云南省玉溪市一中2023届高三德语上学期开学考试试题（Word版附答案）

玉溪一中2022-2023学年上学期开学考试

高三德语试卷

满分：150分    考试时间：120分钟                                    

第一部分：听力（共20小题，每小题1.5分，总分30分）

第二部分：语言知识应用（共两节。满分45分）

第一节：单项填空（共15小题，每小题1分，满分15分）

      从A、B、C、D四个选项中，选出可以填到空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

21. Die Anne lobt der Lehrer besonders oft. Denn sie ist        Fleißigste.

      A. eine von          B. die         C. eine         D.einer

   22.Wie geht es denn Ihrem kranken Kollegen?   

      --        ich weiß, schon viel besser!

     A . Was       B .Soweit        C.Wenn       D. Wie viel

   23.Einer Unterschuchung nach wollen immer mehr Männer erst heiraten,     sie beruflich etwas erreicht haben.

A. wenn         B.als          C. bis         D. welche

24.Orangen         viel Vitamin.

A. behalten      B. beinhalten      C. enthalten       D. erhalten

25. Das tue ich nicht, denn ich will mich nicht lächerlich           .

A. zeigen        B. machen         C. stellen      D. dastehen

26. Diesen Satz            rund 85% der Befragten für richtig.

A. meinen      B. finden    C. halten    D. gelten

27. Die politische Lage          jetzt nicht mehr zu ändern.

A. kann     B. muss     C. ist     D. wird 

28. Ich werde alles tun, was in             steht.

A. meinem Bereich     B. meiner Kraft      C. meiner Pflicht     D. meinem Anspruch

   29.         das Buch lesen möchte,         gebe ich es.

A. Wer, dem     B. Wer, den    C, Wem, den   D. Wen, dem

30. Große Mengen von giftigem Industriemüll werden von den Industrieländern in die dritte Welt transportiert,            sich Umweltschutzorganisationen empörten.

A. wodurch         B. woüber        C. wogegen        D. wovon

31. Habt ihr            Aufenthalterlaubnis beantragt?.

A. ihre     B. Ihre     C. euer      D. eure 

32. „Ich habe jetzt die Nase voll.“ heißt:              

A. Ich habe Schnupfen.       B. ich kann nicht riechen.

C. Ich möchte mit dieser Sache nichts zu tun haben.

D. Ich weiß alles zuerst.

33. Der Zugspitze ist der         Berg in Deutschland.

A. hochste   B. höhste    C. höchste   D. höhster

34. Die Ozonschicht, die die Menschen       UV-Strahlen schützt, wird immer mehr zerstört.

A. gegen         B. gegenüber         C. vor       D.von

35. Ich fahre nach Österreich, aber Hans fährt           Türkei.

A. nach         B. zur       C. in die         D. auf der

第二节：完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）

阅读短文，从短文后所给各题的四个选项（A、B、C和D）中，选出可以填入相应空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

Liebe MitbürgerInnen!

Vielen Dank   36   Ihr Interesse   37   der Bürgerinitiative “Hände weg von unserer Schwalm!”. Am   38   Donnerstag werden   39   Mirglieder der Bürgerinitiave von 19:30 bis 21:00 Uhr im Gemeindesaal der Stadtkirche treffen. Wie Sie    40  , haben wir diese Bürgerinitiative ins Leben   41  , um den    42   Bau einer Brücke über den Grenzebach zu    43   . Sie haben vielleicht gehört, dass der Stadtrat in seiner nächsten Sitzung die Firma Brückenbau GmbH & Co KG anhören wird. Der Stadtrat hat allerdings noch keine endgültige   44   getroffen.   45   wollen wir Sie   46   einer Strategiesitzung einladen.

Unsere   47     48   den Brückenbau sind die   49  :

-- Zerstörung der idyllischen Landschaft,

-- Umstrukturierung der Infrastruktur, d. h. der Verkehr, der jetzt   50   der Umgehungsstraße 254 fährt, würde direkt durch den Ostkern geleitet werden,

-- Vernichtung von mindestens einem Hektar des Stadtwaldes im Zuge des Brückenbaus.

