山东省泰安市新泰市重点达标名校2021-2022学年中考数学模拟预测试卷含解析
展开2021-2022中考数学模拟试卷
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本大题共12个小题,每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)
1.下列计算正确的是( )
A.(a+2)(a﹣2)=a2﹣2 B.(a+1)(a﹣2)=a2+a﹣2
C.(a+b)2=a2+b2 D.(a﹣b)2=a2﹣2ab+b2
2.抛物线y=x2+2x+3的对称轴是( )
A.直线x=1 B.直线x=-1
C.直线x=-2 D.直线x=2
3.如图,平行四边形ABCD中,E,F分别在CD、BC的延长线上,AE∥BD,EF⊥BC,tan∠ABC=,EF=,则AB的长为( )
A. B. C.1 D.
4.如图,中,,,将绕点逆时针旋转得到,使得,延长交于点,则线段的长为( )
A.4 B.5 C.6 D.7
5.据国家统计局2018年1月18日公布,2017年我国GDP总量为827122亿元,首次登上80万亿元的门槛,数据827122亿元用科学记数法表示为( )
A.8.27122×1012 B.8.27122×1013 C.0.827122×1014 D.8.27122×1014
6.在a2□4a□4的空格□中,任意填上“+”或“﹣”,在所有得到的代数式中,能构成完全平方式的概率是( )
A.1 B. C. D.
7.如图,在中,,,,将折叠,使点与的中点重合,折痕为,则线段的长为( )
A. B. C. D.
8.如图,能判定EB∥AC的条件是( )
A.∠C=∠ABE B.∠A=∠EBD
C.∠A=∠ABE D.∠C=∠ABC
9.一个几何体的三视图如图所示,该几何体是
A.直三棱柱 B.长方体 C.圆锥 D.立方体
10.一元二次方程x2+kx﹣3=0的一个根是x=1,则另一个根是( )
A.3 B.﹣1 C.﹣3 D.﹣2
11.-2的绝对值是()
A.2 B.-2 C.±2 D.
12.若,,则的值是( )
A.2 B.﹣2 C.4 D.﹣4
二、填空题:(本大题共6个小题,每小题4分,共24分.)
13.在数轴上与表示的点距离最近的整数点所表示的数为_____.
14.某种商品每件进价为10元,调查表明:在某段时间内若以每件x元(10≤x≤20且x为整数)出售,可卖出(20﹣x)件,若使利润最大,则每件商品的售价应为_____元.
15.如图是由6个棱长均为1的正方体组成的几何体,它的主视图的面积为_____.
16.如图是一个几何体的三视图(图中尺寸单位:),根据图中数据计算,这个几何体的表面积为__________.
17.如果一个正多边形每一个内角都等于144°,那么这个正多边形的边数是____.
18.已知关于x的方程x2﹣2x+n=1没有实数根,那么|2﹣n|﹣|1﹣n|的化简结果是_____.
三、解答题:(本大题共9个小题,共78分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
19.(6分)如图,男生楼在女生楼的左侧,两楼高度均为90m,楼间距为AB,冬至日正午,太阳光线与水平面所成的角为,女生楼在男生楼墙面上的影高为CA;春分日正午,太阳光线与水平面所成的角为,女生楼在男生楼墙面上的影高为DA,已知.
求楼间距AB;
若男生楼共30层,层高均为3m,请通过计算说明多少层以下会受到挡光的影响?参考数据:,,,,,
20.(6分)我市某中学对部分学生就校园安全知识的了解程度,采用随机抽样调查的方式,并根据收集到的信息进行统计,绘制了如图两幅尚不完整的统计图,请你根据统计图中所提供的信息解答下列问题:
(1)接受问卷调查的学生共有______人,扇形统计图中“了解”部分所对应扇形的圆心角为______°.
(2)若该中学共有学生900人,请根据上述调查结果,估计该中学学生中对校园安全知识达到“了解”和“基本了解”程度的总人数为_______人.
(3)若从对校园安全知识达到“了解”程度的3个女生A、B、C和2个男生M、N中分别随机抽取1人参加校园安全知识竞赛,请用树状图或列表法求出恰好抽到女生A的概率.
21.(6分)为了奖励优秀班集体,学校购买了若干副乒乓球拍和羽毛球拍,购买2副乒乓球拍和1副羽毛球拍共需116元,购买3幅乒乓球拍和2幅羽毛球拍共需204元.每副乒乓球拍和羽毛球拍的单价各是多少元?若学校购买5副乒乓球拍和3副羽毛球拍,一共应支出多少元?
