学前 大班社会领域活动：垃圾要到哪里去——刘莉

这是一份学前 大班社会领域活动：垃圾要到哪里去——刘莉，共4页。教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，结束部分，活动延伸等内容，欢迎下载使用。
垃圾要到哪里去——大班社会领域活动北街幼儿园  刘莉 一、活动目标1、认知：让幼儿知道不乱扔垃圾对保护环境有重要的意义，了解正确处理垃圾的方法。2、能力：学习垃圾桶的四类标识，通过与同伴交流讨论将垃圾进行分类。3、情感：体验垃圾分类的乐趣，建立环保意识。二、活动准备经验准备：幼儿对垃圾分类感兴趣并有一定的经验。物质准备：图片（地球、受污染的河水、垃圾回收再利用、四类垃圾桶标识），8个垃圾桶，一组有关垃圾分类的动画片，垃圾（幼儿熟悉的，有个别是幼儿不熟悉的）。课件准备：通过网络查找关于保护地球、保护环境的动画片并下载保存在多媒体教学设备里备用。三、活动过程1、导入部分：老师利用多媒体教学设备播放关于保护地球、保护环境的动画片，创设情境引出主题。师：小朋友们大家早上好！听，这是什么声音？是谁哭了？小朋友们知道地球妈妈为什么哭了？2、基本部分：（1）老师通过提问和图片引导幼儿知道不该乱扔垃圾和正确处理垃圾的方法。师：请小朋友们想一想如果我们每个人都乱扔垃圾，那我们的班级会变成什么样子呢？我们的小河又会变成什么样子呢？那我们大家还能不能乱扔垃圾呀？师：那我们在生活中是怎么处理垃圾的呢？教师小结：我们可以把垃圾变废为宝，进行回收再利用，还可以把垃圾扔进垃圾桶里。师：那是要把所有的垃圾都放在一个垃圾桶里吗？不知道小朋友有没有细心地观察到我们的身边多了一些不一样的垃圾桶。（2）老师先让幼儿根据自己的经验给垃圾分类，再播放视频和图片让幼儿认识四类垃圾桶的标识和各自存放的垃圾种类，看看小朋友有没有分对，最后组织幼儿小组讨论进行垃圾分类游戏。师：那我们大家一起先来给垃圾分分类吧！师：现在我们已经把垃圾分好了。今天呀我们的班级里来了可可、楚楚、嗨嗨、琪琪四位裁判员，想看看小朋友们有没有将垃圾分对。下面我们来看看裁判员们有什么标准和要求吧。师：小朋友们都分对了吗？小朋友们有没有观察到四位裁判员身上都有不同的标志。可可身上的标志像什么形状？楚楚身上的标志像什么呢？嗨嗨身上的标志像什么呢？琪琪身上的标志又像什么呢？教师小结：可可身上的标志像一个循环的三角形，可以放废塑料、废纸、废玻璃等可回收垃圾；楚楚身上像一个鱼骨头，可以放剩饭剩菜、果皮等厨余垃圾；嗨嗨身上像×的符号，可以放废电池、过期的药品等有害垃圾；琪琪身上的标志和可可的很像都有一个三角形，但琪琪身上有两个向下的箭头，放的是其他垃圾，小朋友们可以将除了可回收、有害、厨余之外的垃圾都放进去。师：接下来呢我们大家要来玩一个“送垃圾宝宝回家”的游戏。游戏规则：小朋友们分为两组，每位小朋友要去规定的场地中将地上的垃圾捡起来，之后将自己捡的垃圾与小伙伴捡的放在一起，小组讨论后将进行垃圾分类。音乐停止则游戏结束。教师总结：今天我们一起学了可回收、厨余、有害、其他四类垃圾桶，每个垃圾桶上都有自己的标志和要存放的垃圾种类。小朋友们观察地很仔细，动手能力也很棒，每位小朋友都坚持和小伙伴一起把垃圾宝宝送回了家，清洁工叔叔和阿姨特别感谢小朋友们，我们大家一起给自己鼓个掌。希望小朋友以后都能讲垃圾扔进垃圾桶里，好好爱护我们的地球妈妈！四、结束部分老师组织幼儿去盥洗如厕。师：今天的课结束啦，小朋友们排好队伍去洗手喝水吧。五、活动延伸1、在美工区进行垃圾分类宣传海报的涂鸦。2、要求幼儿将垃圾分类的方法教给爸爸妈妈，并和爸爸妈妈一起给家里的垃圾分分类。