部编版语文六年级上册期中提升复习试题（五）

这是一份部编版语文六年级上册期中提升复习试题（五），共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，语言表达，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．学习了《草原》这篇课文后，下面的说法正确的是（ ）
A．本文的作者是老含，他是“人民文学家”。
B．课文主要写了作者一行骑马来到草原的所见、所闻、所感。
C．课文赞美了草原的美丽风光，讴歌了蒙汉同胞的民族情谊。
D．课文在写景中融入了作者的感受，起到了画蛇添足的作用。
2．这则新闻的主要内容是什么？（ ）
人民网北京9月15日电中秋小长假今天落下帷幕，综合各地旅游部门、通信运营商、线上旅行服务商数据，经文化和旅游部综合测算，在今年中秋小长假期间，全国接待国内旅游总人数1．05亿人次，同比增长7．6%，实现国内旅游收入472．8亿元，同比增长8．7%。
A．中秋小长假于9月15日落下帷幕。
B．中秋小长假国内旅游总人数同比增长幅度较大。
C．中秋小长假国内旅游收人472．8亿元。
D．中秋小长假国内旅游总人数、收入同比均有较大增长。
3．下面句子中的分号使用错误的一项是（ ）
A．内容有分量，尽管文章短小，也是有分量的；内容没有分量，即使写得再长也没有用。
B．语言；人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
C．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候…
D．春天，细雨绵绵；夏天，炎热似火；秋天，秋高气爽；冬天，寒风刺骨。这是四季的魅力。
4．下列加点字的注音完全正确的一组是（ ）
A．抡起（lūn） 岷山（míng） 屹立（yì）
B．围歼（jiān） 磅礴（pánɡ） 逶迤（yí）
C．沉着（zhuó） 崎岖（qí） 擎着（qín）
D．绷脸（bēng） 蒙骗（ménɡ） 憎恨（zèng）
5．下列加点词语解释错误的一项是（ ）
A．移舟泊烟渚，日暮客（客人）愁新。
B．黑云翻墨（像打翻的墨水一样）未遮山，白雨跳珠（像珍珠般跳落）乱入船。
C．明月别枝（横斜的树枝）惊鹊，清风半夜鸣蝉。
D．旧时茅店社林（土地庙附近的树林）边，路转溪桥忽见。
二、填空题
6．写出下列句子中省略号的作用。
（1）“我……我不行啦。你们吃吧！”( )
（2）“看，你们都瘦得……”( )
7．判断下列句子所使用的修辞手法。
（1）马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。( )
（2）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。( )
（3）在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。( )
8．我能把字写漂亮。根据拼音写汉字。
xuàn rǎn________ dī yín_______ jí chí________ lǐ mà________
9．比一比，再组词。
雀( ) 蝉( ) 得( )
鹊( ) 禅( ) 德( )
10．比一比，再组词。
鹊( ) 蝉( ) 稻( )
鹤( ) 弹( ) 蹈( )
三、语言表达
11．根据图片，完成练习。

（1）看到上面的图片，我能想到描写草原的成语：__________________、__________ 、_____________。
（2）草原旅游已成为人们休闲度假的热门选择，请你为草原写一则宣传语，吸引大家到草原旅游，并提醒大家注意保护草原的生态环境。
_______________________________
四、现代文阅读
课内阅读
《草原》片段
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
12．联系上下文理解“洒脱”_________________。
13．标“﹏﹏﹏”的句子，是从哪几方面写出草原人民的热情好客的？
_____________________ _____________________ _____________________
14．体会用词的精妙：①像一条彩虹向我们飞过来。 ②车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
你怎么从加点的词中体会到蒙汉情深的？________________________
15．补充句子，体会表达。
初入草原，偶尔有________，接着，隐隐有__________，后来________________________
不难发现，作者在本段抓住声音写动态，让我们感受到____________________
阅读课文选段，完成练习
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜 清鲜），天空是那么（晴朗 明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美 柔软），就像只用绿色渲（xuān xuàn）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人（惊叹 惊讶），又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yín yíng）一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
16．用“√”在文段中的括号里选择恰当的字音和词语。
17．文中有两个表示“绿"的意思的成语，分别是_________和_________。
18．作者为了说明小丘线条柔美，把小丘比作了_________，把草原上的羊群比作_________。
19．文中“像给无边的绿毯绣上了白色的大花”中的“绣”字用得真好，你能说说好在哪里吗？
___________________________
五、书面表达
20．习作乐园。
《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。如果你有这样一个机会，你会选择把自己变成什么呢？你的生活又会发生怎样的变化呢？发挥想象，把你变形后的经历写下来吧。
要求：1．自拟题目；
2．想象丰富，语句通顺，书写工整；
3．不少于400字。
参考答案：
1．C
2．D
3．B
4．B
5．A
6． 表示说话断断续续 表示话未说完
7． 比喻 比喻 拟人
8． 渲染 低吟 疾驰 礼貌
9． 麻雀 蝉翼 得到 鹊桥 坐禅 功德
10． 喜鹊 蝉鸣 稻香 鹤鸣 子弹 舞蹈
11． 绿草如茵 风景如画 一碧千里 大草原一碧千里，空气清新，保护草原，利国利民！
12．本文指汽车在广阔的草地上怎么走都可以。 13． 人多、盛装 几十里外 心情急切 14．“飞过来”写出了草原人们想早点见到客人的急切心情，“飞过小丘”写出了客人们想早点到达目的地见到主人的急切心情。 15． 忽飞忽落的小鸟声 鞭子的轻响 欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。 草原变静为动，充满活力和快乐。
16．清鲜 明朗 柔美 xuàn 惊叹 yín 17． 一碧千里 翠色欲流 18． 无边的绿毯 白色的大花 19．“绣”字是动词，生动形象地描绘出了白色羊群在草原上的美丽。此外，这里还运用了拟人的修辞手法，赋予羊群人的动作，表现了草原的自由与辽阔。
20．范文：
我是一条幸福的蚯蚓
我是一条幸福的蚯蚓，每天在土地里快乐地钻来钻去。
虽然我只是一条渺小的蚯蚓，但我十分幸福，因为我可以帮助人们翻土，让原本僵硬的土地变得有活力起来。而且我对于自己的生命不用很在意，因为遇到危险时，我不用像其他动物那样逃窜，即使我被一分为二，还是能变为两条蚯蚓继续生活下去，所以我觉得自己十分幸福。
但是我也有烦恼的时候，因为老是有人会误会我，比如之前的一次。我正在做让我感到幸福的工作，帮人类翻土，但是却不知道从哪里跳出一个小孩，伸手把我抓了起来。我在他的巨大的手上使劲儿挣扎，可是他却不松手。他把我交给了一个大人，兴奋地说：“你看我又抓到了一只吃庄稼的虫。”他在那边兴高采烈，而我却垂头丧气。我可是帮助他们翻土的好朋友呀！怎么他却把我当成害虫了呢？我心里难过极了！
但是从大人的口中我还是感觉到一丝希望：“小明，这条是蚯蚓，他不是害虫，他其实是帮我们翻土的一条益虫，不要伤害它，把它放下吧。”这句话，顿时让我的心里好受多了。那个小朋友也把我放回了原来的地方，然后对我说：“没想到你居然是益虫，看来我错怪你了，我把你放回来，你继续去翻土吧，不打扰你了。”我就这样脱了一次险。
虽然我之后经常遇到这一类的“险情”但我都成功脱险了。人类虽然刚开始对我们不友好，但是之后却认识到自己的错误，马上又把我放了，我就这样继续过着我幸福的生活。