2022-2023学年河南省许昌市鄢陵县新时代学校高一上学期第一次学情检测 物理

这是一份2022-2023学年河南省许昌市鄢陵县新时代学校高一上学期第一次学情检测 物理，共18页。试卷主要包含了请将答案正确填写在答题卡上等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年河南省许昌市鄢陵县新时代学校高一上学期第一次学情检测 物理注意事项：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、选择题（共8小题，每题6分，共48分。其中5-8为多选题，选对但不全得3分，有错选不得分。）1. 突出问题的主要因素，忽略次要因素，建立理想化的物理模型，并将其作为研究对象，这是物理学中经常采用的一种科学研究方法。质点这一理想化模型就是这种方法的具体应用。下列关于质点的叙述正确的是（　　）A. 太阳的体积约为地球的130万倍，所以不能将太阳视为质点B. 列车在运动时，虽然其传动机构和车轮的运动情况很复杂，但在研究列车从郑州到北京西的运动时，可以将列车视为质点C. 研究歼—20隐形战斗机的战斗姿态时，可以将其视为质点D. 一个物体能否被视为质点，是由该物体的大小和形状决定的2. 一质点沿直线做加速运动，它离开O点的位移x随时间变化的关系为x=3+4t3（m），它的速度随时间变化的关系为v=6t2（m/s）， 则该质点在t= 3s时的瞬时速度和t=0到t=3s间的平均速度分别为（　　）A. 54 m/s、27 m/s B. 54 m/s、30 m/sC. 54 m/s、36 m/s D. 54 m/s、45 m/s3. A、B、C三物同时，同地、同向出发作直线运动，下图是它们位移与时间的图象，由图可知它们在时刻，下列不正确的是（　　）A. 路程： B. 路程：C. 位移： D. 平均速度：4. 一辆汽车从甲地开往乙地，前一半路程内的平均速度是，后一半路程的平均速度是。则在全程内汽车的平均速度是（　　）A.  B.  C.  D. 5. 甲、乙、丙3人各乘不同的热气球，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，甲看到丙匀速上升．那么，从地面上看甲、乙、丙的运动可能是（　　）A. 甲、乙匀速下降，且，丙停在空中B. 甲、乙匀速下降，且，丙匀速上升C. 甲、乙匀速下降，且，丙匀速下降，且D. 甲、乙匀速下降，且，丙匀速下降，且6. 如图所示的时间轴，下列关于时刻和时间的说法中正确的是（　　）A. 在表示时刻，称为第末或第初B. 表示时间间隔，称为最初内或第内C. 表示了长为的一段时间间隔D. 表示时间间隔，称为第内7. 一物体以的初速度作直线运动，末的速度大小为，则物体的加速度大小可能为（　　）A  B.  C.  D. 8. 甲、乙两物体在同一水平面上做直线运动，它们x-t图像如图所示，下列说法正确的是（　　）A 乙物块开始运动时，甲物体恰好停止运动B. 甲、乙两物块开始运动的位置相同C. 甲、乙两物块之间的最大距离为20mD. 0-10s内甲物块运动的位移是50m第II卷（非选择题）二、实验题（共2小题，每空两分共16分）9. 用打点计时器测纸带的运动时间和位移：（1）按实验操作程序是（写步骤前的字母）_______________.A.把复写纸套在定位轴上，并且压在上面；在打点计时器的两个接线柱上分别接上导线，导线的另一端分别接到低压交流电源（50Hz）的两个接线柱上B.把打点计时器固定在桌子上，纸带穿过打点计时器C.用刻度尺测量从开始计时起的点到最后一个点间的长度D.关闭电源，取下纸带E.打开电源开关，用手水平地牵拉纸带（2）某同学打出的纸带，从能看清楚的点数起，如果有N个点，那么这段纸带记录的时间t=_________。10. 打点计时器是高中物理实验中常用实验器材，请你完成下列有关问题：（1）如图A、B是两种打点计时器图片，其中A是___________计时器；（2）打点计时器使用的电源为___________（选填交流或直流）电源，打点的时间间隔为；（3）接通打点计时器电源和让纸带开始运动，这两个操作之间的时间顺序关系是___________；A．