山东省烟台市莱州市2021-2022学年六年级下学期期末生物试题(含答案)

这是一份山东省烟台市莱州市2021-2022学年六年级下学期期末生物试题(含答案)，共12页。试卷主要包含了单选题，综合题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．某同学在学校附近山坡的背阴处发现了一种矮小的植物，它们有茎和叶，但没有叶脉，据此推测，这种植物最可能是
A．衣藻B．葫芦藓C．铁线蕨D．大豆
2．紫菜、葫芦藓、银杏、西瓜是我们常见的植物，下列说法正确的是（ ）
A．紫菜中不含叶绿素，靠异养生活B．葫芦藓依靠根从周围吸收水分
C．银杏树上的白果由子房发育而来D．西瓜种子的外面有了果皮包被
3．在公园，有时我们会发现新移栽的树木上挂有输液袋（主要成分是水和无机 盐），你觉得输液的针头应该插入茎的什么结构中，才能提高成活率（ ）
A．①B．②C．③D．④
4．玉米是重要的农作物。下列有关玉米生长发育的叙述正确的是（ ）
A．玉米生命的起点是种子的萌发B．一粒玉米粒就是一个果实
C．玉米进行自花传粉D．玉米受精后胚珠和子房分别发育成果实和种子
5．三月杏花如雪，六月杏儿金黄。下列有关杏的叙述正确的是（ ）
A．每一朵杏花都能结出杏儿B．酸甜可口的杏肉是由子房壁发育来的
C．杏仁是种子，由种皮、胚和胚乳组成D．杏花气味芬芳，属于风媒花
6．在农业生产上，播种前应当测定种子的发芽率。同学们在讨论如何测定发芽率时，提出不同的意见，其中合理的是（ ）
A．挑选 10 粒饱满的种子进行测定
B．挑选 100 粒饱满的种子进行测定
C．随机取 10 粒种子进行测定，再重复 2 次，取最大值
D．随机取 100 粒种子进行测定，再重复 2 次，取平均值
7．兴趣小组同学将刚摘下的苹果叶放入70℃的热水中（如下图），发现气泡主要从下表皮冒出。针对此实验小组同学提出的科学问题是（ ）
A．苹果叶的下表皮比上表皮光合作用产生的氧气多吗？B．苹果叶的下表皮比上表皮含有的叶绿体多吗？
C．苹果叶的下表皮比上表皮的气孔多吗？D．苹果叶的下表皮比上表皮蒸腾作用强吗？
8．夏天吃西瓜，生津消暑，关于西瓜的叙述，正确的是（ ）
A．西瓜的花有鲜艳的花瓣，属于虫媒花
B．开花季节，遇到阴雨连绵的天气不影响产量
C．西瓜中的有机物是根从土壤中吸收并运输来的
D．在西瓜迅速膨大的时期，植株吸收的水分大多用于制造有机物
9．某草莓种植基地采用“5G智能温室环境控制系统”进行管理，下列管理措施不合理的是（ ）
A．监测土壤含水量，以便合理灌溉
B．监测光照强度，光弱时自动补光
C．监测温度，以保持昼夜恒温
D．监测二氧化碳浓度，以及时增补
10．胡萝卜富含多种营养物质，是人们经常食用的重要蔬菜之一、其肉质根中的有机物主要来源于
A．根毛细胞从土壤中吸收B．叶片的表皮细胞制造
C．叶片的叶肉细胞制造D．果实的果肉细胞制造
11．2020年全国粮食安全宣传周的主题是“端牢中国饭碗，共筑全球粮安”。粮食是烹饪食品中各种植物种子的总称，以下措施不利于粮食储藏的是（ ）
A．减少种子的含水量B．适当降低贮藏温度
C．增加环境中二氧化碳的浓度D．增加环境中氧气的浓度
12．结合如图绿色植物叶的横切面示意图，判断下列说法错误的是（ ）
A．绿色植物的叶属于器官层次
B．①和⑤属于上皮组织，③和④属于营养组织
C．②中导管运输的水分主要用于蒸腾作用
D．⑥是“蒸腾失水”的门户，也是“气体交换”的窗口
13．刚收获的小麦种子堆积久了会发热，与此现象有关的细胞结构主要是（ ）
A．细胞质B．线粒体C．叶绿体D．液泡
14．选择恰当的实验材料是保证实验获得可靠结果的关键。下列选用实验材料不恰当的是（ ）
A．用韭菜叶观察叶片表面的气孔B．用小麦种子验证种子中含有脂肪
C．用桃花观察雌蕊的结构D．用洋葱的根来探究根生长最快的部位