22.(8分)如图,在电线杆CD上的C处引拉线CE、CF固定电线杆,拉线CE和地面所成的角∠CED=60°,在离电线杆6米的B处安置高为1.5米的测角仪AB,在A处测得电线杆上C处的仰角为30°,求拉线CE的长(结果保留小数点后一位,参考数据:).
23.(8分)先化简,再求值:()÷,其中a=+1.
24.(10分) “食品安全”受到全社会的广泛关注,我区兼善中学对部分学生就食品安全知识的了解程度,采用随机抽样调查的方式,并根据收集到的信息进行统计,绘制了下面的两幅尚不完整的统计图,请你根据统计图中所提供的信息解答下列问题:
(1)接受问卷调查的学生共有 人,扇形统计图中“基本了解”部分所对应扇形的圆心角为 °;
(2)请补全条形统计图;
(3)若对食品安全知识达到“了解”程度的学生中,男、女生的比例恰为2:3,现从中随机抽取2人参加食品安全知识竞赛,请用树状图或列表法求出恰好抽到1个男生和1个女生的概率.
25.(10分)现种植A、B、C三种树苗一共480棵,安排80名工人一天正好完成,已知每名工人只植一种树苗,且每名工人每天可植A种树苗8棵;或植B种树苗6棵,或植C种树苗5棵.经过统计,在整个过程中,每棵树苗的种植成本如图所示.设种植A种树苗的工人为x名,种植B种树苗的工人为y名.求y与x之间的函数关系式;设种植的总成本为w元,
①求w与x之间的函数关系式;
②若种植的总成本为5600元,从植树工人中随机采访一名工人,求采访到种植C种树苗工人的概率.
26.(12分)计算:
(1)﹣12018+|﹣2|+2cos30°;
(2)(a+1)2+(1﹣a)(a+1);
27.(12分)如图,△ABC是⊙O的内接三角形,AB是⊙O的直径,OF⊥AB,交AC于点F,点E在AB的延长线上,射线EM经过点C,且∠ACE+∠AFO=180°.求证:EM是⊙O的切线;若∠A=∠E,BC=,求阴影部分的面积.(结果保留和根号).
参考答案
一、选择题(本大题共12个小题,每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)
1、D
【解析】
A、原式=a2﹣4,不符合题意;
B、原式=a2﹣a﹣2,不符合题意;
C、原式=a2+b2+2ab,不符合题意;
D、原式=a2﹣2ab+b2,符合题意,
故选D
2、B
【解析】
根据抛物线的对称轴公式:计算即可.
【详解】
解:抛物线y=x2+2x+3的对称轴是直线
故选B.
【点睛】
此题考查的是求抛物线的对称轴,掌握抛物线的对称轴公式是解决此题的关键.
3、B
【解析】
由平行四边形性质得出AB=CD,AB∥CD,证出四边形ABDE是平行四边形,得出DE=DC=AB,再由平行线得出∠ECF=∠ABC,由三角函数求出CF长,再用勾股定理CE,即可得出AB的长.
【详解】
∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AB∥DC,AB=CD,
∵AE∥BD,
∴四边形ABDE是平行四边形,
∴AB=DE,
∴AB=DE=CD,即D为CE中点,
∵EF⊥BC,
∴∠EFC=90°,
∵AB∥CD,
∴∠ECF=∠ABC,
∴tan∠ECF=tan∠ABC=,
在Rt△CFE中,EF=,tan∠ECF===,
∴CF=,
根据勾股定理得,CE==,
∴AB=CE=,
故选B.
【点睛】
本题考查了平行四边形的性质和判定、平行线的性质,三角函数的运用;熟练掌握平行四边形的性质,勾股定理,判断出AB=CE是解决问题的关键.
4、B
【解析】
先利用已知证明,从而得出,求出BD的长度,最后利用求解即可.
【详解】
故选:B.
【点睛】
本题主要考查相似三角形的判定及性质,掌握相似三角形的性质是解题的关键.
5、B
【解析】
由科学记数法的定义可得答案.
【详解】
解:827122亿即82712200000000,用科学记数法表示为8.27122×1013,
故选B.
【点睛】
科学记数法表示数的标准形式为 (<10且n为整数).