先接通电源，后让纸带运动  B．先让纸带运动，再接通电源C．让纸带运动的同时接通电源  D．先让纸带运动或先接通电源都可以（4）一小车在重物牵引下拖着穿过打点计时器的纸带沿平直轨道加速运动。下图是打出的纸带的一段，相邻两个计数点之间还有4个点未画出。已知打点计时器使用的交流电频率为；①图中标出的相邻两计数点的时间间隔___________s；②纸带上打C点时的速度是___________m/s；③如果当时电网中交变电流的频率稍有增大，频率从变成了，而做实验的同学并不知道，仍按照进行数据处理，那么速度的测量值与实际值相比___________。（选填：偏大、偏小、不变）四、解答题（共3小题，11题11分，12题12分，13题13分，共36分。）11. 小强同学从家出发步行到学校，要向东走400 m，然后再向北走600 m，最后再向东走400 m才能到达学校，所用时间为16 min，如图所示．则（1）他从家到学校的位移大小和路程分别为多少米？（2）他从家到学校的平均速度大小和平均速率分别为多少？（结果保留三位有效数字）12. 显像管内，电子从阴极射到阳极的过程中，速度由零增加到，历时，求其加速度。13. 子弹击中靶子时，在内速度从降到零，求其加速度。14. 以的速度沿直线运动的足球，被运动员“飞起一脚”使其在内改为以反向飞出，求足球被踢时的加速度。15. 都为的A、B两列火车，在同一路上不同的轨道上相向而行当它们相距4000m时，一只鸟以的速率离开A车车头向B车飞去当鸟到达B车车头时，立即以相同的速率返回，这样鸟连续在两车之间来回飞着．试求：这两车车头相遇的时，这只鸟飞行了多长时间，飞行了多长路程．这只鸟的位移的大小．
答案解析注意事项：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、选择题（共8小题，每题6分，共48分。其中5-8为多选题，选对但不全得3分，有错选不得分。）1. 突出问题的主要因素，忽略次要因素，建立理想化的物理模型，并将其作为研究对象，这是物理学中经常采用的一种科学研究方法。质点这一理想化模型就是这种方法的具体应用。下列关于质点的叙述正确的是（　　）A. 太阳的体积约为地球的130万倍，所以不能将太阳视为质点B. 列车在运动时，虽然其传动机构和车轮的运动情况很复杂，但在研究列车从郑州到北京西的运动时，可以将列车视为质点C. 研究歼—20隐形战斗机的战斗姿态时，可以将其视为质点D. 一个物体能否被视为质点，是由该物体的大小和形状决定的【答案】B【解析】【详解】A．太阳的体积虽然很大，但如果太阳体积对研究问题没有影响，就可以将太阳看成质点，比如研究太阳相对于银河系中心的公转周期时，太阳就可被看成质点，A错误；B．在研究列车从郑州到北京西的运动时，列车的传动机构和车轮的运动情况等对研究结果无影响，可以被看成质点，B正确；C．研究歼—20隐形战斗机的战斗姿态时，与战斗机的本身形状、体积等有关，所以不能被看成质点，C错误；D．如果在研究物体运动时，可以不考虑物体的大小和形状，或者物体上各点的运动情况完全相同，那么就可以把这个物体看成质点。一个物体能否被视为质点，是由所研究的问题决定的，与物体的大小和形状无关，D错误。故选B。2. 一质点沿直线做加速运动，它离开O点的位移x随时间变化的关系为x=3+4t3（m），它的速度随时间变化的关系为v=6t2（m/s）， 则该质点在t= 3s时的瞬时速度和t=0到t=3s间的平均速度分别为（　　）A. 54 m/s、27 m/s B. 54 m/s、30 m/sC. 54 m/s、36 m/s D. 54 m/s、45 m/s【答案】C【解析】【详解】由速度随时间变化的关系v=6t2（m/s）可知质点在t= 3s时的瞬时速度由位移x随时间变化的关系为x=3+4t3（m）t=0到t=3s间位移t=0到t=3s间的平均速度故选C3. A、B、C三物同时，同地、同向出发作直线运动，下图是它们位移与时间的图象，由图可知它们在时刻，下列不正确的是（　　）A. 