二年级上册语文部编版教案第五单元《单元复习》 教案
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第五单元复习课题 复习五单元内容复习课型复习 教学目标 1.复习巩固五单元学习过的字词，查缺补漏，使学生能正确运用学过的知识。2.培养学生综合运用知识的能力3.培养学生认真书写，主动积累的好习惯。 重点 使学生能正确运用学过的知识。 难点综合运用知识 关键培养学生认真书写，主动积累的好习惯。 教学准备 教师多媒体课件学生整理的知识点环节时间教学内容师生活动复 案 8分 18分 10分 2分 2分 一、回忆所学，复习导入 二、基本练习 三、综合练习 四、总结五、布置作业1、分角色朗读课文，读好下面的句子。【感叹句、疑问句、陈述句】（1）天不过井品那么大，还用飞那么远吗？（2）天无边无际，大得很哪！（3）不信，你跳出井来看一看吧。2、读一读，照样子说一说。【补充程度词】冻得直打哆嗦 冷得像冰窖热得直冒汗 热得像蒸笼3、读一读，注意句子的不同语气【反问句变陈述句】（1）有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。 (2)叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。 1、填空。冻得（ ） 热得 （ ）冷得 （ ） 热得 （ ）自言自语地（ ） （ ）地笑慢慢地（ ） （ ）地听开出（ ）的小花 长满（ ）的叶子挂着（ ）的小葫芦 爬着 （ ） 的蚜虫2、照样子，写一写。例:（茂密的）枝叶向四面展开，就像搭起了一个个（绿色的）凉棚。（1）（ ）天空中布满了（ ）星星。（2）（ ）蝴蝶飞过（ ）花丛。例：叶子上的虫还用治? 叶子上的虫不用治。（1） 这点困难怕什么？ （2） 这么小的雨还用打伞？ 3、阅读乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水，水井提醒乌龟说：“喂，伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险的！”乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过？不怕你这小小的一口水井。”水井对乌龟说：“我这儿的环境与别处不同。”“有什么不同？还不都是水，我下去给你看看。”说完，乌龟“扑通”一声跳下了井。乌龟跳到了井里，可是不一会儿他就明白过来，自己再也无法爬上去了。（1）这篇短文共有______个自然段，写了乌龟与水井的______次对话。（2）“我这儿的环境与别处不同。”这句话中，“我这儿”是指__________，“别处”是指____________。（3）请用“——”画出乌龟说的话。（4）当乌龟再也爬不上来时，他会说什么？（5）读了这篇短文后，我懂得了( )A．水井能关心帮助乌龟。 B．不区分情况，不听人劝告，是没有好结果的。C．骄傲自大是不对的。 这节课复习什么了？你会了吗 背课文 板 书设 计 五单元 读一读，照样子说一说。【补充程度词】冻得直打哆嗦 冷得像冰窖热得直冒汗 热得像蒸笼 课 后反 思 冷老指出：具有浓厚的学习兴趣，可以使学生的学习处于积极的精神状态，才能有积极的探索、敏锐的观察、牢固的记忆和丰富的想象，才能积极提出问题、研究问题，才能努力改进学习方法，创造性地运用知识，才能有真切的情绪感受，受到美的陶冶。第一学段在识字与写字的目标达成上，要求培养学生有主动识字、写字的愿望。课前布置学生梳理本单元的知识点，在小组内交流补充，更进一步巩固知识，再通过练习，使学生牢固掌握知识，熟练运用。
