人教A版高考数学一轮总复习第4章第1节任意角、弧度制与任意角的三角函数课时学案
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1.借助单位圆建立一般三角函数的概念,体会引入弧度制的必要性. 2.用几何直观和代数运算的方法研究三角函数的周期性、奇偶性(对称性)、单调性和最大(小)值等性质. 3.探索和研究三角函数之间的一些恒等关系. 4.利用三角函数构建数学模型,解决实际问题. 5.能用余弦定理,正弦定理解决简单的实际问题. | 考查形式:一般为一个选择题或一个填空题和一个解答题 考查内容:三角函数的定义、图象与性质、同角三角函数基本关系、诱导公式、三角恒等变换、正弦定理、余弦定理. 备考策略:(1)熟练应用同角三角函数基本关系式、诱导公式、三角恒等变换公式化简、求值. (2)重视对三角函数图象和性质的研究,注意将问题和方法进行归纳、整理. (3)加强正弦、余弦定理应用方面的训练. 核心素养:数学抽象、直观想象、数学运算. |
第一节 任意角、弧度制与任意角的三角函数
一、教材概念·结论·性质重现
1.角的概念
(1)分类
(2)终边相同的角:所有与角α终边相同的角,连同角α在内,可构成一个集合S={β|β=α+k·360°,k∈Z},即任一与角α终边相同的角,都可以表示成角α与整数个周角的和.
2.弧度的定义和公式
(1)定义:长度等于半径长的圆弧所对的圆心角叫做1弧度的角,弧度单位用符号rad表示.
(2)公式
①弧度与角度的换算:360°=2π rad,180°=π rad.
②弧长公式:l=αR.
③扇形面积公式:S扇形=lR和S扇形=αR2.
说明:②③公式中的α必须为弧度制.
有关角度与弧度的两个注意点
角度与弧度的换算的关键是π=180°,在同一个式子中,采用的度量制度必须一致,不可混用.
3.三角函数的概念
(1)定义:设α是一个任意角,α∈R,它的终边OP与单位圆相交于点P(x,y).
①把点P的纵坐标y叫做α的正弦函数,记作sin α,即y=sin α;
②把点P的横坐标x叫做α的余弦函数,记作cos α,即x=cos α;
③把点P的纵坐标与横坐标的比值叫做α的正切,记作tan α,即=tan α(x≠0).
我们将正弦函数、余弦函数和正切函数统称为三角函数.
(2)三角函数定义的推广:设点P(x,y)是角α终边上任意一点且不与原点重合,r=|OP|,则sin α=,cos α=,tan α=(x≠0).
(3)三角函数值在各象限内的符号.(口诀:一全正,二正弦,三正切,四余弦)
二、基本技能·思想·活动体验
1.判断下列说法的正误,对的打“√”,错的打“×”.
(1)小于90°的角是锐角. (×)
(2)锐角是第一象限角,反之亦然. (×)
(3)相等的角终边一定相同,终边相同的角也一定相等. (×)
(4)三角形的内角必是第一、第二象限角. (×)
2.已知角α的终边经过点(-4,3),则cos α=( )
A. B. C.- D.-
D 解析:记P(-4,3),则x=-4,y=3,r=|OP|==5.故cos α===-.故选D.
3.已知sin A>0且tan A<0,则角A的终边在( )
A.第一象限 B.第二象限
C.第三象限 D.第四象限
B 解析:因为sin A>0,所以角A为第一或第二象限角;因为tan A<0,所以角A为第二或第四象限角,所以角A为第二象限角.
4.在与2 020°终边相同的角中,绝对值最小的角的弧度数为________.
- 解析:2 020°==12π-,所以与2 020°终边相同的角中,绝对值最小的角的弧度数为-.
5.已知扇形的圆心角为60°,其弧长为2π,则此扇形的面积为________.
6π 解析:设此扇形的半径为r.由题意得r=2π,所以r=6.所以此扇形的面积为×2π×6=6π.
考点1 象限角及终边相同的角——基础性
1.(多选题)下列四个命题中,正确的是( )
A.-是第二象限角
B.是第三象限角
C.-400°是第四象限角
D.-315°是第一象限角
BCD 解析:-是第三象限角,故A错误;=π+,从而是第三象限角,故B正确;-400°=-360°-40°,是第四象限角,故C正确;-315°=-360°+45°,是第一象限角,故D正确.