路程： B. 路程：C. 位移： D. 平均速度：【答案】A【解析】【详解】AB．A、B、C三个物体同时、同地、同向出发做直线运动，据图像可知，路程最大，与路程相等，A错误B正确；CD．A、B、C三个物体起始位置和终止位置相同，则三个物体位移相同，时间也相同，则据可知平均速度相等，CD正确。答案选A。4. 一辆汽车从甲地开往乙地，前一半路程内的平均速度是，后一半路程的平均速度是。则在全程内汽车的平均速度是（　　）A.  B.  C.  D. 【答案】B【解析】【详解】设从甲地开往乙地，全程路程为，则前一半路程用时后一半路程用时则在全程内汽车的平均速度故B正确。故选B。5. 甲、乙、丙3人各乘不同的热气球，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，甲看到丙匀速上升．那么，从地面上看甲、乙、丙的运动可能是（　　）A. 甲、乙匀速下降，且，丙停在空中B. 甲、乙匀速下降，且，丙匀速上升C. 甲、乙匀速下降，且，丙匀速下降，且D. 甲、乙匀速下降，且，丙匀速下降，且【答案】AC【解析】【详解】AB．甲看到楼房匀速上升，说明甲相对于地匀速下降。乙看到甲匀速上升，说明乙匀速下降，而且v乙＞v甲。甲看到丙匀速上升，而甲在匀速下降，所以丙可能停在空中，也可能匀速上升，也可能匀速下降。故B错误，A正确；CD．当甲丙均匀速下降时，由于甲匀速下降，且甲看到丙匀速上升，所以v丙＜v甲。故D错误，C正确。故选AC。【点睛】相对运动注意参考系的选择，判断不同物体的运动情况，要注意选择同一参考系。6. 如图所示的时间轴，下列关于时刻和时间的说法中正确的是（　　）A. 在表示时刻，称为第末或第初B. 表示时间间隔，称为最初内或第内C. 表示了长为的一段时间间隔D. 表示时间间隔，称为第内【答案】AC【解析】【分析】【详解】A．在时间轴上在表示时刻，称为第末或第初，故A正确；B．表示时间间隔，为前内，故B错误；C．表示从到这的一段时间间隔，故C正确；D．表示时间间隔，称为第内，故D错误。故选AC。7. 一物体以的初速度作直线运动，末的速度大小为，则物体的加速度大小可能为（　　）A.  B.  C.  D. 【答案】AB【解析】【详解】依题意，设初速度方向为正方向，则末速度可能为或。根据加速度定义式，有可得故AB正确；CD错误。故选AB。8. 甲、乙两物体在同一水平面上做直线运动，它们的x-t图像如图所示，下列说法正确的是（　　）A. 乙物块开始运动时，甲物体恰好停止运动B. 甲、乙两物块开始运动的位置相同C. 甲、乙两物块之间的最大距离为20mD. 0-10s内甲物块运动的位移是50m【答案】AB【解析】【详解】A．由x-t图像可知，乙物块开始运动时，甲物体位移不在发生变化，即处于静止状态，A正确；B．甲、乙两物块运动的起点都在处，因此两物体开始运动的位置相同，B正确；C．由x-t图像可知，在10s和20时刻，两物体距离最大，且最大距离为10m，C错误；D．由x-t图像可知，0-10s内甲物块运动的位移是10m，D错误。故选AB。第II卷（非选择题）二、实验题（共2小题，每空两分共16分）9. 用打点计时器测纸带的运动时间和位移：（1）按实验操作程序是（写步骤前的字母）_______________.A.把复写纸套在定位轴上，并且压在上面；在打点计时器两个接线柱上分别接上导线，导线的另一端分别接到低压交流电源（50Hz）的两个接线柱上B.把打点计时器固定在桌子上，纸带穿过打点计时器C.用刻度尺测量从开始计时起的点到最后一个点间的长度D.关闭电源，取下纸带E.打开电源开关，用手水平地牵拉纸带（2）某同学打出的纸带，从能看清楚的点数起，如果有N个点，那么这段纸带记录的时间t=_________。【答案】    ①. BAEDC    ②. （N-1）×0.02s【解析】【详解】（1）[1]实验中，开始安装仪器，然后进行测量，最后整理仪器处理数据。则操作顺序为BAEDC；（2）[2]某同学打出的纸带，从能看清楚的点数起，如果有N个点，那么这段纸带记录的时间t=（N-1）×0.02s10. 