二下 观察我们的身体 课堂实录

观察我们的身体教学目标 科学概念目标 我们的身体基本结构分为头、颈、躯干和四肢，身体外形具有左右对称的特点。 身体内部还有很多我们看不到的结构，如骨骼、肌肉、心脏等。 科学探究目标 能够从外形到内部、整体到局部有顺序地观察并描述身体的外部结构。 能够用摸、听等方法，探知身体的内部的情况。 科学态度目标 能够尝试用不同的方法开展观察活动，以证实自己的观察结果。 能够如实描述自己的观察结果。 科学、技术、社会与环境目标 能够发现人们身体结构相似，但相貌等方面总会有些不同。 教学重难点： 教学重点：知道我们的身体基本结构分为头、颈、躯干和四肢，身体外形具有左右对称的特点。 教学难点：学生能够从用眼观察到用其他来观察身体，并且学会有顺序地观察观察。好，上课行。同学们好，请坐。非常高兴能在这儿跟大家上一堂科学课。第一次见面。上课之前咱们先来做一个小游戏，游戏的名字叫。抢沙发。需要两位同学参与。先不要举手，先听老师说清楚游戏规则。这个是。我们在教室的正中间放了一个沙包，请两名同学站在教室的两边，距离沙包一样长。听清楚老师的指令。老师会说头发、眼睛、鼻子、嘴巴、膝盖下包，抢到沙包者极为胜利。听清楚游戏规则了吗？我请两位小勇士下来。唉，先请两位女同学。你可以。现在两天。可以。准备一下。准备好了吗？下面的同学认真看。 开始了啊，耳朵、鼻子、嘴巴、下巴、手、肚子、膝盖、脚、牙齿、沙包、玻璃。哦，我的天哪好可惜呀，这么几乎是同时的，但是你要落后那么一点点药。特别棒。那你就成为第一任的擂主了。恭喜你成为本人的位置，回到你的阵地下面，有很多人不服气啊，咱们再来请一位同学。 嗯嗯，你来。 嗯，咱们来遵守游戏规则。准备好了吗？耳朵、眼睛、牙齿、鼻子、下巴、左手、左膝盖、右耳朵、左脚沙包。我我发现我们班真是特别激励演员，真的就差那么一点点。你的泪水地位要失去了。好事只不过。刚才放了。恭喜你成为新一轮的擂主。 不错不错，还有同学想挑战呀。来，你来。看一看两名男同学之间的角逐。你准备好了吗？准备好了。好了，耳朵、鼻子、下巴，左手，膝盖、胳膊、大腿、小腿、耳朵、牙齿、小猫。他的速度很快，但是在纸的时候怎么样有些反应不过来，是不是啊？哦速度很快不错不错。 恭喜你，守住了你的擂主地位。好，请回。嗯。他这个游戏呀。跟我们的身体有关。今天这节课我们就来学习一下，观察我们的身体。 我去。 提起观察，你们知道怎么观察吗？你说。因为我们因为我们身体的感觉器官来去看，我看我们让我们所观察的这个事物。哦，我听到了一个看感觉器官里面的确有看用什么看眼睛看。是的，用眼睛可以帮助我们观察身体。请坐，你回答问题特别清晰流畅，特别棒。 还有别的观察方法呀，你说我。用手摸摸用手摸。用什么用，我们的手可以摸出来什么呢？你说。可以摸出来光滑和粗糙。哼，是的，特别棒。发现你不但会听。嗯，回答问题也特别棒，请坐。你有什么要补充的？嗯，闻到闻到它的气味是什么味道的啊？ 鼻子还可以帮助我们闻气味，的确是呀，特别棒。我发现我们班的观察方式真是多种多样呀，但是闻这个方法在科学课上要慎重使用。我们要在保证安全的前提下，使用雯这一个观察方式。好，还有吗？你说用嘴巴用嘴巴去尝，嗯，能尝出来什么，能尝出来它的味道。再往下给大家提醒一点，在有在有安全情况下才能运行。就这样就就比如万11000这个有毒的话，是不能用。 