6、B
【解析】
试题解析:能够凑成完全平方公式,则4a前可是“-”,也可以是“+”,但4前面的符号一定是:“+”,
此题总共有(-,-)、(+,+)、(+,-)、(-,+)四种情况,能构成完全平方公式的有2种,所以概率是.
故选B.
考点:1.概率公式;2.完全平方式.
7、C
【解析】
设BN=x,则由折叠的性质可得DN=AN=9-x,根据中点的定义可得BD=3,在Rt△BND中,根据勾股定理可得关于x的方程,解方程即可求解.
【详解】
设,则.
由折叠的性质,得.
因为点是的中点,
所以.
在中,
由勾股定理,得,
即,
解得,
故线段的长为4.
故选C.
【点睛】
此题考查了折叠的性质,勾股定理,中点的定义以及方程思想,熟练掌握折叠的性质及勾股定理是解答本题的关键.
8、C
【解析】
在复杂的图形中具有相等关系的两角首先要判断它们是否是同位角或内错角,被判断平行的两直线是否由“三线八角”而产生的被截直线.
【详解】
A、∠C=∠ABE不能判断出EB∥AC,故本选项错误;
B、∠A=∠EBD不能判断出EB∥AC,故本选项错误;
C、∠A=∠ABE,根据内错角相等,两直线平行,可以得出EB∥AC,故本选项正确;
D、∠C=∠ABC只能判断出AB=AC,不能判断出EB∥AC,故本选项错误.
故选C.
【点睛】
本题考查了平行线的判定,正确识别“三线八角”中的同位角、内错角、同旁内角是正确答题的关键,只有同位角相等、内错角相等、同旁内角互补,才能推出两被截直线平行.
9、A
【解析】
根据三视图的形状可判断几何体的形状.
【详解】
观察三视图可知,该几何体是直三棱柱.
故选A.
本题考查了几何体的三视图和结构特征,根据三视图的形状可判断几何体的形状是关键.
10、C
【解析】
试题分析:根据根与系数的关系可得出两根的积,即可求得方程的另一根.设m、n是方程x2+kx﹣3=0的两个实数根,且m=x=1;则有:mn=﹣3,即n=﹣3;故选C.
【考点】根与系数的关系;一元二次方程的解.
11、A
【解析】
根据绝对值的性质进行解答即可
【详解】
解:﹣1的绝对值是:1.
故选:A.
【点睛】
此题考查绝对值,难度不大
12、D
【解析】
因为,所以,因为,故选D.
二、填空题:(本大题共6个小题,每小题4分,共24分.)
13、3
【解析】
≈3.317,且在3和4之间,∵3.317-3=0.317,4-3.317=0.683,
且0.683>0.317,∴距离整数点3最近.
14、1
【解析】
本题是营销问题,基本等量关系:利润=每件利润×销售量,每件利润=每件售价﹣每件进价.再根据所列二次函数求最大值.
【详解】
解:设利润为w元,
则w=(20﹣x)(x﹣10)=﹣(x﹣1)2+25,
∵10≤x≤20,
∴当x=1时,二次函数有最大值25,
故答案是:1.
【点睛】
本题考查了二次函数的应用,此题为数学建模题,借助二次函数解决实际问题.
15、1.
【解析】
根据立体图形画出它的主视图,再求出面积即可.
【详解】
主视图如图所示,
∵主视图是由1个棱长均为1的正方体组成的几何体,
∴主视图的面积为1×12=1.
故答案为:1.
【点睛】
本题是简单组合体的三视图,主要考查了立体图的左视图,解本题的关键是画出它的左视图.
16、
【解析】
分析:由主视图和左视图确定是柱体,锥体还是球体,再由俯视图确定具体形状,确定圆锥的母线长和底面半径,从而确定其表面积.
详解:由主视图和左视图为三角形判断出是锥体,由俯视图是圆形可判断出这个几何体应该是圆锥;
根据三视图知:该圆锥的母线长为6cm,底面半径为2cm,
故表面积=πrl+πr2=π×2×6+π×22=16π(cm2).
故答案为:16π.
点睛:考查学生对三视图掌握程度和灵活运用能力,同时也体现了对空间想象能力方面的考查.
17、1
【解析】
设正多边形的边数为n,然后根据多边形的内角和公式列方程求解即可.
【详解】
解:设正多边形的边数为n,
由题意得,=144°,
解得n=1.
故答案为1.
