”和“卷柏”分别指的是（       ）

A．苔藓植物和蕨类植物 B．苔藓植物和种子植物

C．蕨类植物和种子植物 D．裸子植物和被子植物

4．芝麻油是选用优质芝麻种子压榨而成的。芝麻的种子具有两片子叶，滴滴飘香的芝麻油主要来自种子中的

A．胚芽 B．胚乳 C．子叶 D．胚根

5．根吸收水分进入到根的内部，再运输到叶，一般不需要经过的结构是（    ）

A．根毛细胞 B．茎的木质部 C．叶脉的导管 D．茎的韧皮部

6．如图为“观察玉米种子的结构”实验示意图。下列叙述错误的是（　　）

A．图B表示的纵剖面是刀片沿着图A所示的a线剖开的

B．在剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是图B中的［1］

C．结构2、3、4、5组成了玉米的胚

D．玉米种子储存营养物质的结构是由受精卵发育而成

7．植物的芽按将来发育的不同可以分为

A．叶芽、花芽和混合芽 B．顶芽、花芽和混合芽

C．花芽、叶芽和顶芽 D．花芽、侧芽和混合芽

8．葡萄酸甜可口，营养成分多。那么，发育成葡萄和葡萄籽的结构分别是（　　）

A．子房和受精卵 B．子房壁和胚珠

C．子房和胚珠 D．子房壁和珠被

9．对如图所示枝条和枝芽结构的叙述，错误的是（    ）

A．从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽

B．枝条d的不断伸长，来自于枝芽中2的不断伸展

C．1属于分生组织，将来发育成a

D．做木材使用的树木要求高而直，培育时要去掉a

10．人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。下列做法符合要求的是（）

A．退耕还林 B．围湖造田 C．填海盖楼 D．引进新物种

11．下列关于测定种子发芽率的有关说法，正确的是（　　）

A．测定发芽率时要保证将种子播种在肥沃的土壤中

B．测定发芽率时必须挑选中等大小的种子

C．在抽样中采取随机抽样的方式，用三五粒种子测一下即可

D．测定发芽率时要在适宜的温度下进行

12．某生物小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到如下实验结果。以下说法正确的是（ ）

A．裸地组不含植被，不需要测量

B．实验应该选择在水源丰富的地方进行

C．该探究实验的变量是空气湿度

D．灌木丛对空气湿度的影响大于草坪

13．下列对根尖结构和功能的叙述，错误的是（　　）

A．成熟区是吸收水和无机盐的主要部位

B．伸长区细胞明显伸长，是根尖生长最快的部位

C．根冠细胞是吸收有机物的主要部位，对根尖起保护作用

D．分生区细胞虽小，但有很强的分裂能力

14．闻名遐迩的福山大樱桃是烟台市的特产。对樱桃花（下图）的描述正确的是（　　）

A．樱桃花的主要结构是［1］ B．樱桃花中的［3］发育成樱桃的种子

C．樱桃花是白色的，属于风媒花 D．樱桃花只能进行自花传粉

15．桑葚中的花青素含量很高，桑葚叶肉细胞的能量转换器是（　　）

A．线粒体 B．叶绿体

C．液泡 D．叶绿体和线粒体

16．图甲、乙表示绿色植物细胞中两种生理过程，M、N表示物质，①、②表示细胞结构。下列相关叙述错误的是（    ）

A．M表示二氧化碳，N表示有机物

B．①表示叶绿体，②表示线粒体

C．甲在白天进行乙在夜晚进行

D．甲和乙可以发生在同一个细胞中

17．下列表达式是植物进行光合作用的过程，关于光合作用的叙述不正确的是（　　）

①+水③（储存着能量）+氧气

A．表达式中的①②③分别是二氧化碳、叶绿体、有机物

B．光是绿色植物进行光合作用的条件之一

C．绿色植物通过光合作用，为生物圈中的其他生物提供了氧气

D．光合作用的实质是分解有机物，释放能量

18．下图表示果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。现对枝条两个部位的树皮进行环剥。枝条上两个果实A、B的长势会是（    ）

A．A长B不长 B．B长A不长 C．AB一样长 D．AB均不长

19．绿化祖国，从我做起!某校生物小组同学进行了“绿化校园的设计活动”，他们的设计方案中不恰当的是（    ）

A．可以选择种植可吸收有害气体的绿化树种

B．为提高学校的层次，尽量选择珍稀名贵的植物

C．要注意花草树木的生长周期，保证春秋花不断，四季绿满园

D．应充分考虑学校实际，尽量不对学校环境布局做大的改动

20．2020年为脱贫攻坚决胜年，种植大棚有机蔬菜进行产业扶贫，实现了扶贫由“输血”到“造血”的转变。下列措施，不利于提高大棚果蔬产量是（　　）

A．维持棚内昼夜恒温 B．适当延长光照时间

C．增加二氧化碳浓度 D．开花季节放养蜜蜂

21．17世纪上半叶，比利时科学家海尔蒙特曾做过一个著名的实验：他把一棵2．3千克的柳树苗种在木桶里，每天只用雨水浇灌，五年后，树苗长成了76．8千克的柳树（如图）。下列关于柳树植株生长的叙述，正确的是（    ）