-- Außerdem würde der historische Bauernmarkt, unsere Hauptattraktion für   51  , den Bach runtergehen.

Wir würden uns   52  , wenn Sie sich an unserer Initiative   53   würden. Wir brauchen jeden Mann, jede Frau und viele gute Ideen. Bitte schreiben Sie bald   54  . Ich würde gerne wissen,   55   und wie Sie uns unterstützen können/wollen.

Ich verbleibe mit freundlichen Grüßen

Ihr Waldemar Strobel

Vorsitzender der Bürgerinitiative “Hände weg von unserer Schwalm!”

36. A. für          B. an       C. von        D. über
37. A. für          B. an       C. von        D. durch
38. A. kommend     B. gekommenen      C. kommenden     D. gekommen
39. A. /           B. sich          C. sich mit         D. mit
40. A. hören         B. sehen         C. wissen         D. betrachten
41. A. gestellt        B. gegründet      C. gebracht       D. gerufen
42. A. geplanten      B. planende       C. planenden     D. geplante
43. A. fördern        B. stärken        C. verhindern       D. beeinträchtigen
44. A. Entscheidung     B. Scheidung      C. Maßnahme     D. Ausnahme
45. A. Weshalb        B. so         C. Auf diese Weise      D. deshalb
46. A. an            B. nach          C. in            D. zu
47. A. Hauptargumente        B. Hauptthesen   

        C. Haupttheorien          D. Hauptforderungen

48. A. für        B. gegen        C. von         D. zu

49. A. folgendes       B. folgende      C. folgend       D. folgenden

50. A. in          B. an         C. auf          D. über

51. A. Touristen       B. Bürger        C. Mitmenschen       D. Leute

52. A. erfreuen        B. trauern         C. freuen        D. ärgern

53. A. teilnehmen      B. beteiligen       C. drannehmen     D. einlassen

54. A. vor           B. zurück          C.  /            D. ab

55. A. was          B. wann           C. dass           D. ob

第三部分：阅读理解（共20小题；每小题2分，满分40分）

Text A       Campus mit Sportgeist

Die Deutsche Sporthochschule Köln ist die etwas andere Universität. Der studentische Tagesablauf auf dem Campus gleicht einem Dauer-Fitness-Programm mit anspruchsvollsten Mental-Jogging. Morgens schwimmen, danach auf der Tartenbahn Runden drehen, duschen, umziehen, dann folgen Vorlesung und Seminare und zum Ausklang noch mal Training.

Die Deutsche Sporthochschule in Köln ist die einzige deutsche Sportuniversität. Keine Juristen, keine Philosophen, keine Betriebswirte -- nur Sportwissenschaftler sind hier immatrikuliert. Die “SpoHo”, wie die Studierenden die Uni nennen, ist für viele von ihnen mehr als nur eine Ausbildungsstätte. “Die SpoHo ist keine Universität, sondern eine Lebenseinstellung”, beschreibt Student Jakob Urich das besondere Flair der Sporthochschule. Wer diesen Sportgeist sucht, findet im Kölner Westen ideale Bedingungen. Der Campus der größten Sportuniversität der Welt liegt idyllisch mitten im Grüngürtel der Stadt. Zudem genießt die “SpoHo” internationales Ansehen für ihr breites Studienangebot und ihre vielfältigen Forschungsansätze -- und glänzt zudem mit Weltmeistern und erfolgreichen Olympioniken, die hier studiert haben. Auch unter den derzeit rund 5600 Studierenden sind Großtalente.

Doch an der Hochschule geht es nicht nur um Leistung, sondern auch um eine optimale Ausbildung fürs Berufsleben.

