初中历史与社会人教版 (人文地理)下册第一框 世界面临的资源问题课堂教学ppt课件

这是一份初中历史与社会人教版 (人文地理)下册第一框 世界面临的资源问题课堂教学ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了自然资源，什么是资源，资源的分类，可再生资源，不可再生资源，自然资源短问题，出现原因，解决办法，德国的节能型住宅，日本的垃圾分类回收箱等内容，欢迎下载使用。

含义：人类的生活和生产活动离不开土地、阳光、水、森林和矿产等。比如，粮食生产，要有土地、阳光和水；制造火车和机器需要开采铁矿，冶炼钢铁；电灯照明，要用煤、石油和水能发电；制造家具和纸张需要木材……这些在大自然中对人类有利用价值的物质和能量，都是自然资源。
有人说自然资源是“取之不尽，用之不竭”的，你怎么看？
人口急剧增长、人们对自然资源无节制的需求，是造成资源短缺或枯竭的根本原因。
中东、西亚地区以及加拿大和俄罗斯等国石油蕴藏量较多
观察地图，哪些国家和地区的石油蕴藏量较多？
发展中国家石油消耗增加迅速；发达国家石油消耗增加不大，有的甚至减少。
对比表格中的数据，总结归纳世界各国石油消耗的趋势。
①人类对自然资源的获取速度，超过了自然资源的补给、再生和增殖速度；②对非可再生资源的开采过程就是耗竭的过程；③自然资源分布不均、与地区经济发展不匹配；
“开源”与“节流”是解决自然资源短缺问题的重要措施。
开 源：例如：增加自然资源的探明储量、扩展自然资源的开发范围、研制自然资源的替代品等。
节流：例如：开发节能产品，降低生产与生活对资源的消耗，重视废弃物的回收利用。
“开源”与“节流”是解决自然资源短缺的重要措施。在这一过程中，科学技术具有至关重要的作用。
关于资源短缺，作为青少年，我们在生活中怎么做？
1．下列关于人口、资源、环境关系的叙述，错误的是（　D　）A．人口过度增长，造成资源危机B．人口过度增长，导致环境质量下降C．人口过度增长，造成生态平衡失调D．人口多是好事，改造环境的力量大
2．联合国确定2020年“世界水日”的主题为“水与气候变化”。我国纪念2020年“世界水日”和“中国水周”活动的主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。材料表明(　C 　) A．保护水资源至关重要的是依靠科技B．世界水资源储量丰富C．保护水资源问题已成为全球关注的大事D．人类不合理地开发利用水资源破坏了环境
3．保护海洋环境，合理开发利用海洋资源，下列措施可取的是（　A 　） A．增加海洋繁殖B．大量开采海洋油气C．增加海洋捕描量D．陆源污染物尽量排放到海里
4．下列不属于可再生资源的是（　C 　） A．土地资源B．生物资源C．矿产资源D．水资源
5．同学们学了PRED问题后。对四者关系，都有自己的看法。其中正确的有（　B 　） ①小红：四者关系错综复杂，相互作用 ②小华：四者关系是统一整体③小丽：优先保护环境，再发展经济 ④小龙：要实现PRED相协凋A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
6．下列物质和能量中，属于自然资源的有（　C 　）A．地震时释放出来的巨大能量 B．汽油和柴油C．带鱼和小黄鱼 D．水稻和棉花