A．新的枝条是由顶芽发育成的

B．柳树的茎逐年加粗是木质部不断分裂逐年增粗的结果

C．柳树生长需要的营养物质都来自土壤

D．柳树增加的质量主要来自柳树苗从空气中吸收的二氧化碳

22．植物体在进行下列生理活动时，受到气孔开闭影响的是（    ）运输

①光合作用②呼吸作用        ③水分的吸收和运输        ④蒸腾作用        ⑤无机盐的运输

A．①②③④ B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤

23．王涛观察园林工人移栽树木，对其措施的解释你不认同的是（    ）

A．傍晚移栽——减少蒸腾作用 B．带土坨移栽——保护幼根和根毛

C．剪除部分枝叶——带动茎内的水上升至叶 D．给移栽后大树“挂吊瓶”——补充水和无机盐

24．如图是关于水果存放时，空气中氧气浓度与水果释放二氧化碳量的关系曲线，你认为保存水果应选择哪一状态下的氧气浓度最适当（　　）

A．2% B．5% C．10% D．15%

25．“绿水青山就是金山银山”，对绿色植物在生物圈中的作用，叙述错误的是（    ）

A．防风固沙消除噪音 B．维持大气中碳－氧平衡

C．引起地球温室效应 D．促进生物圈中的水循环

二、综合题

26．湿地被誉为“地球之肾”。2022年6月1日，湿地保护法正式实施。福山夹河湿地公园的植物资源丰富，品种繁多。下图是某校生态保护社团采集的一些常见植物，请结合植物类群的知识回答问题：

(1)图中几乎全身都能进行光合作用，又能从环境中吸收水分和无机盐的是______，该植物属于______植物。

(2)______所属类群可以作为监测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有______，有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞。

(3)铁线蕨长得比葫芦藓高大许多，从结构特点看，它有真正的根，有专门运输物质的通道______；并且叶片的背面褐色隆起的结构内含有大量的______，特其成熟后，就从叶表面散放出来，在条件适宜的地方就会萌发和生长。

(4)银杏和豌豆都属于种子植物，前者类群的突出特点是______。

(5)为维护生态环境，推进家乡的生态文明建设，你打算怎样做？______。

27．桃是人们喜爱的水果。一棵桃树从一粒小种子开始到结出累累硕果，让我们看到了植物奇妙的生命周期（如图所示）。请回答下列问题：

(1)桃种子中①是由______发育来的。桃种子中具有保护作用的是[    ]______，储存营养物质的结构是[    ]______。

(2)桃树开花后，花粉从花药中散放出来，落在D花的雌蕊的[    ]______上，桃花产生果实和种子的过程必须经过______两个生理过程。

(3)B→C植株生长过程中，桃树能逐年加粗是因为茎中的______具有旺盛的分裂能力，向内、向外分裂分别产生新的______。

(4)为提高坐果率，有经验的农民会在桃花开花时节放养蜜蜂以帮助传粉，可见，桃花属于______花，在花期，若遇连阴天还需采取______的措施，提高结实率。

28．绿色植物每天散失水分的数量是惊人的。某研究性学习小组的同学们通过如下实验和观察进行了分析，请据图回答下列问题：

(1)图一中蒸馏水与土壤浸出液在物质成分上的区别是______，通过实验现象可以得出的结论是______。如果缺少某种无机盐，植物就不能正常生长且会出现相应的症状。若发现植株的茎秆软弱易倒伏，要及时补充含______的无机盐。

(2)图二试管中滴加植物油的作用是______，将C、D放在光下照射一段时间，可以观察到C组液面比D组的______，由此得出______的结论。

(3)蒸腾作用是植物散失体内水分的主要方式，通过上述观察可以发现，图三中的[    ]______是植物蒸腾作用失水的“门户”，该结构的开闭[    ]______控制的。在炎热的夏天，当中午光照过强时，叶片中多数该结构会缩小或闭合，蒸腾作用随之______进而影响到光合作用强度降低。