Das exzellente Sport-Studium, das Studierende nach Köln zieht, ist aber nur eine Stärke der Hochschule. Die andere ist die Forschung. “Wir sind die einzige sportwissenschaftliche Institution, die die gesamte Breite der Forschung abdeckt”, sagt Rektor Pfrofessor Dr. Walter Tokarski. 19 Institute beschäftigen sich auf dem Campus mit wissenschaftlichen Fragen des Sports -- von erziehungs-, geistes- und sozialwissenschaftlichen Aspekten bis hin zu medizinisch-naturwissenschaftlichen Disziplinen. Vorreiter ist die SpoHo auch bei der Dopingforschung: Das Dopinglabor des Instituts für Biochemie, eine der größten Einrichtungen in Europa, unterstützt in Zusammenarbeit mit der Welt-Anti-Doping-Agentur den internationalen Kampf gegen die unerlaubte Steigerung der sportlichen Leistung.

56. Warum ist die Deutsche Sporthochschule Köln eine besondere Universität?

1. Da sind keine Wissenschaftler, sondern nur Sportler immatrikuliert.
2. Jeden Tag müssen sich die Studenten geistig und körperlich anstrengen.
3. Die Hochschule gleicht einem Fitness-Club.

57. “SpoHo” ist die Abkürzung für             .

1. Sporthochzeit           B. Sporthof           C. Sporthochschule

58. Was wird über die Sporthochschule gesagt?

1. Die Hochschule ist die einzige Sportuniversität der Welt.
2. Da gibt es 19 Institute in der Universität.
3. Mit 5000 Studenten ist sie die größte Sportuniversität der Welt

59. Der internationale Ruf der Universität besteht nicht darin, dass                .

1. viele Weltmeister hier studieren wollen
2. es hier unterschiedlichste Forschungsansätze gibt
3. man hier ein breites Studienangebot bekommen kann

60. Welche der folgenden Aussagen ist richtig?

1. Diese Hochschule liegt im Süden der Stadt Köln.
2. An dieser Hochschule gibt es nicht nur Bachelorstudiengänge.
3. An dieser Hochschule geht es nicht nur um Leistung, sondern auch um eine optimale Ausbildung fürs Berufsleben.

61. Worin liegt die andere Stärke der Sporthochschule?

1. Der gute Ruf der Hochshchule hat viele Studenten nach Köln gelockt.
2. Im Bereich Anti-Doping hat die Hochschule großen Beitrag geleistet.
3. Die Institute hier forschen fast alle wissenschaftlichen Fragen des Sports.

Text B     Trend zu Single-Haushalten gefährdet die Umwelt

Weniger die wachsende Weltbekölkerung, als vielmehr der Trend zu Single-Haushalten und Kleinfamilien bedrohen die Umwelt. Das berichten amerikanische Forscher nach einer Studie in 141 Ländern in einer Vorabpublikation im Fachmagazin “Nature”.

Das Team um Jianguo Liu von der Michigan State University verglich weltweit das Bewölkerungswachstum, die Veränderung der Haushaltsgröße und die Artenvielfalt. In allen Ländern hat die Zahl der Haushalte in den vergangenen Jahrzehnten zugenommen.

Dafür verantwortlich war aber weniger das Bewölkerungswachstum, sondern in weit stärkerem Ausmaß die Verkleinerung der Haushalte, stellten die Forscher fest. So wuchs die Bewölkerung in Deutschland zwischen 1985 und 2000 um 0,4 Prozent, die Zahl der Haushalte nahm aber beinahe doppelt so stark zu. Im Jahre 2015 würden in Deutschland gar weniger Menscchen als heute leben -- aber in mehr Haushalten, schätzen die Forscher. In Intalien etwa entstanden zwischen 1951 und 1991 über acht Millionen neue Haushalte. Beinahe sechs Millionen davon bildeten sich alleine deshalb, weil 1991 nur 2,8 Personen, statt über 4 wie 1951, in einem Haushalt zusammenlebten.

Dies hat vielfältige Folgen für die Natur: für die neuen Wohnungen und Häuser würden nicht nur Land und Materialien verbraucht. In kleinen Haushalten nehme zuudem der Material- und Energieverbrauch pro Kopf zu, sagen die Forscher. So haben Haushalte oft, unabhängig von der Anzahl der Bewohner, einen Kühlschrank, eine Küche und ein Auto.

Aber auch der Verbrauch an Heizenenrgie ist in Kleinhaushalten pro Kopf größer. Die Forscher führen ein Beispiel aus China an: Vor allem wegen der immer kleineren Haushalte hätten Menschen um das Wolong-Naturreservat immer mehr Holz verbraucht und damit den Lebensraum der Pandas zerstört, schreiben sie.

