人教版 (新课标)七年级上册第二单元 生物体的结构层次第一章 细胞是生命活动的基本单位第二节 植物细胞集体备课课件ppt

这是一份人教版 (新课标)七年级上册第二单元 生物体的结构层次第一章 细胞是生命活动的基本单位第二节 植物细胞集体备课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了回忆库，如何使用显微镜，玻片标本，避免产生气泡，避免细胞重叠，-------陆九渊，观察中的思考，植物细胞模式图，链接中考等内容，欢迎下载使用。
第二节 植 物 细 胞
一取二放三安装，四转低倍五对光。六上玻片七下降，八升镜筒细观察。看完低倍转高倍，九退整理后归箱。
一、知识目标 学会临时装片的制作方法，阐明植物细胞的基本结构；二、能力目标（1）尝试自己制作临时装片。（2）运用显微镜观察生物细胞（3）尝试绘制植物细胞的结构简图。
三、情感目标（1）培养良好的实验习惯和实事求是的科学态度；（2）锻炼学生的创新思维，培养勇于质疑和尝试改革的精神
把一植物叶片放到显微镜下能看到植物细胞吗？被观察的材料应具备什么样的条件?
一、自主学习 知识梳理
二、 制作植物细胞临时装片
1.用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
2.把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水
3.用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一块透明薄膜——内表皮。
4. 把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，用镊子把它展平。
5.用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的材料上。
擦 →滴→撕→展→盖→染→吸
哪种植物材料需要染色呢？
6.把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧进行染色。
7.用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染色液浸润标本的全部。
2、请以小组为单位，分工合作，制作并观察植物细胞临时装片，注意发现并解决其中的问题。
为学患无疑，疑则有进。
1、检查：植物材料、清水、碘液、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜
你怎样区分显微镜视野中的气泡和细胞？
生物图的画法和注意事项
自主阅读课本44页,了解生物图的画法和注意事项，绘制植物细胞的基本结构图
真实科学是根本，大小位置要得当，线要光滑点要圆，点有疏密明暗显，名称标注要齐全。
请学生阅读教材第44-45页，结合图2-2植物细胞模式图，自学“植物细胞的基本结构”内容，联系自身生活实例，组内交流对各种结构的认识。
植物细胞平面和立体模式图
缓缓流动，加速细胞与外界的物质交换
1．(临沂)根尖成熟区的根毛细胞不同于人口腔上皮细胞的特有的结构是（　）A．叶绿体和液泡 B．细胞壁和液泡C．细胞壁、叶绿体和线粒体 D．细胞壁、液泡和叶绿体
2．(烟台)“满眶圆实骊珠滑，入口甘香冰玉寒。” 葡萄中含有丰富的营养物质。入口甘香的汁液来自 ( )A ．细胞膜 B ．细胞质 C ．细胞核 D ．液泡
7．(青岛)小波同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据下图分析下列相关说法错误的是( )A．图乙是在显微镜下看到的口腔上皮细胞结构图B．下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图丙中的②C．显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大倍数的乘积D．图甲可能是盖盖玻片时，没有让其一侧先接触载玻片上的水滴
模拟制作植物细胞模型