29．叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积，叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大。在田间试验中，叶面积指数是反映植物群体生长状况的一个重要指标，其大小直接与产量高低密切相关。如图是某水稻田中叶面积指数与呼吸量、干物质量和光合作用实际量的相对关系图（干物质量=光合作用的实际量－呼吸量），据图回答下列问题。

(1)从图中可以看出，与光合作用实际量变化不同，呼吸量与叶面积指数的关系是______，因为叶片的呼吸作用与叶片是否重叠遮光______（填有关或无关）。

(2)A点之前，叶面指数越大，光合作用实际量越大；在A点之后，随着叶面积指数的增加，光合作用实际量______。由B点开始，干物质量逐渐下降。此时光合作用强度与呼吸作用强度之间的关系是光合作用______呼吸作用（填“大于或小于或等于”）。

(3)呼吸作用的场所是______，请写出呼吸作用的反应式______。

(4)据图分析，在农业生产中，为增加农作物产量，可采取的措施是______。

三、实验探究题

30．某生物兴趣小组为验证植物的生理作用设计了如下图实验。请分析回答下列问题：

①取盆栽牵牛花植株放在黑暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，其他处理见图。

②将装置移到光下6小时。

③分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清的石灰水中，打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化。

④取下三个瓶内的叶片脱色，取出叶片，漂洗后滴加碘液。

(1)步骤①中，将盆栽牵牛花植株放在黑暗处一昼夜的目的是______。

(2)步骤②中，A、B、C能进行光合作用的是______瓶，这一组在该实验中称为______组。

(3)步骤③，从A瓶挤出的气体会使澄清的石灰水______，原因是该瓶气体中含有较多的二氧化碳，这是叶片进行______产生的。

(4)该对照实验中，实验A和B的变量是______，实验B、C的变量是______。

(5)A、B、C三个瓶内的叶片脱色后，滴加碘液会变蓝色的只有B组的叶片，通过此实验可以得出的结论是______。

31．某生物小组的同学为了探究种子的萌发以及萌发的种子能够释放能量，进行了如下实验：挑选100粒饱满、大小相近的大豆种子，将四个罐头瓶放倒，在每个罐头瓶下部放两张餐巾纸，在餐巾纸上方各放20粒大豆种子，分组进行如图1处理。图2是用两个一样的保温瓶，甲瓶装萌发的种子，乙瓶装煮熟的种子，各插入一支温度计，观察两支温度计显示的温度。请根据实验现象分析并回答下列问题：

(1)结合图1的探究实验现象分析，影响种子萌发的非生物因素有______。哪组对照可用来探究“充足的空气是否是种子萌发的外界条件”？______。

(2)图1中的种子能萌发的是______瓶。种子萌发时______最先突破种皮形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。种子萌发的过程中，除了一定的外界条件外，还需要满足自身条件，因此挑选粒大饱满的种子的目的是______。

(3)一段时间后观察到图2插在甲瓶的温度计显示的温度______；然后晓明同学拔掉两瓶的塞子，分别放入燃烧的细木条，观察到细木条熄灭的是______瓶。由此可以得出的实验结论是______。

(4)请根据图1的四组实验，提出你对农业生产中粮食储存条件的建议：______。

参考答案：

1．A

2．D

3．A

4．C

5．D

6．D

7．A

8．C

9．D

10．A

11．D

12．D

13．C

14．B

15．D

16．C

17．D

18．A

19．B

20．A

21．D

22．D

23．C

24．B

25．C

26．(1)     紫菜     藻类

(2)     葫芦藓     一层细胞

(3)     输导组织     孢子

(4)种子无果皮包被

(5)不乱扔垃圾;不随地吐痰;尽量乘坐公共交通工具，少乘私家车;呼吁父母不要随意砍伐树木等(写出一点切实可行的措施即可)

27．(1)     受精卵     ②种皮     d子叶

(2)     柱头     传粉和受精

(3)     形成层     木质部和韧皮部

(4)     两性     人工辅助授粉

28．(1)     无机盐的有无     植物的生长需要无机盐     钾

(2)     防止试管中的水分蒸发     低     叶是蒸腾作用的主要器官

(3)     b气孔     a保卫细胞     降低

29．(1)     叶面积指数越大，呼吸作用强度越大     无关

(2)     不变     大于

(3)     线粒体     有机物＋氧气→水＋二氧化碳＋能量

(4)合理密植

30．(1)把原有的淀粉运走耗尽

(2)     B     对照

(3)     变浑浊     呼吸作用

(4)     光     二氧化碳

(5)光是光合作用的条件；二氧化碳是光合作用的原料

31．(1)     水分、空气、温度     乙、丁

(2)     乙     胚根     含有较多的营养物质

(3)     上升     甲     呼吸作用消耗氧气

(4)低温、干燥