Ihre Studie würden sie als Weckruf verstehen, sagt Liu gegenüber der Nachrichtenagentur ddp. Politiker und Naturschützer sollten demnach weniger das Bewölkerungswachstum als die Zahl der Haushalte im Auge behalten. Steuererleichterungen für Großhaushalte etwa könnten dem Trend entgegenwirken, meint Liu.

62. Was bedeutet “Single-Haushalt”?

1. In einem Haushalt lebt nur ein Paar.
2. In einem Haushalt leben die Eltern nur mit einem einzigen Kind.
3. In einem Haushalt lebt eine Person allein.

63. Was ist der Grund für die Zunahme der Zahl der Haushalte in Deutschland?

1. das Bewölkerungswachstum
2. die Verkleinerung der Haushalte
3. die Entwicklung der modernen Wissenschaften

64. Was ist richtig?

1. Zwischen 1985 und 2000 nahm die Zahl der Haushalte fast um 0,8 Prozent zu.
2. 2015 werden nach der Studie in Deutschland weniger Menschen als heute alleine leben.
3. In Italien lebten 1951 durchschnittlich 2,8 bis 4 Personen in einem Haushalt zusammen.

65. Was haben die Wissenschaftler der Michigan State University nicht herausgefunden?

1. Wenn die Zahl der Haushalte steigt, erhöht sich der Material- und Energieverbrauch pro Kopf.
2. In Deutschland würden Menschen in der Zukunft in mehr Haushalten leben als heute.
3. In einigen Ländern ist die Zahl der Haushalte in den vergangenen Jahren gesunken.

66. Wofür haben die Menschen um das Wolong-Naturreservat immer mehr Holz gebraucht?

1. Für die Herstellung von Papier.
2. Für die Herstellung von Möbeln.
3. Für das Heizen.

67. “Ihre Studie würden sie als Weckruf verstehen”, heißt:

1. Man muss mehr auf die Haushaltsgröße als auf die wachsende Weltbewölkerung achten.
2. Großhaushalte verbrauchen mehr Materialien und Energie.

C. Politiker und Naturschützer kümmern sich wenig um die Umweltprobleme.

68. Was sollte die Regierung laut Text gegen diesen Trend tun?

1. Die Regierung sollte von Single-Haushalten mehr Steuerabgaben fordern.
2. Die Regierung sollte die Steuern der Großhaushalte entsprechend ermäßigen.
3. Die Regierung sollte die Zahl der Haushalte kontrollieren.

Text C    Das Schulessen soll besser werden

Nudeln mit Tomatensoße, mitgbrachte Stullen oder selbst gebackene Pizza -- in der ersten Herbstferienwoche hatten viele Kita- und Hortkinder in Berlin einen Notspeiseplan. Denn das Mittagessen, das sie sonst fertig geliefert bekommen, durften die Kinder in 30 Kitas und 70 Grundschulhortenn nicht essen.

So viele Kindereinrichtungen versorgt normalerweise die Großküche der Firma Sodexo. Und im Sodexo-Essen soll sich der Erreger befunden haben, der kurz vor den Ferien fast 11.000 Kinder und Jugendliche in fünf Bundesländern krank gemacht hat. In Berlin hatte es 2732 Kinder erwischt. In den Laboren der Gesundheitsämter wurde unterdessen Tag und Nacht gearbeitet.

Lebensmitteltechniker verglichen Speisepläne und untersuchten jeden Bestandteil des Essens, das Ende September ausgeliefert wurde. Nach einer guten Woche war der Erreger dann gefunden: Mit einem Virus infizierte tiefgefrorene Erdbeeren aus China haben den Ausbruch der Brechddurchfallepidemie verursacht. Sie waren zu Kompott verarbeitet worden und dabei vermutlich nicht genug erhitzt worden.