唉，的确是他跟用鼻子闻气味一样，都是一个慎用的观察方法，但它也的确是一个非常有效实用的观察方法，可以帮助我们的长。没有呀。你说今天晚上来听你的，用耳朵听声音。不错。你说这次呢提醒一下大家，如果有耳朵听的话，不要听太嘈杂或太大的声音哦，要保护我们的听力。谢谢你的提醒，请坐好，把手放下。 刚才呀我们说了这样几种观察方法，我们可以用。眼睛。 可以用小手。去摸。还可以用。耳朵听，甚至用鼻子。嘴巴。去尝。但是这两种观察方式怎样呀？物一定要慎重使用。那接下来咱们就来用。大家提到的这几种观察方式来观察我们的身体。首先我们来用眼睛。 现在。睁大你的眼睛，可以看老师。也可以看同桌，当然你也可以看自己。看一看你都从我们的身体上看到了什么。先看一看。快点儿。看来大家都有很多新发现哟。我来看一看，你们都看到了什么。你说。看到。干什么？嗯，是的。 我要吃饭了。一个最常见的身体器官。你说看到一个特别大型的，看到我们的脚可以走路。你说。我看到了我们的手指甲呀，你发现他观察的就比较细致了。我们能看到自己的手指甲，请坐，你的眼睛真亮。你有什么观察，你预约看的话，还可以看到一些皮肤，还可以透过皮肤看到我们的卸妆啊，就是这样的。 然后大家可以跟着他一起看一看皮肤上面有什么颜色呀，紫色、蓝和绿色金色哦。那你说紫紫色。这些紫色的。的颜色好像就是血管嗯，形状是什么样的，形状是长的细细长长的紫色的。那猜测这是血管。特别棒，你看咱们的孩子不大会看。 还有想法的去看，特别棒。你又有什么新发现金色的木，每个人血管的颜色还略有不同，不同部位的血管颜色还不一样。你看我大概在观察，还会比较请坐特别棒，以后看一看谁又有了新发现。你说我吃饭了，我收拾你。垃圾桶里了，你还有吗？有有都有啊。 是手指头还是手心还是手背呢？小指头上面的纹路，我们把它叫什么呢？是吧？这可是独一无二的指纹。每个人都有，其实不光手指头有手掌，包括手背都会有皮肤的纹路。观察之细，那你能看出来你和别人有什么不一样的地方。 不是。你有的女生是长头发的，有的男生。所以头发的长短就不一样，我眼睛还看到了它的颜色也会有区别。我刚才在检查回答问题的时候，我的眼睛看到的是骨。我发现了他的皮肤上面。有一个是。你们有没有这样的？请你来说，我发现那个嗯是的，有的时候我们皮肤表面会有红，还会有疙瘩，会有红肿，会有。 嗯，是的。请坐，每个人都是独一无二的。你说你这样，我是让你这样。嗯，其实我们的皮肤表面肤色会有略微的不均匀。你仔细观察你的皮肤，会发现皮肤表面还有一层什么呀，不是这个。这样的热门那个我们关注的音乐会，让我们的身体发生些许改变。 咱们把机会让给前面的一些同学，他现在已经反馈了一个问题，嗯，这个叫什么呀？进马庄，我们给大家普及的这个东西也是给老师组织了一个。你有什么好看的字？嗯，对我们的手。不光是我独一无二的，有的时候长了一个作品，他也是你独一无二的标记呢。嗯那你再来看一看，你跟别的同学有什么相同的地方。 你说都有，每个人都有5万嗯。还有还有几步哦。还有吗？我们的痴大哥。嗯，的确是请坐在科学上。观察要有顺序，那我们可以把我们的身体从上。往下按照大的方面来看。看老师。我们的身体可以分为好好。去学校。九哎不是前面看这道题，知道了。 40。上肢和下肢统称为四肢，能。记住这次播放吗？好。井。鸡蛋。