九年级9月历史月考试题

这是一份九年级9月历史月考试题，共5页。试卷主要包含了选择题，材料解析题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题（总计12题）
1．下列对西欧封建庄园的农奴的叙述，不正确的是（ ）
A．庄园的大部分土地租给农奴耕种
B．农奴要向领主缴纳租税，并为其服劳役
C．农奴终年劳累，常用怠工和逃亡等方法发泄不满
D．农奴有人身自由，可以自由地做一切事情
2．在《十二铜表法》未编制颁布之前，由于使用习惯法，司法权又操纵于贵族，任其解释，大行司法专横，引起罗马平民不满。平民们为了改变这种不平等的地位，主动组织起来，向政府施加压力，要求政府编纂成文法。这表明《十二铜表法》（ ）
A．保证平民权益免受侵犯B．为欧洲法学的发展奠定了基础
C．是平民长期斗争的结果D．全力遏制了贵族对法律的滥用
3．图像史料在历史研究中有重要作用。以下是某学习小组在研究性学习中收集的一组图像史料，据此推断他们探究的主题是（ ）
A．古代亚非文明B．古埃及文明 C．古希腊文明D．古代罗马法制
4．“阁下，我是您的人了。从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。”此话中，“封臣”的身份最有可能是（ ）
A．封建贵族 B．封建农奴C．城市市民D．基督教徒
5．“这一时期地多人少，经济条件不允许以雇佣劳动力或领主家中豢养的劳力开发极为庞大的领主自营地，所以，对领主而言，与其将所有的地块控制在自己手中，不如永远支配那些自食其力的依附者的劳动和资源为好。”据此可知（ ）
A．庄园的生产力水平低下 B．庄园是西欧唯一的经济组织形式
C．领主随意没收佃户份地 D．当时经济条件决定庄园制的产生
6．古希腊著名思想家苏格拉底认为：众人往往凭借感觉和情绪做出决策很容易盲目行事。他要求发出不同的声音，从而对雅典简单多数的民主制提出异议。他认为雅典民主政治（ ）
A．缺乏科学决策B．实行全民参政C．律法过于严苛D．维护贵族利益
7．我们要了解欧洲中世纪大学这朵人类文明史上的“鲜花”，就必须探寻当时孕育这朵“鲜花”的社会历史背景。其历史背景包括（ ）
①社会经济的发展 ②城市的不断兴起 ③文艺复兴的影响 ④外来文化的传入
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
8．生活在罗马帝国统治下的犹太人,长期遭受苦难,渴望“救世主”的到来,把希望寄托于宗教,寻求精神上的解脱,基督教应运而生。下列与基督教传教有关的史实正确的是( )
A．基督教是世界上最早诞生的宗教 B．基督教的创立者是释迦牟尼
C．4世纪末罗马皇帝将基督教确定为国教D．查理统治时期打击基督教的发展
9．某部法典条文共282条，刻在一块黑色石柱上。该法典宣扬“君权神授”，它还规定奴隶可以买卖，可用来抵债；如果奴隶胆敢对主人说“你不是我的主人”，他的耳朵就要被割掉。这部法典通行于（ ）
A．古埃及 B．古代印度 C．古巴比伦 D．古罗马
10．历史解释是对史实的分析和评判。下列选项中属于历史解释的是（ ）
A．《十二铜表法》是罗马法制建设第一步
B．2世纪罗马帝国的版图横跨欧亚非三洲
C．4世纪末罗马帝国分裂为东西两个帝国
D．《罗马民法大全》由4部法律文献组成
11．德国的—位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次”。“最为平和、最为持久”是因为罗马的法律（ ）
A．推动了罗马对外扩张 B．维护了帝国统一
C．成为欧洲法学的渊源 D．镇压了奴隶起义
12．如图所示为某同学的历史笔记，其主题应是（ ）