Eltern fordern frisches Essen

Nun stellen viele Politiker die Frage, warum für das deutsche Kantinen-Essen unbedingt tiefgefrorene Erdbeeren aus China eingeflogen werden müssen. Sie meinen, es wäre besser, heimische Früchte, wie Äpfel oder Birnen, als Kompott zum Nachtisch zu servieren. Das wäre für die Umwelt besser und auch leichter zu kontrollieren.

Die ganze Geschichte hat aber auch etwas Gutes. Sie hat nämlich dazu geführt, dass im Moment ziemlich viel über das Schulessen geredet wird. Viele Eltern finden, dass es nicht gut genug ist. Sie wünschen sich auch frischere Speisen für ihre Kinder.

Doch nicht jede Schule hat eine Küche, um selbst kochen zu lassen. Das ist außerdem teuer, als das Essen bei Großküchen zu bestellen. Weil die sehr große Mengen brauchen, können sie ihre Waren billiger einkaufen und günstiger kochen.

Die Großküchen sagen jedoch, dass sie nichts Besseres liefern können, wenn dafür kein vernünftiger Preis bezahlt wird. Im Moment kostet ein Essen pro Grundschüler meist etwa zwei Euro am Tag. Damit werden aber nicht nur die Nudeln, das Gemüse oder die Kartoffeln bezahlt, die auf dem Teller landen, sondern auch die Köche und der ganze Betrieb.

69. Viele Kinder wurden krank, weil sie               

1. verunreinigte Erdbeeren aus China gegessen haben.
2. Nudeln mit Tomatensoße gegessen haben.
3. Pizza gegessen haben.
4. eine Stulle gegessen haben.

70. Warum wurde zur Zeit des Artikels viel über das Schulessen gesprochen?

1. Weil Kinder lieber Birnen essen wollten.
2. Weil Kompott nicht genug erhitzt wurde.
3. Weil viele Kinder am Schulessen erkrankt sind.
4. Weil die Firma Sodexo mehr Geld verdienen wollte.

71. Wen spricht der Artikel “Das Schulessen soll besser werden” hauptsächlich an?

1. Gymnasiasten
2. Professorinnen und Professoren
3. Bauarbeiter
4. Eltern

72. Wie viel kostet das Schulessen zurzeit pro Tag?

A. 0,70 Euro

B. 2,00 Euro

C. 0,30 Euro

D. 2,50 Euro

73. Was ist richtig?

1. Eltern selber sind verantwortlich für das Schulessen.
2. Essen bei Großküche zu bestellen ist teurer.
3. Nicht jede Schule kann sich eine Küche leisten.
4. Essen in der Schule selbst zuzubereiten ist viel günstig.

74. Was gehört nicht zu dem Kosten des Essens?

1. Beförderung        B. Speisen         C. Köche        D. der Betrieb

75. Was wären umweltschonende Speisen?

1. tieffrorenes Obst und Gemüse
2. Kompott von tieffrorenem Obst und Gemüse
3. Kompott von heimischen Früchten
4. Erdbeere aus China

第四部分：书面表达（在答题卡上完成，满分35分）

Schreiben Sie mit mindestens 150 Wörtern einen Aufsatz. Im Aufsatz sollten Sie einen Moment beschreiben, wo Sie sich glücklich fühlen. Erklären Sie, warum Sie ausgerechnet in diesem Moment das Glück empfunden haben.

Geben Sie Ihrem Aufsatz eine Überschrift!

开学考考试答案

1-5：BBCAC   6-10：CABBB   11-15：AAAAB  16-20：BCBCB

21-25 BBACB    26-30 CCBAC     31-35 DCBCC    36-40 ABCBC

41-45 DACAD    46-50 DABDC     51-55 ACBBD    56-60 BCBAC

61-65 CCBAC     66-70CABAC     71-75 DBCAC

第四部分：书面表达（在答题卡上完成，满分35分）

Schreiben Sie mit mindestens 150 Wörtern einen Aufsatz. Im Aufsatz sollten Sie einen Moment beschreiben, wo Sie sich glücklich fühlen. Erklären Sie, warum Sie ausgerechnet in diesem Moment das Glück empfunden haben.

Geben Sie Ihrem Aufsatz eine Überschrift!