生物七年级上册第一节 生物的特征教学ppt课件
展开通过观察图片,能够区分生物与非生物通过自主预习和小组讨论,举例说出生物具有的共同特征
什么是生物?生物具有哪些共同的特征?
观察下面的图片(比较生物和非生物)
观察是科学探究的一种基本方法。
科学观察不同于一般的观察。
(1)直接用______。(2)借助_______、_______、_______等。(3)利用_______、_______、_______等工具。(4)有时需要_____。
2.观察要求:(1)目的______。(2)全面、细致和_________,及时_____。(3)对于较长时间的观察,要有_____和_____。(4)积极_____,同别人交流、讨论。
1、为什么说机器人不是生物?
2、钟乳石能从小长大,它是生物吗?
探究主题二:生物的特征
生石花的肉质叶看起来像石头,为什么说它是生物?
生石花能开出黄色的花朵
怎样判断一个物体是否有生命?生物有哪些共同特征呢?
生物和非生物最本质的区别是: 生物有生命,而非生物没有生命。 生物:具有生命的物体。
你能说出这些生物的共同特征吗?
植物通过光合作用制造有机物
植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳,通过光合作用制造出自身所需要的营养物质。如葡萄糖、淀粉等有机物。
1、生物的生活需要营养
生物的一生需要不断的从外界摄入营养,维持生存。例如:
遍野的青草是奶牛的佳肴
① 生物的生活需要营养
植物:光合作用动物:捕食微生物:寄生
2、生物能进行呼吸 绝大多数生物要吸入氧气,呼出二氧化碳。 例如:
鲸呼气时产生雾状水柱,鲸需要时常浮出水面进行换气。
植物需要从外界吸收氧气吗?
答:植物需要从外界吸收氧气,以维持自身的生存。(植物通过呼吸作用,分解有机物、消耗氧气,为植物的各项生命活动提供能量。)
3、生物能排出身体内产生的废物。 生物在生活过程中,体内会不断的产生多种废物,并且能将废物排出体外。
动物可以通过出汗、呼出气体和排尿的方式将废物排出。
植物通过落叶将一部分废物带走。
③ 生物能排出身体内产生的废物 例如:排尿、出汗、呼气等
4、生物能对外界刺激作出反应。 生物能对来自环境中的刺激做出反应。
含羞草受到碰触时,展开的叶片会合拢。
猎豹发现猎物后迅速追击;羚羊发现敌害后迅速躲避。
向日葵总是向着有阳光的一方。向阳性
向阳性春色满园关不住,一枝红杏出墙来
④ 生物能对外界刺激作出反应应激性(含羞草)、向阳性(向日葵)
5、生物能生长和繁殖 生物体能够由小长大。发育到一定 阶段,就开始繁殖下一代。
穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。野火烧不尽,春风吹又生。春种一粒粟,秋收万颗子。
⑤ 生物能生长和繁殖例如:蜻蜓点水(产卵)--繁殖 野火烧不尽,春风吹又生。---生长和繁殖 春种一粒粟,秋收万颗子。---繁殖
6、生物都有遗传和变异的特性
判断:1、龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞。2、一母生九子,连母十个样。3、种瓜得瓜,种豆得豆。
7、除病毒外,生物都是由细胞构成的
1.生物的生活需要___。2.生物能进行___。3.生物能排出体内产生的___。4.生物能对______ 做出反应5.生物能___和___。6.生物都有___和___的特征7.除___外生物都是由___构成的
生 物 的 特 征
“一需”“四能”“两个都”
思考:珊瑚是生物吗?为什么?阅读课本第8页
珊瑚不是生物,它是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的,珊瑚虫才是生物。
1.下列不属于生命现象的一组是( ) A.母鸡下蛋、蜜蜂采蜜 B.稻浪滚滚、硕果累累 C.大汗淋漓、气喘吁吁 D.雨后彩虹、风平浪静2、下列各项属于生物的是( ) A、海葵 B、恐龙蛋化石 C、电动狗 D、珊瑚的骨骼3、下列各项中属于非生物的是( ) A、引起人感冒的病毒 B、会弹钢琴的机器人 C、生长在橘子皮上的青霉 D、休眠的青蛙4、从结构上说,除( )以外,生物体都是由( )构成的
5.下列不属于生物特征的是( ) A.生物都能自由运动 B.生物都能呼吸 C.生物都能生长和繁殖 D.生物都能进行排出废物6.下列生物的基本特征中,哪一项不是维持生物个体生活所必需的( ) A.从外界获得营养 B.排出体内的各种废物 C.繁殖后代 D.吸入氧气排出二氧化碳7. 课本判断(1)能够运动的物体就一定是生物。 ( )(2)植物可以吸收氧气,释放出二氧化碳气体。 ( ) (3)“一猪生九子,连母十个样”,这句话描述了生物的遗传规律。 ( )(4)生物都是由细胞构成的。 ( )
8.下面是猫和鼠的部分生命现象,请分析说明它们各属于生物的何种基本特征:(1)小猫长成大猫属于_____ (2)猫生小猫属于 _____ (3)猫生猫,鼠生鼠属于___ (4)一窝猫中有白猫、黑猫和花猫,这种现象属于__ (5)鼠听到猫叫,立即躲近洞里的现象,属于
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