此之我看一看咱们那个孩子记忆力怎么样，现在请安安静静的把你们的椅子板凳推回桌子底下。要。用户的。行。不听清楚了老师的语音啊。点点你的头。你谢谢。送你个井。举起你的上肢。跺跺你的夏季。他自己信号运动能力也不错呀。取下来，先把安安静静的坐下去。你也向老师做好。嗯。那坐下来之后。你先出你的左手不行。眼睛看着他几个手指头呀，我呀。老公。长短粗细一样吗？不一样。 接下来伸出你的右手。几个五个。长短粗细不一样。咱俩一起。喂。是呀，几乎完全重合，不但瘦。不但手如此，我左边一条胳膊，右边一条胳膊，左边一只眼睛，右边一只眼睛，谁能像我这样说一说。你不是。你说。等一下你有没有？ 哎，是呀。吃了吗？嗯。嘿也真是。左边我左边一只手，右边一只手。我左边一条腿，右边一条腿。哎，你们有没有发现我们手放下来，如果碗从鼻子夹。画一条线，我们的掀起左边和右边是怎样的？啊，唉我们的身体是一个左右对称的结构。 他对自己的身体有什么好处呢？你们知道吗？我请一个同学来给大家做个示范。学院下来。哎，你下来。跟着老师一起来做。嗯，面向大家。你让我一起。向前。向左转。下播。向后转。夏天了，夏天。哇，我们这位同学。一定是一个体育建家吧。你看转动的时候行为。 那如果我们身体不对称了，看着老师还请我去讲。来完成相应的跟状态一模一样的动作。向左转。想多了。向后看。向右转。我们已经说了。谢谢大家。今天下午大家我怎么了？好，放下来了。不方便，你觉得站起来价格怎么样？我能不能这样部分下一个同学可能对于你来说，到底是你跑多少钱，他们可能也不一样的发现你有什么新发现。 他一只脚站不稳，你在苹果里面。哎，是的，一只脚不容易保持平衡，请坐啊。所以对称的箱体能让我们。保持平衡的稳定。我们对他的身体奇妙的特征，光是此啊还有更奇妙的唉。好，我我请你吧。好吧，我请你上来。你回去。 你看这英语开了大大大大的在家里是自己扣扣的，妈妈帮你扣扣的。那我看一看，你把最下面的一个扣子解开。 嗯。解开了，那你会扣吗？你再把它扣上去。我看看特别顺滑，我觉得3秒钟时间都不到。那如果说我们天体不对称。你把客服解下来试试看。嗯。 嗯。是刚才用的时间稍微长那么一点点。你再把裤子扣上了。 嗯，你觉得一只手操作跟两只手有什么区别？这首歌来听。嗯，比较难。本来我可以签完一笔完成的，现在哎呀不方便，不过灵活了，是不是请回去？我看下面有同学跟他一起在体验，所以对称的箱体能让我们在活动起来更加的方便方便、灵活。 这次掀起还有更多奇妙之处，大家跟着我一起来，全体来做一个活动，提醒你的左手，捂住你的左眼。把你的右手放在左眼的前方，直到看不见的位置。能看到吗？能看到现在松开你的手。往后来看看。哦。对称的双眼你有什么好处呀？你说。 可以，谢谢大家。好，可以，我喜欢有问题的孩子，说明你有想法。明天有空吗？啊啊，看到了，明天写上面却没。我们两只眼睛看到的其实是交叉的，这个空格就存在我们交叉的问题。那你看一看一只眼睛，看得到这只手，两只眼睛能看到，说明两只眼睛能让我们观察的视野变得更全面更宽阔。日系的双眼皮。 好，安静下来。对称的身体能让我们运动起来更加灵活，能让我们更加的平稳。当然也让我们在外观上看起来更加有一种美感，但是我们生活中总是会看到这样那样的原因，导致身体不对称的人。对于我们来说，轻而易举就能完成的事情，对于他们来说。 非常困难。如果在生活中碰到这样的人，我们应该怎样做？你说。我们一家人。