2022年上学期南京玄武区名小三年级语文9月自我提优练习（有答案）

这是一份2022年上学期南京玄武区名小三年级语文9月自我提优练习（有答案），共7页。试卷主要包含了根据语境，看拼音，写词语，选择题，词语练习，课文内容回顾，课外阅读，习作等内容，欢迎下载使用。

第一部分 基础积累
一、根据语境，看拼音，写词语。（7分）
1.zǎ chen，绿草和花儿ān jìnɡ地起床，悄悄地dǎ bɑn 自己。
2.一阵kuánɡ fēnɡ过后，人们盼望已久的大雨终于落下来了。大家yánɡ qǐshuānɡ bì，快乐地wǔ dònɡ起来。
3.金黄的落叶不ɡuī zé地飘落在shuǐ ní道上。同学们穿着zōnɡ
sè的雨靴，pái liè着整齐的队伍准备出发，没有一个人chí dà，大家都非常期待这次研学活动。
4.这条shí jìnɡ旁种满了jú huā。往前走，便可看到一片果园。看，chénɡ zi黄了，散发着hǎ wén的味道，又是一个fēnɡ shōu的季节。
二、选择题。（20分）
1.下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A.坪坝（bèi） 摔跤（shuāi） 即将（jí） 几枚（méi）
B.段落（duàn） 背诵（bèi） 掠过（lüè） 憧憬（chōng）
C.凤尾竹（fēnɡ） 戒尺（jiè） 凌乱（líng） 棕色（zōng）
D.清楚（chǔ） 放假（jiǎ） 钥匙（yà） 熨帖（yù）
2.下列表述正确的一项是（ ）
A.“赠”的韵母是“en”。 B.“韵”的声母是“r”。
C.“印”是前鼻音。 D.“厚”是上下结构的字。
3.下列诗句中没有错别字的一项是（ ）
A.牡童骑黄牛 B.歌声振林越 C.意欲捕鸣蝉 D.忽然闭口力
4.“明朗、凌乱、凉爽”的近义词分别是（ ）
A.昏暗 整齐 闷热 B.明亮 杂乱 凉快
C.昏暗 杂乱 凉快 D.明亮 整齐 闷热
5.下列加点字的解释不正确的一项是（ ）
A.远上寒山石径斜（斜：歪斜，不正。） B.荷尽已无擎雨盖（擎：举，向上托。）
C.知有儿童挑促织（挑：挑选。） D.白云生处有人家（生：产生，生出。）
6.读书的时候，如果遇到了不理解的词语，我们怎样做？下列做法不恰当的一项是（ ）
A.查工具书。 B.上网搜索。
C.联系上下文进行猜测。 D.直接跳过去，继续往下读。
7.下列句子中没有运用比喻的修辞手法的一项是（ ）
A.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
B.秋天的雨，是一把钥匙。
C.一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。
D.红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
8.下面是三年级（4）班的同学给班级社团取的名字，不合理的一项是（ ）
A.短跑社团（小飞人） B.围棋社团（黑白棋社）
C.合唱社团（舞动精灵） D.绘画社团（画画达人）
9.下列句子中，朗读重音标识错误的一项是（ ）
A.这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。（强调听时的神态）
B.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（强调没有用）
C.妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。（强调家的位置）
D.书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。（强调没有弄明白）
10.下列说法有误的一项是（ ）
A.《大青树下的小学》描写了一所城市小学里欢乐祥和的校园生活。
B.《花的学校》中，“雷云拍着大手”是作者想象的。
C.《不懂就要问》赞扬了少年孙中山勤学好问的学习态度。
D.《所见》描绘了一个天真可爱的牧童骑牛唱歌，听到蝉鸣准备捕蝉的情景。
三、词语练习。（8分）
1.照样子，仿写四字词语。（3分）
（1）一字不漏（“一～不～”式）
____________ ____________ ____________
（2）摇头晃脑（含身体部位名称）
____________ ____________ ____________
2.照样子，根据季节特点写词语。（5分）
春：温暖 春回大地 ____________
夏：_________ ____________ ____________
秋：_________ ____________ ____________
冬：_________ ____________ ____________
四、课文内容回顾。（5分）
1.停车坐爱枫林晚，________________。
2.________________，最是橙黄橘绿时。
3.________________，歌声振林樾。________________，忽然闭口立。
4.《夜书所见》描写的是_______季的景色。诗中描写儿童活动的诗句是：__________________，_________________。
5.《赠刘景文》描写了_______（季节）的景色，其中“_______________，_______________”表达了诗人对友人的勉励与祝福。
6.《不懂就要问》一文赞扬了孙中山____________的精神。