2.集合中的角所表示的范围(阴影部分)是( )
C 解析:当k=2n(n∈Z)时,2nπ+≤α≤2nπ+(n∈Z),此时α的终边在~内;当k=2n+1(n∈Z)时,2nπ+π+≤α≤2nπ+π+(n∈Z),此时α的终边在π+~π+内,结合选项知选C.
3.在-720°~0°范围内所有与45°终边相同的角为________.
-675°或-315° 解析:所有与45°终边相同的角表示为β=45°+k×360°(k∈Z).令-720°<45°+k×360°<0°(k∈Z),得-765°<k×360°<-45°(k∈Z),解得-<k<-(k∈Z),从而k=-2或k=-1,代入得β=-675°或β=-315°.
4.若角α是第二象限角,则是第________象限角.
一或三 解析:因为α是第二象限角,所以+2kπ<α<π+2kπ,k∈Z,所以+kπ<<+kπ,k∈Z.当k为偶数时,是第一象限角;当k为奇数时,是第三象限角.
(1)判断象限角的两种方法.
(2)确定kα,(k∈N*)的终边位置的步骤. ①用终边相同的角的形式表示出角α的范围. ②写出kα或的范围. ③根据k的可能取值确定kα或的终边所在的位置.
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考点2 扇形的弧长、面积公式——综合性
已知一扇形的圆心角为α,半径为R,弧长为l.
(1)若α=60°,R=10 cm,求扇形的弧长l;
(2)已知扇形的周长为10 cm,面积为4 cm2,求扇形的圆心角;
(3)若扇形的周长为20 cm,当扇形的圆心角α为多少弧度时,这个扇形的面积最大?
解:(1)因为α=60°=,
所以l=α·R=×10=(cm).
(2)由题意得解得(舍去)或
故扇形的圆心角为.
(3)由已知得l+2R=20(cm).
(方法一)S=lR=(20-2R)R=10R-R2=-(R-5)2+25.
所以,当R=5 cm时,S取得最大值,且最大值为25 cm2,此时l=10 cm,α=2.
(方法二)S=lR=l(2R)≤=25,
当且仅当l=2R=10,即R=5时,Smax=25 cm2,
此时α=2.
应用弧度制解决问题的方法
(1)利用扇形的弧长和面积公式解题时,要注意角的单位必须是弧度.
(2)求扇形面积的最大值问题,常转化为二次函数的最值问题,利用配方法使问题得到解决,也可以通过“配凑”法利用基本不等式求最值.
1.已知扇形的面积为2,扇形圆心角的弧度数是4,则扇形的周长为( )
A.2 B.4 C.6 D.8
C 解析:设扇形的半径为r(r>0),弧长为l.由扇形面积公式可得2=lr=αr2=×4×r2,解得r=1,l=αr=4.所以所求扇形的周长为2r+l=6.
2.(2021·青铜峡市高三期中)《掷铁饼者》 取材于希腊的现实生活中的体育竞技活动,刻画的是一名强健的男子在掷铁饼过程中最具有表现力的瞬间.现在把掷铁饼者张开的双臂近似看成一张拉满弦的“弓”,掷铁饼者的手臂长约为米,肩宽约为米,“弓”所在圆的半径约为1.25米,你估测一下掷铁饼者双手之间的距离约为( )
A.1.012米 B.1.768米 C.2.043米 D.2.945米
B 解析:“弓”所在弧长为l=++=,其所对圆心角为α==,所以两手之间的距离约为×1.25≈1.768.
考点3 三角函数的定义及应用——应用性
考向1 三角函数的定义
(1)已知点M在角θ终边的反向延长线上,且|OM|=2,则点M的坐标为( )
A.(2cos θ,sin θ) B.(-2cos θ,2sin θ)
C.(-2cos θ,-2sin θ) D.(2cos θ,-2sin θ)
C 解析:由任意角的三角函数定义,可知角θ的终边上的点M′的坐标为(2cos θ,2sin θ),其中|OM′|=2.因为|OM|=2,所以点M和点M′关于原点对称,所以点M的坐标为(-2cos θ,-2sin θ).