A．古代亚非文明 B．古代欧洲文明
C．封建时代的欧洲 D．封建时代的亚洲国家
二、材料解析题
13．阅读下列材料：
材料一：该法典制定的初衷是为了在政治统一的前提下，实现美索不达米亚地区在法律上的统一，以便更好地调整各种社会关系，提升军事实力，稳定社会秩序，从而保障帝国的统一。作为一部公开的成文法，它废止了执行者可以根据自己的愿望、利害关系，根据形势的需要、上司的需要，随机量刑执法；摒弃或从重从快，或法外开恩的陋习；开创了人类法制管理的先河。
——马来平《通俗科技发展史》
材料二：《十二铜表法》于公元前451一前450年颁布，以文字的形式将法律公布于众，大大限制了贵族的专横跋扈，使平民在法律规定的范围内取得了同贵族平等的权益，为日后罗马法的发展奠定了基础。
——朱海峰、朱明、王悦《世界通史》
材料三：这4个部分合称《民法大全》，是罗马法的总结和最高成就，也是欧洲历史上第一部系统的法律文献汇编。罗马法以民法为主要内容，规定了公民之间的各种法律关系，包括契约、债务、婚姻、所有权与继承权等，对12世纪以后西欧各国立法产生了深远的影响。这些法典核心在于强化君权，显示出浓烈的东方专制主义特色。
——朱海峰、朱明、王悦《世界通史》
请回答：
（1）据材料一归纳制定该法典”的初衷。
（2）据材料一、二并结合所学，分析两部法律文献的共同作用。
（3）据材料三指出《民法大全》的地位及核心，并结合所学，说明它的进步性。
（4）综合上述材料，谈谈你对人类法制建设历史的认识。
14．中世纪西欧逐渐产生新的文明，多元化是这一时期西欧社会的重要特征。阅读下列材料，回答问题。
材料一 西罗马帝国衰亡之后，欧洲坠入了文化凌夷、学术凋敞的境地。罗马帝国未年兴起的基督教迅速在各个“蛮族王国”里取得了思想上的统治权。
——王晴佳《西方的历史观念——从古希腊到现代》
（1）根据材料一概括，基督教在欧洲中世纪历史发展中有何作用?
材料二 缔结封君封臣关系的仪式
各个阶层的封君封臣的关系一旦形成，双方就有了封建的权利和义务。封君对封臣要尽一些义务或责任……封臣应对封君履行的义务则更多。
——孟广林《世界中世纪史》
（2）结合材料二和所学知识，概括封君与封臣关系的特点。
材料三 庄园示意图
（3）依据材料三，说说西欧中世纪社会的基础是什么。
材料四 在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比，是微不足道的。但是，由于拥有日益增长的自治权和政治力量，它们显得十分独特。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（4）根据材料四，概括中世纪西欧城市与中国等城市相比，有什么特点。
（5）综合以上材料，概括中世纪西欧社会多元化的表现。(至少写两点)
参考答案：
1-5．DCCAD 6-10AACCA 11-12 C B
13．
(1)初衷：实现美索不达米亚地区法律上的统一，保障帝国的统一；
(2)共同作用：都使量刑定罪有了文字依据，一定程度上遏制贵族对法律的曲解和滥用，都对后世法制建设产生重要影响等。
(3)地位：欧洲历史上第一部系统的法律文献汇编；
核心：强化君权；
进步性：一定程度上改善了奴隶的地位，奠定了欧洲民法的基础。
(4)人类的法制传统源远流长，法律要为更多人服务等（言之有理即可）。
14．
(1)基督教取得了思想上的统治权。
(2)严格的等级性；权利对应义务；层层分封，依次互为主从。
(3)庄园；
(4)规模小；拥有自治权和政治力量。
(5)思想上：教会神学对思想绝对控制；政治上：封君与封臣的封建等级制度形成与发展；经济上：自给自足的封建庄园经济盛行一时；新现象：自由和自治的城市兴起。(至少写两点)