初中体育第三章 足球免费教学设计

主题

头顶球

1．知识目标：学生能说出射门的技术动作要点。

2．技能目标：发展学生的速度、力量素质，提高学生的协调性。

3．情感目标：培养学生自主学习、探究学习的能力和团结协作、勇敢果断等优良品质。

课程思政元素及实施路径

1.通过射门练习内容设计的多样化，调动学生的学习积极性。

2.通过鼓励性的语言及身体动作，赞扬学生，帮助学生建立学习自信心。

3.通过足球运动本身的魅力，帮助学生建立终身体育意识。

部分

教  学   内   容   与   组  织  教  法

开

始

部

分

 2′

形式多样的课堂常规

1课堂礼仪——各组整队，考勤

2本课内容、目标和要求

3足球英语课课练（pitch /centre/back）

4气氛调节（合作加油）

5根据需要安排见习生，给予特殊任务

上课队形如图所示：采取便于观察和提高班级凝聚力的两列横排。

要求：口令洪亮、精神饱满；师生满怀期待，豪情万丈。

准

备

部

分

 5′

教学设计思路和实施流程：

专项融合－游戏激发

人球合一－快乐参与

合作学习-互动实效

（一）绕场跑+动态拉伸-3′

1.足球场慢跑两圈。

2.徒手操：伸展韧带：上、下肢伸展运动。

牵拉肌肉：躯干前、后、侧面肌群；大腿前、后肌群；小腿后侧肌群。

移动步法：小步跑、高抬腿跑、后蹬跑、加速跑30×2组。

练习队形变换图示：

师生活动：

☺       教师下达指令和语言应庄严－洪亮－活泼－激扬，富于感染力

☺       师生互动积极、热情洋溢，积极参与练习

☺       适时鼓励学生，表达对学生的赞赏和关爱

☺       依学生掌握动作的具体情况灵活指导－领做－示范

要求：

☺       学生积极参与课堂，充分热身。

☺       学生相互监督，及时与老师沟通。

☺       负荷保持中小强度

准

备

部

分

 8′

前后练习组织衔接：

☺       学生跑步热身结束后，两列横排变化为两列纵队做足球操动态拉伸。

（二）专项游戏：大扫除-3′

方法：在20×30米的场地中，两个穿蓝色对抗服作为防守队员，其余人穿红色对抗服做运球练习，听到哨声防守队员开始抢球，进攻队员设法保护球，防守队员破坏球后，持球学生在场地外做颠球练习。

要求：

降低重心，用脚的各种部位触球，选择合理的抢球动作及护球动作。

练习队形变换图示：

师生活动：

☺       教师讲解游戏规则，提出模仿创新要求。

☺       鼓励表扬学生创新，让更多学生体验运球追逐乐趣

☺        见习生录像，课后剪辑发给班级QQ群师生共享

前后练习组织衔接：

☺       游戏结束保持圆形队伍进行静态拉伸。

（三）专项拉伸-2′

1.腰腹部肌群拉伸

2.腿部肌群拉伸

3.踝关节拉伸

4.讲解下一环节技能练习内容

要求：

充分拉伸，认真听教师讲解下一环节练习内容。

练习队形变换图示：

师生活动：

☺       教师提示关键拉伸要求

☺       学生动作缓慢舒展，拉伸到位

☺       学生两人互成影子，拉伸动作协调一致

基

本

部

分

 25′

教学设计思路和实施流程：课堂练习主题1→增加难度练习2→比赛对抗应用技术

前后练习组织衔接：

☺       拉伸结束后两组在教师的要求下开展下一项练习

（一）练习1：头顶球练习-7′

方法：分为两队，一队人负责抛球，一队人负责头顶球。练习7分钟后交换。

要求：

抬头观察，颈部头部崩紧，利用腰部发力。

练习队形变换图示：

师生活动：

☺       练习中学生遵守规则，全身心投入。

☺       教师巡回指导，提示激励学生。

要求：

不允许消极训练，积极参与训练，全身心投入，锻炼技术、体能及意志力。

基

本

部

分

 25′

前后练习组织衔接：

☺       练习1结束后，在场地内队员集中听教师讲解练习二内容，在同样的场地内开展练习二训练。

练习二：射门练习-8′

方法：分两组，一人带球传到射门区域，另一名队员接球后直接射门。射门队员捡球到传球一侧队尾排队，传球队员去射门区域队尾排队，依次进行。

要求：

抬头观察，把握好力度和击球点

讲解讨论队形如图所示

师生活动：

☺       教师引导启发学生思考

☺       教师讲解易犯规则

☺       学生认真听讲

前后练习组织衔接：

☺       教师总结练习2训练优缺点，给与鼓励和赞扬，调整学生情绪，准备开始比赛对抗应用技能。

（三）练习3：八人制足球比赛10′

1.8对8教学比赛

2.安排上场队员及裁判员

3.教师指导、讲解比赛方法

要求：合理的运用技、战术，动作合理，听从裁判员判判罚，注意安全。

练习队形变换图示：

师生活动：

☺       教师及时通过语言提醒学生攻守原则

☺       学生积极参与课堂训练

☺       学生公正判罚

结

束

部

分

 5′

教学设计思路和实施流程：

静力拉伸－肌体放松

检测总结-回忆巩固

前后练习组织衔接：

☺       教师鸣哨后，所有学生帮忙回收器材，在边线处呈两列横排站立。

（一）静力拉伸-2′

1.拍打大、小腿

2.两人相背，抖动下肢

（二）小结-3′

1.抽测学生知识掌握情况

2.总结本课情况

3.提出希望和要求。

4.宣布下课

拉伸总结形式变换图示：

要求：

1.放松活动轻松自如

2.认真听讲，自我总结

课

后

小

结