7.《秋天的雨》将秋天众多的景物通过_______巧妙地串起来，勾勒出一个美丽、_______、_______的秋天。
第二部分 阅读天地
五、阅读《醒脾开胃冲剂说明书》,完成练习。（7分）
醒脾开胃冲剂说明书
[通用名称]醒脾开胃冲剂
[主要成分]谷芽、香橼、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子(炒)。
[规格]每袋装14g
[剂型]颗粒剂
[是否处方]非处方
[适用症状]醒脾调中,升发胃气。用于面黄乏力,食欲低下，腹胀腹痛，食少便多。
[用法用量]开水冲服,成人一次14克，一日2次,儿童及老人遵医嘱。
[注意事项]①忌食用生冷油腻不易消化食物。②不适用于脾胃阴虚，主要表现为口干,
舌少津,大便干。③小儿及老年人，应在医师指导下服用。糖尿病患者慎用。④药品性状发生改变时禁止服用。⑤儿童必须在成人监护下使用。⑥请将此药品放在儿童不能接触的地方。⑦如正在服用其他药品,使用本品前请咨询医师或药师。
[贮藏]密封。
1.醒脾开胃冲剂每袋装（ ）克,成人一天要服用（ ）克。（2分）
2.“遵医嘱”的意思是 。（1分）
3.下列说法正确的一项是( )。（2分）
A.小明对甘草过敏,他可以吃这个药。
B.王东患糖尿病多年，最近食欲低下,腹胀腹痛,医生不建议他吃这个药。
C.赵磊最近腹胀腹痛,妈妈拿上个月医生开给自己的醒脾开胃冲剂给赵磊服用。
D.爸爸将吃剩下的醒脾开胃冲剂随手放在上幼儿园的孩子的房间。
4.出现哪种情况,医生最有可能建议服用这种药?( )（2分）
A.9岁的王智父母不在身边，感冒了没人照顾,食欲低下,腹胀腹痛。
B.冰激凌是李江的最爱,他几乎每天吃,导致食欲不强,食少便多。
C.赵强参加800米跑,只跑了400米不到胃就不舒服了。
D.纪清面黄肌瘦,经常反胃,腹部胀,不想吃东西。
七、课外阅读。（11分）
背篼（dōu）
①黄昏，蜿蜒（wān yán）的山道上，打柴的孩子归来了。他背着一篼柴火，他背着五彩的晚霞，他背着自己用劳动换来的收获。山风一路上梳理着他蓬乱的头发；山溪一路上对他说着悄悄话；鸟儿们一路上依依惜别，约他明天再来。
②村子里， 炊烟袅（niǎ）袅升起，飘过了树梢。他觉得，那是妈妈高高扬起的手臂，在呼唤自己。他加快了脚步，______过一道弯，______过一道坎，______过一截窄窄的田埂（ɡěnɡ），______过小石桥，走进了村子，走进了自家的小院。
③他放下沉甸甸的背篼，轻轻舒了一口气，拿着几个红红的山柿子，放在小妹妹手上。他把一捆药材交给爷爷，托他明儿去镇子里换几个钱——他想自己积攒（zǎn）下学期的学费。然后，他温驯（xùn）地让妈妈撩（liā）起围裙一角，替他揩（kāi）去汗涔（cén）涔的小脸上的泥渍（zì）。他抬起头，抿着小嘴微微笑了。
④啊，在山里打柴的孩子，背篼里盛着一个勤劳的童年。
1.依次填入文中第②段横线上的动词，最恰当的一项是（ ）（2分）
A.绕 拐 跨 走 B.拐 绕 走 跨
C.拐 跨 绕 走 D.绕 走 拐 跨
2.孩子沉甸甸的背篼里都有些什么呢？用“○” 在文中圈出来。（3分）
3.“他背着五彩的晚霞”写的是____________时的情景，打柴的孩子把升起的袅袅炊烟想象成了_____________________________________________________________。（2分）
4.文中画“ ”的句子中，你认为哪些词语富有新鲜感？并说说你对这句话的理解。（2分）
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
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5.结尾说孩子“背篼里盛着一个勤劳的童年”，请你说说背篼里还会装着一个怎样的童年。（2分）
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第三部分 作文天地
八、习作。（30分）
回想一下，国庆七天假你去了哪儿？干了什么？发现了什么有趣的事物？心情如何？拿笔记下来吧！注意写日记的格式哟！不少于300字。
参考答案
一、1.早晨 安静 打扮 2.狂风 扬起 双臂 舞动
3.规则 水泥 棕色 排列 迟到 4.石径 菊花 橙子 好闻 丰收
二、1.B 2.C 3.C 4.B 5.C 6.D 7.C 8.C 9.D 10.A
三、1.（1）一动不动 一声不吭 一成不变
（2）手忙脚乱 眼疾手快 张口结舌
2.鸟语花香 酷暑 烈日炎炎 骄阳似火 凉爽 秋风习习 秋高气爽 寒冷
冰天雪地 寒风刺骨
四、1.霜叶红于二月花 2.一年好景君须记 3.牧童骑黄牛 意欲捕鸣蝉
4.秋 知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明
5.秋天 一年好景君须记 最是橙黄橘绿时
6.勤学好问 7.秋雨 丰收 欢乐
五、1.14 28 2.遵从医生的嘱咐 3.B 4.D
六、1.B 2.花儿们开放了 3.（1）× （2）√
4.示例：学习如何让自己开得更漂亮 一起来到草地上比比谁更坚强、更漂亮
七、1.B 2.柴火 山柿子 药材
3.傍晚妈妈高高扬起的手臂
4.示例：“梳理、悄悄话、依依惜别、约”等词语富有新鲜感。这些词语的运用，把山风、山溪、鸟儿拟人化了，使句子十分生动，让我们仿佛看到了打柴的孩子快乐、自由的生活。
5.示例：背篼里装着一个自由的童年。