(2)(2020·深圳模拟)已知角α的终边过点P(-8m,-6sin 30°),且cos α=-,则m的值为( )
A. B.- C.± D.±
A 解析:因为角α的终边过点P(-8m,-6sin 30°)=(-8m,-3),cos α=-<0,所以角α的终边在第三象限,则m>0,|OP|=.
由cos α==-,解得m=(m>0).
三角函数定义的应用策略
(1)已知角α终边上一点P的坐标,可先求出点P到原点的距离r,然后用三角函数的定义求解.
(2)已知角α的终边所在的直线方程(注意分为两条射线),可先设出终边上一点的坐标,求出此点到原点的距离,然后用三角函数的定义求解.
(3)已知角α的某个三角函数值,求角α终边上一点P的坐标中的参数值,可根据定义中的两个量列方程求参数值.
考向2 三角函数值的符号
(1)(2020·全国卷Ⅱ)若α为第四象限角,则( )
A.cos 2α>0 B.cos 2α<0
C.sin 2α>0 D.sin 2α<0
D 解析:因为α是第四象限角,所以-+2kπ<α<2kπ,k∈Z,所以-π+4kπ<2α<4kπ,k∈Z,所以角2α的终边在第三、第四象限或y轴的非正半轴上,所以sin 2α<0,cos 2α可正、可负、可为零.故选D.
(2)sin 2·cos 3·tan 4的值( )
A.小于0 B.大于0
C.等于0 D.大于等于0
A 解析:因为<2<3<π<4<,
所以sin 2>0,cos 3<0,tan 4>0.
所以sin 2·cos 3·tan 4<0.故选A.
(3)若sin αtan α<0,且<0,则角α是( )
A.第一象限角 B.第二象限角
C.第三象限角 D.第四象限角
C 解析:由sin αtan α<0可知sin α,tan α异号,则α为第二或第三象限角.由<0可知cos α,tan α异号,则α为第三或第四象限角.综上可知,α为第三象限角.
(1)三角函数值符号及角的终边位置判断.
已知角的三角函数值(sin α,cos α,tan α)中任意两个的符号,可分别确定出角的终边所在的位置,二者的交集即为该角的终边位置,注意终边在坐标轴上的特殊情况.
(2)三角函数值的符号规律.
一全正、二正弦、三正切、四余弦.
1.设α是第二象限角,P(x,4)为其终边上的一点,且cos α=x,则tan α=( )
A. B. C.- D.-
D 解析:因为α是第二象限角,所以cos α=x<0,即x<0.又cos α=x=,解得x=-3,所以tan α==-.
2.(2020·永州祁阳二模)已知角θ的顶点与原点重合,始边与x轴的正半轴重合,终边在直线y=-2x上,则sin 2θ=( )
A. B.- C. D.-
D 解析:在角θ的终边所在直线y=-2x上任取一点P(a,-2a)(a≠0),则r=|OP|=|a|.由三角函数的定义知sin θ=,cos θ=,故sin 2θ=2sin θ·cos θ=2··=-.故选D.
3.已知角α的终边经过点(3a-9,a+2),且cos α≤0,sin α>0,则实数a的取值范围是( )
A.(-2,3] B.(-2,3) C.[-2,3) D.[-2,3]
A 解析:因为cos α≤0,sin α>0,所以角α的终边在第二象限或y轴的正半轴上.所以所以-2<a≤3.故选A.
2024届高考数学一轮复习第4章第1节任意角、弧度制与任意角的三角函数学案: 这是一份2024届高考数学一轮复习第4章第1节任意角、弧度制与任意角的三角函数学案,共17页。学案主要包含了教材概念·结论·性质重现,基本技能·思想·活动经验等内容,欢迎下载使用。
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(新高考)高考数学一轮复习学案5.1《任意角和弧度制及任意角的三角函数》(含详解): 这是一份(新高考)高考数学一轮复习学案5.1《任意角和弧度制及任意角的三角函数》(含详解),共14页。学案主要包含了知识梳理,教材衍化等内容,欢迎下载使用。