2023届高考语文一轮复习:古诗词鉴赏之炼字型 课件
展开高考《考试大纲》对古代诗歌鉴赏的要求是: 1.鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 2.评价作品的思想内容和作者的观点态度。
直接鉴赏型 常见题型:某字历来为人称道,你认为它好在哪里?
间接鉴赏型常见题型:这首诗的“诗眼”是什么?赏析它的妙处。
比较鉴赏型常见题型:此诗某句中的某个字有的版本作某字,你觉得这两个字中哪个更好?
1.位置:颈联或颔联等。 2.技巧:拟人或夸张等。 3.词性:动词、副词、叠词、形容词、 数量词、颜色词、活用词等。
与夏十二登岳阳楼 李白 楼观岳阳尽,川迥洞庭开。 雁引愁心去,山衔好月来。 云间连下榻,天上接行杯。 醉后凉风起,吹人舞袖回。问:诗中的“雁引愁心去”一句,有的版本写作“雁别愁心去”,你认为哪一句更妙,为什么?
参考答案: “雁引愁心去”一句更妙。 ①“引”字在文中有“带走”之意,运用了拟人手法。 ②大雁高飞,带走了诗人忧愁苦闷之心。 ③“引”字赋予了大雁人的情感,使雁的描写更加形象生动。此句写出了诗人流放遇赦的高兴心情。
登高 杜甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
问:1.“风急天高猿啸哀”一句中,写猿的叫声为何用“啸”而不用“啼”?参考答案:① “啸”指动物长声叫。 “啼”指动物的叫声。“啸”比“啼”更大气、壮观。②天高风急,秋气肃杀,猿啼哀啸,十分悲凉。③“啸”字更能体现诗人爱国情感与羁旅愁思无法排遣的悲愤之情。
问:2.“木”字历来为人称道,你认为它好在哪里?参考答案:①在艺术形象领域,“木”字不仅有落叶的因素,而且有暗示性特征,比如整体形状是稀疏清晰的、质感是干燥的、颜色是微黄的。②落叶飘零,无边无际,纷纷扬扬,萧萧而下。③表达诗人长期飘泊在外的思乡悲情。
问:3.颈联中用的生动传神的是哪两个字?为什么?参考答案:颈联中用的生动传神的是“常”和“独”二字。①“常”字写时间之长。“独”字可以理解为“孤独”之意。②诗人万里漂泊,常年客居他乡,对此秋景,更觉伤悲;有生以来,疾病缠身,今日独自登临高台。③表达了诗人因遭遇坎坷、长期飘泊而产生的孤苦与悲凉的心境。
提问方式直接鉴赏型间接鉴赏型比较鉴赏型
答题步骤释明义、明手法描景象表效果、表感情
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