我们应该帮助这些运动。嗯，你是一个有爱心的孩子，你说。我也跟他一样，我们也要。我们看见那些运动不便的人物，我们可以帮他做。比如说事情，就比如只让你过马路。 不，他们总是在家，在家也可以下来的。然后我们可以看。是呀，你是一个乐于助人的孩子。你说我看你那时候写的特别高，就是如果也是妈妈，但是他走的时候，然后呢，然后呢有一个道，然后呢是人们专门给他们建筑的，嗯，这是社会对于。 盲人的一种爱护，一种呵护，是不是写作对称的身体，一切特别奇妙。我们掀起的内部器官更奇妙的。可是。看不见呀。那怎么办呢？想想我们刚才的这些观察方法，看不见我们可以怎样呀？看不见我们可以怎样。你说。我们可以要。 哎，的确是自己做，我们可以用手摸。那接下来我们就跟着大屏幕的这些。摸一摸你的胳膊手指。手机。体验一下。可以把你摸到的感受跟小友里的同学交流一。702005。不用改了吗？不敢问我。嗯。漂亮的衣服衣服女。过期了这个。 这个喜欢吗？我已经收到消息了，谢谢啊。你是不是。我不出去玩了。可以的。你看一下。我要我要我要我要我要。还有一个一起来。你买东西吗？你发现我跟我说的那个。没有啊。小孩子的玩具。还有一个。你看你看你看你看你看。 我。有很多，这叫什么？看到了没有？默默认识。今天晚上11点40。现在开始说话说话。嗯。我想听唐人街探案，2012年1月1日的照片，我的。我看一下小龙，看一下，最多是。你说。为什么每天都。哦，大家跟他一起用手捏一捏自己的胳膊，捏到了什么呀？ 是万物软软的，你猜这是什么？嗯，的确我们的皮衣下面有皮下脂肪，还有皮肉。他说的是016。好。你们有没有跟他一样的，有没有？现在过来。看我一下好不好？那好吧，那你们有没有什么要补充的，你别给我发信息。你说。 就是这样。你猜猜这是什么？我哥是不是啊？嗯我们的腿啊哥都有页面的东西，这都是骨骼，请坐。我们身体的组合从来没有明白你有筷子还有没有来过。你说我要等于这里。这个想错了。所以一共是。一个就是说必须第一种东西，它好像是那个关键是我们。 骨骼与骨骼之间连接的部位叫做。关节对连接胳膊叫关节。膝关节特别好。还有不一样的发现呀，你说。但是我是说我又问了一下，但是动一下。不是我啊。好。嗯，我发现你给我提供了一个方向和新方向，那我们把手放在手腕。 手腕的左手的左边。你还能花多少？ 不是。有没有人问？女生。呃，不不不。我是问。你好，牛仔。精彩。好。心可不涨价，现在我就我就能吃了。上面那个。你猜是什么价钱？有人，你想告诉我一下吧，你看有没有哦，就是我们的血管啊是不是血管在跳动，变成老师一起来。 上方顶部。然后说一声，老师好。你要什么感受呀？女生。他的运动。滚。不说话的时候会不会那个哎你说话就会这样。对我，你猜这是什么？哎，的确是猴子来过一条山。快点上班。非常好，现做还告诉我们这个我们的生态我们会发生。 你有什么计划？你会发现，如果我们后来他站到这儿在喝水的时候。你刚刚看到我们在哪里玩了吗？哦，不是我摸起来这个疤痕下跌怎么样？哦，这里受过伤，留下了一个疤，摸起来的时候它是凸起来的。你把脚放到左边去。你好。 看见手机发现了。我发现如果我如果我打手快乐的。我说话时候。你们吃饭，然后就是啊。不知道。你们也有这样发现吗？你还真是。我们今天。那如果不说话的时候，你有什么打？你看我感觉。你的感觉是在从中处于有。有一个青蛙才跳到火车站站的新的一级超市，他在。 