特殊句式与主谓一致讲义

特殊句式与主谓一致   考点热度   ★★★★☆内容索引核心考点1 祈使句、感叹句和省略句的用法核心考点2 倒装句的用法核心考点3 主谓一致的用法1. (2018·全国卷Ⅱ)China's approach to protecting its environment while ________ (feed) its citizens offers useful lessons for agriculture and food policymakers worldwide.【答案与解析】　feeding　考查省略句。句意：中国在养活了中国人民的同时又保护了环境。这一做法为全世界的农业和粮食政策制定者提供了很有用的经验。空格处表示正在进行的动作，while后面省略掉了China is。根据省略句的原则：在时间状语从句、条件状语从句、让步状语从句中，如从句的主语和主句的主语一致且从句中含有be动词时，可把从句中主语和be动词一起省略，故填feeding。2. (全国卷Ⅱ)It could be anything—gardening, cooking, music, sports but whatever it is, ________ (make) sure it's a relief from daily stress rather than another thing to worry about.【答案与解析】　make　句意：它可以是园艺、烹饪、听音乐、做运动等任何事情，但无论是什么，务必保证它是让你释放日常压力的，而不是让你担忧的事。分析句子结构可知，并列连词but连接两个句子。第二个句子中whatever引导让步状语从句，其后应该是主句。祈使句可以充当主句，故该空填动词原形做谓语。3. (2017·全国卷Ⅰ)The instructor kept repeating the words, “Speed up！” “Slow down！” “________ (turn) left！”【答案与解析】　Turn　句意：教练一直重复说着，“加速！”“减速！”“左转弯！”此处与“Speed up！”“Slow down！”并列，表示命令，用祈使句，所以应用动词原形开头。故填Turn。4. (2019·天津高考)Amy, as well as her brothers, ________ (give) a warm welcome when returning to the village last week.【答案与解析】　was given　句意：上周艾米和她的兄弟们回到村里时，受到了热烈的欢迎。若主语后有“as well as＋名词(短语)”，则谓语动词的单复数由as well as前面的主语决定。此处Amy为主语，谓语动词应用单数形式；根据时间状语last week可知，此处应用一般过去时；且主语Amy与give是被动关系， 应用一般过去时的被动语态，填was given。5. (2019·全国卷Ⅰ)Of the nineteen recognized polar bear subpopulations, three are declining, six ________ (be) stable, one is increasing, and nine lack enough data.【答案与解析】　are　句意：在已知的19个北极熊亚种群中，有3个正在减少，6个保持稳定，1个正在增加，还有9个缺乏足够的数据。分析句子结构可知，本句由多个分句并列组成，其中设空处所在的分句的主语是six, 为复数概念，谓语应用复数，且下文的lack也是提示；本句叙述的是一般事实， 应用一般现在时，故填are。6. (2018·全国卷Ⅰ)While running regularly can't make you live forever, the review says it  (be) more effective at lengthening life than walking, cycling or swimming.【答案与解析】　is　句意：尽管经常跑步不能使你长生不老，但是报告上说与走路、骑自行车或游泳相比，跑步对延长寿命更有效。设空处所填词在从句中做谓语，且表一种科学理论，应用一般现在时；主语it是第三人称单数，故谓语用第三人称单数形式，填is。 7. (2017·全国卷Ⅰ)Fast food ________ (be) full of fat and salt; by eating more fast food people will get more salt and fat than they need in their diet.【答案与解析】　is　句意：快餐高脂肪高盐。通过吃更多快餐，人们会在他们的饮食中摄入远比他们所需的更多的盐和脂肪。此处是对客观情况的陈述，应用一般现在时；主语food是不可数名词，故谓语动词用单数形式，填is。核心考点一   特殊句式重点一  祈使句、感叹句和省略句1.祈使句祈使句用来表达说话人的请求、命令、建议、劝告等。祈使句的主语一般为第二人称(通常省略)，有时也可用everybody、someone、anybody等不定代词。祈使句的4种形式：①动词原形(＋宾语＋其他成分)；②Be＋表语，如Be honest.；③Let's/Let us do/not do sth.；④祈使句＋and/or＋简单句(简单句谓语用一般将来时)。2. 感叹句(1)what引导的感叹句What＋a/an＋adj.＋可数名词单数＋主语＋谓语！What＋adj.＋可数名词复数/不可数名词＋主语＋谓语！·What lovely children they are!他们是多么可爱的孩子啊！(2)how引导的感叹句How＋adj.＋a/an＋可数名词单数＋主语＋谓语！How＋adj./adv.＋主语＋谓语！How＋主语＋谓语！·How interesting a story it is！＝What an interesting story it is!这是多么有趣的一个故事啊！3. 省略句省略是高考经常涉及的语法点，常考的几种省略情况如下：(1)状语从句的省略：在when、while、if、as if、though、as、whether等连词引导的状语从句中，如果谓语有be，而主语又跟主句的主语相同或是it，则从句的主语和be常常省略。(2)不定式中的省略：在一定的上下文中为了避免重复，可以省略不定式中和前面句子中相同的动词(短语)，只保留不定式符号to，否定形式的省略用not to，但如果省略的不定式结构中含有be、have(做助动词用)，通常保留be或have。(3)if引导的虚拟条件句的省略：当if从句中有had、should、were时，可以省去if，同时把had、should、were置于句首。重点二  强调句强调句是高考考查的难点，在理解强调句时，学生要注意以下6点：1. 被强调部分是人时，连接词that/who都可以；非人时，用that；2. 强调句的一般疑问句结构：Is/Was＋it＋被强调的部分＋that/who＋其他部分？；3. 强调句的特殊疑问句结构：特殊疑问词＋is/was＋it＋that＋其他部分？；·When was it that  he made up his mind to take this course?他是什么时候决定选修这门课程的？4. 