【点睛】
本题考查了多边形的内角与外角,熟记公式并准确列出方程是解题的关键.
18、﹣1
【解析】
根据根与系数的关系得出b2-4ac=(-2)2-4×1×(n-1)=-4n+8<0,求出n>2,再去绝对值符号,即可得出答案.
【详解】
解:∵关于x的方程x2−2x+n=1没有实数根,
∴b2-4ac=(-2)2-4×1×(n-1)=-4n+8<0,
∴n>2,
∴|2−n |-│1-n│=n-2-n+1=-1.
故答案为-1.
【点睛】
本题考查了根的判别式,解题的关键是根据根与系数的关系求出n的取值范围再去绝对值求解即可.
三、解答题:(本大题共9个小题,共78分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
19、(1)的长为50m;(2)冬至日20层包括20层以下会受到挡光的影响,春分日6层包括6层以下会受到挡光的影响.
【解析】
如图,作于M,于则,设想办法构建方程即可解决问题.
求出AC,AD,分两种情形解决问题即可.
【详解】
解:如图,作于M,于则,设.
在中,,
在中,,
,
,
,
的长为50m.
由可知:,
,,
,,
冬至日20层包括20层以下会受到挡光的影响,春分日6层包括6层以下会受到挡光的影响.
【点睛】
考查解直角三角形的应用,解题的关键是学会添加常用辅助线,构造直角三角形解决问题,属于中考常考题型.
20、(1)60,30;;(2)300;(3)
【解析】
(1)由了解很少的有30人,占50%,可求得接受问卷调查的学生数,继而求得扇形统计图中“了解”部分所对应扇形的圆心角;
(2)利用样本估计总体的方法,即可求得答案;
(3)首先根据题意画出树状图,然后由树状图求得所有等可能的结果与恰好抽到女生A的情况,再利用概率公式求解即可求得答案.
【详解】
解:(1)∵了解很少的有30人,占50%,
∴接受问卷调查的学生共有:30÷50%=60(人);
∵了解部分的人数为60﹣(15+30+10)=5,
∴扇形统计图中“了解”部分所对应扇形的圆心角为:×360°=30°;
故答案为60,30;
(2)根据题意得:900×=300(人),
则估计该中学学生中对校园安全知识达到“了解”和“基本了解”程度的总人数为300人,
故答案为300;
(3)画树状图如下:
所有等可能的情况有6种,其中抽到女生A的情况有2种,
所以P(抽到女生A)==.
【点睛】
此题考查了列表法或树状图法求概率以及条形统计图与扇形统计图.用到的知识点为:概率=所求情况数与总情况数之比.
21、(1)一副乒乓球拍 28 元,一副羽毛球拍 60元(2)共 320 元.
【解析】
整体分析:
(1)设购买一副乒乓球拍x元,一副羽毛球拍y元,根据“购买2副乒乓球拍和1副羽毛球拍共需116元,购买3幅乒乓球拍和2幅羽毛球拍共需204元”列方程组求解;(2)由(1)中求出的乒乓球拍和羽毛球拍的单价求解.
解:(1)设购买一副乒乓球拍x元,一副羽毛球拍y元,
由题意得,,
解得:
答:购买一副乒乓球拍28元,一副羽毛球拍60元.
(2)5×28+3×60=320元
答:购买5副乒乓球拍和3副羽毛球拍共320元.
22、5.7米.
【解析】
试题分析:由题意,过点A作AH⊥CD于H.在Rt△ACH中,可求出CH,进而CD=CH+HD=CH+AB,再在Rt△CED中,求出CE的长.
试题解析:解:如答图,过点A作AH⊥CD,垂足为H,
由题意可知四边形ABDH为矩形,∠CAH=30°,
∴AB=DH=1.5,BD=AH=6.
在Rt△ACH中,CH=AH•tan∠CAH=6tan30°=6×,
∵DH=1.5,∴CD=+1.5.
在Rt△CDE中,∵∠CED=60°,∴CE=(米).
答:拉线CE的长约为5.7米.
考点:1.解直角三角形的应用(仰角俯角问题);2.锐角三角函数定义;3.特殊角的三角函数值;4.矩形的判定和性质.
23、,.
【解析】
根据分式的减法和除法可以化简题目中的式子,然后将a的值代入化简后的式子即可解答本题.
【详解】
解: ()÷
=
=
=
=,
当a=+1时,原式==.