这是心脏。看来我摸到了呀，特别的多，不光摸到了肚子，关节肌肉，咱家孩子小朋友呀。我们。不光可以用。如果摸不到，我们还可以用什么观察方法呢？什么？你只要七五。 一个是。那现在来跟着我一起做了一分钟的活动，他一个非常。这么贵。烧排骨就是在忙碌的时候。来吧，一分钟还有一分钟啊。嗯。所以让我会看出画面。王者。你说。放在另一个。一个人要是在这个。 你为什么？快点过来。我以前那个。加油时间。如果你在。怎么会有。不需要的话。我告诉你。我不。这句话是什么呢？学。7、没有。有啊。你。刚才是他今天的芭比娃娃的衣服。嗯。小妹出来静静的看一下大屏幕，你的身体轻一些。 清洗你现在周围有什么声音也可以把耳朵靠近你的。这一天他的钱应该是我。什么叫一次性？在右边你别往下。那个新的那个。你知道。不是给你看一下。你好你好你好你好你好。嗯。我要玩具奥特曼玩具游戏。遥控器。我不知道。 动物玩具。还有一个呢。哎呀，我。我也不知道为什么他们。我这个没有。我要看这个名字叫小鬼子。我们看完了感觉。千万不要忘记了不要忘了。不知道。不知道应该。不要。嗯。宠物就是我听五七十。刚才你们说我是那个心脏跳的非常快哦那个。 怎样调整，一定要整理一下啊，那个东西特别快。请坐我们的身体在运动过我们的大家喝两杯这个。你屁股肚子肚子这衣服肚子这。附近的生意。那你猜测对不对？你有什么好的，的确是我有时候做了的时候，我自己都。冲锋枪。 下面我们的肠道很容易开花。就是如果你有没有玩到这一窝金都很那个快嗯，是的，运动需要全球各国的企业共同参与。西藏野菜为我加油努力呢。是你吗？我我听你我听你祖国的声音，就是我听说他刚开始不是。你是这样后背是吗？嗯，后背感觉怎么样？也就是保护我们的呼吸、气管、肺。 不行不行不行，我们的那个。你说你前面后面是。他的胸也能看出来一个自己的手。他的东西因为。的确是刚才呀我们通过听需要观察到我们身体内部还有那么多器官，为什么他的这些都对不对呢？我们在这里面真的有这些奇怪吗？ 其实我很生气。蒲菩萨脸补血液、血管、神经系统、肌肉、骨骼、关节等等。在我们身体里面也包含了许多的内脏器官，拿来一起来看一看。我们的身体内部。我们的身体内部都有些想看，你能说出他们的名称吗？ 大脑。心脏。对。感恩。喂。腊肠。小肠。我们发现了。跟视频里讲的还真是一样，真厉害，他俩都对。现在呢有一个先进的医疗设备可以帮助我们更加清晰直观的观测到我们身体内部。科学技术也赋予了三个更多的方式。你们知道有哪些先进的更加清晰直观的。 你说。嗯。你的声音大小好吗？我听着气，可以把我们的身体声音放到大。请说请说。嗯，CT. 谢谢。的确是嗯写错了啊。还有这个透视镜。可以可以可以可以看出我们的一些嗯可以就是透视过人体的皮肤就是。这个谷歌看到一个，然后还有一个就是。 还有一个就是热度，小明就是看你身体里面那个热度，还有这个是高科技。那我们就可以更加清晰直观的知道我们身体会有变化，组织给我们更加了解自己的身体，你知道什么吗？嗯，可以帮助我们减肥的吗？今天我们老师会呀哎我们可以用来帮助我们检测的。 骨骨骼、体液时，现在观察方式有多种多样的。可以用超声波检查我们的嗯内脏器官区展器，身体的声音放大。CT可以做全身的检查。当然了，我们也可以通过。冲洗化验，哎，对我们的身体有一个更深的拉长。清透可以帮助我们去检测我们的肺部。 喉镜、胃镜、肠镜可以帮助我们检测我们的消化器官。