含not ... until ...的强调句型：It is/was not until＋...＋that＋其他部分；5. 把句子中的“It is/was ... that/who”去掉之后，句子依然成立，就是强调句，否则就不是强调句；6. 如果需要强调谓语，应用助动词do、does或did。The family did manage to send him to a technical school.家里的确设法让他上了技术学校。重点三  两种形式的倒装句1.部分倒装(1)将含有否定意义的副词或连词置于句首时引起部分倒装结构。这类词(组)有：never、seldom、rarely、little、few、at no time、by no means、no longer、hardly/scarcely ... when ...、no sooner ... than ...、not only ... but also ...、not until、nowhere、neither ... nor ...等。·Not until I lost my job did I realize I should improve my working skills.直到我失业了，我才意识到我应该提高我的工作技能。(2)“only＋状语”置于句首时，主句要进行部分倒装。·Only when you can find peace in your heart will you keep good relationships with others.只有当你能找到内心的平静，你才能和别人保持良好的关系。(3)so/such ... that ...结构中的so、such连同它所修饰的成分共同位于句首表示强调时，主句要用部分倒装。·Such great progress did he make that he was praised.他取得了如此大的进步，以至于受到了表扬。(4)表示前面所说的情况也适用于后者时，用倒装结构“so/neither/nor＋助动词/系动词/情态动词＋主语”(so表示肯定意义，neither/nor表示否定意义)。·I saw the film The Great Wall last week, so did she.我上周看了电影《长城》，她也看了。2. 完全倒装here、there、now、then、out、in、up、down、away、on the wall、in the room等表示地点、时间或方位的副词或介词短语置于句首，且句子主语为名词时，句子用全部倒装。·The Public Square is an eye－catching sight of the city. There stand many stone sculptures of famous historical figures.大众广场是这个城市引人注目的景点，许多历史名人的石雕像矗立在那里。核心考点二   主谓一致▲主谓一致三原则原则主语谓语语法一致原则单数单数复数复数就近由or、 either ... or ...、 neither ... nor ...、 not only ... but (also) ...、 not ... but ...等连接与最近的主语在单复数上保持一致一致原则由there、 here引起的主语不止一个时 意义一致原则由连词and连接的并列成分指的是同一概念，兼具身份或匹配出现单数no/each/every/many a＋单数名词＋and (＋no/each/every/many a)＋单数名词one/every one/each/either/the number/the variety of＋复数名词clothing、 furniture、 traffic、 jewellery、 baggage、 equipment、 luggage等无生命的不可数名词以－s结尾的表示学科、国家、机构、书籍、报刊等名称的词表示时间、重量、距离、价格、金钱、体积等复数名词表示一个整体概念由every－、 any－、 some－、 no－和－one、 －thing、 －body等构成的不定代词单个的动名词、动词不定式和主语从句 意义一致原则由and连接的两个并列成分表示两个不同的概念复数people、 police、 cattle等有生命的集体名词一些常用作复数或只有复数形式的名词，如goods、 stairs、 arms等山脉、群岛、瀑布、运动会等以－s结尾的专有名词集体名词class、 family、 army、 team、 club、 company、 population、 enemy、 party、 crowd、 crew、 audience、 committee、 government、 majority、 group等强调整体时谓语用单数，指个体成员时谓语用复数单复数视情况而定单复数同形的名词，如means、 deer、 fish、 sheep等all、 none、 some、 any等不定代词“half/most/enough/part/the rest/the last/lots/plenty/分数/百分数＋of＋名词”做主语，谓语要和of之后的名词单复数保持一致 [提示]　(1)主语后接介词短语或其他插入语，如with、together with、as well as、along with、besides、like、but、except、including、rather than等，谓语动词的人称和数与主语的人称和数保持一致。·The leader and artist as well as some of our English teachers was given a chance to go abroad last year.那位领导兼艺术家和我们的一些英语老师去年得到了一次出国的机会。(2)many a、more than one后加可数名词的单数形式，谓语动词用单数。·More than one student gets involved in the activity.不止一个学生参加了这个活动。(3)a quantity of后既可接不可数名词，也可接可数名词复数，谓语动词用单数。quantities of后无论是接复数名词还是不可数名词，谓语动词均用复数形式。·A quantity of time has been wasted on the project.＝Quantities of time have been wasted on the project.大量的时间被浪费在这个项目上。(4)“a number of＋复数名词”做主语时，谓语动词用复数形式，意为“许多”；“the number of＋复数名词”做主语时，谓语动词用单数形式，意为“……的数量”。(5)在定语从句中，关系代词做主语，其谓语动词的数和先行词保持一致，但“one of＋复数名词”后面的定语从句的谓语动词用复数，而在“the (only/very) one of＋复数名词”后面的定语从句中，谓语动词却用单数。(6)what引导的从句做主语时，谓语动词一般用单数形式；但如果从句表示复数含义，则谓语动词用复数形式。·What he said is far from the truth.他的话与事实相差太远了。·What the school needs are qualified teachers.这个学校需要的是有能力的教师。