打点计时器是高中物理实验中常用的实验器材，请你完成下列有关问题：（1）如图A、B是两种打点计时器的图片，其中A是___________计时器；（2）打点计时器使用的电源为___________（选填交流或直流）电源，打点的时间间隔为；（3）接通打点计时器电源和让纸带开始运动，这两个操作之间的时间顺序关系是___________；A．先接通电源，后让纸带运动  B．先让纸带运动，再接通电源C．让纸带运动的同时接通电源  D．先让纸带运动或先接通电源都可以（4）一小车在重物牵引下拖着穿过打点计时器的纸带沿平直轨道加速运动。下图是打出的纸带的一段，相邻两个计数点之间还有4个点未画出。已知打点计时器使用的交流电频率为；①图中标出的相邻两计数点的时间间隔___________s；②纸带上打C点时的速度是___________m/s；③如果当时电网中交变电流的频率稍有增大，频率从变成了，而做实验的同学并不知道，仍按照进行数据处理，那么速度的测量值与实际值相比___________。（选填：偏大、偏小、不变）【答案】    ①. 电火花打点    ②. 交流    ③. A    ④. 0.1    ⑤. 0.4155    ⑥. 偏小【解析】【详解】（1）[1]A有墨粉纸，所以是电火花打点计时器。（2）[2]打点计时器使用的电源为交流电源。（3）[3]为了能在长度有限的纸带上尽可能多地获取间距适当的数据点，实验时应先接通电源，后让纸带运动。故选A。（4）①[4]由于相邻两个计数点之间还有4个点未画出，所以图中标出的相邻两计数点的时间间隔为②[5]由图可知所以在误差允许范围内，相邻T时间内的位移之差相等，所以小车做匀加速直线运动，则纸带上打C点时的速度等于B、D两点间的平均速度，即③[6]如果当时电网中交变电流频率稍有增大，而做实验的同学并不知道，那么计算速度时所代入的T值比实际值值偏大，所以速度的测量值与实际值相比偏小。四、解答题（共3小题，11题11分，12题12分，13题13分，共36分。）11. 小强同学从家出发步行到学校，要向东走400 m，然后再向北走600 m，最后再向东走400 m才能到达学校，所用时间为16 min，如图所示．则（1）他从家到学校的位移大小和路程分别为多少米？（2）他从家到学校的平均速度大小和平均速率分别为多少？（结果保留三位有效数字）【答案】（1）位移大小为1000m，路程为1400m；（2）平均速度的大小为1.67m/s，平均速率为2.33m/s．【解析】【详解】（1）位移是矢量，是指从初位置指向末位置的有向线段，则位移为： 路程是实际走过的轨迹，故路程为：s=400m+600m+400m=1400m；（2）他从家到学校的平均速度为： 平均速率为：12. 显像管内，电子从阴极射到阳极的过程中，速度由零增加到，历时，求其加速度。【答案】，方向与末速度方向相同【解析】【详解】根据加速度定义可知方向与末速度方向相同。13. 子弹击中靶子时，在内速度从降到零，求其加速度。【答案】，负号表示加速度与初速度方向相反【解析】【详解】规定子弹初速度方向为正方向，根据加速度的定义可知负号表示加速度与初速度方向相反。14. 以的速度沿直线运动的足球，被运动员“飞起一脚”使其在内改为以反向飞出，求足球被踢时的加速度。【答案】，方向与被踢后反向飞出时的方向相同【解析】【详解】规定球被踢后反向飞出时的方向为正方向，根据加速度的定义可知方向与被踢后反向飞出时的方向相同。15. 都为的A、B两列火车，在同一路上不同的轨道上相向而行当它们相距4000m时，一只鸟以的速率离开A车车头向B车飞去当鸟到达B车车头时，立即以相同的速率返回，这样鸟连续在两车之间来回飞着．试求：这两车车头相遇的时，这只鸟飞行了多长时间，飞行了多长路程．这只鸟的位移的大小．【答案】（1）200s， 4000m．（2）2000m．【解析】【详解】（1）这只鸟飞行时间等于两车相遇时间，即： 鸟飞行的路程就是鸟以不变的速率飞行200s的路程，即：s=vt=20×200=4000m．
（2）这只鸟的位移等于A车头的位移，即：△xA=vAt=10×200m=2000m．