S光可以帮助我们检查骨骼。我的身体是非常奇妙的。你是不是已经就是我有一次就是把。去你家住，我那个10万元钱嗯，然后我。小状元。一个小孩。在我的手机里面。哦，呃那个照片的时候，我知道是因为我的我的那个对。 骨头里面来一个。哦，那你的手嗯没关系啊，没关系啊。哦是的，就是摔一下。哦，所以在我们生活中，我们的身体一定要去关心他，爱护他，不能让他受伤害。请求在下面。然后那个然后那个是。然后我就开了这个地方了，然后。 哦，那没事，你想谁最好？好了，时间有限，我们先体恤奇妙，我们身体是独一无二的。我们一定要关心爱护我们的身体。今天这一堂课呢跟着大家一起，我们用各种各样的方式来观察我们的身体。观察不光可以用眼睛看，你可以用手摸耳朵听哒哒哒下课你们可以用这些观察方式去观察更多的事物，相信你们会给别人不一样的发现。 这堂课上到这里结束了，好，下课几。同学们，再见，请坐啊，谢谢你。 各位玩家，各位同仁，各位老师大家好。现在由我对李云平老师也可能进行一个简单的点评。小学课程的课程标准当中明确的指出，对于一、二年级的孩子，能够简单的描述物体的外部的主要特征。在老师的指导之下，能够从具体的现象与事物的观察比较当中，提出感兴趣的问题，运用观察与描述，比较与分类等方法得出结论的意思。能够如实的讲述事实，养成用事实说话的一种意识。 观察我们的身体世界可能是教科版二年级小学科学下册第二单元第一课是整个单元的这个总体课。通过学生学习，能够从整体上认识人体的结构，指向人体，由多个系统组成，分工配合，共同维持私密活动。这一科学概念。包括了三个方面的问题，一个是观察身体的外部形态特征，然后是观察身体的无外形的一种对称性。还有一个是观察身体的内部结构。 那么从课堂开始，通过抢沙包的这个游戏，能够调动学生的一种兴趣和注意力，当然也活掉了，可能气氛拉近了生存距离。抢他妈的游戏，你用到了我们身体的各个部位。自然而然的引出课题，我身体的结构。那么探索部分呢有三个活动来做生物观察身体的外部形态结构，观察身体的外形的对称性，以及观察身体的内部结构。 那么本节课能够体现出做中学、武汉中学。2、你的学生呢能够集中时间的集中精力的时间是很有限的。本节课对学生能够引导到位，激励作用比较明显，培养了学生的多种能力。引发学生深入思考，能够从身体的平衡感受到对称美，应该珍爱自己的身体，能够从协调与配合完成拉拉链这样一个简单的生活动作，引导学生去关爱残疾人，去关心残疾人。能够从科学技术的发展当中感受到科学技术给人们的生活医疗带来的这种便利，潜移默化起到一个。 这样一种孕物修身的一种效果。那么莹莹老师这节课呃孩子们收获的不仅是能力的加强，更学会了在实践当中解决问题的一种方法，发展了与人交流合作的一种能力。观察、思考、质疑、挑战学生有了深度，思维的是萌芽与生长。 小组织的合作学习，能够去学会看到事物的不同侧面。吸收和学习别人的这样一种观点，对于自己和他人的观点进行一种思考和质疑，从而加深理解合作的意识。得到发展。小组讨论的话题来自于学生。生活经验和知识积累，能够尝试基于旅游的推测与归纳。 他们有话说感兴趣。那么莹莹老师基本功能我们可以发现技能很扎实。板书呢优美大气。语言准确流畅，能和学生进行有效的沟通与交流，注重引导与激励。同时也用运用这种评价来促进学生的发展。好，谢谢大家。 同志们上课。同学们好。