15．下列关于绿色植物开花和结果的叙述正确的是（ ）
A．桃花的雄蕊由花粉和花丝构成B．桃仁是由胚珠发育形成的
C．花生的营养物质贮存在胚乳里D．花粉落到雌蕊柱头上的过程称为受精
16．下列表达式是植物进行光合作用的过程，关于光合作用的叙述不正确的是（ ）
①+水③（储存着能量）+氧气
A．表达式中的①②③分别是二氧化碳、叶绿体、有机物
B．光是绿色植物进行光合作用的条件之一
C．绿色植物通过光合作用，为生物圈中的其他生物提供了氧气
D．光合作用的实质是分解有机物，释放能量
17．人们在松树茎上剥去一层树皮后，来收集松汁，请问松汁是由输导组织中什么结构中流出的？松汁是有机物还是无机物？（ ）
A．导管、无机物B．导管、有机物C．筛管、无机物D．筛管、有机物
18．如图装置可以验证呼吸作用产生二氧化碳。下列说法不正确的是（ ）
A．装置A是为了去除空气中的二氧化碳
B．装置C中澄清石灰水会变浑浊
C．对照组中装置B中应换成煮熟的种子
D．若装置B中改用豆苗，则该装置一定要放在光照环境下
19．甜瓜是葫芦科黄瓜属中的栽培种，品种繁多，全国各地均有栽培。在甜瓜生长期，甲、乙两地的气温如下表，两地的光照条件和栽培措施基本相同，但甲地甜瓜比乙地的含糖量高。原因是（ ）
A．甲地白天呼吸耗能低于乙地B．甲地夜间呼吸耗能低于乙地
C．甲、乙两地呼吸作用时间不同D．甲、乙两地光合作用时间不同
20．你参加过绿化校园的设计活动吗？设计时应考虑的因素有很多，其中应包括（ ）
①春有花开，夏有树荫，秋有花果，冬有绿意
②尽量选择名贵的花草树木
③不要种植有毒的植物
④食用，药用等经济植物优先考虑
⑤注意树种高低，大小搭配，疏密相间
A．①③⑤B．②③④C．②④⑤D．①②⑤
21．被子植物分布广泛。下列果实具有的特点中，与其种子的传播无关的是（ ）
A．苹果颜色鲜艳，果肉香甜B．苍耳的果实表面有刺
C．核桃的内层果皮坚硬D．杨树的果实表面有毛
22．如图为枝芽和枝条结构示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．a是由2发育来的
B．c是由3发育来的
C．叶芽能发育成叶和花
D．摘除a后，d很快发育成枝条
23．俗语“人怕伤心，树怕剥皮”，如果刺槐主干上的树皮被环剥一圈，刺槐将会死亡，原因是（ ）
A．根吸收的水不能运输到枝和叶B．根吸收的无机盐不能运输到枝和叶
C．环剥导致叶制造的有机物不能运输到根D．环剥直接影响了叶的光合作用和蒸腾作用
24．图甲、乙分别表示绿色植物细胞内的两种生理过程，M、N表示物质，①、②表示细胞结构。下列叙述错误的是（ ）
A．①、②共同存在于每一个植物细胞中
B．M表示二氧化碳，N表示有机物
C．甲、乙两个生理活动既相互依存，又相互对立
D．甲进行的条件是植物必须处于有光环境中
25．有一则公益广告：我国每年要消耗一次性木筷450亿双、相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。下列对绿色植物的生态价值叙述错误的是（ ）
A．促进生物圈中的水循环和保持水土B．引起地球温室效应
C．为大多数生物提供建造身体的材料和能量D．防风固沙、消除噪音
二、综合题
26．回答下列问题
(1)下面是几种植物图片，请按照结构由简单到复杂的顺序给上述植物排序__________（填序号）。图中植株最矮小的植物它不能长得高大的结构上的原因是____________。按照生殖方式不同，上述植物可分为两大类：较高等的一类植物包括__________（填序号）。
