湘美版三年级下册第15课 色彩拼贴画教学设计及反思

湖南美术出版社三年级美术下册

《色彩拼贴画》教学设计

教学目标：

1.知识与技能：通过欣赏作品了解艺术创想的过程，激发学生的创想欲望，学习创作拼贴画的的基本方法。

2.过程与方法：能够利用各种拼贴材料，经过奇特的创想和处理，创造一幅独特的艺术拼贴作品。有目的的添画，使拼贴后的添画能反映自己的创想效果。

 3.情感态度价值观：想象、联想、创想活动的开发及运用，进一步开拓学生的创新思维。体验艺术创造带来的乐趣。

教学重难点：

重点：围绕春夏秋冬四个季节的特征，展开创想，以小组为单位制作一张有主题的作品。

 难点：通过小组讨论和筛选选定主要内容，在拼贴后对画面进行有创意的添画使作品完整。

教学准备：

教师准备：课件、拼贴材料、绘画工具等。

学生准备：拼贴材料、绘画工具等。

教学过程：

 一、创设情境，激趣导入

1.谈话：今天老师带来了一幅有魔力的画，它的魔力是会隐身术。你们想不想见到它？

2.提问：

（展示很快消失的图片）在很快消失的画面中你们看到了什么？

（展示图片）这幅画与我们经常看到的画有什么不同？

 出示课题：色彩拼贴画

【 设计意图：通过新颖独特的情境导入集中学生们学习的注意力及兴趣，直观地感受拼贴作品的特点。】

 二、欣赏生活中的拼贴艺术

1．配乐欣赏生活中的拼贴艺术（课件）

2.让学生说说欣赏后的感受

【设计意图：让学生伴着优美的钢琴曲欣赏拼贴欣赏生活中的拼贴艺术，使学生在欣赏美感、受美的同时体会拼贴画的实用性和趣味性，激发学生的创作欲望。】

三、欣赏学生作品，了解拼贴画的材料

1．配乐欣赏拼贴画作品（课件）

2.提问：这些精美的拼贴画作品都是由什么材料拼贴成的呢？

【设计意图：让学生伴着优美的钢琴曲欣赏拼贴作品，使学生直观地了解拼贴画的材料。开拓学生的思维，引起更广泛的联想，富有热情地投入到自己的创作之中。】

四、师生交流创作步骤，师演示制作

1.启发学生提出制作步骤，教师逐步演示

师： 今天老师也带来了一些材料，想为大家制作一幅拼贴画。告诉老师先做什么后做什么？

步骤：构思、构图、选材、拼贴、添画。 

（教师在展台操作演示制作过程）

【设计意图：引导学生尝试从不同的角度去思考，去大胆创想，感受创想带来的乐趣。说明适当添画的重要性，是创作艺术的点睛之笔！】  

五、学生创作，教师巡回指导

1.明确创作要求。

2.学生小组合作进行创作。

【 设计意图：在自己准备的各种材料中进行选择，根据材料的色彩、质感合理组合搭配，四人合作完成富有创意的作品，同时锻炼学生与人交往合作的能力。】

六、作业展评，讲解创意

1.请几组学生上台展示作品，并讲解自己的作品创意，鼓励敢于大胆创想的学生。

2.请全班学生将作品展示到板面上

【 设计意图：将自己的创意展示给大家，加强了美术语言的表达，增强学生自信心的树立，感受学习成功的快乐。】

七、总结全课，升华主题

1.教师总结。

2.为学生赠送名言警句结束全课。

美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。

【 设计意图：总结学生作品的优点并提出建议，激发学生用心观察，善于发现，用自己的双手把生活装扮得五彩缤纷。】