【点睛】
本题考查分式的化简求值,解答本题的关键是明确分式化简求值的方法.
24、(1)60,1°.(2)补图见解析;(3)
【解析】
(1)根据了解很少的人数和所占的百分百求出抽查的总人数,再用“基本了解”所占的百分比乘以360°,即可求出“基本了解”部分所对应扇形的圆心角的度数;
(2)用调查的总人数减去“基本了解”“了解很少”和“基本了解”的人数,求出了解的人数,从而补全统计图;
(3)根据题意先画出树状图,再根据概率公式即可得出答案.
【详解】
(1)接受问卷调查的学生共有30÷50%=60(人),
扇形统计图中“基本了解”部分所对应扇形的圆心角为360°×=1°,
故答案为60,1.
(2)了解的人数有:60﹣15﹣30﹣10=5(人),补图如下:
(3)画树状图得:
∵共有20种等可能的结果,恰好抽到1个男生和1个女生的有12种情况,
∴恰好抽到1个男生和1个女生的概率为=.
【点睛】
此题考查了条形统计图、扇形统计图以及用列表法或树状图法求概率,读懂题意,根据题意求出总人数是解题的关键;概率=所求情况数与总情况数之比.
25、(1);(2)①;②
【解析】
(1)先求出种植C种树苗的人数,根据现种植A、B、C三种树苗一共480棵,可以列出等量关系,解出y与x之间的关系;
(2)①分别求出种植A,B,C三种树苗的成本,然后相加即可;
②求出种植C种树苗工人的人数,然后用种植C种树苗工人的人数÷总人数即可求出概率.
【详解】
解:(1)设种植A种树苗的工人为x名,种植B种树苗的工人为y名,则种植C种树苗的人数为(80-x-y)人,
根据题意,得:8x+6y+5(80-x-y)=480,
整理,得:y=-3x+80;
(2)①w=15×8x+12×6y+8×5(80-x-y)=80x+32y+3200,
把y=-3x+80代入,得:w=-16x+5760,
②种植的总成本为5600元时,w=-16x+5760=5600,
解得x=10,y=-3×10+80=50,
即种植A种树苗的工人为10名,种植B种树苗的工人为50名,种植B种树苗的工人为:80-10-50=20名.
采访到种植C种树苗工人的概率为:=.
【点睛】
本题主要考查了一次函数的实际问题,以及概率的求法,能够将实际问题转化成数学模型是解答此题的关键.
26、 (1)1;(2)2a+2
【解析】
(1)根据特殊角锐角三角函数值、绝对值的性质即可求出答案;
(2)先化简原式,然后将x的值代入原式即可求出答案.
【详解】
解:(1)原式=﹣1+2﹣+2×=1;
(2)原式=a2+2a+1+1﹣a2=2a+2.
【点睛】
本题考查学生的运算能力,解题的关键是熟练运用运算法则,本题属于基础题型.
27、(1)详见解析;(2);
【解析】
(1)连接OC,根据垂直的定义得到∠AOF=90°,根据三角形的内角和得到∠ACE=90°+∠A,根据等腰三角形的性质得到∠OCE=90°,得到OC⊥CE,于是得到结论;
(2)根据圆周角定理得到∠ACB=90°,推出∠ACO=∠BCE,得到△BOC是等边三角形,根据扇形和三角形的面积公式即可得到结论.
【详解】
:(1)连接OC,
∵OF⊥AB,
∴∠AOF=90°,
∴∠A+∠AFO+90°=180°,
∵∠ACE+∠AFO=180°,
∴∠ACE=90°+∠A,
∵OA=OC,
∴∠A=∠ACO,
∴∠ACE=90°+∠ACO=∠ACO+∠OCE,
∴∠OCE=90°,
∴OC⊥CE,
∴EM是⊙O的切线;
(2)∵AB是⊙O的直径,
∴∠ACB=90°,
∴∠ACO+∠BCO=∠BCE+∠BCO=90°,
∴∠ACO=∠BCE,
∵∠A=∠E,
∴∠A=∠ACO=∠BCE=∠E,
∴∠ABC=∠BCO+∠E=2∠A,
∴∠A=30°,
∴∠BOC=60°,
∴△BOC是等边三角形,
∴OB=BC=,
∴阴影部分的面积=,
【点睛】
本题考查了切线的判定,等腰三角形的判定和性质,扇形的面积计算,连接OC 是解题的关键.
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