(2)对水稻生理过程相关的研究得到以下曲线，其中甲表示一昼夜二氧化碳（CO2）浓度的变化；乙图曲线a表示水稻在20℃、二氧化碳浓度为0.03％的环境中随着光照强度的变化光合作用强度的变化，在B点时改变某种条件，结果发生了如曲线b的变化。水稻的叶表皮细胞，无色透明。便于__________透入；利于光合作用积累有机物。甲图中，一昼夜二氧化碳浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时，在a时植物光合作用强度__________（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度。BC段CO2浓度下降的原因是__________。试分析在图乙B点时可能是哪些条件发生了改变？__________。
(3)挑选100粒饱满、大小相近的大豆种子，将5个罐头瓶放倒，在每个罐头瓶下部放两张餐巾纸，在餐巾纸上方各放20粒大豆种子，分五组进行如下图处理。图示的探究活动可以构成__________组对照实验。结合观察的实验现象分析原因，可以归纳出影响种子萌发的非生物因素有____________________（缺一不可）。请根据甲、乙、丙、丁四组实验，提出你对农业生产中粮食储存条件的建议：__________
27．学习花的结构时，同学们解剖并观察了很多植物的花。以下是几种常见的植物的花，仔细观察图片思考并回答问题：
（1）桃花的结构中，结构1、2和3合称为______；用镊子夹开[ ]______，会散落出花粉在白纸上。
（2）从传粉媒介来看，小麦花属于______，4有利于传粉而具有的特点是______。小麦花中[ ]______可以发育成麦穗中的小麦粒。
（3）南瓜花中将来发育成南瓜的是______（填写A或B），其中能发育成南瓜籽的是[ ]______。
（4）三种花都具有的结构是______，它们是花最重要的结构。桃花和南瓜花该结构最大的不同之处在于______。
28．下图图1为植物体内水分的吸收、运输和散失途径示意图；图2为叶肉细胞的结构及部分生理活动示意图。图中A~F代表结构，①②代表气体，据图回答相关问题：
（1）植物吸收水的主要部位是根尖的______区；吸收来的水分，通过根、茎、叶中的导管送到叶肉细胞，其中的一部分被叶肉细胞用于生命活动，其余的绝大部分的去路是______。在树木移栽后，园林工人会给大树打针输液，液体能够到达树梢和叶片，它的原理是______。
（2）图2中气体①是______，它通过图1叶片上的[ ]______散失到大气中，它是由一对半月形的______围成的空腔。其细胞结构的特点是______。
（3）某同学将一叶片放到红墨水中，一段时间后，将其取出并制成装片，放在显微镜下观察，发现细胞内部没有变红。这一现象说明图2中的结构[ ]______能控制物质的进出。植物细胞都含有的能量转换器是图2中的[ ]______。
三、实验探究题
29．科学实践活动中，同学们发现温室大棚的内壁凝结了许多水珠。这些水珠主要是从哪里来的呢？在学习“植物的蒸腾作用”时，李刚通过一系列的观察和探究，深度参与了水分在植物体内的旅行。
(1)将带叶的芹菜靠近顶端的一段迅速剪下，放进滴有红墨水的水里，并在阳光下照射3-4小时，肉眼可见茎和叶脉中一根根长管状的结构被染红了、由此可推断，根吸收的水分沿着__________向__________运输到植株各处。（填运输结构和运输方向）
(2)设置如下图所示的两组装置，利用湿度传感器来测量袋内空气中水蒸气的含量。半小时后采集数据，如下表所示。
该探究提出的问题是__________？结论是：植物体内的水分以水蒸气状态主要从__________（填器官）表面向外散失。
(3)同学们用显微镜观察了大棚植物的叶表皮结构（如图）。植物可以通过控制b的形状和大小来控制__________的进出和水分的散失。蒸腾作用对植物自身的意义是__________（答出一条即可）。
30．某研究小组设计了一个实验方案，以验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”（如图所示），请回答以下问题：（说明：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）
（1）此方案设计不严谨，还应增设对照组，对照组的玻璃钟罩中的氢氧化钠溶液应换成______，其他保持不变。
（2）“暗处理—昼夜”的目的是______。
（3）实验过程中，步骤③的装置中，大烧杯、小烧杯内的溶液分别是______。
（4）实验过程中，步骤④中叶片的颜色是否变蓝？______，用你学过的知识解释该实验现象：______。
（5）光合作用所需要的原料还有水，水是通过输导组织中的______运输的，驱动其运输的动力来源于______。
（6）小组成员实验结束后有所感悟，认为绿色植物有助于维持大气中的______平衡。
31．海带（如图一所示）有“长寿菜”、“含碘冠军”的美誉。海带的生长与生活环境密切相关，某科研小组在实验室做了图二所示的两个实验（实验甲和实验乙），探究温度或二氧化碳含量对海带生长率（生长率是指实验前后，体内物质增加的比率）的影响，请分析实验甲（25℃时海带腐烂，生长率为负值）和实验乙的数据，并回答下列问题：
（1）海带属于植物中的______类群，该类植物的共同特征是______，海带的整个身体都能从环境中吸收______。
（2）科研小组通过实验甲探究的问题是：______？该实验过程中，除改变水体温度外，其他因素如二氧化碳含量、光照强度等都应该保持一致，以控制单一变量；通过该实验可以得出，最适宜海带生长的温度范围是______。
（3）水体中二氧化碳含量对海带生长率的影响，实际上是对海带“利用二氧化碳合成______”这一生理过程的影响。
（4）实验乙得出的数据表明：当环境中二氧化碳含量低于700ppm时，海带的生长率会随二氧化碳浓度的增加而______；当环境中二氧化碳含量高于700pm时，海带的生长率会随二氧化碳浓度的增加而______。
平均气温（℃）
甲地
乙地
白天
33
33
夜间
12
22
时间
外界空气湿度
有茎无叶空气湿度
有叶空气湿度
15:10
58.5%
62.8%
67.9%
15:20
58.7%
64.8%
78.2%
15:30
58.7%
65.8%
84.5%
15:40
58.6%
66.6%
91.8%
参考答案：
1．B
2．D
3．C
4．B
5．B
6．D
7．C
8．A
9．C
10．C
11．D
12．B
13．B
14．B
15．B
16．D
17．D
18．D
19．B
20．A
21．C
22．D
23．C
24．A
25．B
26．(1) EBADC 无根、无输导组织 C D
(2) 光 等于 白天光合作用消耗大量的二氧化碳 温度或二氧化碳的浓度
(3) 4 空气、温度、水 低温、干燥、低氧
27． 雌蕊 [4]花药 风媒花 花粉多而轻，易被风吹散 [3]子房 B [③]胚珠 雄蕊和雌蕊 一朵桃花中既有雌蕊又有雄蕊，一朵南瓜花中只有雌蕊或只有雄蕊
28． 成熟 通过植物的蒸腾作用散失到环境中 蒸腾作用形成蒸腾拉力，能够促使营养液在植物体内运输 氧气 [C]气孔 保卫细胞 细胞壁厚薄不均匀，靠气孔腔的外壁厚，不易伸展，背气孔腔的内壁薄，较易伸展 [F]细胞膜 [E]线粒体
29．(1) 导管 上
(2) 植物蒸腾作用的主要器官是叶吗 叶
(3) 气体 促进水分吸收、拉动水和无机盐的运输、降低叶片表面温度（任一条）
30． 等量清水 将叶片内原有的淀粉运走耗尽 水和酒精（不能颠倒） 不变蓝 绿色植物无二氧化碳不能制造有机物 导管 蒸腾作用 碳-氧
31． 藻类 没有根茎叶的分化 水和无机盐 温度对海带的生长率有影响吗 10℃~15℃ 有机物 增加 减少